07.00.10

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»
(УГУЭС)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по НИР УГУЭС
___________Р.Р. Сафин
«___» _______________ 2014 г.
Одобрено на заседании кафедры охраны
окружающей среды, рационального
использования природных ресурсов
«___» _______2014 г.
Зав. кафедрой_______И.О. Туктарова
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 07.00.10 «ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ»
Уфа, 2014 г.
Общие требования
Вступительный экзамен в аспирантуру по специальности “История науки и
техники” должен выявить не столько степень осведомленности по специальности в целом,
сколько наличие или отсутствие творческих научных возможностей абитуриента и
уровень компетентности в той именно проблемной области, в которой будущий аспирант
собирается проводить свою исследовательскую работу.
Поступающий в аспирантуру должен иметь систематические знания об основных
понятиях истории науки и техники, истории становления и развития мирового и
отечественного науковедения, уметь анализировать эти понятия в системах различных
общенаучных парадигм, иметь представление об общетеоретических основаниях теории
гуманитарного знания, методологии исторической науки, принципах исторического
анализа становления и развития науки и техники. Знать методологические основания
исследования историко-научных и историко-технических проблем, периодизацию в
развитии науки и техники, важнейшие научные достижения человечества, пути развития
как отдельных научных и технических направлений, так и в целом науки и техники,
выдающихся персоналий мировой истории и их вклад в развитие цивилизации. Обладать
системными знаниями о развитии истории науки и техники в контексте современного
научного знания, профессиональными знаниями по проблематике науки, об источниках и
методах их отыскания, классификации, методах их критического изучения и
интерпретации с целью раскрытия их информационного потенциала. Уметь творчески
применять теоретические основания и профессиональные знания для решения задач в
области истории развития науки и техники и конкретного исторического исследования.
Вопросы к заданиям формируются в соответствии со следующей программой:
1 Предмет и задачи истории науки и техники
Цели и задачи истории науки и техники. Место и специфика истории науки и
техники в системе других наук. Значение истории науки и техники для формирования
научного мировоззрения. Историко-научные исследования и науковедение.
Социологические исследования науки.
Предмет истории науки и техники. Характерные черты науки и ее отличия от других
отраслей культуры. Научное знание и его аспекты. Структура научных знаний. Цели и
задачи науки. Критерий научности. Проблема истинности теорий. Связь теории с
социокультурным контекстом. Наука как вид духовного производства. Наука – система
знаний и особая форма деятельности. Естественнонаучная и гуманитарная культуры, их
отличие и взаимосвязь. Естествознание эмпирическое (наблюдение, эксперимент, опыт) и
теоретическое.
Основные закономерности развития науки и техники. Внутренние и внешние
закономерности развития науки и техники. Движущие силы развития науки и техники.
Относительная самостоятельность науки. Роль социально-экономических условий в
генезисе и развитии науки и техники. Наука как феномен культуры. Интернациональное и
национальное в развитии науки и техники. Наука в системе общественных отношений:
наука и экономика, наука и культура, наука и идеология. Взаимодействие естественных,
технических и общественных наук. Историко-культурная обусловленность любой
системы знаний. Научные школы, условия их формирования и роль в развитии науки.
Превращение науки в непосредственную производительную силу.
Социальные и культурологические проблемы техники. Основные исторические
периоды в истории развития техники. Техника и мастерство, технология, культура.
Проблемы роли и места человека в технической реальности. Философскомировоззренческие основания исследования истории техники. Техника как элемент
производительных сил и средство человеческой деятельности. Особенности и сущность
технической революции. Изменение форм взаимодействия науки и техники в процессе
развития общества.
2. Методологические основы истории науки и техники
Источник как объект историко-научных исследований. Классификация источников
по истории науки и техники. Приемы и методы источниковедческого анализа. Понятие
исторического факта.
Историко-научное объяснение и его формы. Интерпретация, обоснование и
доказательства в историческом исследовании. Подходы и программы истории науки.
Соотношение всеобщей, общенаучной и специфической методологии в историко-научных
исследованиях. Историческое и логическое, содержательное и формальное,
индивидуальное и социальное, “эмпирическое” и “теоретическое” в историко-научных
исследованиях. Гуманитарные подходы в изучении истории науки и техники. Принципы
периодизации истории науки и техники.
