Представление - Детский сад № 495

Муниципальное казенное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 495
комбинированного вида «Гномик»
г. Новосибирск - 99,ул. Депутатская, 58А, тел./Факс 223-86-91
Представление-характеристика
на Кеслер Кристину Сергеевну,
воспитателя детского сада №495
Кеслер Кристина Сергеевна 1987 года рождения, средне ! специальное
педагогическое
образование,
окончила
с
отличием
Куйбышевский
педагогический колледж в 2007 году, в марте 2014 заканчивает НГПУ
отделение – « Институт детства»
Она работает воспитателем детского сада № 495 с 2011 года. За этот период
показала себя ответственным, целеустремленным педагогом, обладающий
хорошими
профессиональными
знаниями,
творчески
использующий
достижения
современной
педагогики.
Организацию
педагогической
деятельности осуществляет на
основе
личностно – ориентированного
подхода к детям.
Кеслер К.С. работает по комплексной образовательной программе «Детский
сад 2100» А.А.Леонтьева, создает все условия для максимального раскрытия
индивидуального и возрастного потенциала ребенка. Образовательный процесс
воспитатель строит с учетом педагогической диагностики, результаты которой
позволяют осуществить оптимально правильный выбор методов и приемов,
адекватных возрасту детей.
Результаты ее педагогической деятельности за прошедший 2012-13
учебный год: хорошая адаптация
детей ясельной группы, положительная
динамика физического и психического уровня, повышение психологопедагогической компетенции родителей воспитанников. С целью реализации
задач по здоровьесберегающей деятельности Кристина Сергеевна осуществляет
тесное сотрудничество со
специалистами, медицинскими работниками и
семьями воспитанников. В воспитании дошкольников опирается на основные
линии развития: формирование произвольного поведения, овладение средствами
и эталонами познавательной деятельности.
В своей педагогической деятельности творчески применяет комплекс
технологий: проблемного диалога, оценивания успехов, развивающего
и
информационного обучения. Особое внимание в своей педагогической
деятельности
воспитатель
уделяет
социально-личностному
развитию
дошкольников, опираясь на программу М.В. Корепановой «Познай себя»,
формированию культурно-гигиенических навыков у детей, используя игры и
тренинги, ситуации опосредованного познания себя.
Непосредственно образовательный процесс Кристины Сергеевны отличается
целенаправленностью, разнообразием методов и приемов, познавательно1
исследовательской деятельностью. Она в своей работе широко применяет
дидактический, наглядный материал, компьютерные презентации.
Кристина Сергеевна планирует и проводит разнообразную работу с
детьми в свободной деятельности, организуя её в соответствии с принципами
гармоничного воспитания. Каждый ребенок имеет возможность для освоения
основных сфер жизнедеятельности, он располагает правом самоопределения,
свободного выбора. Для стимулирования познавательной активности
дошкольников она использует методы обучения, которые позволяют детям
анализировать и пересказывать текст, «оживлять» и «вводить» персонажей,
обыгрывать ситуацию и фантазировать в рамках художественного текста.
Кристина Сергеевна – творческий педагог, способный создавать в
педагогическом процессе качественно новые материальные и духовные
ценности. В соавторстве с музыкальным руководителем разработала и успешно
апробировала проект «Народные игрушки» для детей младшего дошкольного
возраста, через знакомство с национальными традициями и литературным
наследием.
Она артистична, организует показ сказок,
детские праздники и
развлечения для детей.
Кристина Сергеевна умеет наладить тесный контакт с родителями
воспитанников. Для них разработала памятки, методические рекомендации.
Совместно с коллегами создала в группе хорошую развивающую среду для
развития воспитанников, уютную обстановку, комфортный психологический
климат для детей.
Кеслер К. С. много работает над самообразованием, изучает передовую
педагогическую и психологическую литературу, активно участвует в педсоветах,
семинарах. Она работает в творческой группе по теме: «Развитие игровой
деятельности у младших дошкольников».
Кристина Сергеевна добрая, отзывчивая, трудолюбивая, способна поддержать
творческие начинания коллектива, пользуется уважением коллег и родителей.
Заведующая д/сада № 495
_______________
Е.К.Квашенко
«31» 01 2014 г
2
Муниципальное казенное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 495 «Гномик»
комбинированного вида
Г. Новосибирск - 99,
Ул. Депутатская, 58А
Тел./Факс 223-86-91
Представление-характеристика
на Кеслер Кристину Сергеевну,
воспитателя детского сада №495
Кеслер
Кристина Сергеевна 1987 года рождения, образование
педагогическое высшее, окончила с отличием Куйбышевский педагогический
колледж в 2007 году, в 2012 году НГПУ.
