Учеб. пособие для вузов.

Радугин А.А. Психология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Центр, 2001. – 400 с.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие ................................................................................................................................. 11
Тема 1 Предмет и методы психологии ...................................................................................... 13
1. Объект и предмет психологии.
Понятие «объекта и предмета психологии». Эволюция взглядов на предмет
психологии
2. Место психологии в системе наук и ее структура.
Психология и философия. Психология и биология. Психология и медицина.
Психология и социология. Структура современной психологии
3. Методы исследования в психологии.
Наблюдение. Эксперимент. Методы психодиагностики. Тесты. Опрос
Тема 2. История развития психологического знания и основные направления
в психологии ................................................................................................................................ 32
1. Донаучная психология.
Развитие психологических представлений в античности и средневековье.
Становление психологии в Новое время.
2. Основные направления зарубежной научной психологии:
Зарождение научной психологии. Функционализм и гешталътпсихология.
Бихевиоризм. Психоанализ. Когнитивная психология. Гуманистическая
психология. Трансперсоналъная психология
3. Основные направления отечественной психологии
Тема 3. Психика и организм. Мозг и психика .......................................................................... 82
1. Психика и организм. Типология соматотипов Э. Кречмера.
Типология соматотипов У. Шелдона. Влияние на психику генетических и
физиологических факторов
2. Мозг и психика. Строение нервной системы - локализация психических
функций в мозге. Функциональная специализация правого и левого полушария
3. Психофизиологическая проблема и пути ее решения.
Физиологический редукционизм. Психофизиологический параллелизм.
Психофизиологический монизм
Тема 4. Возникновение и эволюция психики в процессе филогенеза ................................... 99
1. Понятие «психического». Критерий психического.
2. Основные стадии развития психики животных.
Стадия сенсорной психики. Стадия рецептивной психики. Стадия «ручного интеллекта»
3. Отличие психики животного от психики человека.
Становление сознания как высшей формы психического отражения. Роль труда
и речи в становлении сознания
4. Процесс развития психики в онтогенезе.
Основные стадии развития психики человека
Тема 5. Структура психики ...................................................................................................... 121
1. Элементы «структуры и функции психики».
Понятие «структуры психики». Психические процессы. Психические свойства.
Психические состояния. Свойства психических состояний.
2. Сознание и бессознательное. Концепции сознания.
Сознание как высший уровень психического развития. Самосознание. Понятие
«бессознательного». Структура бессознательного. Взаимодействие сознания и
бессознательного.
3. Периодические состояния сознания. Бодрствование и сон
4. Измененные состояния сознания.
Сновидения. Искусственно вызываемые состояния сознания. Медитация.
Патологические состояния сознания
Тема 6. Познавательные процессы .......................................................................................... 138
1. Ощущения. Понятие «ощущения». Виды ощущений.
Пороги чувствительности. Свойства ощущений.
2. Восприятие. Понятие «восприятия». Виды восприятия.
Свойства восприятия
3. Внимание. Понятие «внимания».
Физиологический механизм внимания. Виды внимания. Качества внимания.
Рассеянность внимания. Развитие внимания
4. Память. Понятие «памяти». Запоминание.
Хранение информации. Воспроизведение нарушения памяти
5. Мышление. Творчество. Воображение. Интеллект.
Понятие «мышления». Мышление и речь. Виды мышления. Творческое мышление.
Воображение. Виды воображения. Интеллект. Понятие и структура. Оценка развития
интеллекта
Тема 7. Понятие и структура «личности» ............................................................................... 180
1. Понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»
2. Ролевая теория личности. Социальный статус и социальная роль
3. Структура личности.
Трехуровневая структура личности А. В. Петровского. Топографическая модель
структуры личности 3. Фрейда. Черта личности как основополагающий элемент
ее структуры
Тема 8. Индивидуально-психологические особенности личности....................................... 199
1. Темперамент. Понятие и структура «темперамента».
Психология темперамента. Физиологические основы темперамента
2. Характер. Понятие и структура «характера».
Типология характеров. Акцентуации характера. Формирование характера
3. Способности. Понятие «способности».
