Волоконно-оптические технологии

УТВЕРЖДАЮ
Директор ИФВТ
___________Яковлев А.Н.
«___»_____________2014 г.
БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Направление (специальность) ООП 12.04.02 Оптотехника
Номер кластера
Профиль(и) подготовки (специализация, программа) Фотоника.
Квалификация (степень) магистр.
Базовый учебный план приема 2014 г.
Курс 1 семестр 2
Количество кредитов 3
Код дисциплины М1.В3
Виды учебной
Временной ресурс по очной форме обучения
деятельности
Лекции, ч
8
Практические занятия, ч
Не предусмотрено
Лабораторные занятия, ч
24
Аудиторные занятия, ч
32
Самостоятельная работа, ч 76
ИТОГО, ч
108
Вид промежуточной аттестации: экзамен (2 семестр).
Обеспечивающее подразделение кафедра Лазерной и световой техники
Института Физики высоких технологий.
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ:
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП:
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
к.ф.-м.н., доцент А.Н. Яковлев
д. ф.-м.н, профессор В.И. Корепанов
к. ф.-м.н., доцент И.Ю. Зыков
(ФИО)
2014 г.
1. Цели освоения модуля (дисциплины)
Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся знаний навыков
и опыта соответствующим целям Ц1, Ц2, Ц3. ООП.
Ц 1.Готовность к научно-исследовательской работе в области технологий
обработки, изучения и анализа фотонных материалов, корпускулярнофотонных технологий, оптоволоконной техники и технологии, в области
оптических и световых измерений, люминесцентной и абсорбционной
спектроскопии, лазерной техники, лазерных технологий и оборудования,
производства и применения светодиодов, создания новых видов оптической,
оптико-электронной и световой техники.
Ц2. Готовность выпускников к проектно-конструкторской деятельности в
области проектирования осветительных и облучательных установок, оптикоэлектронных и светотехнических приборов и систем, лазерных систем и
лазерных технологий для науки, промышленности, биомедицины,
конкурентоспособных на мировом рынке, а также в междисциплинарных
областях, готовность к производственно-технологической деятельности в
области производства световых, оптико-электронных приборов, источников
излучения, включая светодиодные.
Ц3.Готовность выпускников к эксплуатации и обслуживанию современных
лазерных, оптоволоконных, биомедицинских и других фотонных
комплексов, технологического лазерного оборудования, осветительных и
облучательных установок, светотехнического и оптико-электронного
исследовательского, спектрального, оптического измерительного
оборудования с выполнением требований защиты окружающей среды и
правил безопасности производства и эксплуатации.
2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП
Дисциплина «Волоконная оптика» относится к циклу профессиональных
дисциплин.
Оптимальным пререквизитом дисциплине «Волоконная оптика» является
бакалаврская подготовка по направлению 200400 «Оптотехника».:
Содержание разделов дисциплины «Волоконная оптика» согласовано с
содержанием дисциплин, изучаемых параллельно(КОРЕКВИЗИТЫ):
 Современные проблемы в оптотехнике.
 …Информационные технологии в светотехнике и оптотехнике.
 Электротехническое обеспечение источников и приемников излучения.
3. Результаты освоения дисциплины(модуля)
В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины(модуля)
направлено на формирование у студентов следующих компетенций
(результатов обучения), в т.ч. в соответствии с ФГОС:
Таблица 1
Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной
дисциплины
Результаты
Составляющие результатов обучения
обучения
(компетенци
и из ФГОС)
Р1
Р2
…
Р3
Р4
Код
З1.1
З2.1
З3.1
З4.1
Знания
Знать основные
закономерности
распространения и
преобразования
электромагнитного
поля в световодах и
волноводах.
Знание основных
подходов к
проведению
экспериментальных
исследований в
области
волоконной оптики
и основных и
перспективных
направлений
примененич
волоконнооптических
технлогий.
Знание основных
программных
пакетов, пригодных
для
проектирования
оптико-волоконных
элементов.
