1-instruktazh-pravila-povedenija-na

«Утверждаю»
Заведующий МБДОУ д/с №1 «Улыбка»
_________ Е.И. Голдинова
Пр. № 35 от
«19» мая 2014 г.
ИНСТРУКЦИЯ № 1
для родителей по безопасному поведению детей на водоёмах
в летний период
1. В целях предупреждения несчастных случаев на водоёмах в летний период
родителям следует систематически проводить с детьми беседы о том, как правильно
вести себя у водоёмов в летний период. Подкреплять беседы примерами, иллюстрациями.
2. Знакомить детей с правилами поведения на воде:











Купаться только в разрешенных местах.
Не купаться в одиночку в незнакомом месте.
Не заплывать за буйки.
Пользоваться надувным матрацем (кругом) только под присмотром взрослых.
Держаться поближе к берегу, чтобы в любой момент можно было коснуться
ногами дна.
Никогда не звать на помощь в шутку – в другой раз, когда помощь действительно
понадобится, все подумают, что ты опять шутишь.
Не шалить в воде. Не окунать друзей с головой и не ставить им подножки.
Не купаться подолгу, чтобы не переохладиться и не заболеть.
Не стоять на обрывистом берегу или на краю причала.
Если ребёнок не умеет плавать, не бросаться на помощь.
Если кто-то тонет – бросить ему спасательный круг, надувную игрушку или
матрац и позвать взрослых.
а) во время купания:






Перед заплывом необходимо предварительно обтереть тело водой.
В холодную воду заходить нужно медленно, особенно если это первое купание
в сезоне.
Пользоваться надувным матрасом (кругом) надо с особой осторожностью: матрас
может неожиданно сдуться или уплыть по течению далеко от берега.
В воде следует находиться 10 – 15 минут.
Нельзя устраивать в воде игры, связанные с захватами, шуточными утоплениями.
При грозе необходимо немедленно выходить из воды, потому что она притягивает
электрический разряд.
б) катания на лодке:
 Нельзя выходить в плавание на неисправной и полностью необорудованной
лодке.
 Перед посадкой в лодку осмотреть ее и убедиться в наличии:

весел;

руля;












уключин;
спасательного круга;
спасательных жилетов по числу пассажиров;
черпака для отлива воды.
Посадку в лодку производить осторожно, ступая посреди настила.
Не садиться на борт лодки. Равномерно садиться на скамейки.
Не перегружать лодку сверх установленной нормы.
Не пересаживаться с одного места на другое и не переходить с одной лодки на
другую.
Не раскачивать лодку.
Не нырять с лодки.
Не подставлять борт лодки параллельно идущей волне. Волну надо «резать»
носом лодки поперек или под углом.
Детям до 16 лет запрещается кататься на лодке без сопровождения взрослых!
3. Знакомить детей:
а) с правилами выбора места и времени купания:




Для купания детей выбирается место, где чистая вода; ровное песчаное или
гравийное дно (без свай, коряг, острых камней, стекла, водорослей и ила);
небольшая глубина (до 2 м); нет сильного течения (до 0,5 м/с).
Лучше всего купаться на специально оборудованных пляжах, в бассейнах,
купальнях. Предварительно нужно ознакомиться с правилами внутреннего
распорядка мест для купания.
Купание детей проводится под контролем взрослых.
Начинать купаться рекомендуется в солнечную безветренную погоду при
температуре воды 17 – 19 С, воздуха 20 – 25 С.
б) с ситуациями, когда ребёнок сам оказывается в роли тонущего:
 Не барахтаться, а перевернуться на спину, выплюнуть воду и сделать глубокий
вдох.
 Отдохнув, спокойно плыть к берегу.
 Звать на помощь, если это необходимо.
в) или на его глазах тонет другой человек:
 Бросить ему спасательный круг (игрушку, матрац).
 Ободрить его криком.
 Позвать на помощь взрослого.
«Утверждаю»
Заведующий МБДОУ д/с №1 «Улыбка»
_________ Е.И. Голдинова
Пр. № 35 от «19» мая 2014 г.
ИНСТРУКЦИЯ № 2
для родителей по безопасному поведению детей в быту
1. В целях предупреждения несчастных случаев c ребёнком в период, когда он находится
один дома, родителям следует систематически проводить с детьми профилактические
беседы, объясняя, какие из окружающих предметов способны причинить травму,
пользование какими приборами категорически запрещено. Подкреплять беседы
примерами, иллюстрациями, чтением художественной литературы, просмотром фильмов
и пр.
2. В своё отсутствие примите меры предосторожности:

Закройте окна и выходы на балконы, при необходимости открытыми можно
оставить форточки или фрамуги.

