стратегии и методы - ГУ-ВШЭ

Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Государственный университет –
Высшая школа экономики»
Кафедра прикладной политологии
Программа дисциплины
«Стратегии и методы сравнительного эмпирического анализа»
для специальности 030200.68
«Политология»
подготовки магистра
Автор: Е.Ю. Мелешкина
Рекомендована секцией УМС
«Политология»
Председатель
__________________________
«____» ______________ 2010 г.
Одобрена на заседании кафедры
прикладной политологии
Зав. кафедрой д.полит.н., проф.
М.Ю. Урнов
__________________________
«____» ______________ 2010 г.
Утверждена УС факультета
Прикладной политологии
Ученый секретарь д.и.н. Орлов И.Б.
_________________________
Москва, 2010
Область применения
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и магистрантов направления «Прикладная политология». Программа
разработана в соответствии с:
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины ознакомление магистрантов с основными подходами
к сравнительному эмпирическому анализу, основным используемым стратегиям
исследования, возможностями и ограничениями основным методов сравнительного
анализа, выработать базовые умения и навыки по их применению в исследовательской и
аналитической деятельности.
Особенностью курса является ориентация на получение теоретических и практических
знаний и умений.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать сущность и особенности процесса сравнительного исследования,
принципов выбора методов исследования, специфики и целесообразности
применения отдельных методов эмпирического исследования и отдельных
примеров их использования в политологии
 Уметь ставить аналитические задачи, формулировать исследовательский вопрос
и основные гипотезы, выбирать и обосновывать выбор исследовательского
дизайна осуществлять операционализацию основных понятий, критически
анализировать результаты сравнительных исследований
 Иметь навыки (приобрести опыт) работы в команде при разработке
исследовательского дизайна и инструмента, обсуждении результатов
сравнительных исследований
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Курс «» предназначен для магистрантов второго года обучения факультета
политологии (программа «»).
Тематический план учебной дисциплины
№
1
2
3
4
5
6
Название темы
Критерии научности эмпирического
политологического исследования
Исследовательский вопрос и
исследовательский дизайн
Стратегия казусно-ориентированного
сравнения
Понятия и операционализация.
Аналитические инструменты сравнения
Выбор методов исследования.
Экспериментальные методы
Использование статистических методов
в сравнительных исследованиях:
Всего
часов
Аудиторные часы
СамостояПрактиче
тельная
Лекци Семин
ские
работа
и
ары
занятия
8
4
2
8
8
4
2
8
6
2
2
6
8
4
2
6
6
2
2
6
6
2
2
6
описательная статистика
Использование корреляционного и
регрессионного анализа в
сравнительных исследованиях
8
Факторный анализ и его использование
в сравнительных исследованиях
9
Решение задач классификации с
помощью индексов и кластерного
анализа
10 Учет контекста в сравнительных
исследованиях: исследования
политической культуры
11 Учет контекста в сравнительных
исследованиях: исследования
политического дискурса
12 Учет контекста в сравнительных
исследованиях: история и ее влияние
13. Научный поиск и электронная
обработка научной информации
14. Презентации исследовательского
дизайна
Итого:
7
8
4
2
6
6
2
2
6
4
4
6
2
2
6
6
2
2
6
8
4
2
8
2
2
162
38
8
4
16
2
12
10
98
Формы контроля знаний студентов
Тип
Форма контроля
контроля
Кафед
ра
Период
проведен
ия
Текущий Участие в
семинарских и
практических
занятиях
Домашнее
задание
Промежу Эссе
точный
Итоговы Экзамен
й
Формат
работы
Объем,
длительност
ь
Проверяемые
компетенции
Устный
экзамен
Содержание дисциплины
Тема 1. Критерии научности эмпирического политологического исследования
(6 часов)
«Натуралистический»
подход
к
научному
познанию.
Допущения
«натуралистического» подхода. Его представления о цели, критериях, принципах и
инструментах исследования. «Натурализм» и позитивистская традиция научного
познания.
Представления
«натуралистического»
о
подхода
валидности
в
исследования.
сравнительных
Возможности
исследованиях.
Критика
«натуралистического» подхода (онтологические и эпистемолгогические соображения).
«Конструктивистский»
подход
и
его
проявления.
Допущения
«конструктивистского» подхода. «Неклассические» представления о научности. Цель
исследования, критерии, принципы и инструменты исследования в «конструктивистском»
подходе.
Смешанный
подход.
Аргументы
в
пользу выбора
смешанного
подхода.
Использование смешанного подхода в сравнительных исследованиях.
Литература.