Умение определять
основные
характеристики
простых оптиковолоконных
систем.
Код
У1.1
У2.1
Умения
Производить
анализ
параметров
распространения
ЭМВ в
световодах и
волноводах.
Умение
определять
применимость
волоконнооптических
технологий для
решения
определенного
рода задач и
формулировать
основные
подходы к
решению
поставленной
задачи.
Владение
опытом
Код
В2.1
Проведения
простых
экспериментов
по волоконной
оптике.
В3.1
Проектировани
я простых
элементов
волоконнооптических
систем.
У4.1
Проектировать
простые оптиковолоконные
системы и их
элементы.
В4.1
Исследования
характеристик
простых
оптиковолоконных
систем.
В результате освоения дисциплины «Волоконная оптика» студентом должны
быть достигнуты следующие результаты:
Таблица 2
Планируемые результаты освоения дисциплины(модуля)
№ п/п
РД1
РД2
РД3
Результат
Способность применять глубокие естественнонаучные, математические и
специальные научно-технические знания при разработке методов решения
конкретных научных и технических
задач в области волоконнооптических технологий..
Способность планировать и проводить исследования в области,
оптоволоконной техники и технологии, в области производства и
применения светодиодов, создания новых видов оптической, оптикоэлектронной и световой техники.
Способность применять современныеIT-технологии при конструировании
и разработке конструкторско-технологической документации элементов
оптико-электронных и лазерных систем для науки, промышленности,
РД4
биомедицины и др.
Способность исследовать и проектировать оптические, оптоволоконные,
оптико-электронные, лазерные системы различного назначения,.
)
4. Структура и содержание дисциплины
Раздел 1. Физические основы волоконной оптики.
Историческая справка, прохождение света через границу раздела двух сред,
полное внутреннее отражение, виды оптических волокон, ногомодовые и
одномодовые волокна, затухание в волокне, угловая передаточная функция
световода..
Перечень лабораторных работ по разделу:
1. Полное внутреннее отражение.
2. Влияние оболочки световода на затухание оптического сигнала.
3. Угловая характеристика ввода для оптического волокна.
4. Угловая передаточная характеристика световода.
5. Наблюдение и фильтрация оболочечных мод.
Раздел 2. Практические аспекты применения оптических волокон.
Применение многомодовых волоконных световодов( оптоволоконные
технологические приставки, оптоволоконные датчики, волоконный световод
как нелинейный дисперсионный элемент.) Одномодовыесветоводы – ВОЛС,
основные характеристики, практические аспекты прокладки ВОЛС,
специфический инструмент. Волоконные лазеры – генерация в лазерном
волокне, формирование вспомогательных элементов в оптическом волокне,
ввод в волокно излучения накачки. Лазеры – ретрансляторы и мощные
волоконные лазеры.
Перечень лабораторных работ по разделу:
1. Оптоволоконные датчики перемещения.
2. Элементная база ВОЛС.
3. Оптоволоконные жгуты для передачи изображения.
6. Организация и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
6.1. Виды и формы самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов включает текущую и творческую
проблемно-ориентированную самостоятельную работу (ТСР).
Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний
студента, развитие практических умений и включает:
 работе студентов с лекционным материалом, поиск и анализ
литературы и электронных источников информации по заданной
проблеме,
 переводе материалов из тематических информационных ресурсов
с иностранных языков,
 изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
 изучении теоретического материала к лабораторным занятиям,
 изучении инструкций к приборам и подготовке к выполнению
лабораторных работ,
подготовке к экзамену.
Творческая самостоятельная работа включает:
 поиске, анализе, структурировании и презентации информации,
анализе научных публикаций по определенной теме исследований,
 анализе статистических и фактических материалов по заданной
теме, проведении расчетов, составлении схем и моделей на основе
статистических материалов,
 исследовательской работе и участии в научных студенческих
конференциях, семинарах и олимпиадах,
6.3. Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется следующим
образом:
●
Проведение и защита лабораторных работ.
●
В рамках коллоквиумов и экзамена.
