г - Северный государственный медицинский университет

ГБОУ ВПО «Северный государственный медицинский университет
(г. Архангельск) Министерства здравоохранения Российской федерации»
«СОГЛАСОВАНО»
Зав
каф,
д.м.н.,
проф.
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета д.м.н.
И.А.Турабов
А.Г.Соловьев
-
«02» сентября 20 14 г.
«_04» сентября 2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине «Психиатрия, наркология, детская психиатрия»
Для специальности (шифр, название специальности) 060103 «Педиатрия»
Кафедра психиатрии, наркологии и клинической психологии
Курс___________V
Семестр________ 9,10
Лекции 24 час.
Практические (семинарские) занятия 50 час.
Самостоятельная работа_________37 час.
Всего часов _111 час.
Экзамен__________________________ 10 (семестр)
Зачет __________(семестр)
2014 г.
1.
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель: Целью изучения психиатрии и наркологии в медицинском вузе
на педиатрическом факультете является ознакомление студентов с
современными представлениями об этиологии, патогенезе и терапии
психических заболеваний детей и взрослых, а также освоение навыков
первичной диагностики собственно психических и поведенческих
расстройств для их своевременного обнаружения и направления больного к
специалисту, освоения навыков оказания неотложной психиатрической
помощи, фармакологической и психолого-психотерапевтической коррекции
мягких психических нарушений в условиях общей медицинской практики.
В процессе преподавания решаются несколько основных задач:
1. формирование
основных
умений
у
студентов
различать
психологическую норму и патологию, устанавливать профессионально
грамотные
психологические
взаимоотношения
с
клиентами
(пациентами), в том числе имеющими различные виды психической
патологии, а также умения определять необходимые и возможные
формы коррекции данной патологии;
2. ознакомить студентов с основами профессиональной деятельности
врача-психиатра: диагностикой, фармакотерапией,
психотерапией,
личностной коррекцией и реабилитацией пациентов с психическими
расстройствами и расстройствами поведения;
3. познакомить обучающихся с современными возможностями лечения и
коррекции психических расстройств и расстройств поведения;
4. привить обучающимся навыки деонтологии, морально-этической и
правовой культуры, необходимые для обслуживания пациентов с
психическими расстройствами и расстройствами поведения.
Задачи дисциплины:
1. ознакомить с историей и современным состоянием мировой и
2.
3.
4.
5.
6.
отечественной
клинической
психиатрии,
реорганизацией
психиатрической службы, определить место психиатрических знаний в
медицинском образовании врача;
изучить «Закон о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан
при ее оказании», освоить принципы его применения на практике;
на основе навыков беседы с больными и родственниками
сформировать умение своевременно распознать и выявить психические
расстройства – основные симптомы, формы психических заболеваний;
изучить основные методы лечения и профилактики психических
расстройств, трудовой и социальной реадаптации и реабилитации
освоить на уровне умений способы оказания неотложной
психиатрической помощи при наиболее тяжелых расстройствах
(психомоторное возбуждение, эпилептический статус, затяжная
гипогликемическая кома, злокачественный нейролептических синдром,
дискинезии и другие);
сформулировать умение анализировать выявленного расстройства
психики, организовать консультацию психиатра, грамотно оформить
направление в психоневрологическое отделение.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент должен знать:
1. «Закон о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее
оказании».
2. Основные симптомы, синдромы и формы психических расстройств,
принципы их диагностики.
3. Основные методы лечения и профилактики психиатрических
заболеваний.
4. Основные принципы лечения и методы оказания неотложной
психиатрической помощи
Студент должен уметь:
1. Используя навыки беседы с больным и родственниками своевременно
распознать психическое расстройство, организовать консультацию
психиатра.
2. Грамотно описать психическое состояние больного, составить
направление в психиатрическое отделение – в соответствии с «Законом
о психиатрической помощи…»
3. Оказать неотложную помощь при тяжелой психической патологии
(психомоторное возбуждение, эпилептический статус и другие).