Вельцель Х. Научно-теоретические и методические основы политологии//
Методические подходы политологического исследования и метатеоретические основы
политической теории. – М.: РОССПЭН, 2004.- С. 107-129.
Moses J., Knutsen T. Ways of knowing: Competing methodologies in social and political
research. – Houndmills: Palgrave, 2007. – P. 3-15,49-52, 190-196
Mahoney J. Qualitative methodology and comparative politics: Paper prepared for
delivery at the 2005 Annual meetings of the American Political Science Association. Washington, D.C., September 1-4
Тема 2. Исследовательский вопрос и исследовательский дизайн (6 часов).
Основные
стадии
исследовательского
процесса.
Научная
проблема
и
ее
формулировка. Исследовательский вопрос. Отличие исследовательского вопроса от
научной проблемы. Важность формулировки проблемы и вопроса. Понятие внутренней и
внешней валидности исследования.
Исследовательский дизайн. Отбор казусов для сравнения. Принципы отбора
казусов. Зависимость видов сравнения от количества казусов. Исследовательские
стратегии сходства и различия. Сравнение наиболее сходных систем и наиболее отличных
систем. Результаты применения двух стратегий.
Булева алгебра как средство контроля над контекстом.
Проблемы и ограничения сравнительного анализа.
Литература:
King G., Keohane R., Verba S. The importance of research design in political science//
American political science review. – 19995. – Vol.89, N2.
Keman H. Comparing political systems: Towards positive theory development// Working
papers. Political science. – 2006.- N1
Landman T. Issues and methods in comparative politics: An introduction. - New York:
Routledge, 2008. – Ch. 2.
Pennings P., Keman H., Kleinnijenhuis J. Doing research in political science. – L. et al.,
1999. - P. 41-59
Тема 3. Стратегия казусно-ориентированного сравнения (4 часа).
Ошибочные представления о казусно-ориентированном сравнении. Возможности и
ограничения
казусно-ориентированного
сравнения.
Использование
казусно-
ориентированных сравнений для изучения уникальных явлений и подтверждения или
опровержения гипотез об универсальных закономерностях. Обоснованность выбора
стратегии казусно-ориентированного сравнения.
Виды казусно-ориентированного сравнения: разведовательные, описательные,
объяснительные. Перекрестные казусно-ориентированного сравнения.
Выбор казусов. Виды казусов для кейс-стади: решающие казусы, отклоняющиеся,
крайние, уникальные казусы.
Проблема
субъективности
казусно-ориентированного
сравнения.
Принцип
триангуляции. Виды триангуляции.
Литература.
Фливберг Б. О недоразумениях, связанных с кейс-стади. // Социологические
исследования. 2005. – №4.
Gerring J. Case study research. Principles and practices. - Cambridge: Cambridge
university, 2007. – P. 1-37.
Riggs F. Presidentialism in comparative perspectives// Comparing nations: Concepts,
strategies, substance. – Oxford: Blackwell, 1994
Pennings P., Keman H., Kleinnijenhuis J. Doing research in political science:
Comparative methods and statistics. – L. et al.: Sage, 1999. – P. 295-296
Alfred Stepan: Democratic governance and the craft of case-based research// Passion,
craft, and method in comparative politics/ Ed. by Munck G., Snyder R. -Baltimore The Johns
Hopkins university, 2007
Дополнительная литература:
Platt J. What can case studies do? // Studies in qualitative methodology/ Ed. by Burgess
R.G. Volume 1, 1991. – P. 1-23.
Schuller T. Pot-Holes, Caves and Lotusland: Some Observations on Case Study
Research. // Studies in Qualitative Methodology. Edited by Burgess R.G. Volume 1, 1991. – P.
59-71.
Тема 4. Понятия и операционализация.
Аналитические инструменты
сравнения. (6 часов)
Переменные и их виды. Определения и их виды. Принципы формулировки
определений. Концептная натяжка. Способы снижения угрозы концептной натяжки.
Необходимость
операциониализации.
Операционализация
как
процесс
преобразования относительно абстрактных теоретических понятий в конкретные
термины, которые позволят провести эмпирический анализ. Процесс операционализации.
Основные принципы операционализции. Единицы анализа.
Идеальный тип и способы его формирования. Примеры идеальных типов. Паттерншаблон. Вестминстерская и консенсусная модели демокартии Лейпхарта как примеры
паттернов-шаблонов.
Матрицы и их использование в сравнительном анализе. Примеры матриц в
политической науке.
Модели причнно-следственных связей. Проблема Гэлтона и способы ее решения.
