"Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм".

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный университет физической культуры, спорта,
молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»
Рабочая программа дисциплины
Информатика
Направление подготовки
49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
Профили подготовки
Спортивно-оздоровительный туризм
Менеджмент рекреации и туризма
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
г. Москва 2015
Программа утверждена и рекомендована
Экспертно-методическим советом
ИТРРиФ ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ
Протокол №_____от «____» ____________20___г.
Составители: Бажинов Сергей Игоревич – кандидат технических наук,
доцент кафедры ЕНД ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ;
Конюхов Владимир Георгиевич – кандидат технических наук, доцент
кафедры ЕНД ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ;
Яшкина Елена Николаевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры
ЕНД ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ.
Рецензент: Попов Г. И. – д.п.н., профессор кафедры ЕНД ФГБОУ ВПО
РГУФКСМиТ.
Программа дисциплины «Информатика» базовой части составлена в
соответствии с требованиями ФГОС ВО 3+ с учетом рекомендаций и ПрООП
ВО по направлению подготовки 49.03.03 «Рекреация и спортивнооздоровительный туризм» профилей «Спортивно-оздоровительный туризм»,
«Менеджмент рекреации и туризма».
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины (модуля) «Информатика» является усвоение
студентами основных понятий и методов информатики и овладение
умениями и навыками их творческого использования применительно к
задачам своей профессиональной деятельности в области рекреации и
спортивно оздоровительного туризма.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Информатика» относится к естественнонаучному циклу
базовой части и составлена в соответствии с ФГОС ВО 3+ по направлению
подготовки 49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
профилям «Спортивно-оздоровительный туризм», «Менеджмент рекреации и
туризма». Изучение дисциплины «Информатика» тесно связано, в первую
очередь, с дисциплиной «Научно-методическая деятельность» (базовая
часть). Особенность изучаемой дисциплины состоит в том, что она
базируется на логической и содержательно-методической взаимосвязи
практически со всеми дисциплинами профессионального цикла, а также
предусмотренными стандартом практиками.
Обязательным
условием
проведения
аудиторных
занятий,
а
также
выполнения самостоятельной работы студентов является использование
современной компьютерной техники и программных средств.
Для освоения программного материала дисциплины необходимы «входные»
знания
и
умения,
приобретенные
в
среднем
общеобразовательном
учреждении.
3.
Компетенции
обучающегося,
формируемые
в
результате
освоения дисциплины (модуля)
Выпускник
должен
компетенциями (ОПК):
обладать
следующими
общепрофессиональными
 Способностью
решать
стандартные
задачи
профессиональной
деятельности на основе информационной и библиографической
культуры
с
применением
информационно-коммуникационных
технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК -1).
Выпускник
должен
обладать
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК):
 готовностью использовать компьютерную технику, компьютерные
программы для планирования учебно-тренировочного, рекреационнооздоровительного, рекреационно-реабилитационного и туристского
спортивно-оздоровительного процесса, учета выполняемых нагрузок,
контроля за состоянием занимающихся, их корректировки, а также
решения других практических задач (ПК-10);
 готовностью использовать мультимедийные технологии (ПК-11);
 готовностью обрабатывать, обобщать, анализировать и оформлять
результаты
исследований,
используя
компьютерную
технику
и
компьютерные программы (ПК-32).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 Знать: понятийный аппарат дисциплины естественнонаучного цикла;
способы хранения, обработки и представления информации.
 Уметь:
применять
естественнонаучные
знания
в
деятельности;
использовать стандартное программное обеспечение и периферийное
оборудование; применять функции, принципы и методы создания
страноведческих и рекреационных баз данных.
 Владеть: методами и средствами сбора, обобщения и использования
информации.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Информатика»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
Очная форма обучения
1
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2
Основы
информатики и
компьютерной
техники
Информация и
информационные
процессы
Аппаратная и
программная
конфигурация
компьютера
Программные
средства общего
назначения
Системные
программные
средства
Служебные
программные
средства
Информационная
безопасность
Основы
алгоритмизации
3
1
4
5
4
6
Внеаудитдиторная
работа
Итого
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
СРС
Практ.