Перекройте газовый вентиль на трубе.

Уберите с плиты кастрюли и чайники с горячей водой – опрокинув их, ребенок
может получить ожоги.

Проверьте правильность размещения игрушек, они не должны находиться на
высоте, превышающей рост ребенка, так как ребенок, пытаясь достать
игрушку со шкафа, может получить травму при падении.

Если малыш боится, а тем более плачет, ни в коем случае нельзя насильно
оставлять его дома одного. Иначе понадобится очень много времени, чтобы
избавить его от страхов, и еще очень долго он не сможет оставаться в
одиночестве даже в соседней комнате!

Выключите и по возможности изолируйте от ребенка все электроприборы,
представляющие для него опасность.

Изолируйте
от
ребенка
спички,
острые,
легко
бьющиеся
и
легковоспламеняющиеся предметы.

Изолируйте от ребенка лекарства и медицинские препараты (таблетки,
растворы, мази), средства для мытья посуды и уборки помещения. Они могут
вызвать раздражение слизистой глаз, ожоги поверхности кожи, отравление.

Займите ребенка безопасными играми.
3. Объясните ребёнку, какими предметами ребёнку категорически запрещается
пользоваться, причину данного запрета.
Предметы, которыми ребенку категорически запрещается пользоваться:

спички;

газовые плиты;

печка;

электрические розетки;

включенные электроприборы.
Предметы, которые необходимо хранить в недоступных для детей местах:

бытовая химия;

лекарства;

спиртные напитки;

сигареты;

пищевые кислоты;

режуще-колющие инструменты.
4. Вовлекайте ребёнка в совместную продуктивную деятельность, в процессе которой Вы
сможете объяснить и продемонстрировать ему правила обращения с такими предметами,
как игла, ножницы, нож.
5. В процессе Ваших бесед, совместных игр, семейных мастерских ребёнок должен
усвоить:

Открывая воду в ванной или в кухне, первым отворачивать кран с холодной
водой. Чтобы не обжечься, необходимо добавлять горячую воду постепенно.

Никогда не прикасаться к электрическому прибору (стиральной машине,
чайнику, фену и т.д.), когда мокрые руки, потому что вода – хороший проводник
электричества, и можно получить сильный удар током.