4. Организовать адекватный режим наблюдения за больным с
психическими расстройствами,
возбужденного больного.
удержание
и
транспортировку
Студент должен владеть:
 - основными навыками диагностики и терапии психических расстройств,
навыками оказания неотложной помощи психиатрического профиля (в
соответствии с задачами дисциплины в области формирования навыков).
3.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы
Трудоемкость (час.)
Аудиторные занятия:
Лекции
практические занятия
24
50
лабораторные работы
Самостоятельная работа
37
Общая трудоемкость
111
4.
Семестры и вид отчетности по дисциплине
Семестр
Вид отчетности (контрольная работа,
зачет, экзамен)
10
экзамен
5. Содержание дисциплины
5.1 Темы дисциплины и виды учебной работы
№
Темы
Лекции
Трудоемкость
(час.)
Практические
занятия
Трудоемкость
1
Общая психопатология
6
15
2
Частная психопатология
8
5
Лабораторные
работы
Трудоемкость
-
3
Вопросы наркологии
4
Детская психиатрия
10
10
20
-
5.2. Содержание разделов дисциплины
РАЗДЕЛ I. Общая психопатология
ТЕМА 1. Введение в психиатрию. Организация психиатрической помощи.
Закон «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее
оказании»
ТЕМА 2. Ощущения, их расстройства. Расстройства восприятия.
ТЕМА 3. Расстройства мышления, памяти, внимания, интеллекта.
ТЕМА 4. Расстройства эмоций, воли, сознания
ТЕМА 5. Терапия, неотложная помощь в психиатрии
РАЗДЕЛ II. Частная психопатология
ТЕМА 1. Эпилепсия.
ТЕМА 2. Психические изменения при травмах мозга.
ТЕМА 3. Психические изменения при церебральном сифилисе и СПИДе.
ТЕМА 4. Психозы позднего возраста.
ТЕМА 5. Психические изменения при опухолях мозга. Симптоматические
психозы.
ТЕМА 6. Психогении, реактивные психозы.
ТЕМА 7. Психопатии, акцентуации характера.
ТЕМА 8. Неврозы, невротические развития.
ТЕМА 9. Шизофрения.
ТЕМА 10. Сосудистые, старческие, инволюционные психозы.
РАЗДЕЛ III. Наркология
Тема 1. Организация наркологической помощи
Тема 2. Алкоголизм. Суррогатный и симптоматический алкоголизм. Лечение
Тема 3. Алкогольные психозы
Тема 4. Наркомании и токсикомании. Особенности в подростковом возрасте,
у женщин, у пожилых
Тема 5. Терапия и неотложные состояния в наркологии
Тема 6. Профилактика алкоголизма и наркоманий
РАЗДЕЛ 4. Детская психиатрия
Тема 1. Основные психопатологические синдромы, характерные для детского
и подросткового возраста
Тема 2. Резидуально-органические нервно-психические расстройства у детей
Тема 3. Умственная отсталость и задержка психического развития
Тема 4. Роль семьи в развитии ребенка. Психотерапия эмоциональных
расстройств у детей
5.3. Тематическое планирование
№
1.
2.
Разделы
Общая
психопатология
Частная
психопатология
Лекции
1.
Введение
в
психиатрию.
Организация
психиатрической
помощи. Закон «О
психиатрической
помощи и гарантиях
прав граждан при ее
оказании».
1. Эпилепсия.
2.
Психические
изменения
при
травмах мозга.
3.
Психические
изменения
при
церебральном
сифилисе и СПИДе.
4. Психозы позднего
возраста.
5.
Психические
изменения
при
опухолях
мозга.
Симптоматические
психозы.
6.
Психогении,
реактивные психозы.
Практические занятия
1. Закон РФ «О
психиатрической
помощи…»
2.
Ощущения,
их
расстройства.
Расстройства
восприятия.
3.