Аудиторные
занятия
Лек.
Раздел
дисциплины
Неделя семестра
№
Семестр
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
7
4
8
8
9
1
2
2
4
Компьютерное
тестирование
1
2
2
4
Компьютерное
тестирование
1
8
12
22
42
1
2
2
4
8
Компьютерное
тестирование
1
2
2
4
8
Компьютерное
тестирование
1
2
2
6
10
1
2
6
8
16
Компьютерное
тестирование
Компьютерный
практикум,
компьютерное
тестирование
1
3
2
Программные
средства в сфере
рекреации и
спортивнооздоровительного
туризма
3.1 Технология
создания текстовой
документации
3.2 Технология работы
с электронными
таблицами
3.3 Технология
создания
презентаций
3
1
3.4 Технология
создания
графических
изображений
4
Сетевые
технологии
4.1 Разновидности
компьютерных
коммуникаций
4.2 Всемирные
компьютерные
сети
Итоговая форма
контроля
Итого
4
5
18
6
36
7
45
8
99
9
1
6
14
20
40
1
6
14
15
35
1
2
4
4
10
1
4
4
6
14
Компьютерный
практикум, отчёт и
защита РГР 1
Компьютерный
практикум, отчет и
защита РГР 2
Компьютерный
практикум,
компьютерное
тестирование,
отчет и защита
РГР 3
Компьютерный
практикум,
компьютерное
тестирование
1
6
6
10
22
1
2
2
2
6
Компьютерное
тестирование
1
4
4
8
16
Компьютерный
практикум, отчет и
защита РГР 4
Экзамен
1
9
36
54
81
180
Заочная форма обучения
1
1
2
3
4
2
Основы
информатики и
компьютерной
техники
Программные
средства общего
назначения
Программные
средства в сфере
рекреации и
спортивнооздоровительного
туризма
Сетевые
технологии
Итоговая форма
контроля
Итого
3
4
Внеаудитдиторная
работа
Итого
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
СРС
Практ.
Аудиторные
занятия
Лек.
Раздел
дисциплины
Неделя семестра
№
Семестр
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
5
1
6
7
20
8
21
9
Компьютерное
тестирование
1
2
24
27
Компьютерное
тестирование
1
4
80
85
Отчет и защита
контрольной
работы
1
2
35
38
Компьютерное
тестирование
9
4
8
159
Экзамен
180
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы дисциплины
Раздел 1. Основы информатики и компьютерной техники.
Раздел 2. Программные средства общего назначения.
Раздел 3. Программные средства в сфере рекреации и спортивнооздоровительного туризма.
Раздел 4. Сетевые технологии.
Темы и их краткое содержание
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ И КОМПЬЮТЕРНОЙ
ТЕХНИКИ
Тема 1.1. Информация и информационные процессы
Понятие информации. Виды информации. Носители информации. Свойства
информации. Формы представления информации. Измерение информации.
Информационные процессы: получение, передача, преобразование, хранение и
использование информации. Информационные процессы в сфере рекреации и
спортивно-оздоровительного туризма.
Предмет "Информатика" и элементы информационных технологий.
Методы информатики. Тенденции и перспективы развития информационных
технологий.
Использование современных информационных технологий в сфере
рекреации и спортивно-оздоровительного туризма.
Тема 1.2. Аппаратная конфигурация компьютера
Архитектура
персонального
компьютера.
Назначение
и
функциональный состав персонального компьютера. Устройства ввода и
вывода
информации.
Устройства
хранения
информации.
Устройства
обработки информации. Модели компьютеров и их характеристики.
Использование компьютера в сфере рекреации и спортивно-оздоровительного
туризма.
Основные устройства персонального компьютера и их назначение.
Современные тенденции развития аппаратных средств.
