Задания для контрольной работы 1.Определите, сколько раз встречаются звуки в следующих предложениях. [ш] Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож. [а] Над солёной волной, над высокой волной холодное солнце встаёт. 2.Найдите четвёртое «лишнее» слово в каждой строчке, аргументируй свой выбор. Коробка, дуб, пруд, молотьба; Мороз, хоровод, варежка, просьба. 3.Найдите ошибки, исправьте. Я очень скучаю по вам. Пассажиры, оплатите за проезд. Он беспокоился за то, что библиотека уже не работает. 4.Определите, сколько раз звуки, составляющие слов день, встречаются в следующем тексте. Мы ехали шагом, мы мчались в боях И «Яблочко» - песню держали в зубах. Ах, песенку эту доныне хранит Трава молодая – степной малахит. (М. Светлов) 5.Измените, где это возможно, ударения в словах, чтобы получились новые слова. Составьте с новыми словами словосочетания, уточняющие их значение. Материáл, атлáс, квартáл, столя́р, плани́рование, важны́, характéрный, засыпáть, языкόвая. 6.Объясните, почему слова распределены на две группы. Что объединяет слова первой группы? Что общего в словах второй группы? зрелище зрелый зрячий вызреть зреть → обозревать зреть → созреть узреть перезреть зрение недозреть 7. Соедините слова правого и левого столбиков так, чтобы получить новые. Сено банк стол зал свет яр воз газ гриб хор бор 8.Составьте слова по данным схемам. 1) ◠ ; 2) ¬◠∧; ¬¬◠∧∧; овод рот ежи глас ода вал очки ёлка марка он яр 4) 5) ¬◠∧∧∧; ¬◠∧; 6) ◠∧. 3) 9.Можно ли сказать, что перед нами односоставное предложение, если: 1) оно состоит из одного слова; 2 сказуемое выражено глаголом в форме 1 лица настоящего времени; 3) в его состав входит прил. +сущ.; сущ.+ сущ.; сущ.+ глагол. Подтвердите ответ примерами. 10..Замените устаревшие слова (левый столбик) синонимами (правый столбик). Очи, чело, ланиты, Щёка, глаза, губы, лоб, уста, перст, брань, говорит, можно, видный, глаголет, льзя, зрачный, палец, битва, парикмахер. брадобрей. 11.Какое грамматическое различие имел в виду бык? Докажите своё мнение. На перекрёстке двух дорог Слова столкнулись «бык» и «рог». Рог закричал: «Ах, как я рад, Что повстречал тебя здесь, брат! Вчера сказал мне носорог, Что наш падеж, число и род Настолько схожи меж собой… Постой! Куда же? Постой!» Но закричал сердито бык: «Я к панибратству не привык! Прошу вести себя прилично: Не забывайте о различье!» (А. Каютина) 12.Что объединяет следующие группы имён существительных? 1) Тбилиси, Дели, Токио, кофе; 2) Уссури, Миссисипи, По; 3) Онтарио, пальто, какао, пенсне. 13.В каком падеже в слове сердце произносится[ д] ? 14.Почему слово юный пишется с одним н, а слово юннат – с двумя? 15.Расставьте в предложениях знаки препинания правильно, так, чтобы устранить искажение смысла. Исправленный вариант запишите. 1) «Когда я вечером, - читал в письме Коля, - шёл с грохотом и шумом, мимо промчался поезд». 2) Поезда тут говорят: старожилы ходят очень давно. 3) Коля стоял во дворе, который был огорожен забором и ждал брата.