Расстройства
мышления,
памяти,
внимания, интеллекта.
4.
Расстройства
эмоций, воли, сознания
5.
Терапия
и
неотложная помощь в
психиатрии.
1. Эпилепсия.
2.
Психические
изменения при травмах
мозга.
3.
Психические
изменения
при
церебральном
сифилисе и СПИДе.
4. Психозы позднего
возраста
5.
Психические
изменения
при
опухолях
мозга.
Симптоматические
психозы.
6.
Психогении,
реактивные психозы.
3
Наркология
4
Детская психиатрия
7.
Психопатии,
акцентуации
характера.
8.
Неврозы,
невротические
развития.
7.
Психопатии,
акцентуации
характера.
8.
Неврозы,
невротические
развития.
9. Шизофрения.
10.
Сосудистые,
старческие,
инволюционные
психозы
1.Организация
наркологической
помощи
Тема 2. Алкоголизм.
Суррогатный
и
симптоматический
алкоголизм. Лечение
Тема 3. Алкогольные
психозы
Тема 4. Наркомании и
токсикомании.
Особенности
в
подростковом
возрасте, у женщин, у
пожилых
1.
Терапия
и
неотложные состояния
в наркологии
2.
Профилактика
алкоголизма
и
наркоманий
Тема 1. Основные
психопатологические
синдромы,
характерные
для
детского
и
подросткового
возраста
Тема 2. Резидуальноорганические нервнопсихические
расстройства у детей
Тема 3. Умственная
отсталость и задержка
психического развития
Тема 4. Роль семьи в
развитии
ребенка.
Психотерапия
эмоциональных
расстройств у детей
5.4. Внеаудиторная самостоятельная работа
№ Изучаемые
вопросы
п/
п
1
Основные этапы
и
направления
мировой
и
отечественной
психиатрии.
Предмет и задачи
психиатрии.
Симптомы
и
синдромы
психического
заболевания.
Общие принципы
диагностики.
Общие сведения
об этиологии и
патогенезе
психических
заболеваний.
Место
психиатрических
знаний в системе
медицинского
образования
врача.
Этикодеонтологические
Практические
умения
Умение
самостоятельно
добывать знания.
Умение
самостоятельно
овладевать
приемами
учебной
деятельности.
Умение
овладеть
наукой
через
учебный процесс –
установить
междисциплинарные
связи
(общая
медицина, генетика
и др.)
Уро Формы контроля
вен
ь
усв
оен
ия
2
-самоконтроль
-контрольные
вопросы
-консультация
преподавателя
Кол
иче
ств
о
час
ов
2
2
3
и
правовые
аспекты
психиатрии.
Лекция.
Самоподготовка
–
лекционный
материал,
рекомендуемая
литература.
Закон
о
психиатрической
помощи
и
гарантиях прав
граждан при ее
оказании.
Организация
психиатрической
помощи
(практической
занятие)
Расстройства
восприятия
(практическое
занятие).
Самоподготовка
по
теме:
рекомендуемая
литература.
Задание
тренировочного
характера,
решение
тестовых задач,
схема отработки
практических
навыков (раздел
психологии
Умение отработки и 2
закрепления новых
знаний
для
использования их на
практическом
занятии.
Умение осмыслить, 2
структурировать
теоретический
материал по теме,
выстроить
графологическую
структуру.
-самоконтроль:
2
составление
плана
содержания,
тезисное
конспектировани
е, вопросы по
теме.
-контрольные
вопросы
и
рецензирование
материалов
самоподготовки
преподавателем.
-самоконтроль
2
-типовые задачи
по теме
-контрольные
вопросы
преподавателя
4
5
6
повторить).
Нарушения
мышления,
памяти
и
интеллекта
(практическое
занятие.
Самоподготовка
к занятию по
теме,
рекомендуемая
литература.
Задание
тренировочного
характера
–
типовые задачи.
Повторить
соответствующи
е
разделы
психологии.