РАЗДЕЛ 2. ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ
Тема 2.1. Системные программные средства
Тенденции
развития
программных
средств.
Классификация
программных средств компьютера. Операционные системы: назначение,
основные функции. Организация файловой структуры. Основные операции с
объектами в файловой системе: создание, копирование, перемещение,
переименование, удаление, восстановление.
Основные понятия и структура файловой системы.
Работа в операционной системе. Создание файловой структуры на
диске. Основные операции с файлами.
Сходства и различия в построении файловой структуры разных
операционных систем.
Тема 2.2. Служебные программные средства
Программы обслуживания дисков. Процедура форматирования дисков.
Проверка
физической
поверхности
и
файловой
структуры
диска.
Оптимизация расположения информации на диске.
Архивация информации. Принципы сжатого хранения информации.
Программы-архиваторы. Создание архивов и извлечение информации из
архива.
Работа
с
программами
форматирования
диска,
логической
и
физической проверки структуры диска, дефрагментации диска, архивации
информации.
Структура дискового пространства. Сравнительный анализ программархиваторов.
Тема 2.3. Информационная безопасность
Проблемы
информационной
безопасности.
Методы
защиты
информации. Система лицензирования деятельности в области защиты
информации. Защита от несанкционированного доступа в информационные
процессы.
Вредоносные
программы.
Условия
существования
вредоносных
программ. Классификация вредоносных программ. Классические вирусы.
Современные технологии борьбы с вирусами.
Запуск, настройка и работа с антивирусными программами. Проверка
магнитных дисков.
Современные способы защиты информации.
Тема 2.4. Основы алгоритмизации
Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма.
Типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся, циклические. Разработка
алгоритмов решения профессиональных задач в сфере рекреации и спортивнооздоровительного туризма.
Этапы решения спортивных задач на компьютере: постановка задачи,
построение модели, разработка алгоритма и программы, отладка и
исполнение программы, анализ полученных результатов.
Постановка задачи и разработка алгоритма решения професиональных
задач. Использование алгоритмов решения профессиональных задач в сфере
рекреации и спортивно-оздоровительного туризма.
РАЗДЕЛ 3. ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА В СФЕРЕ РЕКРЕАЦИИ
И СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА
Тема 3.1. Технология создания текстовой документации
Программы обработки текстовой информации: назначение и основные
возможности. Принципы работы в текстовом процессоре. Этапы создания
текстовых документов. Основные операции с текстом: ввод, редактирование,
форматирование, оформление, печать документов. Операции с таблицами в
текстовых документах.
Способы настройки программы обработки текстовой информации.
Создание документации на персональном компьютере.
Альтернативные программы обработки текстовой информации. Сбор и
подготовка документации.
Тема 3.2. Технология работы с электронными таблицами
Электронные таблицы: основные элементы, назначение и возможности.
Основные операции в электронных таблицах: ввод, редактирование и
форматирование
данных,
вычисления,
оформление
таблиц.
Решение
профессиональных задач в сфере рекреации и спортивно-оздоровительного
туризма.
Графическое представление результатов. Обмен данными между
программными средствами. Технологии внедрения и связывания при
создании сложных документов.
Способы настройки программы обработки электронных таблиц. Ввод и
обработка числовых данных. Создание итогового документа, содержащего
данные, подготовленные в разных программных средствах, с использованием
технологии внедрения и связывания объектов.
Сбор и предварительная обработка результатов.
Тема 3.3. Технология создания презентаций
Основные элементы, назначение и возможности программы создания
презентаций. Этапы создания презентаций. Режимы работы. Операции со
слайдами: создание, добавление, перемещение. Графические объекты в
презентациях. Модификация и демонстрация презентаций.
Создание и проведение презентаций.
Подготовка материалов и определение этапов разработки презентации.
Тема 3.4. Технология создания графических изображений
Основы
графических
представления
файлов.
графической
Графические
информации.