7. Средства текущей и промежуточной оценки качества освоения
дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам
следующих контролирующих мероприятий:
Контролирующие мероприятия
Результаты
обучения по
дисциплине
Проведение и защита лабораторных работ.
Коллоквиумы и экзамен.
Для
оценки
качества
освоения
дисциплины
при
проведении
контролирующих мероприятий предусмотрены следующие средства (фонд
оценочных средств приведен в приложении)
…
8. Рейтинг качества освоения дисциплины/
Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и
промежуточной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с
«Руководящими материалами по текущему контролю успеваемости,
промежуточной
и
итоговой
аттестации
студентов
Томского
политехнического университета», утвержденными приказом ректора № 77/од
от 29.11.2011 г.
В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»:
 текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического
материала (ответы на вопросы и др.) и результаты практической
деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем и
др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах
(максимально 60 баллов), к моменту завершения семестра студент
должен набрать не менее 33 баллов);
 промежуточная аттестация (экзамен, зачет) производится в конце
семестра (оценивается в баллах (максимально 40 баллов), на экзамене
(зачете) студент должен набрать не менее 22 баллов).
Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов,
полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный
итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1.
Н.В. Никоноров, А.И. Сидоров, «Материалы и технологии
волоконной
оптики: специальные оптические волокна». Учебное пособие, курс лекций.
СПб: СПбГУ ИТМО, 2009 г. - 130 стр.
2.
Стрекалов, Анатолий ВасильевичФизические основы волоконной
оптики : учебное пособие / А. В. Стрекалов, Н. А. Тенякова. — Москва:
РИОР Инфра-М, 2012. — 105 с.: ил.. — Высшее образование
Дополнительная литература:
3.
…Волоконная оптика и приборостроение / Под ред. М. М.
Бутусова. —Ленинград: Машиностроение, 1987. — 328 с.: ил.. —
Библиогр.: с. 311-326.
4.
…Агравал, ГовиндП.Применение нелинейной волоконной оптики :
учебное пособие: пер. с англ. / Г. П. Агравал. — СПб.: Лань, 2011.
— 592 с.: ил.. — Библиография в конце глав. — Алфавитный
указатель: с. 580-588.. — ISBN 978-5-8114-0999-0.
Internet–ресурсы (в т.ч. Перечень мировых библиотечных ресурсов):
1.
…Игнатов,
Александр
НиколаевичОптоэлектроника
и
нанофотоника : учеб. пособие / А. Н. Игнатов. —Москва: Лань,
2011. — 538 с.: ил.: 22. — Рекомендовано Сибирским региональным
отделением учебно-методического объединения высших учебных
заведений РФ по образованию в области радиотехники,
электроники, биомедицинской техники и автоматизации для
межвузовского использования в качестве учебного пособия для
студентов, обучающихся по направлению подготовки «Электроника
и наноэлектроника» и «Телекоммуникации». — Библиогр.: с. 526530 (90 назв.).. — ISBN 978-5-8114-1136-8: 799.92.
Схема доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=690
Используемое программное обеспечение:
Не предусмотрено.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Указывается материально-техническое обеспечение дисциплины:
технические средства, лабораторное оборудование и др.
№
п/п
1
2.
Наименование (компьютерные классы, учебные
лаборатории, оборудование)
Лаборатория лазерного воздействия.
Компьютерные классы.
Корпус, ауд.,
количество
установок
032 ауд. Корп 2.
248, 250 аудкорп
16 В.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с
требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки …
Программа одобрена на заседании кафедры ЛИСТ
(протокол № ____ от «___» _______ 2014 г.).
Автор Зыков И.Ю
Рецензент(ы) __________________________
Приложение 1.
Список контрольных вопросов по курсу Волоконно-оптические технологии.
1.Основные этапы развития волоконной оптики.
2. Прохождение света через границу раздела двух сред.
3. Многомодовое оптическое волокно.
4. Основные особенности одномодовых оптических волокон.
5. Технологические способы производства оптических волокон.
