Комплексно-тематическое планирование

Комплексно-тематическое планирование
1 младшая группа
Месяц
Тема
Содержание
Примерное итоговое
мероприятие
Сентябрь
«Наш любимый детский Адаптация к условиям детского сада.
Оформление
сад».
Адаптация к пространству (помещения группы), предметному
фотовыставки
оснащению группы и новому социальному окружению; уголки:
«Что мы делаем в саду».
наполнение и возможности деятельности в них (игры, рисование,
рассматривание книг); мебель и оборудование.
«Яркие осенние
Признаки осени. Наблюдение изменений в природе (лужи, похолодало,
Составление коллекции
листья».
идут дожди, в яркие цвета окрашена листва деревьев). Сенсорный
осенних листьев и
опыт (эталоны цвета, формы, размера, обследование листьев).
рисунков по теме (на
Рассматривание произведений изобразительного искусства (или
основе печатания
дидактических картин) с выделением сезонных изменений; выбор цвета
листьями)
(красок и карандашей в процессе рисования по теме (украшение
разноцветной листвой силуэта дерева)).
Чтение стихов и описаний осенней природы.
Формировать умение называть своё имя, фамилию.
Рассматривание детских
«Я и мои друзья».
Развивать гендерные представления. Особенности внешнего вида,
и семейных фотографий,
элементарные правила поведения и культуры в общении со
заранее принесённых из
сверстниками и взрослыми (приветствие, прощание, обращение,
дома.
элементарное проявление заботы)
Сенсорный опыт (эталоны цвела, формы, размера). Представление о
Рассматривание игры с
«Вкусные дары осени». некоторых овощах, фруктах: внешний вид, некоторые условия роста;
муляжами пищевых
дегустация осенних плодов - игра «Узнай на вкус». Чтение стихов об
продуктов (овощей,
овощах и фруктах, рассматривание дидактических картин или
фруктов), в игровом
натюрмортов по теме: лепка и рисование, аппликация.
уголке.
Октябрь
«Лес. Грибы и лесные
ягоды».
«Одежда, обувь».
«Мебель, посуда».
Ноябрь
Мониторинг.
Закрепляем представления об осенних явлениях в природе. Формируем
представления растительном мире: (деревья и кустарники - чем
различаются), о разнообразии грибов и ягод, растущих в лесу.
Расширять и систематизировать представления о предметах
ближайшего окружения (одежда, обувь, мебель, посуда), об их
назначении , различать и называть их. Обогащать словарный запас.
Оформление альбома:
«Прогулка по лесу»
(картинки, фотографии)
Расширять знания о транспорте, развивать социальный опыт. Учить
различать и называть транспортные средства, их составные части
Оформление уголка в
группе
«Транспорт».
«Моя семья».
Декабрь
«Зима».
«Дикие животные».
Январь
«Домашние
животные».
«В гостях у сказки».
Февраль
«Русское народное
творчество»,
«Блиночки мои».
(кабина, кузов, колеса и т.д.), сравнивать, разные транспортные
средства, познакомить со звуками, которые они могут издавать, для
чего используется транспорт, как он передвигается. Развивать речь,
любознательность, интерес к предметному миру.
Формировать представления о семье, о сходстве родственников, учить
называть членов семьи, их действия, расширять словарный запас.
Вызывать у детей чувство гордости и благодарности по отношению к
своим родителям, доброжелательное отношение к близким людям,
любовь к своей семье.
«День матери»
Выставка поделок по
теме «Транспорт»
Формировать у детей элементарные представления о зиме : идет снег.
Выставка поделок из
Деревья голые, земля покрыта снегом, стало холодно- люди одели
природного и бросового
теплую одежду. Развивать эмоциональную отзывчивость и
материала
разнообразие переживаний в процессе общения с зимней природой.
«Зимушка – зима»
Вовлекать детей в элементарную исследовательскую деятельность по Изготовление: «Книжкиизучению качеств и свойств объектов неживой природы.
малышки о животных»
Обогащать представления о диких , познакомить со строением частей
тела животных, с некоторыми особенностями их образа жизни: как
двигаются, что и как едят, какие звуки издают, где живут,
воспитывать интерес и любовь к природе и животным.