Литература:
Schmitter Ph. Corporatism, democracy, and conceptual traveling// Passion, craft,and
method in comparative politics/ Ed. by Munck G., Snyder R. –Baltimor: The Johns Hopkins
university, 2007
Lijphart A. Patterns of democracy: Government form and performance in thirty-six
countries. – New Haven, 1999. - P. 9-47
Pennings P., Keman H., Kleinnijenhuis J. Doing research in political science. – L. et al.,
1999. - P. 304-307
Marsh A. Political action in Europe and the USA. – Houndmills and London, 1990. – P.
8-32
Домашнее задание №1. На основе разработанной в рамках предыдущих курсов
программы исследования обоснованно выбрать исследовательский дизайн. Помимо
выбора исследовательского дизайна и его обоснования преподавателю должно быть сдано
домашнее
задание
с
формулировкой
темы
исследования,
его
цели,
со
сформулированными рабочими гипотезами.
Тема 5. Выбор методов исследования. Экспериментальные методы (4 часа).
Факторы выбора методов сбора и анализа информации. Влияние на выбор методов
методологических установок. Статистический и гуманитарный подход и выбор
качественных и количественных методов. Возможности и ограничения качественных и
количественных методов в сравнительных исследованиях.
Принципы и основные виды эксперимента. Возможности и ограничения
эксперимента
в
сравнительном
анализе.
Мыслительный
эксперимент.
Квазиэкспериментальные программы как распространенная исследовательская стратегия.
Их возможности и ограничения. Исследование «временных рядов»: принципы и
возможности
Методологическая уязвимость «классических» квазиэкспериментальных программ
(влияние контекста на исследователя). Возможности квазиэкспериментальных программ в
рамках «конструктивисткого» подхода к научному познанию.
Литература.
Moses J., Knutsen T. Ways of knowing: Competing methodologies in social and political
research. – Houndmills: Palgrave, 2007. – P. 53-64, 267-284.
Дж. Манхейм, Р. Рич. Политология: методы исследования. М.:Весь мир., 1997. –
С.139-152 (http://grachev62.narod.ru/Mr/Mr_04.html#par46).
Тимофеев И.Н. Дилемма безопасности. Риск вооруженного конфликта между
великими державами// Полис. – 2009ю - №4.
Brandt P., Freeman J., Schrodt Ph. Real time, time series forecasting of political conflict
(http://www.polisci.umn.edu/~freeman/BFS-ISA20090210.pdf
Дополнительная литература.
Devine F. Qualitative analysis// Theory and methods in political science/ Ed. by Marsh
D., Stoker G.- N.Y., 1995. – P. 137-153
Miller W.L. Quantitative methods// Theory and methods in political science/ Ed. by
Marsh D., Stoker G.- N.Y., 1995. – P. 1154-172
Домашнее задание №2. На основе разработанной в рамках предыдущих курсов
программы исследования и обоснования выбора исследовательского дизайна провести
операционализацию основных понятий. Преподавателю должно быть сдано домашнее
задание с формулировкой темы исследования, его цели, с перечнем основных понятий,
обоснованием выбора исследовательского дизайна и со сформулированными рабочими
гипотезами.
Тема
6.
Использование
статистических
методов
в
сравнительных
исследованиях: описательная статистика (4 часа).
Появление и развитие статистических методов исследования в общественных
науках. Их возможности и ограничения.
Уровни измерений и правила работы с различными уровнями измерений. Общие
принципы преобразования уровней измерений.
Описательная статистика. Ее основные процедуры. Возможности их использования
в сравнительном анализе. Использование описательной статистики для анализа
небольших совокупностей объектов, динамики и характера политического процесса.
Описательная статистика и проблема влияние контекста на исследователя.
Байесовская статистика и возможность учета субъективного аспекта исследования.
Литература.
Berg-Shlosser D. The quality of democracies in Europe as measured by current indicators
of democratization and good governance// Journal of communist studies and transition politics
2004. – Vol. 20, N1. – P. 28-55.
Lowell Barrington. Russian-speakers in Ukraine and Kazakhstan: ‘Nationality,’
‘population,’ or neither?// Post-Soviet affairs. – 2001. - Vol. 17, N 2. – P. 129-158
Efron B. Why isn’t everyone a Bayesian?// The American statistician. – 1986. - Vol. 40.
– P. 1-5.
Тема 7. Использование корреляционного и регрессионного анализа в
сравнительных исследованиях (6 часов).
Связь между переменными и способы ее выявления. Коэффициенты связи.
Коэффициент корреляции. Использование коэффициентов связи в сравнительном анализе.