6. Материалы для оптических волокон.
7. Градиентные волокна.
8. Угловая характеристика ввода.
9. Угловая передаточная функция.
10. Распространение света в изогнутом волокне.
11. Оптоволоконые датчики, общие аспекты.
12. Датчик с подвижным зеркалом.
13. Микроизгибный датчик.
14. Датчик на нарушенном полном внутреннем отражении.
15. Оптоволоконныке оптические приставки, основные требования.
16. Узлы ввода излучения твердотельныхлазернов.
17. Выходные узлы оптоволоконных приставок.
18. Оптические волокна как нелинейные элементы.
19. Волоконные гироскопы.
20. Распространение ЭМВ в волноводе.
21. Основные параметры маломодовых оптических волокон.
22. Типы волоконных кабелей.
23. Стандартные передающие и приемные узлы ВОЛС.
24. Способы соединения волонныхсветоводов.
25. Способы прокладки волоконно-оптических кабелей.
25. Полоса пропускания ВОЛС и факторы, влияющие на неё.
26. Волоконный лазер, основные особенности.
27. Активные волокна.
28. Система накачки волоконного лазера.
29. Создание оптических элементов в оптических волокнах.
30. Основные производители волоконно-оптической техники.
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИФВТ
___________Яковлев А.Н.
«___»__________2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
НА УЧЕБНЫЙ ГОД
ВОЛОКОННАЯ ОПТИКА,
Направление (специальность) ООП 12.04.02 Оптотехника
Номер кластера
Профиль(и) подготовки (специализация, программа) Фотоника.
Квалификация (степень) магистр.
Базовый учебный план приема 2014 г.
Курс 1 семестр 2
Количество кредитов __
Код дисциплины В3
Виды учебной
Временной ресурс по очной форме обучения
деятельности
Лекции, ч
8
Практические занятия, ч
Не предусмотрено
Лабораторные занятия, ч
24
Аудиторные занятия, ч
32
Самостоятельная работа, ч 76
ИТОГО, ч
108
Вид промежуточной аттестации ЭКЗАМЕН
Обеспечивающее подразделение Кафедра Лазерной и световой техники
института Физики высоких технологий.
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ:
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП:
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
к.ф.-м.н., доцент А.Н. Яковлев
д. ф.-м.н, профессор В.И. Корепанов
к. ф.-м.н., доцент И.Ю. Зыков
2014 г.
1. Цели освоения дисциплины.
Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся знаний навыков
и опыта соответствующим целям Ц1, Ц2, Ц3. ООП.
Ц 1.Готовность к научно-исследовательской работе в области технологий
обработки, изучения и анализа фотонных материалов, корпускулярнофотонных технологий, оптоволоконной техники и технологии, в области
оптических и световых измерений, люминесцентной и абсорбционной
спектроскопии, лазерной техники, лазерных технологий и оборудования,
производства и применения светодиодов, создания новых видов оптической,
оптико-электронной и световой техники.
Ц2. Готовность выпускников к проектно-конструкторской деятельности в
области проектирования осветительных и облучательных установок, оптикоэлектронных и светотехнических приборов и систем, лазерных систем и
лазерных технологий для науки, промышленности, биомедицины,
конкурентоспособных на мировом рынке, а также в междисциплинарных
областях, готовность к производственно-технологической деятельности в
области производства световых, оптико-электронных приборов, источников
излучения, включая светодиодные.
Ц3.Готовность выпускников к эксплуатации и обслуживанию современных
лазерных, оптоволоконных, биомедицинских и других фотонных
комплексов, технологического лазерного оборудования, осветительных и
облучательных установок, светотехнического и оптико-электронного
исследовательского, спектрального, оптического измерительного
оборудования с выполнением требований защиты окружающей среды и
правил безопасности производства и эксплуатации.
2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП
Дисциплина ««Волоконно-оптические технологии»» относится к циклу
профессиональных дисциплин.
