Технологическая карта изучения темы «Имя собственное»

Технологическая карта урока «Понятие предлога».
Тема
Цель темы
Планируемый результат
Основные понятия
Межпредметные связи
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
Организация пространства
Технология проведения
I. Организационный
момент.
Цель – мотивация учения.
II. Повторение.
Цель –
закрепить знания и умения.
III. Работа над новым
материалом.
Понятие предлога.
Дать представление о предлоге как слове и его роли в речи; формировать умение писать предлоги раздельно с
другими словами.
Знать что такое предлог;
Уметь находить предлоги;
знать как пишутся предлоги;
уметь писать правильно слова с предлогами.
Предлог, слово.
Литературное чтение, окружающий мир.
Учебник «Русский язык. 1 класс». Т.Г. Рамзаева.
Методическое пособие, сигнальные карточки, схема.
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в малых группах.
Деятельность
ученика
Деятельность
учителя
Обучающие и развивающие задания
каждого этапа
Работа над словами:
«Мы пришли сюда…
Не лениться, а …
Тот только тот, кто много …
В жизни что-то …»
Личностные УУД
(самоопределение, смыслообразование)
Коммуникативные УУД
Задания группам:
- найдите ошибки;
- составьте предложение из слов;
- найдите лишнее слово и докажите;
- разделите слова на две группы;
- вставьте пропущенные буквы;
- поставьте ударения.
Коммуникативные УУД
Познавательные УУД
Регулятивные УУД
Работа с плакатом.
Прочитайте стихотворение. Что вы заметили?
Диагностирующие
задания или вопрос
каждого этапа
Согласны ли вы с
этими словами?
Почему?

При правильном
ответе группы
открываю одну букву
новой темы.
ПРЕДЛОГ
Добавьте пропущенные слова. Кто знает, как
называются эти слова? Что такое предлоги?
Какие предлоги вы запомнили? Какие предлоги
вы еще знаете?
Работа с учебником, стр. 20.
Прочитать правило о предлогах.
Работа с учебником, упр. 32.
Прочитайте. О чем текст? Каких птиц вы еще
знаете? Какие трудности птицы испытывают
зимой? Как мы можем им помочь? Что надо
сделать в упражнении? Что поможет вам?
Найдите выделенные слова. Как они
называются? Найдите слова, с которыми они
связаны. Как пишутся предлоги?
Цель – познакомить с
понятием предлог.
Цель – формировать
умение писать предлоги
раздельно с другими
словами и дать
представление о роли
предлога в речи.
Прочитайте предложение без предлогов.
Для чего нужны предлоги? Почему важно знать
о предлогах?
Работа над правилом, стр. 21.
Прочитайте правило и запомните его. Закройте
учебник и перескажите правило.
Коммуникативные УУД
Познавательные УУД
Регулятивные УУД
Личностные УУД
Цель – обобщить
полученные знания.
Контролирующее задание
Учебник, упр. 33.
Результат и его оценка
Чему вы должны были научиться на уроке? Научились?
Знаю что такое предлог;
Умею находить предлоги;
знаю как пишутся предлоги;
умею писать правильно слова с предлогами
Назовите предлоги по
памяти.
Что такое предлог?
Как пишутся
предлоги? Приведите
примеры предлогов?
Для чего нужны
предлоги?
Записать
предложение с
предлогом.
Расскажите по схеме:
знаю
Я
запомнил
смог