Уточнять и расширять знания детей о домашних животных, их образе Выставка фотографий:
жизни, повадках, характерных внешних признаках, закрепит правила
«Наши домашние
безопасного поведения при общении с животными, стимулировать
любимцы»
проявление добрых чувств и отношений к животным, содействовать
накоплению ребёнком личного опыта познания окружающего мира и
чувственного контакта с ним
Тематическая выставка:
« наши любимые сказки»
Обогащать читательский опыт детей ( опыт слушания),
способствовать восприятию и пониманию текстов сказок детьми,
воспитывать интерес к русским народным сказкам и литературным
текстам, желание их слушать, поддерживать непосредственный
эмоциональный отклик, умение сопереживать героям сказок.
Продолжать знакомить с русским народным творчеством. С
некоторыми предметами декоративно-прикладного искусства и их
назначением. Учить обыгрывать народные игрушки и предметы
промыслов, выделять яркость, красочность предметов, разнообразие
Выставка предметов
декоративноприкладного искусства.
элементов росписи, воспитывать интерес к русскому фольклору:
песенкам, потешкам, прибауткам, сказкам. Развивать умение
обыгрывать потешку, побуждать к повторению фольклорных
текстов, открывать новые возможности игрового мира.
«Труд взрослых»
(профессии пап)
Март
«О любимых мамах»
«Игрушки в гостях у
детей»
Апрель
«Весна»
«Птицы»
Знакомить детей с трудом взрослых, с разнообразными трудовыми
операциями и их целесообразной последовательностью для
достижения цели, дать представления, что вещи делаются людьми из
разных материалов, разными инструментами. Учить по вопросам
взрослого вычленять компоненты труда в последовательности
включения в трудовой процесс. Развивать интерес к наблюдению
трудовой деятельности. Побуждать к отражению полученных
впечатлений в играх. Воспитывать бережное отношение к
результатам труда, благодарность к человеку, делающему нужное
дело.
Подарки папам ко дню
«23 Февраля».
Досуг:
«Масленица»
Помочь детям получить отчетливое представление о маме, обогащать
Весенний праздник.
представление о семье и родственных отношениях, пробуждать у
Выставка
детей эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей и
желание помочь- пожалеть, утешить, сказать ласковое слово,
«Подарки нашим мамам»
воспитывать любовь к родителям.
Обогащать представления детей о доступном ребенку предметном
мире и назначении предметов, о правилах их безопасного использования.
Поддерживать и развивать интерес детей к обследованию предметов,
разнообразным действиям с ними. Учить принимать игровую задачу.
Выставка:
Формировать умение играть сообща, делиться игрушками, побуждать «Моя любимая игрушка»
к положительным действиям и поступкам по отношению к
сверстникам. Развивать у детей любознательность,
целенаправленность восприятия и эмоциональную отзывчивость
Закрепить представления о весенних изменениях в природе: потеплело, Изготовление книжкитает снег, появились лужи, травка, набухли почки, дать представления
малышки:
об условиях роста растений, формировать интерес к явлениям
«Какие бывают птицы»
природы, развивать эмоциональную на её красоту, способствовать
установлению первых естественных взаимоотношений детей с миром
природы, появлению любопытства и любознательности.
Обогащать представления детей о птицах, об образе жизни птиц.
Учить различать части их тела, поощрять и поддерживать
Мониторинг
Май
самостоятельные наблюдения за птицами. Формировать желание
заботиться о живых существах, охранять их, развивать эмоции и
гуманные чувства, помогать отражать в игре природный мир,
побуждать к первым творческим проявлениям.
«Солнце, воздух, земля и Создавать условия для обогащения чувственного опыта детей, их
вода».
представления об окружающем мире. Стимулировать развитие всех
видов детского восприятия: зрительного, слухового, осязательного,
вкусового, обонятельного. Вовлекать в элементарную
исследовательскую деятельность, развивать любознательность,
интерес к познанию мира.
«Насекомые».
Узнавать и называть некоторых насекомых, называть их части тела.
Бережно к ним относиться, понимать их роль в природе. Развивать
наблюдательность и необходимость безопасного поведения при
взаимодействии с ними.
