10 КЛАСС ВОПРОС №1 Образуйте от следующих прилагательных глаголы и расставьте в них ударение: глубокий, легкий, бодрый, острый, крепкий, прочный. ОТВЕТ: глубокий – углубИть; легкий – облегчИть; бодрый – ободрИть, подбодрИть; острый – обострИть; крепкий – укрепИть; прочный – упрОчить. ОЦЕНКА: По 1 баллу за каждый верно образованный глагол. По 1 баллу за правильное ударение в каждом из них. Максимальный балл – 12. ВОПРОС №2 Установите, какой морфемой (частью слова) или частью морфемы является и в следующих словах: Исстари, хаки, стерши, лошадьми, урывками, нести, издали, слухи, веселыми, иваси, голубыми, будучи, три, уведи. Ответ представьте в виде таблицы, где в левой колонке запишите название морфемы (т.е. части слова: корень, часть корня, суффикс, часть суффикса, окончание, часть окончания и т.д.), а в правой – слова из списка, содержащие эту морфему. Определите функции суффиксов. Название морфемы ОТВЕТ: Часть корня Суффикс словообразовательный Часть суффикса словообразовательного Суффикс формообразующий Часть формообразующего суффикса Окончание Часть окончания Слово Хаки, иваси Исстар-и, издал-и Урывк-ами* Тр-и**, увед-и Стер-ши, нес-ти, буд-учи Кудр-и, слух-и, тр-и** Лошадь-ми ОЦЕНКА: По 1 баллу за правильно определенное место каждого слова в таблице. По 1 баллу за правильно названные функции суффикса: словообразовательную (участвует в образовании новых слов) и формообразующую (используется для образования форм слов). * Урывк-ами (нар.) – ввиду отсутствия в современном русском языке существительного урывок-ами -ами считается словообразовательным суффиксом. ** Тр-и (числит.), в нем -и- – окончание, в глаголе тр-и -иформообразующий суффикс. Поэтому эти формы должны быть представлены в разных графах. *** Функция суффикса может быть указана вне таблицы. Максимальный балл – 16. ВОПРОС №3 Какое значение предложениях: у прилагательного зеленый в следующих 1) Это удивляет, поскольку сегодня вообще дан зелёный свет тем объёмам необходимых средств, которые в Санкт-Петербурге могут быть освоены на правильные цели. [Александр Чудодеев. Расписание на завтра (2003) // «Итоги»] 2) Неотъемлемая составляющая меню – зелёный стол: разнообразные салаты, свежие овощи и спелые фрукты. [Елена Зенина. Морская симфония (2001) // «Туризм и образование»] 3) На взгляд-то он (виноград) хорош, да зелен, ягодки нет зрелой. [И. А. Крылов] 4) Со мной он обращался, как с самым зеленым подростком. [Ф. М. Достоевский] ОТВЕТ: 1)Возможность реализовать задуманное без задержек, остановок, без препятствий. 2) Все блюда приготовлены из зелени. 3) Кислый, недозрелый, неспелый. 4) Неопытный по молодости, не созревший, не сформировавшийся (о людях ОЦЕНКА: По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимальный балл – 4. ВОПРОС №4 В книге Н. И. Субботина «Материалы по истории старообрядчества» (С.- Петербург, 1881) есть такая фраза: «К церквам Божиим поскуду учали ходить». Переведите это предложение на современный русский язык. Подберите родственные слова (не менее 3-х) к выделенному слову, объясните их значение. ОТВЕТ: Перевод: «В церкви Божии редко стали ходить»; родственные слова – скудный (недостаточный, бедный, убогий); скудость (бедность, убожество); оскудение (переход в бедное, убогое состояние, обеднение) и др.; в предложении наречие употреблено в переносном смысле. ОЦЕНКА: 2 балла – за перевод, правильно передающий смысл оригинала. По 1 баллу – за каждое правильно найденное однокоренное слово. По 1 баллу – за правильное значение каждого из однокоренных слов. 1 балл – за указание на то, что наречие в тексте употреблено в переносном смысле. Максимальный балл – 9. * Примечание: если участник правильно привёл в качестве примеров более 3 слов, то за такой ответ ставится не более 3 баллов. ВОПРОС №5 Вставьте пропущенные буквы в следующих словах: контр..ярус, контр..(и/ы)игра, контр…атака, двух…ярусный, четырех…(и/ы)иглый, трех…этажный, пред...(и/ы)нфарктный, пост…(и/ы)нфарктный, транс…европейский, транс…(и/ы)ранский, транс…американский, с…экономить , ад…ютант, в…юга. Сформулируйте правила, которым подчинено написание слов. данных ОТВЕТ: КонтрЪярус, контрИгра, контратака, двухЪярусный, четырехИглый, трехэтажный, предЫнфарктный, постИнфарктный, трансЪевропейский, трансИранский, трансамериканский, сэкономить, адЪютант, вЬюга. 