редакторы:
основные
Форматы
элементы,
назначение и возможности. Создание объектов. Редактирование объектов и
изменение атрибутов объекта. Преобразование объектов. Основы цветообразования
и
виды
заливок.
Многослойная
структура
графического
изображения.
Создание и обработка графических изображений.
Разработка и создание графических изображений. Создание итогового
документа, содержащего данные, подготовленные в разных программных
средствах, с использованием технологии внедрения и связывания объектов.
РАЗДЕЛ 4. СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Тема 4.1. Разновидности компьютерных коммуникаций
История
развития
компьютерных
сетей.
Принципы
работы.
Компьютерные сети: локальные и глобальные. Основные понятия и услуги
компьютерных сетей. Средства обслуживания компьютерных сетей.
Работа в программах-браузерах. Использование компьютерных сетей в
современном обществе.
Тема 4.2. Всемирные компьютерные сети
Структура
сети.
Протоколы
передачи.
Сервисные
службы
сети:
электронная почта, телеконференция, чаты, передача файлов по сети и World Wide
Web. Основы технологии WWW. Понятие Web-документов и их структура.
Гиперссылки. Поиск и получение информации в сфере рекреации и спортивнооздоровительного туризма. Разработка и создание Web-документов.
Мультимедийные возможности всемирных компьютерных сетей.
5. Образовательные технологии
Формирующаяся педагогика компетенций, основываясь на традиционных
видах учебной работы, предусматривает широкое использование в учебном
процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с
внеаудиторной
работой
с
целью
формирования
и
развития
профессиональных навыков обучающихся. К методам интерактивного
обучения относятся те, которые способствуют вовлечению студентов в
активный процесс получения и переработки знаний, формирования умений и
навыков.
На аудиторных занятиях по информатике применяются следующие методы
интерактивного обучения:
 творческие задания;
 работа в малых группах;
 использование общественных ресурсов (приглашение специалиста);
 социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения
(социальные проекты, соревнования, радио и газеты, фильмы,
спектакли, выставки, представления);
 изучение и закрепление нового материала (интерактивная лекция,
работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, «студент
в роли преподавателя», «каждый учит каждого», использование
вопросов);
 контрольный лист или тест;
 решение ситуационных задач;
 презентации с использованием различных вспомогательных средств:
доски, книг, видео, слайдов, компьютеров и т.п.;
 групповые дискуссии.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в целом в
учебном процессе составит не менее 20% аудиторных занятий.
Основными формами организации аудиторных занятий являются лекции и
практические
занятия,
рационально
сочетающиеся
в
течение
всего
изучаемого курса.
С целью стимулирования учебной деятельности, творческой активности и
самостоятельной работы студентов на протяжении всего периода изучения
дисциплины, обеспечения систематической аттестации всех видов учебной
работы используется балльную систему контроля качества обучения.
Наряду с этим по изучаемой дисциплине студенты самостоятельно
выполняют и защищают 4 расчетно-графические работы, которые носят
творческий, исследовательский и экспериментальный характер, тем самым
демонстрируют практическую реализацию приобретенных в процессе
освоения дисциплины компетенций.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Изучение курса завершается экзаменом.
Шкала итоговых оценок успеваемости в зависимости от набранных баллов
по дисциплинам, завершающимся экзаменом
Набранные баллы
Оценка по 5-ти
бальной шкале
51
Оценка по шкале
ECTS
F
неудовл
С
целью
51-60
61-67
68-84
3
4
E
D
C
посредств
удовл.
хорошо
2
стимулирования
учебной
85-93
94-100
5
B
оч.
хорошо
деятельности,
A
отлично
творческой
активности и самостоятельной работы студентов на протяжении всего
периода изучения дисциплины, обеспечения систематической аттестации
всех видов учебной работы используется балльная система контроля качества
обучения.
Во время изучения дисциплины студенты самостоятельно выполняют и
защищают четыре расчетно-графические работы, которые носят творческий,
исследовательский
и
экспериментальный
характер,
тем
самым
демонстрируют практическую реализацию приобретенных в процессе
освоения дисциплины компетенций.