3 Основные исторические этапы развития науки и техники
Наука и техника в античном мире. Начала научно-технических знаний в трудах
Архимеда. Знания о природе и человеке в античном мире. Связь античной науки с
мифологией, религией, философией и искусством. Натурфилософы Древнего мира. Стиль
научного мышления древних греков. Особенности древнегреческой науки. Связь научного
и технического знания в античности. Научные и технические достижения античного мира.
Зачатки дифференциации научного знания. Научные школы в древней Греции. Атомисты.
Пифагорейцы. Научная программа Платона. Академия Платона. Научная программа
Аристотеля. Эллинистический период развития греческой науки. Александрийская наука.
Птолемей и его предшественники. Техническое наследие Античности в трактате Марка
Витрувия “Десять книг об архитектуре”.
Наука и техника в Средние века. Основные черты средневекового мировоззрения.
Особенности развития науки и техники в Средние века. Наука и теология. Влияние
элементов античной науки на средневековую.
Характерные черты науки и техники эпохи Возрождения. Роль художественных
мастерских в развитии науки. Леонардо да Винчи: работы по механике и астрономии.
Великие географические открытия. Развитие книгопечатания в XV в. Иатрохимия
(ятрохимия.) и техническая химия в ХVI в. Развитие металлургии и химических
производств.
Возникновение и организационное оформление науки и инженерии Нового
времени. науки Нового времени. Становление научных обществ и академий. Организация
крупных обсерваторий. Профессионализация научной деятельности. Издание
“Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремесел” и его роль в развитии
науки. Возникновение новой картины мира. Становление научного рационализма Нового
времени. Углубление процессов дифференциации науки. Экспериментальный метод и его
роль в развитии естествознания.
Важнейшие открытия в естествознании. Ньютон и основание им небесной механики.
Сочинение Ньютона “Математические начала натуральной философии”. Пропаганда идей
Ньютона и борьба с картезианством. Совершенствование часов (Х. Гюйгенс). Развитие
астрономической техники (Галлей, Брадлей) и становление звездной астрономии
(Гершель). Начало астрономических исследований в России. Развитие небесной механики
(Эйлер, Лагранж, Клеро, Лаплас). Открытия в области электричества (Б. Франклин, Ш.
Дюфе, А. Вольта). Возрождение атомистики. Р. Бойль и становление химии как науки.
Теория флогистона и ее критика. Развитие методов аналитической химии.
Пневматическая химия. Открытие кислорода, азота, хлора и других элементов (Шееле,
Пристли, Кавендиш). Революция в химии А. Лавуазье. Естественнонаучные идеи М.В.
Ломоносова, его роль в развитии российской науки.
Промышленная революция и утверждение капитализма. Важнейшие технические
достижения и изобретения. Изобретение рабочих машин и создание парового двигателя.
Паровая машина (Д. Уатт, И. Ползунов) Прядильная машина (Харгривс, Аркрайт).
Создание фабрично-заводской системы производства. Возникновение технологии как
системы знаний о производстве в конце XVIII —начале XIX вв.
Наука в XIX в. Формирование науки как социального института. Особенности
науки XIX в. Становление и развитие инженерного образования в XVIII — XIX вв.
Открытия в области и электромагнетизма (М. Фарадей, К. Максвелл). Создание
научной геологии – Ч. Лайель. Неевклидова геометрия Н.И. Лобачевского. Открытие
закона сохранения и превращения энергии (Р. Майер, Г. Гельмгольц). Развитие
представлений о происхождении и сущности жизни в XVIII–IX вв. Создание
эволюционной теории (Ж.-Б. Ламарк, Ч. Дарвин) и клеточной теории (М. Шлейден, Т.
Шван). Открытие Менделя. Развитие астрономии в XIX в. Открытие малых планет.
Начала спектрального анализа (Кирхгоф). Развитие галактической астрономии.
Космологические парадоксы и модели. Основные достижения химии XIX в.
Возникновение химической атомистики (Дальтон, Берцелиус, Авогадро). Возникновение
классической теории химического строения и ее развитие. Открытие периодического
закона химических элементов (Д.И. Менделеев). Последующее развитие периодической
таблицы. Прогресс прикладной неорганической химии в XIX в. (фотография, конвертор
Бессемера, легирование стали, производство алюминия). Важнейшие технические
изобретения (паровоз, пароход, телеграф).
Наука и техника в XX в. Основные направления развития науки и техники в XX в.
Сущность, особенности и основные направления научно-технической революции XX в.
Возрастание взаимодействия наук, усиление тенденций к интеграции знаний.
Математизация знаний. Классический, неклассический и постнеклассический типы
научной рациональности.
