Рабочая программа учебной практики разработана на основе: - Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 060501 Сестринское дело; - Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 291 г. Москва "Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования" Организация-разработчик: Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «Государственный медицинский колледж г.Братска» Разработчики: Голубкова Г.И. – преподаватель высшей категории 2 СОДЕРЖАНИЕ СТР. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 5 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 6 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 9 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 10 6. АТТЕСТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 16 3 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 060501 Сестринское дело. В части освоения основного вида профессиональной деятельности: «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессе»: ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию. ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия. ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь. 1.2. Цели и задачи учебной практики Цели учебной практики: — комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО; — формирование общих и профессиональных компетенций; — приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности. Задачи учебной практики: 1. Выработать умение представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств; 2. Сформировать умение осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса; 3. Выработать умение применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования; 4. Сформировать умение соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебнодиагностического процесса; 5. Выработать умение грамотно вести утвержденную медицинскую документацию. 6. Сформировать практический опыт в организации осуществления реабилитационных мероприятий; 7. Выработать умение и практический опыт оказывать паллиативную помощь; 4 8. Сформировать умение организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности; 9. Сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами; 10.Воспитать понимание здорового образа жизни, занятия физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; 11.Воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии. Количество часов на освоение программы МДК 02.01.02 Учебная практика по профилю специальности проводится в кабинетах доклинической практики колледжа, а так же в ЛПУ в специально оборудованных помещениях (учебных комнатах) на основе договоров между колледжем и ЛПУ. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной практики по МДК 02.01.01. – 72 часа. Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении учебной практики – 6 часов. 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Результатом освоения учебной практики по специальности является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях пациентов хирургического профиля», в том числе профессиональными компетенциями (ПК) и общими компетенциями (ОК): Код ПК 2.1. ПК 2.2. ПК 2.3. ПК 2.4. ПК 2.5. ПК 2.6. ПК 2.7. ПК 2.8. ОК 1. Наименование результата обучения Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. Вести утвержденную медицинскую документацию. Осуществлять реабилитационные мероприятия. Оказывать паллиативную помощь. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 5 ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ОК 11. ОК 12. ОК 13. ОК 14. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). 3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Разделы учебной Содержание работы учащихся практики 1 2 МДК 02.01.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях пациентов хирургического профиля Сестринский уход за Осуществление сестринского обследования пациентами с пациентов с повреждениями; повреждениями. Проведение анализа собранной информации, Объем часов 3 72 6 6 Сестринский уход за пациентами с хирургическими инфекциями Сестринский уход за пациентами с заболеваниями и травмами головы и грудной клетки. Сестринский уход за пациентами с острыми заболеваниями и травмами органов брюшной полости. выделение проблем; Выполнение мероприятий по подготовке пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам; Выполнение простых медицинских услуг при осуществлении сестринского ухода за пациентами с повреждениями; Оформление медицинской документации. Осуществление сестринского обследования пациентов с хирургическими инфекциями; Проведение анализа собранной информации, выделение проблем; Выполнение мероприятий по подготовке пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам; Выполнение простых медицинских услуг при осуществлении сестринского ухода за пациентами с хирургическими инфекциями; Оформление медицинской документации Выполнение простых медицинских услуг при осуществлении сестринского ухода за пациентами с острыми заболеваниями и травмами грудной клетки, головы. Проведение анализа собранной информации, выделение проблем с собранной инфекционной безопасности. Осуществление сестринского ухода за пациентами с травмами грудной клетки головы. Выполнение мероприятий по подготовке пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам. Оформление медицинской документации. Выполнение простых медицинских услуг при осуществлении сестринского ухода за пациентами с острыми заболеваниями и травмами органов брюшной полости. Осуществление сестринского обследования пациентов с острыми заболеваниями и травмами органов брюшной полости. Проведение анализа собранной информации, выделение проблем. Осуществление сестринского ухода за пациентами с острыми заболеваниями и травмами