Она работает в детском саду №495 г. с ноября
2011 года.
За время работы в детском саду зарекомендовала себя дисциплинированным,
инициативным, компетентным, ответственным педагогом, преданным делу.
Она умеет организовать себя и других, оценить ситуацию, поддержать
инициативу. Такие качества, как доброжелательность, отзывчивость,
тактичность – вызывают доверие к ней окружающих, помогают поддержать
благоприятную атмосферу в коллективе.
Осуществляя учебно-воспитательный процесс, педагог опирается на
современные требования в области образования, направленные на охрану и
укрепление здоровья детей, развитие и поддержку детской познавательной и
творческой инициативы.
Кеслер К.С. работает по образовательной программе «Детский сад 2100»,
создает условия для максимального раскрытия индивидуального возрастного
потенциала ребенка. В результате применения в своей педагогической практике
комплекса технологий:
проблемного диалога,
оценивания успехов,
развивающего и
информационного обучения,
значительно повысился
уровень образовательного процесса. Благодаря внедрению программы М.В.
Корепановой «Познай себя», воспитатель успешно реализует систему работы
по формированию культурно-гигиенических навыков у детей, используя игры
и тренинги, ситуации опосредованного познания себя. Педагогическая
деятельность Кристины Сергеевны отличается целенаправленностью,
разнообразием методов и приемов. Педагог применяет
разработанный
дидактический, наглядный и раздаточный
материал,
компьютерные
презентации, демонстрационный материал.
Используя принципы гармоничного воспитания, позволило ей создать
комфортный психологический климат в группе, оптимальные условий для
формирования чувства комфорта у детей, для развития творческого мышления,
для реализации индивидуального потенциала каждого воспитанника, для
3
стимулирования познавательной активности
Кристина Сергеевна – творческий педагог, она разрабатывает памятки для
родителей, сценарии родительских собраний, подбирает и применяет игровой,
театрализованный материал. Углубленная работа по развитию речи у детей,
способствовала созданию системы работы над художественным произведением.
В соавторстве с коллегами разрабатывает и успешно апробирует проект
«Народные игрушки» для детей младшего дошкольного возраста, построенный
на изучении особенностей народных игрушек через дидактические игры,
наглядный материал, подвижную деятельность, знакомство с национальными
традициями и литературным наследием.
В группе хорошая развивающая среда для развития детей. Это центры
экологии и экспериментирования, книжной культуры, развивающих игр,
театрализации и драматизации, уголок уединения, зоны природы и релаксации.
Она сумела создать уютную обстановку.
Кристина Сергеевна умеет наладить тесный контакт с родителями
Кристина Сергеевна много работает над самообразованием, изучает передовую
педагогическую и психологическую литературу. Она работает в творческой группе
над проблемой написания тематического календарного планирования.
Ей присуще инновационный стиль мышления и высокий морально-духовный
облик, гражданская ответственность и социальная активность, хорошая социальная
адаптация. Он уделяет значительное внимание своему физическому и
психическому здоровью, постоянно испытывает потребность в самообразовании, в
необходимости применять новые современные педагогические технологии
Она очень артистична, участвовала в показе сказок и играла разные роли в
детских праздниках.
Она добрая, отзывчивая, трудолюбивая, способна поддержать творческие
начинания коллектива,
Кристина Сергеевна пользуется уважением коллег и родителей.
Заведующая д/сада № 495
_______________
Е.К.Квашенко
4
Современный воспитатель должен быть профессионалом, любящим детей и
в совершенстве владеющим психолого-педагогическим мастерством. Ему
Принципы, на основе которых строит свою
профессиональную деятельность воспитатель
Ø
Ребенок уникален. Прими его таким, каков
он есть, со всеми его чувствами и эмоциями.
Ø
Создавай ситуацию успеха! Улыбайся!
Улыбкой ничего нельзя испортить, а вот
исправить можно.
Ø
Ребёнок - это человек растущий. А я
выросший. Два человека способны понять друг
друга.
Ø
Не вынуждай ребенка чувствовать
неравенство. Общайся с ним «глаза в глаза».
Ø
Протяни руку помощи! Не бывает
плохих детей, бывают дети, нуждающиеся в
помощи.
Если ты воспитатель с большой
буквы, то ты:
Ø
Энтузиаст (вдохновляющей и
мотивирующей детей на достижение цели);
Ø Хороший специалист (обладающий
5
знаниями и умениями в нескольких областях);
Ø Консультант (организующая доступ к
информационным ресурсам, в том числе к
другим специалистам);
Ø
Руководитель процесса обучения;
Ø «Человек, который задает вопросы» (не
останавливается в своём развитии)
Ø
Эксперт (анализирующая результаты
своей деятельности и деятельности своих
детей)
6