Мониторинг.
Итоговое родительское
собрание
«Мы всё делаем вместе».
Праздник:
«Здравствуй лето»
Комплексно-тематическое планирование
2 младшая группа
Месяц
Тема
Содержание
Примерное итоговое
мероприятие
сентябрь
Мой детский сад
Осень. Осенние дары
природы.
Игрушки.
Золотая осень.
Развивать представления о детском саде, о сотрудниках, предметном мире, Создание копилки «Дары
о правилах поведения в ДОУ. Обогащать личный опыт детей знаниями,
осени».
эмоциями и впечатлениями об осени, о явлениях осенней природы, об овощах,
фруктах. Вовлекать в элементарную исследовательскую деятельность.
октябрь
Домашние животные.
Транспорт.
Я человек.
Труд взрослых.
Профессии.
Уточнить и расширить знания о домашних животных, их образе жизни,
повадках, характерных внешних признаках; закрепить правила безопасного
поведения при общении с животными. Учить различать и называть
транспортные средства, их составные части. Развивать представления о
человеке, об особенностях внешнего вида и строение, об эмоциональных
состояниях; формировать интерес к изучению себя, своих возможностей.
Знакомить с трудом взрослых, с разнообразными трудовыми операциями;
дать представление, что вещи делаются людьми из разных материалов.
Вечер развлечений
«Ребята в гостях у
зверят».
В гостях у сказки «Волк
и семеро козлят»
ноябрь
Дикие животные.
Моя семья.
Я – хороший , тыхороший.
Как себя вести.
Учимся дружить.
Музыка.
Обогащать представления о диких животных, познакомить со строением
частей тела, с некоторыми особенностями образа жизни. Формировать
Представления детей о семье, о сходстве родственников; учить называть
членов семьи, их действия. Формировать представление о том, что все
люди разные не только по внешнему виду, но и по характеру.
Способствовать установлению добрых отношений между детьми.
Стимулировать интерес к музыке, учить различать звучание
инструментов; слушать и узнавать музыкальные произведения, понимать
содержание; развивать музыкально – исполнительские и творческие
проявления детей.
декабрь
Мой дом.
Я и моё тело.
Зима.
Новый год.
Дать представления о доме как о месте, где живёт дружная семья,
Спортивный досуг
закрепить знания о предметной обстановке в доме, о домашних
обязанностях членов семьи. Развивать представления о себе – человеке и
Новогодний праздник
признаках здоровья человека, к правилам здоровьесберегающего и
безопасного поведения. Формировать элементарные представления о зиме,
вовлекать в элементарную исследовательскую деятельность по изучению
качеств и свойств объектов неживой природы. Способствовать накоплению
ярких впечатлений о новогоднем празднике, развивать эмоциональную
отзывчивость и разнообразие переживаний в процессе общения с зимней
природой.
январь
Русское народное
творчество.
Мир предметов вокруг
нас.
Мальчики и девочки.
Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством , с
некоторыми предметами декоративно - прикладного искусства и их
назначением; учить обыгрывать народные игрушки и предметы промыслов;
воспитывать интерес к русскому фольклору. Формировать представление о
предметах ближайшего окружения ( посуда, предметы мебели, одежды…)
Формировать гендерную принадлежность детей; завивать интерес к
сверстникам , воспитывать культуру поведения.
Развлечение
«Петрушкины забавы»
Закрепить представления о лесе и его обитателях , о домашних животных и
птицах; развивать основы исследовательского поведения. Помогать в
освоении способов взаимодействия со сверстниками и взрослыми в игре ,
общении и бытовой деятельности. Познакомить с государственным
праздником – Днём защитника Отечества и его значением. Формировать
осторожное и осмотрительное отношение к опасным для человека
ситуациям.
Спортивный праздник
«Папа и я - спортивная
семья»
февраль
Мир животных и
птиц.
Я в обществе.
Наши папы.
Защитники
Отечества.
Развлечение «Прогулка по
лесу».
Досуг «День Матери»
Досуг по сказке
«Федорино горе»
Презентация «Блокада
Ленинграда»
Литературная викторина
март
8 марта. О любимых
мамах.
