Для того, чтобы ребенок правильно ... делать артикуляционную гимнастику, выполнять ...

Для того, чтобы ребенок правильно заговорил, нужно много трудиться,
делать артикуляционную гимнастику, выполнять гимнастику правильно.
Цель артикуляционной гимнастики - выработка правильного уклада
органов артикуляции (языка, губ, нижней челюсти и т.д.), необходимого для
правильного произношения звуков.
Выполнение артикуляционных упражнений полезно в любом возрасте,
так как четкая артикуляция – основа хорошей дикции. Артикуляционные
упражнения для детей с нарушением звукопроизношения - необходимость. Они
подготавливают речевой аппарат ребенка к постановке звука (это задача
логопеда).
Артикуляционная гимнастика обязательно должна проводиться
систематично, регулярно, в противном случае новый навык не закрепится.
Желательно выполнять гимнастику 1-3 раз в день. В процессе выполнения
гимнастики следить за качеством выполнения движений, а не за количеством,
амплитуда повторений каждого упражнения колеблется от 3 до 10 раз.
Артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед
зеркалом,
медленно, особенно в начале, потом ребенок уже начнет чувствовать движения
и сможет контролировать себя без помощи зеркала.
Все упражнения комплекса гимнастики должны выполнять строго по
указанному порядку, точно и плавно, в медленном темпе, иначе гимнастика не
имеет смысла и не принесет пользу.
Необходимо следовать всем советам, рекомендациям логопеда. Необходимо набраться терпения, сил и довести начатое дело до конца.
Лягушка: Улыбнуться, с напряжением обнажив
сомкнутые зубы. Удерживать данное упр на счет до
5. Прикус должен быть естественным, нижняя челюсть не должна выдвигаться вперед.
Хоботок: Губы и зубы сомкнуты. С напряжение
вытянуть губы вперед трубочкой. Удерживать их в
таком положении на счет до 5.
Лягушка-Хоботок
Киска сердится
(чередуем эти два упражнения).
Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка
упереться в нижние зубы. На счет «Раз» - выгнуть
язык горкой, упираясь кончиком в нижние зубы. На
счет «два» вернуться в исходное положение. Кончик языка при этом не должен отрываться от нижних зубов, рот не открывается.
Губы в улыбке, рот приоткрыть. С силой
произносить сочетание ИЕ. Кончик языка
при этом упирается в нижние зубы.
Упрямый ослик
Открыть рот, свернуть язык трубочкой.
Длительно подуть в эту трубочку.
Трубочка
Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние зубы с внутренней стороны, делая
движения языком вправо-влево. Нижняя челюсть
при этом не двигается.
Чистим нижние зубы
Лягушка: Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данное положение на счет
до 5. Прикус должен быть естественным, нижняя челюсть не должна выдвигаться вперед.
ЛягушкаХоботок
Хоботок: Губы и зубы сомкнуты. С напряжение вытянуть губы
вперед трубочкой. Удерживать их в таком положении
на счет до 5.
(чередуем эти два упражнения).
Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на
нижнюю губу, боковые края языка загнуть в форме
чашечки. Удерживать на счет до 5. Нижняя губа не
должна обтягивать нижние зубы.
Чашечка
Выполнить упражнение «Хоботок». Затем округлить
губы так, чтобы были видны зубы. Следить, чтобы зубы были сжаты. Удерживать губы в таком положении
на счет до 5.
Бублик
Положить на самый кончик носа маленький кусочек
ватки. Язык в форме чашечки плотно примыкает к
верхним губам. Нужно сдуть ватку с кончика носа.
Фокус
Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки
облизывать верхнюю губу сверху -вниз. Нижняя губа
не должна обтягивать зубы (можно оттянуть её вниз
рукой).
Вкусное варенье
Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно
упираться языком то в верхние, то в нижние зубы.
Нижняя челюсть при этом неподвижна.
Качели
Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком
языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя
челюсть не должна двигаться.
Маляр
Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка
«почистить» верхние зубы с внутренней стороны,
делая движения языком вправо-влево. Нижняя
челюсть при этом не двигается.
Чистим верхние зубы
Лошадка
Грибок
Гармошка
Барабан
Улыбнуться, открыть рот. Пощелкать кончиком
языка как делают лошадки. Рот при этом открыт,
язык должен быть широким. Следить, чтобы
кончик языка не подворачивался внутрь, а нижняя
челюсть оставалась неподвижной.
Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий
язык к нёбу. Это шляпа гриба, а
подъязычная
связка – ножка. Кончик языка не должен
подворачиваться, губы - в улыбке. Если ребенку
не удается присосать язык, то можно пощелкать
языком, как в упр «Лошадка». В пощелкивании
улавливается нужное движение языка.
Положение языка как в упр -ие «Грибок», губы в
улыбке. Не отрывая языка, открывая и закрывая
рот.
Улыбнуться, открыть рот. Многократно и отчетливо
произносить звук д-д-д-д. Язык упирается в верхние зубы
при произнесении этого звука, рот не должен закрываться
(если закрывается, то можно между зубами зажать палочку).
Лягушка: Улыбнуться, с напряжением обнажив
сомкнутые зубы. Удерживать данное упр-ие на
счет до 5. Прикус должен быть естественным,
нижняя челюсть не должна выдвигаться вперед.
Хоботок: Губы и зубы сомкнуты. С напряжение
вытянуть губы в перед трубочкой. Удерживать их
в таком положении на счет до 5.
(чередуем эти два упражнения).
Лягушка-хоботок
Вкусное варенье
Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки облизывать верхнюю губу сверху -вниз.
Нижняя губа не должна обтягивать зубы (можно
оттянуть её вниз рукой).
Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно
упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.
Качели
Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком
языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя
челюсть не должна двигаться.
Маляр
Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка
«почистить» верхние зубы с внутренней стороны,
делая движения языком вправо-влево. Нижняя
челюсть при этом не двигается.
Чистим верхние зубки
Приоткрыть рот и длительно на одном выдохе
произносить звук «ы-ы-ы-ы». Необходимо
следить, чтобы кончик языка был опущен и
находиться в глубине рта.
Пароход