Оптимальным
пререквизитом
дисциплине
««Волоконно-оптические
технологии»» является бакалаврская подготовка по направлению 200400
«Оптотехника».:
Содержание разделов дисциплины «Волоконная оптика» согласовано с
содержанием дисциплин, изучаемых параллельно(КОРЕКВИЗИТЫ):
 Современные проблемы в оптотехнике.
 Информационные технологии в светотехнике и оптотехнике.
 Электротехническое обеспечение источников и приемников излучения.
3. Результаты освоения дисциплины(модуля)
В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины направлено
на формирование у студентов следующих компетенций (результатов
обучения), в т.ч. в соответствии с ФГОС:
Таблица 1
Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной
дисциплины
Результаты
Составляющие результатов обучения
обучения
Владение
(компетенци Код
Знания
Код
Умения
Код
опытом
и из ФГОС)
Р1
Р2
…
Р3
Р4
З1.1
З2.1
З3.1
З4.1
Знать основные
закономерности
распространения и
преобразования
электромагнитного
поля в световодах и
волноводах.
Знание основных
подходов к
проведению
экспериментальных
исследований в
области
волоконной оптики
и основных и
перспективных
направлений
примененич
волоконнооптических
технлогий.
Знание основных
программных
пакетов, пригодных
для
проектирования
оптико-волоконных
элементов.
Умение определять
основные
характеристики
простых оптиковолоконных
систем.
У1.1
У2.1
Производить
анализ
параметров
распространения
ЭМВ в
световодах и
волноводах.
Умение
определять
применимость
волоконнооптических
технологий для
решения
определенного
рода задач и
формулировать
основные
подходы к
решению
поставленной
задачи.
В2.1
Проведения
простых
экспериментов
по волоконной
оптике.
В3.1
Проектировани
я простых
элементов
волоконнооптических
систем.
У4.1
Проектировать
простые оптиковолоконные
системы и их
элементы.
В4.1
Исследования
характеристик
простых
оптиковолоконных
систем.
В результате освоения дисциплины «Волоконно-оптические технологии»
студентом должны быть достигнуты следующие результаты:
Таблица 2
Планируемые результаты освоения дисциплины(модуля)
№ п/п
РД1
РД2
Результат
Способность применять глубокие естественнонаучные, математические и
специальные научно-технические знания при разработке методов решения
конкретных научных и технических
задач в области волоконнооптических технологий..
Способность планировать и проводить исследования в области,
оптоволоконной техники и технологии, в области производства и
применения светодиодов, создания новых видов оптической, оптико-
РД3
РД4
электронной и световой техники.
Способность применять современныеIT-технологии при конструировании
и разработке конструкторско-технологической документации элементов
оптико-электронных и лазерных систем для науки, промышленности,
биомедицины и др.
Способность исследовать и проектировать оптические, оптоволоконные,
оптико-электронные, лазерные системы различного назначения,.
4. Структура и содержание дисциплины
Раздел 1. Физические основы волоконной оптики.
Историческая справка, прохождение света через границу раздела двух сред,
полное внутреннее отражение, виды оптических волокон, многомодовые и
одномодовые волокна, затухание в волокне, угловая передаточная функция
световода.
Лекции.
Введение. Прохождение света через границу раздела двух сред.
Одномодовые и многомодовые волокна.4 часа
Затухание в волокне.
Перечень лабораторных работ по разделу:
1. Полное внутреннее отражение.
2. Влияние оболочки световода на затухание оптического сигнала.
3. Угловая характеристика ввода для оптического волокна.
4. Угловая передаточная характеристика световода.
5. Наблюдение и фильтрация оболочечных мод.
Раздел 2. Практические аспекты применения оптических волокон.
Применение многомодовых волоконных световодов( оптоволоконные
технологические приставки, оптоволоконные датчики, волоконный световод
как нелинейный дисперсионный элемент.) Одномодовыесветоводы – ВОЛС,
основные характеристики, практические аспекты прокладки ВОЛС,
специфический инструмент. Волоконные лазеры – генерация в лазерном
волокне, формирование вспомогательных элементов в оптическом волокне,
ввод в волокно излучения накачки. Лазеры – ретрансляторы и мощные
волоконные лазеры.