Текущий
контроль
успеваемости
представляет
собой
проверку
усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении
семестра, а также дает возможность для балльно-рейтинговой оценки
успеваемости студента.
Формы текущего контроля:
 индивидуальный или групповой устный опрос;
 проведение и проверка выполнения практических заданий;
 проверка расчетно-графических работ;
 компьютерное тестирование.
Компьютерный практикум
1. Работа в операционной системе. Основные операции с объектами:
создание, копирование, перемещение, переименование, удаление.
2. Обслуживание дисков: форматирование дискет, проверка физической
поверхности и файловой структуры диска, оптимизация расположения
информации на диске.
3. Создание архивов и извлечение информации из архивов.
4. Проверка информации на наличие вирусов.
5. Основные операции в текстовом процессоре: ввод, редактирование,
форматирование и печать документов.
6. Основные операции в табличных процессорах: ввод, редактирование,
форматирование данных, вычисление, оформление таблиц, построение
диаграмм и печать.
7. Основные операции с графическими изображениями: создание,
редактирование, преобразование, оформление объектов.
8. Разработка и создание презентации.
9. Создание Web-документов и работа в компьютерной сети.
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной
работы:
1. Современные
деятельности
информационные
технологии
специалистов
сфере
в
в
профессиональной
рекреации
и
спортивно-
оздоровительного туризма.
2. Особенности развития компьютерных технологий.
3. Современные тенденции развития аппаратных средств.
4. Основные принципы работы в различных операционных системах.
Сходства и различия в построении файловой структуры разных
операционных систем.
5. Области диска. Размещение информации в дисковом пространстве.
6. Принципы архивации. Способы создания архивов в различных
программах-архиваторах.
7. Современные способы защиты информации.
8. Разработка алгоритма решения задачи из области рекреации и
спортивно-оздоровительного туризма.
9. Подготовка и оформление текстовой документации.
10.Обработка данных электронных таблиц.
11.Разработка и создание логотипов, эмблем.
12.Разработка и создание презентации спортивных обществ, клубов.
13.Поиск и получение информации в профессиональной деятельности
специалиста в сфере рекреации и спортивно-оздоровительного туризма
с использованием компьютерных сетей.
Примерная тематика расчетно-графических работ:
1. Создание текстовой документации с помощью текстового процессора.
2. Алгоритмизация решения прикладных задач в профессиональной
деятельности
специалиста
в
сфере
рекреации
и
спортивно-
оздоровительного туризма на компьютере с помощью электронных
таблиц.
3. Создание графических изображений.
4. Создание презентации.
5. Создание Web-страницы.
Примерный перечень вопросов к экзамену:
1. Понятие информации. Виды информации. Носители информации.
Свойства информации.
2. Формы представления информации. Измерение информации.
3. Информационные процессы: получение, передача, преобразование,
хранение и использование информации.
4. Функциональный состав персонального компьютера. Устройства ввода
и вывода информации.
5. Устройства хранения информации. Устройства обработки информации.
6. Модели компьютеров и их характеристики.
7. Классификация программных средств компьютера.
8. Операционные системы: назначение, основные функции.
9. Организация файловой структуры.
10.Основные операции с объектами в файловой системе.
11.Процедура форматирования дисков.
12.Проверка физической поверхности и файловой структуры диска.
13.Оптимизация расположения информации на диске.
14.Архивация информации.
15.Информационная безопасность. Вредоносные программы.
16.Компьютерные вирусы. Свойства вирусов и их классификация.
Антивирусные программы.
17.Алгоритм. Способы записи алгоритма. Типы алгоритмов.
18.Программы обработки текстовой информации: назначение и основные
возможности.
19.Электронные таблицы: основные элементы, назначение и возможности.
20.Форматы графических файлов.
21.Графические
редакторы:
основные
элементы,
назначение
и
возможности.
22.Операции с графическими объектами.