Проблема ложных корреляций и возможности ее решения.
Парная
и
множественная
регрессия.
И
возможности
для
проведения
сравнительного анализа и ограничения. Проблемы нелинейности политических процессов
и мультиколлинеарности. Способы их решения. Параметрическая и непараметрическая,
линейная и нелинейная регрессии.
Литература:
Franklin M. The dynamic of electoral competition// Comparing democracies 2. – Sage,
2002.
Richard Wike and Nilanthi Samaranayake, Where Terrorism Finds Support in the
Muslim World: That May Depend on How You Define It - and Who Are the Targets: Pew
Global
Attitudes
Project
report.
-
May
23,
2006.
–
Mode
of
access:
http://pewresearch.org/obdeck/?ObDeckID=26.
Achen Ch. Measuring representation: Perils of the correlation coefficient// American
journal of political science . – 1977. – Vol. 21. – P. 805-815
Lowell W. B, Herron E. Understanding public opinion in Post-Communist states: The
effect of statistical assumptions on substantive results// Europe-Asia studies. – 2001. – Vol. 53. –
P. 573-594.
Тема
8.
Факторный
анализ
и
его
использование
в
сравнительных
исследованиях (4 часа).
Задачи и возможности факторного анализа по ограничению размерности данных,
классификации объектов и выявлению латентных характеристик процесса.
Этапы и основные показатели, используемые в факторном анализе. Значение
графического представления результатов для решения задач классификации объектов.
Возможности и ограничения факторного анализа. Использование факторного
анализа для работы с переменными разного уровня и с небольшой совокупностью
объектов.
Проблема
интерпретации
результатов
факторного
использования факторного анализа в сравнительных исследованиях.
анализа.
Примеры
Литература:
А.С.Ахременко Структуры электорального пространства. – М., 2007. – С. 76-97
Perry R. L., Robertson J. D. Comparative analysis of nations: Quantitative approaches. Boulder, CO: Westview Press, 2002. - Chapter 14 (Factor analysis as a tool of data reduction
within cross-national analysis).
R.J. Rummel Understanding factor analysis // The journal of conflict resolution. December
1967.
–
P.
444-480.
-
Mode
of
access:
http://www.hawaii.edu/powerkills/UFA.HTM#*
Тема 9. Решение задач классификации с помощью индексов и кластерного
анализа (6 часов).
Принципы построения индексов в политических исследованиях. Индексы,
характеризующие
политические
институты
и
политические
режимы.
Индексы,
описывающие формы разделения властей и полномочия президентов. Индекс восприятия
коррупции.
Использование
индексов
для
исследовательской
классификации.
Использование индексов для политических оценок.
История кластерного анализа в общественных науках. Принципы кластерного
анализа. Основные процедуры кластерного анализа. Способы кластерного анализа и
основные этапы. Возможности и трудности кластерного анализа. Интерпретация данных
кластерного анализа.
Литература.
Зазанаев О.И. Индексный анализ полупрезидентских государств Европы и
постсоветского пространства// Полис. – 2007ю - №2.
Макаренко Б.И. Посткоммунистические страны: некоторые итоги трансформации//
Полития. – 2008. - №3.
Transformation index 2010: Political management in international comparison. – Mode
of
access:
http://www.bertelsmann-transformation-
index.de/fileadmin/pdf/Anlagen_BTI_2010/BTI_2010__Brochure_E_web.pdf
Kaufmann D., Kraay A., Mastruzz M. Governance matters VII: Aggregate and individual
governance indicators 1996-2007. - The World Bank Development Research Group
Macroeconomics and Growth Team & World Bank Institute Global Governance Program, 2008.
Тема 10. Учет контекста в сравнительных исследованиях: исследования
политической культуры (4 часа).
Необходимость учета контекста. Эффекты, порождаемые контекстом. Стратегии
учета контекста. Факторы выбора смешанной стратегии учета контекста.
Учет культурного контекста в политологическом исследовании. Типичные ошибки
при обращении к культурному контексту. Проблемы, возникающие у исследователей при
обращении к фактору политической культуры. Современные примеры эмпирических
исследований политической культуры.
Возможности учета непрямого влияния политической культуры. Социальная
солидарность как форма воздействия политической культуры на политический процесс.
Сравнительные исследования социальной солидарности.
Литература.
Tilly Ch., Goodin R. It depends// The Oxford handbook of contextual political analysis. –
Oxford: Oxford university, 2006. – P. 3-34.
Lichterman P., CefaI D. The idea of political culture// The Oxford handbook of
contextual political analysis. – Oxford: Oxford university, 2006. – P. 392-416.