органов брюшной полости. Выполнение мероприятий по подготовке 12 12 6 7 Сестринский уход за пациентами с заболеваниями и травмами органов мочеотделения. Сестринский уход за пациентами с онкологическими заболеваниями. Сестринский уход за пациентами с заболеваниями и травмами прямой кишки и нарушениями периферического кровообращения. пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам. Оформление медицинской документации. Выполнение простых медицинских услуг при осуществлении сестринского ухода за пациентами с заболеваниями и травмами органов мочеотделения с соблюдением требований инфекционной безопасности. Осуществление сестринского обследования пациентов с острыми заболеваниями и травмами органов мочеотделения. Проведение анализа собранной информации, выделение проблем. Осуществление сестринского ухода за пациентами с острыми заболеваниями и травмами органов мочеотделения. Выполнение мероприятий по подготовке пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам. Оформление медицинской документации. Выполнение простых медицинских услуг при осуществлении сестринского ухода за пациентами с онкологическими заболеваниями с соблюдением требований инфекционной безопасности. Осуществление сестринского обследования пациентов с онкологическими заболеваниями. Проведение анализа собранной информации, выделение проблем. Осуществление сестринского ухода за пациентами с онкологическими заболеваниями. Выполнение мероприятий по подготовке пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам. Оформление медицинской документации. Выполнение работ с соблюдением правил по охране труда, противопожарной и инфекционной безопасности. Выполнение простых медицинских услуг при осуществлении сестринского ухода за пациентами с заболеваниями и травмами прямой кишки и нарушениями периферического кровообращения с соблюдением требования инфекционной безопасности. Осуществление сестринского обследования 12 6 12 8 Дифференцированный зачет пациентов с заболеваниями и травмами прямой кишки и нарушениями периферического кровообращения. Проведение анализа собранной информации, выделение проблем. Осуществление сестринского ухода за пациентами с заболеваниями и травмами прямой кишки и нарушениями периферического кровообращения. Выполнение мероприятий по подготовке пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам. Оформление медицинской документации. Решение кейсов Демонстрация манипуляций по сестринскому уходу при различных заболеваниях и состояниях пациентов хирургического профиля 6 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Учебная практика по профилю специальности проводится в кабинетах доклинической практики колледжа, а так же в ЛПУ в специально оборудованных помещениях (учебных комнатах) на основе договоров между колледжем и ЛПУ. Учебная практика проводится преподавателями дисциплин профессионального модуля. Учебная практика может реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так, и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамкам профессиональных модулей. Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении учебной практики – 6 часов. В период прохождения производственной практики на обучающихся распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в лечебно-профилактическом учреждении, а также трудовое законодательство в части государственного социального страхования. В процессе проведения производственной практики используется отчетноорганизационная документация: — Манипуляционный лист. 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Контроль за выполнением программы учебной практики осуществляют преподаватели дисциплин профессионального модуля. В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка лечебно-профилактических учреждений, строго соблюдать технику безопасности и санитарно-противоэпидемический режим. 9 Во время работы студенты должны вести дневник практики. Контроль за ведением дневников осуществляют руководители практики ежедневно с постановкой оценки, что позволяет обеспечить текущий контроль и управление качеством организации и содержания практики. По окончании практики непосредственный руководитель оценивает выполнение манипуляций. Для участия в аттестации учебной студенты должны представить следующие документы: — Дневник по практике (по каждому разделу); — Манипуляционный отчет. Результаты (освоенные профессиональные компетенции) ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. Основные показатели оценки результата - Умение представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств - Умение осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса Формы и методы контроля и оценки Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной практики, в процессе решения ситуационных (имитационных) задач. Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной практики. -Владеет навыками взаимодействия с организациями и службами -Владение навыками делового общения -Умение соблюдать субординацию Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной практики, в процессе решения ситуационных (имитационных) задач, деловых игр. - Умение применять Наблюдение и оценка медикаментозные средства в на практических соответствии с правилами их занятиях при использования в пределах своих выполнении работ во компетенций время учебной практики, экспертная 10 оценка решения ситуационных задач; ПК 2.5. Соблюдать - Умение использовать Наблюдение и оценка правила аппаратуру и изделия на практических использования медицинского назначения в занятиях при аппаратуры, ходе лечебно-диагностического выполнении работ во оборудования и процесса время учебной изделий медицинского -Соблюдение правил техники практики, экспертная