Кризис в физике конца XIX – начала XX в. Создание теории относительности (А.
Эйнштейн) и квантовой теории (М. Планк). Становление современной физической
картины мира. Создание планетарной модели атома (Резерфорд, Бор). Возникновение
ядерной физики. Космологические модели. Начало развития теоретической астрофизики.
Изучение структуры Галактики. Исследование звездных скоплений и начало звездной
динамики. Развитие радиоастрономии. Основные достижения химии XX в.
Возникновение электронных и квантовых представлений в химии. Возникновение и
развитие химии высокомолекулярных соединений. Создание новых материалов с заранее
заданными свойствами. Основные направления развития биоорганической химии в ХХ в.
Изучение фотосинтеза. Исследования в области биоэнергетики. Возникновение
молекулярной биологии. Расшифровка генетического кода. Возникновение генетики.
Учение о биосфере В.И. Вернадского
Электрификация производства и быта. Развитие радиоэлектроники. Коренные
изменения средств связи – телефон, телевидение, радио, интернет. Возникновение
кибернетики. Создание ЭВМ. Возникновение квантовой электроники. Развитие
железнодорожного и автомобильного транспорта. Возникновение и развитие авиации.
Создание научных основ космонавтики К.Э. Циолковского. Исследование и освоение
космического пространства. Комплексная механизация и автоматизация производства.
Наука как производительная сила. Развитие массового производства. Становление и
развитие техносферы в XX в.
4 Исторические аспекты и развития химической и нефтехимической
промышленности
Исторические аспекты становления, развития производства химических реактивов.
Развитие мирового нефтегазового комплекса. Становление и развитие научных
исследований в области химии гетероциклических соединений. Анализ и
прогнозирование развития химической, нефтехимической и нефтеперерабатывающей
отраслей промышленности в различных регионах мира.
Исторические аспекты возникновения, становления и развития отечественных
министерств, ведомств, предприятий, заводов, производств, научных учреждений,
организаций и отраслей химической, нефтехимической, нефтяной и газовой
промышленности.
История зарождения и развития научных учреждений, образовательных и учебных
заведений в области химии, химической технологии и нефтяного дела.
Анализ последовательного усовершенствования технологических процессов, цехов
и производств путем их модернизации и реконструкции.
Исследование исторических аспектов становления ведущих
научных школ в области химии и нефтяного дела.
отечественных
Основные этапы возникновения содовой промышленности в Башкортостане.
Анализ современного состояния и прогнозирование развития химических и
нефтяных отраслей народного хозяйства.
Рекомендации по определению стратегии и тактики развития химической,
нефтяной и газовой промышленности на современном историческом этапе развития
России.
Основные
Башкортостане.
этапы
возникновения
производства
минеральных
удобрений
в
Основные этапы возникновения производства пластмасс в Башкортостане.
Основные этапы возникновения продуктов нефтехимии в Башкортостане.
Основные этапы возникновения производства катализаторов в Башкортостане.
Основные этапы возникновения
регуляторов роста в Башкортостане.
производства
гербицидов,
пестицидов
и
Великие географические открытия и развитие прикладных знаний в навигации и
картографии.
Исторические аспекты становления, развития производства химических и
нефтехимических производств. Исторические аспекты производства водорода.
Становление и развитие научных исследований в области моторных топлив.
Становление и развитие научных исследований в области искусственных и жидких
топлив.
Анализ и прогнозирование истории развития химической, нефтехимической и
нефтеперерабатывающей отрасли промышленности в различных регионах РФ и за
рубежом.
Рекомендации по определению стратегии и тактики развития химической,
нефтяной и газовой промышленности на современном историческом этапе развития
России.
Список рекомендуемой литературы для подготовки к вступительному испытанию:
Основная литература
1. 1 Шейпак А.А. История науки и техники. Материалы и технологии. Ч. 1. - 3-е изд.,
измен. и доп. - М.: МГИУ, 2010. - 276 с. - с. 270.
2. Шейпак А.А. История науки и техники. Материалы и технологии : Учебное
пособие. Ч. 2. - 3-е изд., измен. и доп. - М. : МГИУ, 2010.
3. Надеждин Н.Я. История науки и техники. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 621 с. (Энциклопедии для всех).
4. Халфин С.А. История науки. Академическая наука в Башкортостане (вторая
половина ХХ века): Рекомендовано МО РБ в качестве учебного пособия для
аспирантов и соискателей / КГУ; УГАЭС; Под ред. Г.В. Ившиной, А.Н.