Эмоциональноволевые
нарушения
(практическое
занятие).
Самоподготовка
к
занятию
(рекомендуемая
литература,
библиография для
реферативного
доклада).
Отработка
практических
навыков
(повторить
соответствующи
е
разделы
психологии).
Расстройства
Умение построить 2
графологическую
структуру
по
разделам
темы,
составить
библиографию,
аннотации,
рефераты по теме.
-самоконтроль
3
-контрольные
вопросы по теме
-реферативный
доклад
терминологическ
ий минимум для
самоподготовки и
самоконтроля.
Умение построить 2
классификационные
схемы
по
теме,
составить
аннотацию,
реферат по теме.
-самоконтроль
2
-решение учебных
задач по теме
-микрокурация
тематических
больных
на
занятии
(у
постели
больного)
Умение
-самоконтроль
построить 2
3
сознания
(практическое
занятие).
Самоподготовка
к
занятию
(рекомендуемая
литература).
Подготовка
рефератов
по
теме.
Повторение
разделов
психологии
7. Шизофрения
(практическое
занятие
психоневрологиче
ском диспансере,
в
музее
творчества
душевнобольных).
Самоподготовка
к
занятию
(рекомендуемая
литература).
Схема отработки
практических
навыков.
Подготовить
материал:
патопсихологиче
ские исследования
при шизофрении
8 Эпилепсия
(лекция
и
практическое
занятие).
Самоподготовка
к
занятию,
лекционный
классификационные
схемы
по
теме,
составить
аннотацию,
реферат по теме.
-таблицы
диф.
анализа
синдромов
со
сходными
проявлениями.
-реферативный
доклад по теме с
перекрестным
рецензированием
студентами.
-микрокурация на
занятии
Умение осмыслить и 2
структурировать
теоретический
материал–по теме,
выстроить
графологическую
структуру,
составить реферат
по
теме:
«творчество
больных
шизофренией».
-самоконтроль
2
-вопросники для
контроля
и
самоконтроля
учебные задачи
реферативный
доклад по теме с
перекрестным
рецензированием
и дискуссией на
занятии.
-коррекция
преподавателя
-экспонаты
творчества
больных
шизофренией.
Умение отработать 2
информацию
для
разработки
алгоритма
диагностики
эпилепсии
и
оказания
-самоконтроль
2
-учебные задачи
-консультация
преподавателя
-доклад по теме
НИР
с
рецензированием
9
1
0
материал,
рекомендуемая
литература.
Схема отработки
практических
навыков.
Групповое
исследование,
анализ
Сосудистые,
старческие,
инволюционные
психозы (психозы
позднего
возраста). Лекция
и практическое
занятие.
Самоподготовка
–
лекционный
материал,
рекомендуемая
литература.
Повторить
главы:
сосудистые
заболевания
по
терапии
и
неврологии.
Психические
изменения
при
травмах
мозга
(лекция).
Самоподготовка
–
лекционный
материал,
рекомендуемая
литература.
Повторить главу:
«Травмы мозга»
по неврологии
неотложной
помощи
при
эпилептическом
припадке и статусе
преподавателя
Умение составить 2
классификационную
схему,
графологическую
структуру, реферат
по теме.
-самоконтроль
-учебные задачи
-консультация
преподавателя.
2
Умение
2
самостоятельно
обработать
теоретический
материал,
составить
конспект, реферат
по теме.
-самоконтроль
-контрольные
вопросы
-консультация
преподавателя.
2
1
1
1
2
1
3,
1
4,
1
5
Психические
изменения
при
мозгах.
Симптоматичес
кие
психозы
(лекция).
Самоподготовка
–
лекционный
материал,
рекомендуемая
литература.
Повторить
раздел
опухоли
мозга
(неврология).
Психические
изменения
при
церебральном
сифилисе
и
СПИДе (лекция).
Самоподготовка
–
лекционный
материал,
рекомендуемая
литература.