23.Основы цветообразования и виды заливок.
24.Многослойная структура графического изображения.
25.Назначение и возможности программы создания презентаций.
26.Этапы создания презентаций.
27.Операции со слайдами: создание, добавление, перемещение.
28.Модификация и демонстрация презентаций.
29.Компьютерные сети: локальные и глобальные. Основные понятия и
услуги компьютерных сетей.
30.Технологии WWW. Программы-браузеры. Web-документы и их
структура. Гиперссылки.
7.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1.
Бажинов С.И., Маркарян В.С., Яшкина Е.Н. Курс лекций «Математика и
информатика» для студентов, обучающихся по специальности 050720.65
«Физическая культура» / «ИИА «Пресс-меню», М.: 2012-9,16 п.л.
2.
Яшкина Е.Н., Конюхов В.Г. Информатика: учебное пособие для
студентов высших учебных заведений; ФГБОУ ВПО «ФГБОУ ВПО
РГУФКСМиТ». М.: 2012. – 147с.
3.
Яшкина Е.Н., Аронова Т.В., Фомичева Г.Ю. Учебное пособие.
Методические указания для подготовки к тестированию по дисциплине
«Информатика» для студентов всех направлений и специальностей
очной и заочной форм обучения / «ИИА «Пресс-меню», М.: 2012- 6,08
п.л.
4.
Яшкина
Е.Н.,
Конюхова
Г.П.,
Аронова
Т.В.
Методические
рекомендации по освоению работы в пакете Microsoft Office 2007.
Министерство спорта, туризма и молодежной политики РФ, ФГБОУ
ВПО «ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ». М.: 2011. – 0,7 п.л.
5.
Яшкина Е.Н., Конюхова Г.П., Аронова Т.В. Информатика: методические
рекомендации
к
лабораторно-практическим
и
самостоятельным
занятиям (создание и оформление презентаций). М.: 2011 – 1,3 п.л.
6.
Яшкина
Е.Н.,
Конюхова
Г.П.,
Аронова
Т.В.,
Фомичева
Г.Ю.
Информатика: методические рекомендации к лабораторно-практическим
и самостоятельным занятиям (работа с числовой информацией). М.:
2011 – 2,5 п.л.
7.
Яшкина
Е.Н.,
Конюхов
В.Г.,
Конюхова
Г.П.,
Аронова
Т.В.
Информатика: методические рекомендации к лабораторно-практическим
и самостоятельным занятиям (работа с текстовой информацией). М.:
2011 – 2,75 п.л.
б) дополнительная литература:
1.
Акулов О.А., Медведев Н.В. Информатика: Базовый курс: учеб. для
студентов вузов, бакалавров, магистров, обучающихся по направлению
"Информатика и вычислительная техника" : доп. УМО по унив.
Политех. образованию / 6-е изд., испр. и доп. - М.: Омега-Л, 2009. - 574
с.: ил.
2.
Безручко В.Т. Информатика: курс лекций: учеб. пособие по дисциплине
"Информатика" для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. и
эконом. направлениям и специальностям: доп. науч.-метод. советом по
информатике при М-ве образования и науки РФ / М.: Форум: Инфра-М,
2006. - 431 с.: ил.
3.
Информатика: учеб. для курсантов и слушателей образоват. Учреждений
высш. проф. образования МВД России по специальности 090106: доп.
МВД РФ.Т. 1: Концептуал. основы / под общ. ред. В.А. Минаева [и др.].
- Изд. 2-е,расшир. и доп. - М.: Маросейка, 2008. - 463 с.: ил.
4.
Информатика: учеб. для курсантов и слушателей образоват. Учреждений
высш. проф. образования МВД России по специальности 090106 : доп.
МВД РФ.Т. 2: Средства и системы обработки данных /под общ. ред. В.А.
Минаева [и др.]. - Изд. 2-е, расшир. и доп. - М. : Маросейка, 2008. - 542
с.: ил.
5.