1.Написание слов контрЪярус, двухЪярусный, трансЪевропейский, адЪютант регулируется правилами употребления Ъ: Буква ъ пишется только перед е, ё, ю, я в следующих случаях: 1) при сочетании приставки, оканчивающейся на согласную, и корня, например: подъезд, объем, сверхъестественный, волеизъявление, межъярусный; 2) в сложных словах после числительных двух-, трех-, четырех-, например: трехъярусный; 3) в иноязычных словах после иноязычных приставок аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, транс- и после начальной частицы пан-, например: адъютант, дизъюнкция, инъекция, интеръекционный, конъюнктура, контръярус, объект, субъект, трансъевропейский, панъевропейский. В словах контратака, трехэтажный, трансамериканский, сэкономить после приставок контр-, транс-, с- Ъ не пишется, т.к. идущий следом корень не содержит букв е, ё, ю, я. 2. Написание слова вьюга подчинено правилу написания Ь в корне перед гласными е, ё, ю, я. 3. Написание слов контрИгра, четырехИглый, предЫнфарктный, постИнфарктный, трансИранский регламентируется правилом написания гласных и/ы в корне после приставок на согласный: При сочетании приставки, оканчивающейся на согласный, с корнем или с другой приставкой, которые начинаются с и, пишется, согласно c произношением, по общему правилу ы, например: розыск, предыдущий, возыметь, изымать (но: взимать, где произносится и), подытожить, безыскусственный, сызнова, безыдейный, безынициативный, безынтересный, сымпровизировать, надындивидуальный, предыстория. Но пишется и: 1) в словах с приставками меж- и сверх-, например: межирригационный, сверхизысканный. 2) в словах с иноязычными приставками и частицами: пан-, суб-, транс-, контр- и т. п., например: панисламизм, субинспектор, Трансиордания, контригра. ОЦЕНКА: По 1 баллу за каждую правильную вставленную букву. По 1 баллу за каждое верно сформулированное правило. Максимальный балл – 17. ВОПРОС №6 Определите род следующих существительных: женщина-космонавт, чудо-богатырь, музей-квартира, платьехалат, самолет-амфибия, школа-интернат, кафе-столовая, комедиябуфф, автомобиль-такси. Сформулируйте правила определения рода в таких словах. ОТВЕТ: В русском языке имена существительные, образованные в результате сложения двух слов, могут быть одушевленными и неодушевленными. У одушевленных существительных род определяется по слову, указывающему на пол лица: женщина-космонавт – ж.р. чудо-богатырь – м.р. У неодушевленных существительных род определяется по роду первого слова: музей-квартира – м.р. платье-халат – ср.р. самолет-амфибия – м.р. школа интернат – ж.р. Если составное существительное имеет в своем составе несклоняемое существительное, то род определяется по роду склоняемого слова: кафе-столовая – ж.р. комедия-буфф – ж.р. конференц-зал – м.р. ОЦЕНКА: По 1 баллу за верное определение рода у каждого из приведенных слов. 3 балла за точную формулировку правила определения рода в таких словах. Максимальный балл –12. ВОПРОС №7 Определите, каким является современный и исторический морфемный состав приведённых в задании слов: вывих, клевета, дивный. Обоснуйте свой ответ, приведя однокоренные слова (в современном и историческом аспекте). ОТВЕТ: Совр. Вы-вих-□ (вывихнуть, Истор. Вы-ви-х-ъ (вить, веять, вьюга и др.) свихнуть, повывих и др.) Клевет-а (клевещет, оклеветать, клеветник и др.) Див-н-ый (диво, удивить и др.) Клев-ет-а (клевать, клюв, также су-ет-а, ма-ет-а и др.) Ди-в-н-ый (дикий, дикарь, дичь и др.) ОЦЕНКА. По 1 баллу – за правильное морфемное членение каждого слова в современном русском языке. По 2 балла – за правильное морфемное членение каждого слова в историческом аспекте. 