F. W. Riggs Public administration in America: The exceptionalism of a hybrid
bureaucracy. – Mode of access: http://www2.hawaii.edu/~fredr/ampa.htm
Democracy in flux: The evolution of social capital in contemporary society. – Oxford,
2002. - P.3-20, 393-416
Тема 11. Учет контекста в сравнительных исследованиях: исследования
политического дискурса (4 часа).
Понимание дискурса в политической науке. Уровни существования дискурса.
Дискурс-раска и дискурс-произведение. Политический процесс как сюжетное явление.
Использование методов методов семиотического анализа, риторики и литературоведения
для исследования яполитического дискурса. Контекстный анализ политического дискурса.
Влияние дискурса на поведение политических акторов и политические ориентации.
Сравнительные исследования политического дискурса.
Литература.
Teun A. van Dijk .N.Y. Society and discourse: How social contexts influence text and
talk. - Cambridge university, 2009. – Ch. 5.
Okulska U., Cap P. Analysis of political discourse: Landmarks, challenges and
prospects// Perspectives in politics and discourse/ Ed. by Okulska U., Cap P. – Amsterdam: John
Benjamins publishing, 2010
Chilton P. Analysing political discourse: Theory and practice. - New York: Routledge,
2004. – Ch. 1
El-Hussari I. President Bush’s address to the nation on U.S. policy in Iraq: A critical
discourse analysis approach// Perspectives in politics and discourse/ Ed. by Okulska U., Cap P. –
Amsterdam: John Benjamins publishing, 2010
Тема 12. Учет контекста в сравнительных исследованиях: история и ее
влияние (6 часа).
Причины влияния истории на политический процесс. Формы влияния истории на
политический процесс. Уровни влияния истории на политический процесс. Возможности
и способы учета истории в сравнительных исслдеованиях.
Опыт
учета
истории
в
сравнительных
исследованиях.
Исторический
институционализм. Историческое и временное измерение формирования и изменения
институтов. Институты как контекст деятельности акторов. Устойчивость институтов и
концепция «тропы зависимости». Изменение институтов под влиянием «критических
развилок». «Связанные инновации» как рамка и канал институциональных изменений.
Литература.
Tilly Ch. Why and how history matters// The Oxford handbook of contextual political
analysis. – Oxford: Oxford university, 2006. – P. 417-437.
Thelen K. Historical institutionalism in comparative politics// Annual. Review of political
science. – 1999. - N 2. – P. 369.404.
Scharpf F. Institutions in comparative policy research// Comparative political studies. –
2000. – Vol.33, N6-7
Thelen K. How institutions evolve: Insights form comparative historical analysis//
Comparative historical analysis in the social science/ Ed. by Mahoney J, Rueshcemeyer D. –
Cambridge: Cambridge university, 2003
Pierson P. Increasing returns, path dependence, and the study of politics// American
political science review. – 2000. – Vol.94. – Р. 251-268
Тема 13. Научный поиск и электронная обработка научной информации (2
часа).
Научные
поисковики
в
сети
Интернет,
правила
оптимизации
поиска,
нетривиальные модели поиска научной информации в сетях научных социальных
закладов и научных социальных сетях.
Компьютерные программы, помогающие в решении задач научного поиска.
Программы для работы с библиографией, для упорядочивания идей при разработке
проекта исследования, для чтения электронных источников и хранения заметок к
электронным текстам.
Знакомство со следующими ресурсами:
Social science research network. - Режим доступа: http://ssrn.com/
WorldCat: the world's largest network of library content and services. - Режим доступа:
http://www.worldcat.org/
Академический поиск от Google. – Режим доступа: http://scholar.google.com/
Поисковик научной информации от Elsevier. - Режим доступа:
http://www.scirus.com/srsapp/
Научная электронная библиотека – диссертации, авторефераты и научные статьи. Режим доступа: http://www.scholar.ru/
Служба «научных социальных закладок» при поддержке Springer. - Режим доступа:
http://www.citeulike.org
Methodspace - home of the Research Methods community (при поддержке Sage). Режим доступа: http://www.methodspace.com/
Поисковая машина по тематическим социологическим сайтам. - Режим доступа:
http://www.intute.ac.uk/socialsciences/
Political Research Online (PROL) — Режим доступа:
http://convention3.allacademic.com/one/prol/prol01/
Directory of Open Access Journals. - Режим доступа: http://www.doaj.org/
Jabref (программа). – Режим доступа: http://jabref.sourceforge.net/
Zotero. – Режим доступа: http://www.zotero.org/
Mendeley – academic reference software for researches (программа). – Режим доступа:
http://www.mendeley.com/
Reference management software. – Режим доступа:
http://en.wikipedia.org/wiki/Reference_management_software
Citavi (программа). – Режим доступа: http://citavi.com/
FreeMind - free mind mapping software (программа). – Режим доступа:
http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page
Xmind – better mind mapping (программа). – Режим доступа: http://www.xmind.net/
Тема 14. Презентации исследовательского дизайна (2 часа).