Информатика: учеб. для студентов эконом. специальностей вузов: рек.
М-вом образования РФ / под ред. Н.М. Макаровой. - 3-е изд., перераб. М.: Финансы и статистика, 2009. - 767 с.: ил.
6.
Информатика в экономике: учеб. пособие для студентов вузов,
обучающихся по специальностям 080109, 080105, 080104, 080507,
080504,
080111:
рек.
Науч.-метод.
советом
по
заоч.
Эконом.
образованию / под ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романова. - М.: Вуз. учеб.,
2008. - 477 с.: ил.
7.
Информатика и ИКТ: метод. пособие для учителей. Ч. 1. Информ.
картина мира / под ред. Н.В. Макаровой. - М.; СПб.: Питер, 2009. - 299
с.: ил.
8.
Информатика и ИКТ: метод. пособие для учителей. Ч. 2. Программное
обеспечение информ. технологий / под ред. Н.В. Макаровой. - М.; СПб.:
Питер, 2009. - 429 с.: ил.
9.
Информатика и ИКТ: метод. пособие для учителей. Ч. 3. Техн.
Обеспечение информ. технологий / под ред. Н.В. Макаровой. - М.; СПб.:
Питер, 2009. - 205 с.: ил.
10. Максимов
Н.В.,
Партыка
Т.Л.,
Попов
И.И.
Современные
информационные технологии: учеб. для студентов учреждений сред.
проф.
образования,
обучающихся
по
группе
специальностей
"Информатика и вычисл. техника" : рек. М-вом образования РФ / М.:
Форум, 2008. - 511 с.: ил.
11. Новоселов М.А. Практикум по оформлению элементов графики на Webсайтах в Интернете: Учеб.-метод. пособие по информатике для
студентов РГУФКа: Одобрено эксперт.-метод. советом РГУФКа
РГУФК. - М.: 2004. - 55 с.
/
12. Новоселов М.А. Расчетно-графические работы по информатике: (теорет.
и метод. вопр.): учеб.-метод. пособие: утв. Эксперт.-метод. Советом
РГУФКСиТ / М-во спорта, туризма и молодеж. политики, Рос гос. у-т
физ. культуры спорта и туризма, Каф. естеств.-науч. дисциплин и
информ. технологий. - М.: 2009. - 125 с.: ил.
13. Першиков В.И., Савинков В.М. Толковый словарь по информатике:
Свыше 10000 терминов / М.: Финансы и статистика, 1995. - 544 с.
14. Элькин М.Д., Байгушева Н.А., Ларина О.В., Прикладная информатика в
региональной экономике: учеб.-метод, пособие для студентов вузов,
обучающихся
по
специальности
080801
и
др.
междисциплин.
специальностям: рек. УМО по образованию в обл. прикладной
информатики / Федеральное агентство по образованию Астрах. гос. унт. - Астрахань: Астрах. ун-т,2008 . - 105 с.: ил.
15. Яшкина Е.Н. Информатика: учеб. пособие для студентов-заочников
РГУФКа / Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - М.: 2004. - 55
с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://end.sportedu.ru
2. http://i-exam.ru
3. http://www.computerra.ru
4. http://www.kaspersky.ru
5. http://www.microsoft.ru
6. http://www.openoffice.org
7. http://www.gimp.org
8. http://www.google.ru
9. http://www.intuit.ru
10.Операционная
система,
стандартное
системное
и
программное обеспечение
11.Интернет-браузер
12.Программное обеспечение для работы с электронной почтой
служебное
13.Программа-архиватор
14.Антивирусное программное обеспечение
15.Офисный пакет приложений (MS Office2010)
16.Графический редактор
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Данная дисциплина обеспечена:
 компьютерными классами с современной компьютерной техникой и
программным обеспечением с возможностью многопользовательской
работы,
централизованного
администрирования
и
доступа
к
информационным ресурсам;
 мультимедийным оборудованием для проведения аудиторных занятий
(проектор, ноутбук, микрофон и т.д.)