Лекции
Применение многомодовых волокон.
ВОЛС – основные характеристики.
Практические аспекты прокладки ВОЛС.
Волоконные лазеры.
Перечень лабораторных работ по разделу:
1. Оптоволоконные датчики перемещения.
2. Элементная база ВОЛС.
3. Оптоволоконные жгуты для передачи изображения.
5. Образовательные технологии
При изучении дисциплины ««Волоконно-оптические
следующие образовательные технологии:
технологии»»
Таблица 3
Методы и формы организации обучения
ФОО
Лекц.
Лаб.
раб.
Пр. зан./
сем.,
Тр.*,
Мк**
Методы
IT-методы
да
Работа в команде
да
Case-study
Игра
да
да
Методы проблемного
обучения
Обучение
да
на основе опыта
Опережающая
да
самостоятельная работа
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский
метод
Другие методы
да
да
* – Тренинг, ** – мастер-класс, ***– командный проект
СРС
К.
пр.***
да
да
6. Организация и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
6.1. Виды и формы самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов включает текущую и творческую
проблемно-ориентированную самостоятельную работу (ТСР).
Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний
студента, развитие практических умений и включает:
 работе студентов с лекционным материалом, поиск и анализ
литературы и электронных источников информации по заданной
проблеме,
 переводе материалов из тематических информационных ресурсов
с иностранных языков,
 изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
 изучении теоретического материала к лабораторным занятиям,
 изучении инструкций к приборам и подготовке к выполнению
лабораторных работ,
подготовке к экзамену.
Творческая самостоятельная работа включает:
 поиске, анализе, структурировании и презентации информации,
анализе научных публикаций по определенной теме исследований,
 анализе статистических и фактических материалов по заданной
теме, проведении расчетов, составлении схем и моделей на основе
статистических материалов,
 исследовательской работе и участии в научных студенческих
конференциях, семинарах и олимпиадах,
6.2. Содержание самостоятельной работы по дисциплине
●
●
●
●
●
Темы индивидуальных заданий:
Инициативные темы.
Темы, выносимые на самостоятельную проработку:
Ведущие мировые производители волоконных лазеров.
Ведущие мировые производители оптических волокон
оборудования для ВОЛС.
Практические аспекты прокладки ВОЛС.
Оптоволоконные лазеры.
Темы курсовых проектов/работ:
Не предусмотрено.
Темы, прорабатываемые с помощью Интернет-тренажеров:
Не предусмотрено.
Другое
и
6.3. Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется следующим
образом:
●
Проведение и защита лабораторных работ.
●
В рамках коллоквиумов и экзамена.
7. Средства текущей и промежуточной оценки качества освоения
дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам
следующих контролирующих мероприятий:
Контролирующие мероприятия
Проведение и защита лабораторных работ.
Коллоквиумы и экзамен.
Результаты
обучения по
дисциплине
Для
оценки
качества
освоения
дисциплины
при
проведении
контролирующих мероприятий предусмотрены следующие средства (фонд
оценочных средств приведен в приложении)
…
8. Рейтинг качества освоения дисциплины (модуля)
Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и
промежуточной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с
«Руководящими материалами по текущему контролю успеваемости,
промежуточной
и
итоговой
аттестации
студентов
Томского
политехнического университета», утвержденными приказом ректора № 77/од
от 29.11.2011 г.
В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»:
 текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического
материала (ответы на вопросы и др.) и результаты практической
деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем и
др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах
(максимально 60 баллов), к моменту завершения семестра студент
должен набрать не менее 33 баллов);
 промежуточная аттестация (экзамен, зачет) производится в конце
семестра (оценивается в баллах (максимально 40 баллов), на экзамене
(зачете) студент должен набрать не менее 22 баллов).
Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов,
полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный
итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
5.