Магистранты выступают с презентациями своих работ, где обосновывают выбор
определенного исследовательского дизайна для решения задач своего эмпирического
исследования.
Оценочные средства для текущего, промежуточного и итогового контроля студента
1.1 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу.
1)
Научная проблема и исследовательский вопрос. Роль формулировки
проблемы и вопроса в сравнительном исследовании.
2)
Критерии научности сравнительного исследования. Понятия внутренней и
внешней валидности.
3)
Исследовательский дизайн и его роль в сравнительном анализе. Отбор
казусов для сравнения. Зависимость видов сравнения от отбора казусов.
4)
Исследовательские стратегии сходства и различия. Сравнение наиболее
сходных систем и наиболее отличных систем. Результаты применения двух стратегий
5)
Булева алгебра и ее использование в сравнительном анализе политики
6)
Определения и их виды. Принципы формулировки определений. Роль
формулировки определения в исследовательском процессе. Концептная натяжка и
способы ее уменьшения.
7)
Процесс операционализации. Основные принципы операционализции.
Единицы анализа.
8)
Различия
подходов
к
научному
познанию.
Допущения
и
основы
«натуралистического подхода». Инструменты и принципы познания, используемые в
рамках «натуралистического» подхода. Сравнительные исследования и «натурализм»
9)
Различия
подходов
к
научному
познанию.
Допущения
и
основы
«конструктивистского» подхода к исследовательскому процессу. Цели, принципы и
инструменты познания, используемые сторонниками «конструктивистского» подхода.
«Конструктивистский» подход и сравнительные исследования.
10)
Взаимодействие «натуралистического» и «конструктивистского» подхода к
научному познанию в исследовательской деятельности
11)
Проблемы и ограничения сравнительного анализа политики.
12)
Эксперимент и его виды. Применение экспериментов в сравнительном
анализе.
13)
Квазиэкспериментальные программы. Их возможности и ограничения.
Способы повышения надежности квазиэксперименальных программ. Использование
квазиэкспериментальных программ в сравнительном анализе.
14)
Казусно-ориентированные сравнения и их использование в сравнительном
анализе. Виды казусно-ориентированных сравненеий. Возможности и ограничения
стратегии казусно-ориентированных сравнений.
15)
Виды
ориентированного
казусов
и
сравнения.
их
отбор
для
Способы
реализации
повышения
стратегии
казусно-
надежности
казусно-
ориентированного сравнения.
16)
Использование
описательной
статистики
в
сравнительном
анализе
политики. Возможности и ограничения описательной статистики.
17)
Использование корреляционного и регрессионного анализа в сравнительных
исследованиях. Их возможности и ограничения.
18)
Использование факторного анализа в сравнительных исследованиях.
19)
Решение задач классификации с помощью кластерного анализа и индексов.
20)
Эффекты, порождаемые контекстом, и стратегии учета контекста.
21)
Учет культурного контекста в политологическом исследовании.
22)
Сравнительные
исследования
политической
культуры:
основные
направления и принципы.
23)
Дискурс-анализ и его использование в сравнительном исследовании
24)
Учет исторического контекста в сравнительном исследовании.
25)
Исторический институционализм и исследование «связанных инноваций».
26)
Компьютерные возможности научного поиска и организации информации.
1.2 Критерии выставления оценки за промежуточный и итоговый контроль
[Укажите для каждого вида контроля, что должен продемонстрировать студент на
промежуточном или итоговом контроле, чтобы получить оценку. Требования к ответу
студента должны соотноситься с компетенциями (раздел 3), которые формируются у
студента]
Оценки за работу на промежуточному и итоговому контролю выставляются по 10-ти
балльной шкале.
[Если оценки выставляются по другой шкале, необходимо указать таблицу соответствия
оценок по предложенной шкале и 10-ти балльной шкале. Если проводится тестирования,
то приводится шкала интервальных баллов, соответствующая оценке за работу по 10балльной шкале]
При наличии, укажите, какая дистанционная поддержка осуществляется при проведении
контроля (выдача заданий, проверка работ и др.).