Не трогать экраны включенного телевизора или компьютера. На экране может
скопиться статический электрический заряд, и тогда возможен удар током.
Помните, что от качества соблюдения Вами профилактических и
предохранительных мер зависит безопасность вашего ребенка.
«Утверждаю»
Заведующий МБДОУ д/с №1 «Улыбка»
_________ Е.И. Голдинова
Пр. № 35 от
«19» мая 2014 г.
ИНСТРУКЦИЯ № 3
по оказанию первой помощи детям
при отравлениях ядовитыми растениями и грибами,
тепловом или солнечном ударах
1. Первая помощь при отравлениях ядовитыми растениями
1.1. Перечень ядовитых растений:
– белена черная;
– дурман обыкновенный (ядовиты все части растения);
– клещевина обыкновенная (отравление происходит семенами, похожими на фасоль
и бобы - употребление 10 семян приводит к смерти);
– паслен черный;
– волчьи ягоды;
– амброзия.
1.2. Симптомы отравления ядовитыми растениями и оказание первой доврачебной
помощи.
Белена черная – сухость слизистой полости рта и кожи, кожная сыпь, осиплость
голоса, жажда, тошнота, рвота, задержка мочеиспускания, повышение температуры тела,
судороги. Время развития симптомов - от 10 мин до 10–15 ч. При отравлении беленой
черной показано промывание желудка раствором гидрокарбоната натрия с
активированным углем, влажное обвертывание, холод на голову, паховые области,
симптоматическое лечение.
Дурман обыкновенный – сухость слизистой полости рта и кожи, кожная сыпь,
осиплость голоса, жажда, тошнота, рвота, задержка мочеиспускания, повышение
температуры тела, судороги. Время развития симптомов - от 10 мин до 10–15 ч. При
отравлении дурманом обыкновенным показано промывание желудка раствором
гидрокарбоната натрия с активированным углем, влажное обертывание, холод на голову,
паховые области, симптоматическое лечение.
Клещевина обыкновенная – недомогание, тошнота, рвота, боль и жжение в пищеводе
и желудке, головная боль, сонливость, потеря ориентации, сознания, цианоз, нарушение
сердечной деятельности, судороги, понижение температуры тела. При отравлении
клещевиной обыкновенной следует провести многократное промывание желудка.
Рекомендуется также клизма с введением активированного угля, прием слизистых отваров
(кисель, желе), полный покой с обогреванием тела.
Паслен черный – боль в животе, тошнота, рвота, депрессивное состояние,
головокружение, затрудненное дыхание, неправильный пульс, нарушение сердечной
деятельности, коматозное состояние. При отравлении пасленом черным показано
промывание желудка активированным углем, искусственная вентиляция легких.
1.3. Во всех случаях отравлений ядовитыми растениями должна быть проведена
госпитализация в лечебное учреждение.
2. Первая помощь при отравлениях ядовитыми грибами
2.1. Отравление наступает при употреблении в пищу ядовитых грибов (мухоморы,
бледная и зеленая поганка, ложные опята), а также условно съедобных грибов (строчки,
сморчки, свинушки, волнушки, сыроежки) при их недостаточной кулинарной обработке
(если они мало промыты, не выдержаны в воде, плохо проварены, не прожарены).
Скрытый период отравления длится 1–4, реже 10 ч. Затем возникают тошнота, рвота,
разлитая боль в животе, диарея, может появиться желтуха, при тяжелых отравлениях –
параличи, кома.
2.2. При оказании помощи рекомендуется обильное питье с последующим
вызыванием рвоты, очистительная клизма, промывание желудка активированным углем.
3. Чтобы избежать пищевых отравлений, нужно пользоваться простыми правилами по
профилактике:
3.1. Собирать надо только те грибы, которые Вы хорошо знаете. Незнакомые и
сомнительные грибы брать не следует.
3.2. Не следует собирать старые, переросшие грибы, хотя они и не червивые.
3.3. Грибы - продукт скоропортящийся, и долго хранить их нельзя, особенно в тепле.
Остерегайтесь повторного использования и разогревания грибных блюд, особенно с
картофелем. Отравления часто происходят от испортившейся или неправильно
приготовленной грибной пищи, а не от ядовитых грибов.
3.4. Не храните солёные грибы в оцинкованной, алюминиевой и глиняной посуде.
3.5. Ни в коем случае нельзя пробовать на вкус неизвестный гриб. Нельзя есть грибы
сырыми. В грибную пору не оставляйте детей одних в лесу или в парке. Предупредите
их, чтобы они не трогали грибов без Вашего ведома.
3.6. Все собранные пластинчатые грибы - млечники (волнушки, грузди, валуи и др.)
перед засолом необходимо вымочить или отварить (иногда и то, и другое), чтобы
удалить горький и едкий вкус. Эти грибы не следует жарить и варить.
3.7. Собирая шампиньоны, обязательно смотрите на цвет пластинок, которые должны
быть розовыми и даже чёрными (у старых экземпляров). У двойника шампиньона бледной поганки - пластинки белые.
3.8. Пластинчатые грибы. Похожие на сыроежки, рядовики, но имеющие на нижней
части ножки клубневидное утолщение, как у бледной поганки и мухомора, брать ни в
коем случае нельзя.
3.9. При сборе опёнков никогда не берите похожих на них грибов с ярко окрашенной
блестящей шляпкой.
3.10. Для приготовления грибного супа или поджарки следует брать только явно
съедобные грибы, без червоточин и признаков гниения, тщательно промытые; грибы
хорошо отваривают или прожаривают.
4. Первая помощь при тепловом, солнечном ударе
3.1. У ребенка, длительное время находящегося в сильно натопленном помещении
или жаркую безветренную погоду в тени, может произойти тепловой удар: нарушается
нормальная терморегуляция организма, повышается температура тела, появляются
вялость, покраснение лица, обильное потоотделение, головная боль, нарушается
координация движения. В более тяжелых случаях учащается дыхание, бледнеет лицо,
наступает потеря сознания. То же происходит и при длительном воздействии на
непокрытую голову ребенка прямых солнечных лучей (солнечный удар).
3.2. При первых признаках теплового или солнечного удара пострадавшего
необходимо перевести в тенистое, прохладное место, снять одежду, смочить голову и
грудь прохладной водой. При отсутствии дыхания или сильном его ослаблении сделать
искусственное дыхание.
«Утверждаю»
Заведующий МБДОУ д/с №1 «Улыбка»
_________ Е.И. Голдинова
Пр. № 35 от «19» мая 2014 г.
ИНСТРУКЦИЯ № 4
по оказанию первой помощи детям при укусах насекомых
1. Родители должны знать: укусы каких насекомых могут быть опасны для здоровья и
какую первую помощь они могут оказать пострадавшему ребёнку.
2. При рассматривании с ребёнком иллюстраций, наблюдая в природе разных насекомых,
необходимо знакомить детей с насекомыми, объясняя их пользу и возможный вред:

Активно участвуя в круговороте веществ, насекомые играют глобальную
планетарную роль в природе.
Более 80% растений опыляются насекомыми, и можно с уверенностью сказать,
что цветок - результат совместной эволюции растений и насекомых.
Насекомые - важнейший элемент пищевых пирамид.
Огромную роль насекомые играют в почвообразовании (разрыхление почвы,
обогащение ее перегноем почвенными насекомыми и их личинками, санитарная
роль и круговорот веществ в природе).
Если соблюдать правила поведения с насекомыми, то можно сохранить здоровье и
им и себе!




3. Ребенку необходимо разъяснить правила поведения при встрече с опасными
насекомыми:






Увидев осиное гнездо, можно наблюдать за его обитателями издалека, ни в
коем случае не трогать его, иначе осы вылетят и будут жалить. Около их жала
есть еще ядовитые железы, поэтому ужаленное место сильно распухнет.
Если рядом летает пчела, стараться быть спокойным, не махать руками,
перейти в другое место.
Встретив на пути муравья, не трогать его, понаблюдать, что он тащит по
дорожке к муравейнику, каков размер, окраска этого муравья. Если им не
мешать - они не укусят.
Защищаться от комаров надо, используя мази, отпугивающие насекомых.
Массовое нападение комаров на человека может вызвать тяжелое отравление
и даже смерть.
Чтобы избавиться от мух, не оставлять гниющие продукты и нечистоты,
которые пригодны для развития личинок мух, соблюдать санитарные правила,
касающиеся поддержания чистоты в помещениях.
Никогда не расчесывать места укусов, чтобы не занести в организм
инфекцию.
4. Детей привлекает все живое, движущееся, они хотят познать этот мир и часто берут в
руки разных насекомых, не зная о том, что могут их погубить, но в то же время могут и
сами пострадать от их укусов. Многие насекомые переносят опасные болезни, и просто
досаждают человеку. Донесите до ребёнка следующую информацию:
Примеры переносчиков:
мухи – переносчики кишечных инфекций, яиц глистов. Для защиты от них принимаются
профилактические и истребительные меры. С помощью сеток и иных приспособлений
предотвращается попадание мух в жилые помещения. В местах, где обильны взрослые
насекомые, расставляются отравленные приманки и липкие ленты-ловушки.
комары – переносчики малярии, жёлтой лихорадки, лихорадки денге;
блохи – переносчики чумы, туляремии;
москиты – переносчики лейшманиозов, лихорадки паппатачи, бартонеллёза.
4. Первая помощь при укусах насекомых
4.1. Для детей опасны укусы пчел, ос, слепней. При укусах возможна только местная
реакция, которая проявляется жгучей болью, покраснением и отеком в месте укуса.
Наиболее ярко это выражено при укусе лица и шеи. Особенно опасны и болезненны укусы
в глаза и слизистые рта, губы. При этом возможно серьезное повреждение органов зрения.
Отек, развивающийся при укусах в губы и слизистую рта, может привести к удушью и
смерти.
4.2. Общие симптомы при укусах: озноб, повышение температуры, одышка,
головокружение, головная боль, учащение сердцебиения, боли в области сердца, тошнота,
рвота, обмороки.
4.3. При оказании помощи в первую очередь следует удалить жало из места укуса, затем
промыть ранку спиртом и положить холод. При развитии удушья ребенка необходимо
срочно госпитализировать.
5. Первая помощь при укусах клеща
Особое внимание следует обращать на детей с укусами клеща. После осмотра
ребенка необходимо:
– обратиться в медицинское учреждение для удаления клеща или удалить клеща
самостоятельно, соблюдая требования к данной процедуре;
– измерить температуру;
– при отсутствии повышенной температуры в ближайшее время после укуса измерять её в течение 14 дней;
– при ухудшении состояния и повышении температуры – немедленно
госпитализировать больного в инфекционный стационар в связи с опасностью крымской
геморрагической лихорадки;
– обратить внимание на возможные проявления геморрагического синдрома:
носовые кровотечения, кровянистые выделения из половых путей, кровоточивость десен.
При выявлении вышеперечисленных симптомов немедленно госпитализировать ребенка в
инфекционный стационар;
– в случае несвоевременного оказания медицинской помощи возможны крайне
тяжёлые проявления болезни, осложнения и неблагоприятный исход.