1 балл – за доказательность (точный(ые) пример(ы), подтверждающий(ие) верное членение. Максимальный балл – 10. ВОПРОС № 8 Назовите фразеологизмы, в которых встречаются старые русские названия мер веса, длины, денежных единиц. Объясните значение этих слов. ОТВЕТ: Например, Мал золотник, да дорог; семи пядей во лбу; косая сажень в плечах; верста коломенская; от горшка два вершка; для бешеной собаки семь верст не крюк, не было ни гроша, да вдруг алтын и др. Золотник – старая русская мера веса, равная 4,26 г.. Пядь – старая русская мера длины, равная расстоянию между концами растянутых большого и указательного пальцев. Сажень – русская мера длины, равная 2,134 м. Верста – русская мера длины, равная 1,06 КМ. Вершок – русская мера длины, равная 4,9 см. Грош – старинная русская мелкая монета. Алтын – старинная русская монета, достоинством в 3 копейки. ОЦЕНКА: 1балл – за 1 правильный фразеологизм; 2 балла – за 2 правильных фразеологизма; 3 балла – за 3 и более правильных фразеологизма. По 1 баллу за каждое слово – название меры веса, длины, денежной единицы и его правильное толкование. * В качестве правильного ответа можно принять названия мер без указания количественных параметров. **Как правильные принимаются и другие фразеологизмы, пословицы и поговорки, включающие названные слова. Максимальный балл – не более 10. ВОПРОС № 9 Выделите производные слова, образованные непосредственно от слова старый. Обоснуйте свой выбор. Старик, постареть, староватый, старческий, старинный, постаринному, старенький, старость, старьё. ОТВЕТ: старик – старый человек; постареть – стать таким в результате действия стареть; староватый – старый в незначительной степени; старческий – свойственный, присущий старикам; старинный – относящийся к старине; по-старинному – признак по признаку старинный; старенький – уменьшительное к старый; старость – отвлеченный признак по прилагательному старый /то же, что и старый; старьё – собирательное к старый. К производным, непосредственно образованным от слова старый, относятся слова: старик, постареть, староватый, старенький, старость, старьё. ОЦЕНКА: По 1 баллу за правильное выделение каждого производного, непосредственно образованного от слова старый; 2 балла за верное обоснование выбора производного слова. Максимальный балл – 8. ВОПРОС №10 Определите, на месте каких цифр нужны запятые. Перед тем как мы расстались(1) он(2) заметив(3) как бедно я одет(4) спросил(5) чем я занимаюсь(6) и (7) каковы мои планы (8) и (9) узнав (10) что ничем (11) обещал подумать обо мне. Укажите количество придаточных предложений в данной конструкции. Объясните постановку /отсутствие знака перед союзом И в позиции (6) и (7). ОТВЕТ: Перед тем как мы расстались(,1) он(2,) заметив(,3) как бедно я одет(,4) спросил(,5) чем я занимаюсь(6) и (7) каковы мои планы (,8) и (,9) узнав (,10) что ничем (,11) обещал подумать обо мне. Количество придаточных – 5: 1)перед тем как мы расстались; 2)как бедно я одет; 3)чем я занимаюсь; 4)каковы мои планы; 5)что ничем. Запятая в позиции (6) и (7) перед союзом И не ставится, так как он соединяет два однородных придаточных изъяснительных. ОЦЕНКА: По 1 баллу за каждый правильный знак. 5 баллов за верное выделение придаточных предложений. 1 балл за объяснение постановки/отсутствия знака перед союзом И. Максимальный балл – 15. ВОПРОС № 11 Являются ли родственниками следующие слова? Беллетристика, бельведер, бельканто, бельэтаж. Обоснуйте свой ответ. ОТВЕТ: Да, являются: все они включают корень белл- со значением «красивый» БЕЛЛЕТРИ́СТИКА, и, собир., ж. [< фр. belles-lettres изящная словесность].1.Повествовательная художественная литература. БЕЛЬВЕДЕ́Р [дэ́], а, м. [ит. belvedere букв. прекрасный вид].1.Вышка, надстройка над зданием или беседка на возвышении, с которой открывается вид на окрестности.||Ср. ротонда. БЕЛЬКА́НТО [бэ и бе], нескл., с. [ит. bel canto букв. прекрасное пение]. муз. Стиль вокального исполнения, отличающийся легкостью и красотой звучания, мелодичностью и виртуозным использованием голоса.| БЕЛЬЭТА́Ж, а, м. [фр. bel-étage]. от франц. bel - прекрасный и etage - этаж).1.Второй этаж в домах-особняках. Жить в бельэтаже.2.Ярус в зрительном зале, расположенный непосредственно над партером (в 1-м знач.) или амфитеатром (в 1-м знач.). Места в бельэтаже.||Ср. балкон (во 2-м знач.), бенуар, галерея (в 3-м знач.), ложа (в 1-м знач.). ОЦЕНКА: По1 баллу за верное значение каждого из приведенных слов. 1 балл за признание данных слов родственниками. 1 балл за точное значение корня. Максимальный балл – 6. № Макси м. балл 1 12 2 16 3 4 4 9 5 17 6 12 7 10 8 10 9 8 10 15 11 6 итого 119