назначения в ходе безопасности в процессе оценка решения лечебноработы; ситуационных задач, диагностического экспертная оценка процесса. знаний алгоритмов выполнения манипуляций. ПК 2.6. Вести -Умение заполнять Наблюдение и оценка утвержденную медицинскую документацию по на практических медицинскую установленному образцу занятиях при документацию. выполнении работ во время учебной практики; ПК 2.7. Осуществлять -Умение осуществлять Наблюдение и оценка реабилитационные реабилитационные мероприятия на практических мероприятия. -Умение проводить занятиях при консультирование пациентов и выполнении работ во их родственников по вопросам время учебной здорового образа жизни практики; Экспертная оценка решения ситуационных задач ПК 2.8. Оказывать - Владение навыками оказания Наблюдение и оценка паллиативную паллиативной помощи на практических помощь. занятиях при выполнении работ, во время учебной практики; экспертная оценка решения ситуационных задач; экспертная оценка знаний алгоритмов выполнения манипуляций. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных 11 компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. Результаты (освоенные общие компетенции) ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки - правильность понимания сущности и значимости профессии; - активность и энтузиазм в практической деятельности; - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. - обоснованность применения методов и способов решения профессиональных задач; - адекватность оценки качества выполнения профессиональных задач; - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. - точность и быстрота оценки ситуации; - адекватность принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях; - понимание ответственности за выполненные действия; - обоснованность выбора, оптимальность и научность состава источников - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении 12 эффективного выполнения профессиональных задач. необходимых для решения поставленных задач; - быстрота и точность поиска необходимой информации и применения современных технологий ее обработки; ОК 5. - рациональность Использовать использования информационноинформационных коммуникационны ресурсов в е технологии в профессиональной профессиональной и учебной деятельности. деятельности; - корректность использования прикладного программного обеспечения; профессиональной деятельности на учебной практике. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. - адекватность взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством ЛПО, потребителями; - обоснованность распределения ролей, зоны ответственности; ОК 7. - способность Брать на себя проявлять ответственность за ответственность за работу членов работу членов команды за команды, результат результат выполнения выполнения задания; заданий. - обоснованность принятых решений - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. 13 - ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессиональног о и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. - - ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. ОК10. Бережно - в процессе выполнения профессиональных задач; аргументированнос ть самоанализа результатов собственной деятельности; адекватность показателей самооценки; способность организовывать самостоятельную работу при освоении профессиональных компетенций; совпадение результатов самоанализа и экспертных оценок деятельности; достижимость поставленных целей при самообразовании; проявление стремлений к самообразованию и повышению профессионального уровня; способность к пониманию и применению инноваций в области сестринского дела; адаптивность к смене рода деятельности; толерантность по отношению к - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. 14 относиться к социальным, историческому культурным и наследию и религиозным культурным различиям; традициям, - бережное уважать отношение к социальные, историческому культурные и наследию и религиозные культурным различия. традициям; ОК 11. Быть - бережное готовым брать на отношение к себя нравственные окружающей среде обязательства по и соблюдение отношению к природоохранных природе, обществу мероприятий; и человеку. - соблюдение правил и норм взаимоотношений в обществе. ОК 12. - организация и Организовывать выполнение рабочее место с необходимых соблюдением требований по требований охране труда, охраны труда, технике производственной противопожарной санитарии, безопасности, в инфекционной и соответствие с противопожарной инструкциями в безопасности. процессе обучения; ОК 13. - приверженность Вести здоровый здоровому образу образ жизни, жизни; заниматься - участие в физической мероприятиях, культурой и акциях и спортом для волонтерских укрепления движениях, здоровья, посвященных достижения здоровому образу жизненных и жизни. профессиональных целей. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. - Наблюдение и оценка действий на учебной практике. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике. 15 6. АТТЕСТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Аттестация учебной практики служит формой контроля освоения и проверки профессиональных знаний, общих и профессиональных компетенций, приобретенного практического опыта обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности. Формой промежуточной аттестации по итогам учебной практики экспертиза овладения общими и профессиональными компетенциями, которая проводится в последний день производственной практики. К экспертизе допускаются обучающиеся, выполнившие требования программы учебной практики по профилю специальности и предоставившие полный пакет отчетных документов: — манипуляционный лист. 16