Повторить
соответствующи
е
разделы
из
смежных
дисциплин.
Психогении,
реактивные
психозы.
Психопатии,
акцентуации
характера.
Неврозы,
невротическое
развитие
Умение
2
самостоятельно
обработать
теоретический
материал,
составить
конспект, реферат
по теме.
-самоконтроль
-консультация
преподавателя.
2
Умение
2
самостоятельно
обработать
теоретический
материал,
структурировать
его, установить и
репродуцировать
междисциплинарные
знания
по
теме
(микробиология,
инфекционные
болезни,
дерматовенерология
),
составить
конспект.
Умение
2
самостоятельно
усвоить
теоретический
материал по теме,
установить
и
репродуцировать
междисциплинарные
связи
(психология,
-самоконтроль
-консультация
преподавателя
3
-самоконтроль
-учебные задачи
-консультация
преподавателя
-рецензирование
рефератов
преподавателем
3
1
6
личности
(лекция,
практическое
занятие).
Самоподготовка
к
занятию
–
лекционный
материал,
рекомендуемая
литература.
Повторить
соответствующи
е
разделы
психологии
(учение
о
личности)
неврологии
(неврозы).
Терапия
и
неотложная
помощь
в
психиатрии
(практическое
занятие).
Самоподготовка
– рекомендуемая
литература.
схемы отработки
практических
навыков.
Повторить
соответствующи
е
главы
реаниматологии
неврология,
физиология и др.).
Умение
2
самостоятельно
отрабатывать
материал,
структурировать
его,
находить
информацию
для
формирования
умений
оказания
неотложной
помощи
в
психиатрии
-самоконтроль
-учебные задачи
-консультация
преподавателя
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Основная литература
3
1. Психиатрия и наркология [Текст] : учеб. для вузов/ Н. Н. Иванец [и др.]. Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -829 с: ил. Есть другие издания - 2006.
2.Детская психиатрия [Текст] : учебник/ под ред. Э.Г. Эйдемиллера. -Москва;
Санкт-Петербург; Н. Новгород: ПИТЕР, 2005. -1120 с.
3.Обухов С. Г. Психиатрия [Текст] : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ С. Г.
Обухов; под ред. Ю. А. Александровского. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -346 с.
4. Психиатрия и наркология [Электронный ресурс] : учебник/ Н. Н. Иванец [и др.]. Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2012. -832 с.: ил. - Режим доступа:
http://www.studmedlib.ru/.
5.Обухов С. Г. Психиатрия [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов
мед. вузов/ С. Г. Обухов; под ред. Ю. А. Александровского. -Москва: ГЭОТАРМедиа, 2007. -346 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/.
6.2.Дополнительная литература
1.Перинатальная психология и психиатрия: В 2тт. [Текст] : учеб. пособие для мед.
вузов/ Н. Н. Володин [и др.] ; под ред.: Н. Н. Володина, П. И. Сидорова -Москва:
Академия, 2009.
2.Алкоголизм, наркомании, токсикомании: учеб. пособие для студентов мед.
вузов / Л. М. Барденштейн [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 54, [1] с.
3.Психиатрия [Текст] : учебник для студентов / М. В. Коркина [и др.]. - 4-е
изд. - Москва : МЕДпресс-информ, 2008. - 566,[1] с. Есть изд. 2004г.
4.Снежневский А. В. Общая психопатология [Текст] : курс лекций/ А. В.
Снежневский. -5-е изд. -Москва: МЕДпресс-информ, 2008. -205,[1] с.
5.«Закон о психиатрической помощи и правах граждан при ее оказании».
6.Жариков Н.М., Морозов Г.В., Хритинин Д.Ф. Судебная психиатрия. 2006.
7.Каннабих Ю.В. История психиатрии (репр. изд.) М. 1994 г.
8.Шелыгин К.В., Якушев И.Б. Общая психопатология. – Архангельск. 2007.