Образовательные технологии
В рамках курса используются групповые формы работы по решению исследовательских
задач: студенты объединяются в группы для оценки текстов авторефератов диссертации
на предмет соответствия целей, задач, исследовательского вопроса, методов теме
исследования, а также для выбора и обоснования выбора исследовательского дизайна и
методов для достижения поставленных преподавателем целей.
Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях:
оценивается качество выполнения двух домашних заданий (определяются в тексте
содержания курса) и эссе, качество подготовки студентов к практическим занятиям.
Преподаватель осуществляет:
 Текущий контроль – посещение лекций, работа на семинарских занятиях, подготовка
домашних заданий.
 Промежуточный контроль – эссе.
 Итоговый контроль – экзамен.
 Итоговая оценка (из чего складывается): экзамен, домашние работы, эссе, работа на
семинарах.
Все формы текущего, промежуточного и итогового контроля оцениваются по 10балльной шкале.
Результирующая оценка за промежуточный (итоговый) контроль в форме экзамена
выставляется по следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на
экзамене:
Оитоговый = k1·Оэкзамен + k3·Осам. работа + k4·Оаудиторна,
где
k1= 0,4, k3=0,4, k4=0,2
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.3 Базовый учебник
Ридер по курсу (в электронной форме)
1.4
Основная литература
А.С.Ахременко Структуры электорального пространства. – М., 2007. – С. 76-97
Вельцель Х. Научно-теоретические и методические основы политологии//
Методические подходы политологического исследования и метатеоретические основы
политической теории. – М.: РОССПЭН, 2004.- С. 107-129.
Дж. Манхейм, Р. Рич. Политология: методы исследования. М.:Весь мир., 1997. –
С.139-152 (http://grachev62.narod.ru/Mr/Mr_04.html#par46).
Зазанаев О.И. Индексный анализ полупрезидентских государств Европы и
постсоветского пространства// Полис. – 2007ю - №2.
Макаренко Б.И. Посткоммунистические страны: некоторые итоги трансформации//
Полития. – 2008. - №3.
Тимофеев И.Н. Дилемма безопасности. Риск вооруженного конфликта между
великими державами// Полис. – 2009ю - №4.
Фливберг Б. О недоразумениях, связанных с кейс-стади. // Социологические
исследования. 2005. – №4.
Achen Ch. Measuring representation: Perils of the correlation coefficient// American
journal of political science . – 1977. – Vol. 21. – P. 805-815
Alfred Stepan: Democratic governance and the craft of case-based research// Passion,
craft, and method in comparative politics/ Ed. by Munck G., Snyder R. -Baltimore The Johns
Hopkins university, 2007
Berg-Shlosser D. The quality of democracies in Europe as measured by current indicators
of democratization and good governance// Journal of communist studies and transition politics
2004. – Vol. 20, N1. – P. 28-55.
Brandt P., Freeman J., Schrodt Ph. Real time, time series forecasting of political conflict
(http://www.polisci.umn.edu/~freeman/BFS-ISA20090210.pdf
Chilton P. Analysing political discourse: Theory and practice. - New York: Routledge,
2004. – Ch. 1
Democracy in flux: The evolution of social capital in contemporary society. – Oxford,
2002. - P.3-20, 393-416
Efron B. Why isn’t everyone a Bayesian?// The American statistician. – 1986. - Vol. 40.
– P. 1-5.
El-Hussari I. President Bush’s address to the nation on U.S. policy in Iraq: A critical
discourse analysis approach// Perspectives in politics and discourse/ Ed. by Okulska U., Cap P. –
Amsterdam: John Benjamins publishing, 2010
F. W. Riggs Public administration in America: The exceptionalism of a hybrid
bureaucracy. – Mode of access: http://www2.hawaii.edu/~fredr/ampa.htm
Franklin M. The dynamic of electoral competition// Comparing democracies 2. – Sage,
2002.
Gerring J. Case study research. Principles and practices. - Cambridge: Cambridge
university, 2007. – P. 1-37.
Kaufmann D., Kraay A., Mastruzz M. Governance matters VII: Aggregate and individual
governance indicators 1996-2007. - The World Bank Development Research Group
Macroeconomics and Growth Team & World Bank Institute Global Governance Program, 2008.
Keman H. Comparing political systems: Towards positive theory development// Working
papers. Political science. – 2006.- N1
King G., Keohane R., Verba S. The importance of research design in political science//
American political science review. – 19995. – Vol.89, N2.
Landman T. Issues and methods in comparative politics: An introduction. - New York:
Routledge, 2008. – Ch. 2.