Мы - помощники. Что
мы умеем.
Мой город, моя малая
Родина.
Книжкина неделя.
Помочь детям получить отчётливые представления о маме ; пробуждать
эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей и желание
помочь. Освоение первых представлений о конкретных видах хозяйственно – Праздник «8 марта»,
бытового труда, направленных на заботу о детях; побуждать выполнять
отдельные действия самообслуживания. Дать элементарные представления
о родном городе. Обогащать читательский опыт детей ( опыт слушания )
апрель
Растём здоровыми
,крепкими,
жизнерадостными.
Весна – красна.
Птицы.
Добрые волшебники.
Формировать знания о том, что такое здоровье и здоровый человек, об
основных умениях и навыках, содействующих поддержанию и укреплению
здоровья. Закрепить представления о весенних изменениях в природе;
способствовать установлению первых естественных взаимоотношений
детей с миром природы, появление любопытства и любознательности.
Обогащать представления детей о птицах, об образе жизни птиц.
Поощрять детскую инициативу и самостоятельность, стремление к
познавательной деятельности, к положительным поступкам.
май
На улицах город (ПДД
)
Следопыты.
Мир вокруг нас.
Зелёные
друзья(растения)
Формировать элементарные представления о ПДД; продолжать расширять
представление о транспорте и его видах. Развивать стремление к
наблюдению, сравнению, обследованию; развивать все виды восприятия.
Обогащать представление детей о растениях; развивать эмоциональную
отзывчивость.
Комплексно-тематическое планирование
средняя группа
Месяц
Сентябрь
Тема
Содержание
Наш любимый детский
сад
Правила поведения в детском саду, воспитание умений взаимодействовать
в различных видах деятельности, Воспитание желания поддерживать
порядок в группе.
Закрепить знание детьми своего имени, фамилии, возраста, имен
родителей.
Я и мои друзья
Осень
Развивать умения замечать проявления осени в природе. Развивать умение
устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой
Примерное итоговое
мероприятие
Детский мастер – класс
«Наведем порядок в
группе»
Оформление коллажа
«Мой любимый детский
сад»
Выставка рисунков
«Витамины на тарелке»
природы
Октябрь
Мониторинг
Осень
Оформление результатов
мониторинга
Расширить представления о грибах и ягодах. Расширить представления о
правилах безопасного поведения в природе. Формирование элементарных
экологических представлений.
Мир вокруг нас
(одежда, обувь, мебель, Формирование обобщающих понятий «одежда». «обувь». Учить
посуда)
группировать одежду и обувь по сезонному признаку. Знакомить детей с
домом , с предметами домашнего обихода, мебелью, посудой, бытовыми
приборами. Воспитывать уважение к труду взрослых.
Ноябрь
Поздняя осень
Формировать представления об изменениях в живой и неживой природе
поздней осенью, развивать у детей умение наблюдать и фиксировать
изменения в природе, учить сравнивать природу ранней осенью и поздней.
Формировать первоначальные представления, о родственных отношениях
в семье, воспитывать любовь и уважение к близким.
Декабрь
Мальчики и девочки
Формирование начальных гендерных представлений.
Зимушка - зима
Формировать представления детей о зимних явлениях в живой и неживой
природе. Зимующие птицы, жизнь животных в зимний период.
Народное творчество
Познакомить детей с традиционно-бытовой культурой русского народа,
совершенствовать знания о предметах народного быта, развивать
интерес к народным традициям, малому фольклорному жанру, к русскому
прикладному искусству.
Способствовать накоплению ребенком ярких впечатлений о зиме и
Праздник осени
Выставка поделок из
природного материала
Интерактивная игра
«Наши наблюдения в
природе поздней осенью»
Совместная работа с
Мой дом, моя семья
родителями поделки «Моя
семья»
Воспитывать желание помогать членам семьи, друзьям, младшим
Оформление газеты
Наши добрые дела
товарищам. Формировать начальные представления о таких понятиях как «Наши добрые дела»
дружба, помощь, забота, внимание.
Формировать представление о комнатных растениях (бегонии, фикусе,
Выставка «Комнатные
Растительный мир (мир бальзамине), о способах ухода за ними, об условиях которые им необходимы растения в нашей группе»
комнатных растений)
для роста и развития.