Происхождение способностей. Виды способностей. Одаренность. Талант. Гений
Тема 9. Эмоционально-волевая сфера личности .................................................................... 219
1. Эмоции и чувства. Понятие «об эмоциях и чувствах».
Функции эмоций. Виды эмоций. Эмоциональность личности. Развитие эмоций.
Физиологические основы эмоций
2. Воля. Понятие «воли».
Структура волевого акта. Волевые качества личности. Формирование волевых качеств
Тема 10. Мотивация и направленность личности .................................................................. 239
1. Потребности как источник активности человека.
Понятие «мотивации и потребностей». Виды потребностей. Мотив и мотивация
2. Направленность личности
3. Теории мотиваций.
Теория биологических потребностей (импульсов). Теория оптимальной активации.
Когнитивные теории мотивации. Теория иерархии потребностей
Тема 11. Психология деятельности и адаптация .................................................................... 254
1. Понятие и структура «деятельности». Деятельность и действия. Операции.
Психофизиологические функции. Мотивационно-личностный уровень
2. Приемы деятельности.
Навык. Привычка. Умение
3. Основные виды деятельности и их развитие у человека.
Игра. Учебная деятельность. Трудовая деятельность
4. Адаптация и дезадаптация.
Понятие «адаптации». Механизмы адаптации. Дезадаптация
Тема 12. Внутренний мир личности ........................................................................................ 271
1. «Я-концепция» личности: понятие и структура.
Понятие «Я-концепции». Самооценка личности. Самоуважение
2. Становление и развитие «Я-концепции»
3. Устойчивость личности.
4. Формирование и развитие личности
5. Социализация личности. Понятие и структура «социализации» Механизм
социализации
Тема 13. Речь и общение ........................................................................................................... 291
1. Понятие и функции «речи». Понятие «речи».
Речь и язык. Функции речи
2. Виды речи. Речь жестов. Звуковая речь. Устная речь.
Письменная речь. Внутренняя речь. Речь и мышление
3. Развитие речи у детей. Ранний речевой онтогенез (от рождения до года).
Речевое развитие от года до дошкольного возраста (от 1 года до 7 лет)
Тема 14. Межличностные отношения ..................................................................................... 308
1. Понятие «межличностное общение»
2. Общение — основа межличностных отношений.
Общение и деятельность. Функции общения. Структура общения
3. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения).
Типы информации и средства коммуникации
4. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения).
Понятие и структура «взаимодействия». Механизм взаимодействия.
Типы взаимодействия. Понятие «межличностной перцепции».
Механизмы взаимопонимания: идентификация, рефлексия, каузальная
атрибуция. Стереотипизация. Эффект первичности. Эффект новизны.
Межличностная аттракция
5. Интимные межличностные отношения.
Понятие «интимные межличностные отношения». Дружба. Любовь
Тема 15. Психология малых групп .......................................................................................... 343
1. Понятие «группы и их классификация»
2. Групповое давление: конформизм и нонконформизм.
Понятие «конформизма». Виды конформизма. Факторы конформности личности.
Причины и значение конформизма. Нонконформизм и самоопределение
3. Социально-психологическая дифференциация в группе. Социометрия и
референтометрия. Исходные параметры социально-психологических отношений.
Социометрический метод. Референтометрия
4. Лидерство. Понятия «лидер илидерство». Теории лидерства. Формальный и
неформальный лидер. Типология лидерства
5. Сплоченность и эмоционально-психологический климат в группе
6. Межличностные конфликты: причины возникновения, динамика развития
и способы разрешения
Тема 16. Психология межгруппового взаимодействия ......................................................... 386
1. Конфликт интересов как фактор межгрупповой дифференциации (М. Шериф).
Внутригрупповой фаворизм и межгрупповая дискриминация
2. Когнитивная концепция межгруппового взаимодействия (Т. Тэджфел).
Сущность когнитивистского подхода к межгрупповому взаимодействию.
3. Когнитивистская концепция социальной группы.
Механизм социального восприятия.
4. Деятельностный подход к проблеме межгрупповых отношений