Lichterman P., CefaI D. The idea of political culture// The Oxford handbook of
contextual political analysis. – Oxford: Oxford university, 2006. – P. 392-416.
Lijphart A. Patterns of democracy: Government form and performance in thirty-six
countries. – New Haven, 1999. - P. 9-47
Lowell Barrington. Russian-speakers in Ukraine and Kazakhstan: ‘Nationality,’
‘population,’ or neither?// Post-Soviet affairs. – 2001. - Vol. 17, N 2. – P. 129-158
Lowell W. B, Herron E. Understanding public opinion in Post-Communist states: The
effect of statistical assumptions on substantive results// Europe-Asia studies. – 2001. – Vol. 53. –
P. 573-594.
Mahoney J. Qualitative methodology and comparative politics: Paper prepared for
delivery at the 2005 Annual meetings of the American Political Science Association. Washington, D.C., September 1-4
Marsh A. Political action in Europe and the USA. – Houndmills and London, 1990. – P.
8-32
Moses J., Knutsen T. Ways of knowing: Competing methodologies in social and political
research. – Houndmills: Palgrave, 2007. – P. 3-15,49-52, 190-196
Moses J., Knutsen T. Ways of knowing: Competing methodologies in social and political
research. – Houndmills: Palgrave, 2007. – P. 53-64, 267-284.
Okulska U., Cap P. Analysis of political discourse: Landmarks, challenges and
prospects// Perspectives in politics and discourse/ Ed. by Okulska U., Cap P. – Amsterdam: John
Benjamins publishing, 2010
Pennings P., Keman H., Kleinnijenhuis J. Doing research in political science. – L. et al.,
1999. - P. 41-59
Pennings P., Keman H., Kleinnijenhuis J. Doing research in political science:
Comparative methods and statistics. – L. et al.: Sage, 1999. – P. 295-296
Pennings P., Keman H., Kleinnijenhuis J. Doing research in political science. – L. et al.,
1999. - P. 304-307
Perry R. L., Robertson J. D. Comparative analysis of nations: Quantitative approaches. Boulder, CO: Westview Press, 2002. - Chapter 14 (Factor analysis as a tool of data reduction
within cross-national analysis).
Pierson P. Increasing returns, path dependence, and the study of politics// American
political science review. – 2000. – Vol.94. – Р. 251-268
R.J. Rummel Understanding factor analysis // The journal of conflict resolution. December
1967.
–
P.
444-480.
-
Mode
of
access:
http://www.hawaii.edu/powerkills/UFA.HTM#*
Richard Wike and Nilanthi Samaranayake, Where Terrorism Finds Support in the
Muslim World: That May Depend on How You Define It - and Who Are the Targets: Pew
Global
Attitudes
Project
report.
-
May
23,
2006.
–
Mode
of
access:
http://pewresearch.org/obdeck/?ObDeckID=26.
Riggs F. Presidentialism in comparative perspectives// Comparing nations: Concepts,
strategies, substance. – Oxford: Blackwell, 1994
Scharpf F. Institutions in comparative policy research// Comparative political studies. –
2000. – Vol.33, N6-7
Schmitter Ph. Corporatism, democracy, and conceptual traveling// Passion, craft,and
method in comparative politics/ Ed. by Munck G., Snyder R. –Baltimor: The Johns Hopkins
university, 2007
Teun A. van Dijk .N.Y. Society and discourse: How social contexts influence text and
talk. - Cambridge university, 2009. – Ch. 5.
Thelen K. Historical institutionalism in comparative politics// Annual. Review of political
science. – 1999. - N 2. – P. 369.404.
Thelen K. How institutions evolve: Insights form comparative historical analysis//
Comparative historical analysis in the social science/ Ed. by Mahoney J, Rueshcemeyer D. –
Cambridge: Cambridge university, 2003
Tilly Ch. Why and how history matters// The Oxford handbook of contextual political
analysis. – Oxford: Oxford university, 2006. – P. 417-437.
Tilly Ch., Goodin R. It depends// The Oxford handbook of contextual political analysis. –
Oxford: Oxford university, 2006. – P. 3-34.
Transformation index 2010: Political management in international comparison. – Mode
of
access:
http://www.bertelsmann-transformation-
index.de/fileadmin/pdf/Anlagen_BTI_2010/BTI_2010__Brochure_E_web.pdf
1.5
Программные средства
Программные средства, используемые при обучении дисциплине, указаны в теме
13.
1.6
Дистанционная поддержка дисциплины
Для освоения темы 13 и знакомства с источниками, перечисленными к теме 13
требуется выход с Интернет.
1.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютер, проектор