Новогодние чудеса
Оформление альбома
«Девочки и мальчики»
Выставка поделок
«Зимушка-зима»
Новогодний праздник
новогоднем празднике.
Январь
Играй - отдыхай
Юные волшебники
Почемучки
Февраль
Зимние забавы. Зимние
виды спорта.
Способствовать развитию всех компонентов детской игры(обогащение
тематики и видов игр, игровых действий, сюжетов), Обогащение способов
игрового взаимодействия детей.
Формировать у детей образные представления о доступных предметах и
явлениях, развивать умение изображать их в собственной деятельности,
развивать умения и навыки изобразительной, декоративной и
конструктивной деятельности.
Развивать познавательную активность детей, помочь освоить средства и
способы познания
Оформление уголка
«истории из бабушкиного
сундучка»
Познакомить детей с зимними забавами, зимними видами спорта,
активизировать словарь по теме. Воспитывать интерес к спорту.
Совместная работа с
родителями «Спортивные
игры» (в рамках проекта
«Малые олимпийские
игры»)
Волшебные слова и
поступки
Воспитывать у детей культуру поведения и общения со взрослыми и
сверстниками, желание выполнять правила вежливого и
доброжелательного общения, учиться сдерживать отрицательные эмоции
и действия
Наши мужчины –
Развивать интерес к родной стране, ее истории, Обогащать социальные
защитники Отечества! представления о некоторых мужских профессиях, воспитывать
патриотизм.
Будь осторожен!
Обогащать представления детей об основных источниках и видах
(ОБЖ)
опасности в быту, на улице, в природе, в общении с незнакомыми людьми.
Выставка поделок
совместно с родителями
«Моя любимая игрушка»
Оформление газеты
«Наши опыты»
Оформление стенда
«Наши правила поведения
в группе»
Оформление подарков
папам
Совместно с родителями
оформление карты
безопасного подхода к
детскому саду
Март
О любимых мамах и
бабушках
Помогаем взрослым
Искусство и культура
Воспитывать любовь к маме, бабушке, учить оказывать им посильную
помощь, проявлять заботу, Обогащать представления детей о женских
профессиях.
Вовлекать детей в простейшие процессы хозяйственного труда, учить
контролировать качество результатов своего труда, Воспитывать
добросовестное и ответственное отношение к делу, уважение к труду.
Обогащать духовный мир детей, формировать начальные представления
Весенний праздник
Оформление книжки –
малышки
« Труд- всему голова»
Апрель
Май
(живопись, скульптура, об искусстве. Развивать культурно-познавательную активность и
декоративнотворческие способности.
прикладное творчество,
музей).
Углублять интерес детей к литературе. Расширять читательский опыт,
опыт слушания. Развивать способность к целостному восприятию текста.
Удивительный и
волшебный мир книг
Виртуальная экскурсия в
музей
Мониторинг
Оформление результатов
мониторинга
Создание в групповой
библиотеке уголка книжек
самоделок
Растем здоровыми,
сильными,
жизнерадостными.
Режим дня, закаливание, культурно-гигиенические навыки, физкультура,
полезные и вредные привычки. Развивать у детей представления о человеке, Выставка рисунков
об особенностях здоровья и условиях его сохранения, формировать
«Растем здоровыми»
потребность в здоровом образе жизни.
Весна - красна
Пернатые соседи и
друзья
Познакомить с особенностями сезонных изменений в природе,
приспособлений растений и животных к изменяющимся условиям среды
весной. Обогащать представления детей о птицах, об их образе жизни,
особенностях строения и поведения, поощрять и поддерживать
самостоятельные наблюдения за птицами.
Оформление стенда
«Наши наблюдения
весной»
Мой город, моя страна
Формировать представления детей о родном городе, о нашей стране.
Воспитывать любовь к родине.
Оформление работы
совместно с родителями «
Моя экскурсия по родному
городу»
Оформление стенда «
Мир открытий»
Путешествие в страну Развивать познавательную активность детей. Помогать осваивать
загадок, чудес,
средства и способы познания. Обогащать опыт исследовательской
открытий,
деятельности и представлений об окружающем.
