Реан А.А. Психология изучения личности: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во В.А. Михайлова, 1999. – 288 с. СОДЕРЖАНИЕ 1. Изучение мотивации личности ........................................................................................... 9 1.1. Мотивация и успешность учебной деятельности ........................................................... 9 1.2. Мотивация успеха и боязнь неудачи (опросный А. А. Реана) .................................... 11 1.3. Изучение мотивации учебной деятельности ................................................................ 14 2. Метод наблюдения в изучении личности ........................................................................ 21 2.1. Вводные замечания ......................................................................................................... 21 2.2. Карта наблюдения Стотта............................................................................................... 22 3. Изучение самооценки личности ........................................................................................ 39 3.1. Самооценка в структуре личности ................................................................................. 39 3.2. Изучение самооценки с помощью процедуры ранжирования .................................... 43 3.3. Изучение общей самооценки с помощью процедуры тестирования (опросник Г. Н. Казанцевой) ................................................................................................. 44 4. Изучение направленности личности (Методика В. Смекала и М. Кучера) .................. 47 5. Изучение экстраверсии и нейротизма .............................................................................. 55 5.1. Методика EPI ................................................................................................................... 55 5.2. Дискуссия по деталям (экстраверсия — интроверсия и социальная адаптация личности) ................................................................................................................................. 59 5.3. Новый вариант методики (тест PEN .............................................................................. 60 6. Изучение автономности — зависимости личности в учебной деятельности ............... 66 7. Изучение профессиональной направленности личности ............................................... 71 7.1. Вступительный комментарий ......................................................................................... 70 7.2. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО Е.А. Климова) ....................... 73 7.3. Карта интересов (методика А. Е. Голомштока)............................................................ 80 7.4. Изучение факторов привлекательности профессии ..................................................... 83 7.5. Мотивация профессиональной деятельности (методика К. Замфир в модификации А. Реана) ....................................................................................................... 88 8. Локус контроля личности и его изучение ........................................................................ 93 8.1. Вводные замечания ......................................................................................................... 93 8.2. Методика УСК ................................................................................................................. 97 8.3. Локус контроля и социальная зрелость личности ...................................................... 105 8.4. Предпочтительность интернальности — безусловен ли постулат ........................... 109 9. Акцентуации личности и их изучение............................................................................ 113 9.1. Понятие акцентуации .................................................................................................... 113 9.2. Описание типов акцентуаций по А. Е. Личко ............................................................ 115 9.3. Описание типов акцентуаций по К. Леонгарду .......................................................... 120 9.4. Технология работы с методикой ПДО ........................................................................ 124 9.5. Технология работы с методикой X. Смишека ............................................................ 133 9.6. Рекомендации по психокоррекционной и психолого-педагогической работе с акцентуированными личностями ..................................................................................... 135 9.7. Текст и ключи к опроснику ПДО ................................................................................. 151 9.8. Текст и ключи к опроснику X. Смишека .................................................................... 171 10. Изучение межличностных отношений и тенденций личностного развития ............ 179 10.1. Тест многоаспектной квантификации межличностных отношений ...................... 179 10.2. Изучение тенденций личностного развития ............................................................. 187 11. Диагностика мотивации по тесту X. Хекхаузена ........................................................ 196 11.1. Направленность теста ................................................................................................. 196 11.2. Содержание теста ........................................................................................................ 197 11.3. Процедуры обработки и интерпретация ................................................................... 198 11.4. Признаки мотивационных тенденций ....................................................................... 203 12. Изучение агрессивности личности ............................................................................... 216 12.1. Агрессия как психологический феномен .................................................................. 216 12.2. Опросник Басса-Дарки ................................................................................................ 220 12.3. Этико-гуманистический и эволюционно-генетический подходы к агрессии ....... 225 12.4. Социоонтогенетическая детерминация и оценка агрессии ..................................... 239 12.5. Аутоагрессивный паттерн личности ......................................................................... 248 13. Исследование маскулинности-фемининности личности............................................ 252 13.1. Психологический пол .................................................................................................. 252 13.2. Методика С. Бем .......................................................................................................... 253 14. Изучение феноменологии личности типа А ................................................................ 257 14.1. Личность типа А как психологический феномен ..................................................... 257 14.2. Опросник Дженкинса .................................................................................................. 262 15. Социальная адаптация личности и проблемы ее комплексного изучения (вместо заключения)........................................................................................................................... 273