Зан 1-3 ВАФ

Материалы кафедры физиологии и БЖ человека НГПУ. Материалы являются
интеллектуальной собственностью и могут быть использованы только для
«распечаток» на учебных занятиях.
Занятие №1
Лабораторная работа «Типы тканей и их функции»
Ткань – это группа клеток и межклеточного вещества, объединенные
общим строением, функцией и происхождением. В теле человека различают
четыре основных типа тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную
и нервную.
Цель: изучить строение различных типов ткани и определить их функции.
Оборудование: микроскопические препараты эпителиальной, мышечной,
соединительной, нервной ткани, микроскопы; учебник З.В. Любимова
«Возрастная физиология» (часть I) с. 27-40.
Техника безопасности: аккуратно работать с микроскопом; ответственно
относиться к правилам работы с ним; при переводе объектива на большое
увеличение аккуратно работать с винтом, чтобы не раздавить микропрепарат.
Ход работы:
1. Рассмотрите под микроскопом микропрепараты тканей человека.
2. Используя учебник З.В. Любимовой «Возрастная физиология» (часть I)
стр. 27-40, заполните таблицу 1 «Типы тканей и их функции».
Таблица 1
Типы тканей и их функции
Виды тканей
Рисунок
Особенности
Функции
строения
Эпителиальная ткань
 Однослойный
эпителий
 Многослойный
эпителий
 Железистый
эпителий
Соединительная ткань
 Костная
 Хрящевая
 Волокнистая
 Кровь
 Жировая
Мышечная ткань
 Гладкая
 Поперечнополосатая
скелетная
 Поперечнополосатая
сердечная
Нервная ткань
Ответьте на следующие вопросы:
1. К какой ткани относятся железы?
2. В стенках каких органов располагается гладкая мышечная ткань?
3. Межклеточное вещество крови – жидкость; кости – плотные костные
пластины. Чем объяснить различие в свойствах межклеточного вещества у
этих видов соединительной ткани?
4. Благодаря сокращениям каких мышц осуществляется движение?
5. Для какой ткани характерны электрические сигналы?
6. Какие ткани участвуют в заживлении ран?
7. Какие ткани лишены кровеносных сосудов?
Занятие №2
Практическая работа «Строение и функции опорно-двигательного
аппарата»
Опорно-двигательный аппарат – комплекс образований, придающий
форму и опору телу человека, обеспечивающий защиту внутренних органов и
передвижение организма в пространстве. Данный аппарат состоит из
пассивной части – скелета и активной части – мышечной системы.
Цель: изучить строение и функции скелета.
Оборудование: модель скелета, черепа, позвонков, костей конечностей,
таблицы, атласы А. Астахова с.12-23, атласы «Наглядный словарь» с.14-21,
учебник А.Г.Хрипкова «Возрастная физиология и школьная гигиена» с. 144151, учебник З.В. Любимова «Возрастная физиология» (часть II).
Задание 1. Рассмотрите модель скелета и рис. 10 «Скелет человека» и
сделайте соответствующие подписи к рисунку. Раскрасьте красным цветом
осевой скелет и синим цветом – добавочный.
Задание 2. Рассмотрите модель позвоночника и рис.11 «Позвоночный столб»
и сделайте соответствующие подписи к нему, на рисунке «а» укажите число
позвонков в каждом отделе позвоночника, на рисунке «в» подпишите
название физиологических изгибов позвоночника, укажите в каком возрасте
и в связи с каким видом деятельности они формируются.
Задание 3. Рассмотрите рис.13 «Строение верхней конечности» и сделайте
соответствующие подписи к нему.
Задание 4. Рассмотрите рис.14 «Строение нижней конечности» и сделайте
соответствующие подписи к нему.
Задание 5. Рассмотрите рис. 15 «Вид черепа спереди и сбоку», подпишите
соответствующие цифры. Выделите красным цветом кости лицевого отдела
черепа, зеленым цветом – кости мозгового отдела черепа.
Задание 6. Рассмотрите рис.16 «Череп новорожденного», подпишите
название родничков и некоторых частей черепа. Ответьте на вопросы: 1) Что
такое родничок? 2) В каком возрасте происходит зарастание родничков? 3) В
чем функциональное значение родничков?
Занятие №3
Практическая работа «Строение и функции опорно-двигательного
аппарата»
Мышечная система – совокупность сократительных элементов
мышечной ткани, объединенных в мышцы и связанных между собой
соединительной тканью.
Цель: изучить строение и функции мышечной системы.
Оборудование: муляжи, таблицы по «Мышечной системе», атласы А.
Астахова с.24-30, атласы «Наглядный словарь» с.22-29, учебник А.Г.
Хрипкова «Возрастная физиология и школьная гигиена» с. 151-160, учебник
З.В. Любимова «Возрастная физиология» (часть II).
Задание 1. Рассмотрите рис.17 «Форма мышц», запишите в тетрадь основные
виды мышц.
Задание 2. Рассмотрите рисунок «Мышцы тела человека». Ответьте на
следующие вопросы.
1.Что обеспечивает определенную форму тела?
2.Каким образом фиксируются мышцы?
3.Почему возможно движение отдельных частей тела друг относительно
друга?
4.Какие мышцы сгибают и разгибают кисть человека?
5.Где находятся мышцы, сгибающие пальцы?
6.Какая мышца поднимает пятку?
7.В каком движении участвует дельтовидная мышца?
8.Какие мышцы сгибают и разгибают ногу в коленном суставе?
9.Какие мышцы позволяют поддерживать вертикальное положение тела?