Дегтярева. - Казань-Уфа, 2006. - 219 с.
5. История и философия науки (Философия науки) : Рекомендовано НМС МО и науки
России по философии в качестве учебного пособия для аспирантов / Под ред.
Ю.В. Крянева, Л.Е. Моториной. - М. : Альфа-М; ИНФРА-М, 2007. - 335 с.
6. История и методология науки и производства : Учебное пособие. Рекомендовано
УМС УГАЭС. Ч.1: Философия науки и техники / УГАЭС; Авт.: Дмитриева О.А.,
Николаева С.В., Юсупов Р.Г., Гальченко Е.П. - Уфа, 2011. - 187 с.
7. Ковалев В.И. История техники: Учебное пособие. - Старый Оскол : ТНТ, 2013. 360 с.
Дополнительная литература
1. Дятчин Н.И. История развития техники : Учебное пособие. - Ростов-на-Дону :
Феникс, 2001. - 320 с.
2. Хафизова Г.Б. История и методология экономической науки и производства:
Научное издание/УГАЭС. - Уфа : УГАЭС, 2010. - 121 с.
3. Шейпак А.А. История науки и техники: Энергомашиностроение : Учебное пособие.
- М.: МГИУ, 2007. - 212 с.
4. Конотопов М.В. История экономики России : Учебник для вузов. - М. : Палеотип;
Логос, 2004. - 208 с.
5. Джуа. М. История химии / Пер. с итальянского Г.В. Быкова., Под ред. С.А.
Погодина. - М.: Мир, 1975. - 477 с.
6. История учения о химическом процессе. - М.: Наука, 1981. - 448 с. - с. 355.
7. Стрюковский В.И. История и логика развития научно-технической деятельности. М.: Мысль, 1985. - 160 с.
8. Фейербах Л. История философии: Собрание произведений. В 3-х тт.; Т. 3 / АН
СССР; Ин-т философии; Под общ. ред. М.М. Григорьяна. - М.: Мысль, 1974. - 488
с. - (Философское наследие). - с. 476-485.
9. Быков Г.В. История органической химии. - М.: Химия, 1976. - 360 с.
10. История индустриализации Урала (1926-1932 гг.)/Под ред. В.Н. Зуйкова и др. Свердловск: Средне-Уральское кн-е изд-во, 1967. - 596с.
11. Черняк А.Я. История технической книги: Учебник для вузов. - 2-е изд., перераб. М.: Книга, 1981. - 320 с.
12. Спасский Б.И. История физики: Учебное пособие для вузов. В 2-х чч.; Ч. 1. - 2-е
изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 1977. - 320 с.
13. Спасский Б.И. История физики: Учебное пособие для вузов. В 2-х чч.; Ч. 2. - 2-е
изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 1977.
14. Кулишер И.М. История русской торговли и промышленности / Сост. А.В. Куряев.
- Челябинск: Социум, 2003. - 557 с.
15. Лось В.А. История и философия науки. Основы курса: Учебное пособие. - М.:
Дашков и К, 2004. - 404 с.
16. История философии. Мыслители, концепции, открытия: Учебное пособие. - М.:
Логос, 2005. - 432 с.
17. Черницкий А.М. История исчезнувших цивилизаций. - Ростов н/Д : Феникс, 2007.
- 432 с. - (Всемирная история цивилизаций). - с. 429
18. Светлов В.А. История научного метода: Допущено УМО в качестве учебного
пособия. - М.: Академический проект, Деловая книга, 2008. - 700 с.
19. Смирнов А.С. История текстильной науки и техники: Допущено УМО по
образовнию в области технологии и проектирования текстильных изделий в
качестве учебного пособия для подготовки бакалавров и инженеров по
направлению 260700 "Технология и проектирование текстильных изделий". Ч. 1:
История хлопкопрядения в России. - М. : МГТУ им. А.Н. Косыгина, 2005. - 416 с.
20. Козлов Б. И. Возникновение и развитие технических наук.– Л.: Наука, 1988.
21. Рахманкулов Д. Л., Чанышев Р. Р., Латыпова Ф. Н. и др. Исторические аспекты
разработки и производства химических реактивов в 2-х т.– М.: Химия, 2001.
22. Журнал «История науки и техники».
23. Журнал «Отечественные архивы».
24. Очерк общей истории химии.– М.: Наука, 1979. Химия в университетах России:
путь в полтора столетия. Ломоносовский сборник.– М.: Логос, 2004.– 716 с.