экспериментов.
Способствовать дальнейшему познанию ребенком мира природы.
Путешествие по
Познакомить с признаками и свойствами растений как объектов живой
экологической тропе
природы. Расширять представления о сезонных представлениях в природе.
Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Комплексно-тематическое планирование
старшая группа
Оформление фильма на
основе фотографий
сделанных родителями
совместно с детьми
«Наши весенние
наблюдения в природе»
Месяц
Тема
Содержание
Сентябрь 1.Сегодня – дошколята, Формировать знания о школе, прививать интерес к школе.
завтра – школьники.
Октябрь.
Примерное итоговое мероприятие
1.Изготовление атрибутов к
сюжетно-ролевой игре «Школа».
2.Аппликация «Букет из
осенних листьев».
3.Выставка детских работ на
тему «Что нам осень принесёт».
4.Фотовыставка «Дети разных
народов».
2.Осенняя пора – очей
очарованье.
Учить различать и характеризовать приметы ранней осени.
3.Труд людей осенью.
Знакомство с сельскохозяйственными профессиями, с
сельскохозяйственным трудом.
4.Земля – наш общий
дом.
Знакомство с нашей планетой – огромным шаром, покрытым морями,
океанами материками.
1.Мой город.
Закрепление знаний о родном городе: название города, символы, основные 1.Автобусная экскурсия по
достопримечательности.
городу.
2.Создание музея. Выставка
Представление о России, как об огромной многонациональной стране.
«Широка страна моя родная».
Знакомство со столицей, гербом, флагом, гимном России.
3.Настольная игра «Из чего мы
сделаны».
Расширение знаний о предметах и технике, способах их применения.
4.Досуг «В гостях у Королевы
профессий».
Знакомство с многообразием профессий и трудовых процессов.
2.Родная страна.
3.Мир предметов и
техники.
4.Труд взрослых.
Профессии.
Ноябрь.
1.Семья и семейные
традиции.
Расширение представлений о семье и родственных связях.
2.Наши добрые дела.
Знакомство с представлениями о добре и зле. Способы и формы
выражения доброты друг к другу.
3.Поздняя осень.
Характерные признаки поздней осени. Изменения в жизни растений,
животных.
Закрепление знаний о комнатных растениях и формах ухода за ними.
4.Мир комнатных
растений.
1.Создание стенда «Милая
мама» (фотографии мам,
рассказы детей о мамах).
2.Беседа на тему «Каких добрых
людей вы знаете, какие
благородные поступки они
совершили.
3.Рисование на тему «Поздняя
осень».
4.Труд в уголке природы.
Ухаживаем за комн. Растениями
1.Зимушка – зима.
4.Зимние чудеса.
1.Создание коллажа на тему «В
царстве матушки Зимы.
Формирование представлений об основных источниках и видах
2.Решение ситуационных задач
опасности в быту, на улице, в природе, в общении с незнакомыми людьми. «Что делать? Как поступить,
если остался один дома, а в дверь
Расширение знаний о традициях праздничной культуры, обычаях
звонят.? Если забыл дорогу
празднования Нового года в России.
домой?»
3.Изготовление гирлянд из
Обобщение накопленного опыта чувственного познания мира.
бумаги.
4.Лепка из снега Снегурочки.
2.Неделя игры.
Обогащение игрового опыта ребёнка.
3.Неделя творчества.
Приобщение к художественной культуре.
4.Неделя познания.
Зимушка хрустальная.
День прорыва блокады.
Расширение знаний о зиме, взаимосвязи живой и неживой природы.
1.Друзья спорта.
Расширение знаний о различных видах спорта. Знакомство с символами и 1.Оформление стенда
ритуалами Олимпийских игр.
«Олимпиада».
2.Создание альбома «Животные
Знакомство с глобусом – моделью земного шара. Расширение знаний о
разных стран».
реках,
3.Изготовление подарков для
пап.
Расширение знаний о Российской армии, о разных родах войск.
4.Выставка «Иллюстрации к
русским народным сказкам».
Знакомство с народно – прикладным искусством.
Декабрь.
2.Будь осторожен!
3.Готовимся к
Новогоднему празднику.