Н.В. Никоноров, А.И. Сидоров, «Материалы и технологии
волоконной
оптики: специальные оптические волокна». Учебное пособие, курс лекций.
СПб: СПбГУ ИТМО, 2009 г. - 130 стр.
6.
Стрекалов, Анатолий ВасильевичФизические основы волоконной
оптики : учебное пособие / А. В. Стрекалов, Н. А. Тенякова. — Москва:
РИОР Инфра-М, 2012. — 105 с.: ил.. — Высшее образование
Дополнительная литература:
7.
…Волоконная оптика и приборостроение / Под ред. М. М.
Бутусова. —Ленинград: Машиностроение, 1987. — 328 с.: ил.. —
Библиогр.: с. 311-326.
8.
…Агравал, ГовиндП.Применение нелинейной волоконной оптики :
учебное пособие: пер. с англ. / Г. П. Агравал. — СПб.: Лань, 2011.
— 592 с.: ил.. — Библиография в конце глав. — Алфавитный
указатель: с. 580-588.. — ISBN 978-5-8114-0999-0.
Internet–ресурсы (в т.ч. Перечень мировых библиотечных ресурсов):
2.
…Игнатов,
Александр
НиколаевичОптоэлектроника
и
нанофотоника : учеб. пособие / А. Н. Игнатов. —Москва: Лань,
2011. — 538 с.: ил.: 22. — Рекомендовано Сибирским региональным
отделением учебно-методического объединения высших учебных
заведений РФ по образованию в области радиотехники,
электроники, биомедицинской техники и автоматизации для
межвузовского использования в качестве учебного пособия для
студентов, обучающихся по направлению подготовки «Электроника
и наноэлектроника» и «Телекоммуникации». — Библиогр.: с. 526530 (90 назв.).. — ISBN 978-5-8114-1136-8: 799.92.
Схема доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=690
Используемое программное обеспечение:
Не предусмотрено.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Указывается материально-техническое обеспечение дисциплины:
технические средства, лабораторное оборудование и др.
№
п/п
1
2.
Наименование (компьютерные классы, учебные
лаборатории, оборудование)
Лаборатория лазерного воздействия.
Компьютерные классы.
Корпус, ауд.,
количество
установок
032 ауд. Корп 2.
248, 250 аудкорп
16 В.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с
требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки
Программа одобрена на заседании кафедры ЛИСТ
(протокол № 172 от 23. 06. 2014 г.).
Автор
Зыков И.Ю
Рецензент(ы) __________________________
Приложение 1.
Список контрольных вопросов по курсу Волоконно-оптические технологии.
1.Основные этапы развития волоконной оптики.
2. Прохождение света через границу раздела двух сред.
3. Многомодовое оптическое волокно.
4. Основные особенности одномодовых оптических волокон.
5. Технологические способы производства оптических волокон.
6. Материалы для оптических волокон.
7. Градиентные волокна.
8. Угловая характеристика ввода.
9. Угловая передаточная функция.
10. Распространение света в изогнутом волокне.
11. Оптоволоконые датчики, общие аспекты.
12. Датчик с подвижным зеркалом.
13. Микроизгибный датчик.
14. Датчик на нарушенном полном внутреннем отражении.
15. Оптоволоконныке оптические приставки, основные требования.
16. Узлы ввода излучения твердотельныхлазернов.
17. Выходные узлы оптоволоконных приставок.
18. Оптические волокна как нелинейные элементы.
19. Волоконные гироскопы.
20. Распространение ЭМВ в волноводе.
21. Основные параметры маломодовых оптических волокон.
22. Типы волоконных кабелей.
23. Стандартные передающие и приемные узлы ВОЛС.
24. Способы соединения волонныхсветоводов.
25. Способы прокладки волоконно-оптических кабелей.
25. Полоса пропускания ВОЛС и факторы, влияющие на неё.
26. Волоконный лазер, основные особенности.
27. Активные волокна.
28. Система накачки волоконного лазера.
29. Создание оптических элементов в оптических волокнах.
30. Основные производители волоконно-оптической техники.