Расширение и конкретизация представлений о зиме.
Январь.
Февраль.
2.Юные
путешественники.
3.Защитники
Отечества
4.Народная культура и
традиции.
1.Музей. Выставка кукол.
2.Весёлые человечки. Аппликация.
3.Экспериментирование
«Превращение льдинок в воду,
воды – в льдинки».
Оформление стенда «Блокада».
Март.
Апрель.
1.Женский праздник.
Активизация знаний о празднике 8 Марта. Развитие гендерных
представлений.
2.Уроки вежливости и
этикета.
3.Весна пришла!
Расширение представлений о правилах речевого этикета.
4.Неделя книги.
Знакомство с содержанием деятельности писателя, художника –
иллюстратора, художника – оформителя, процессом создания книг.
1.Неделя здоровья.
Формирование знаний об организме человека, о здоровье и его ценности,
о мерах профилактики, охраны и укрепления здоровья.
1.Физкультурный досуг.
«Физкульт – ура!»
2.Космические
просторы
Дать знания о космосе, космическом пространстве, о космонавтах,
космических путешествиях.
2.Музей. Выставка «Космос».
3.Рисование на тему «Я себе
построю дом».
Расширение знаний о времени года – весне. Развитие умений
ориентироваться во времени и сезонах.
1.Изготовление подарков для
мам.
2.Игра – драматизация по
стихотворению Э.Мошковской
«Вежливое слово».
3.Изготовление альбома «
Масленица».
4.Изготовление книжек –
малышек.
Раскрыть содержание прав человека, ребёнка.
3.Юный гражданин.
4.Дорожная азбука.
Май.
1.9 мая.
Правила безопасного дорожного движения в качестве пешехода и
пассажира транспортного средства.
Расширение знаний о Великой Отечественной войне и её героях.
Памятники героям войны.
2.Искусство и культура. Знакомство с различными видами искусства. Подвести к пониманию
ценности культуры и искусства.
4.Вечер развлечений о правилах
дорожного движения.
1.Досуг, посвящённый Дню 9 Мая.
2.Изготовление дымковских
игрушек.
3.Досуг «Встреча с чудесами.
3.Опыты и
эксперименты.
Организация деятельности экспериментирования по исследованию
свойств и качеств предметов и материалов.
4.Экологическая тропа
Расширение знаний о растениях и животных, птицах, насекомых,
обитателях водоёмов.
4.Досуг «Конкурс эрудитов».
Комплексно-тематическое планирование
подготовительная к школе группа
Месяц
Тема
Содержание
Примерное итоговое
мероприятие
Сентябрь День знаний
Формировать умение находить взаимосвязь между школой и детским
садом, воспитателем и учителем.
«Здравствуй,
детский сад»
День дошкольного работника
Октябрь
Мониторинг
Выявить знания и умения по освоению интегративных качеств и
образовательных областей.
Выставка «Краски осени»
Осенняя сказка «Гуси-лебеди»
Ноябрь
Поздняя осень
Формировать познавательный интерес ко всему новому и неизведанному.
Досуг»День матери»
Декабрь
Новый год
Формировать умение выявлять особенности изменений в природе,
находить взаимосвязь между зимой и осенью.
Выставка « Подарки зимы»
Новогодняя сказка « 12
месяцев»
Январь
День годовщины и
снятия блокады
Ленинграда
Воспитывать такие качества как сострадание, чуткость, милосердие и Утренник «День памяти и
сопереживание.
скорби»
Февраль
День защитника
отечества
Воспитывать патриотические качества, желание быть сильным и
смелым.
Зимняя Олимпиада-2014
Март
Международный
женский день
Формировать представление о весне и о том, что с ней связано.
Весенняя сказка «Царевна
лягушка»
Апрель
Мониторинг
День космонавтики
Выявить знания и умения по освоению интегративных качеств и
образовательных областей.
Досуг «Космос - дело
серьезное»
Май
До свиданья детский Формировать мотивацию к школьному обучению.
сад, здравствуй школа.
Спортивное развлечение «Папы
богатыри»
Развлечение: «Масленица»
Досуг: « День
победы»Выпускной бал
«Пеппи длинный чулок»