Электронные издания, цифровые образовательные ресурсы
1.Адрес-ссылка
№
http//www.edu.ru
Обозначение
ресурса
«Российское
образование»
Аннотация
Сайт представляет собой систему
Интернет-порталов
сферы
образования, включая федеральные
образовательные
порталы
по
уровням
образования
и
предметным
областям,
специализированные
порталы.
Законодательство. Глоссарий.
www.psychoshell.
narod.ru
На сайте собрана информация для
студентов, изучающих психиатрию
и
другие
предметы
биопсихосоциального направления,
собрана из открытых источников
Интернета, справочников, книг,
журналов, учебных пособий.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Занятия проводятся в главном корпусе СГМУ на кафедре, клинических
базах, в общеобразовательных и специализированных учреждениях.
При проведении лекций и практических занятий используются
мультимедийные средства обучения.
Методическая литература
1. Методические разработки и практические занятия по темам психиатрии.
Кафедра психиатрии, клинической психологии и наркологии СГМУ.
2. Вопросники для контроля и самоконтроля знаний. Кафедра психиатрии,
клинической психологии и наркологии СГМУ.
3. Терминологический минимум для самоконтроля и самоподготовки.
Кафедра психиатрии, клинической психологии и наркологии СГМУ.
4. Краткое справочное описание психологических терминов. Кафедра
психиатрии, клинической психологии и наркологии СГМУ.
5. Наборы учебных, ситуационных задач. Кафедра психиатрии, клинической
психологии и наркологии СГМУ.
6. Схемы отработки практических умений и навыков (согласно перечню в
зачетной книжке). Кафедра психиатрии, клинической психологии и
наркологии СГМУ.
7. Тесты текущего и итогового контроля знаний. Кафедра психиатрии,
клинической психологии и наркологии СГМУ.
8. Формы УИРС. Кафедра психиатрии, клинической психологии и
наркологии СГМУ.
9. Тексты лекций по психиатрии преподавателей кафедры психиатрии,
клинической психологии и наркологии СГМУ.
10. Экспонаты музея творчества душевнобольных. Кафедра психиатрии,
клинической психологии и наркологии СГМУ.
11. Учебные магнитофонные записи, слайды, диафильмы, альбомы, атласы,
таблицы. Кафедра психиатрии, клинической психологии и наркологии
СГМУ.
8. Содержание текущего и итогового контроля
8.1.
Текущий контроль
8.1. Текущий контроль
Формы контроля: Семинары, рефераты, текущий тестовый контроль.
Тематика рефератов.
1. Маниакально-депрессивный психоз, ларвированные депрессии
2. Олигофрении.
3. Психопатологический аспект лобных опухолей головного мозга.
4. Психотерапия в психиатрии.
5. Шоковые методы лечения в психиатрии.
6. Психосоматические расстройства, психиатрический аспект.
8.2. Итоговый контроль
Формы контроля – экзамен.
Перечень вопросов к экзамену
1. Предмет психиатрии, ее задачи. Определение психического расстройства. Деонтология
в психиатрии. Отношение врача к больному ребенку.
2. Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании».
Недобровольная госпитализация в психиатрический стационар (ст.29).
3. Галлюцинаторно-параноидные синдромы.
4. Количественные расстройства мышления.
5. Бредовые идеи, их виды, особенности у детей.
6. Навязчивые и сверхценнные идеи.
7. Синдром Кандинского-Клерамбо.
8. Кататонические синдромы.
9. Классификация расстройств восприятия. Особенности расстройств восприятия у детей.
Иллюзии.
10. Галлюцинации, их виды. Особенности у детей.
11. Основные психопатологические синдромы, наблюдающиеся преимущественно в
детском возрасте.
12. Основные психопатологические синдромы, наблюдающиеся преимущественно в
подростковом возрасте.
13. Делирий. Онейроид.
14. Аменция. Сумеречное расстройство сознания.
15. Нарушения памяти.
16. Психопатии. Этиология. Критерии диагностики.
17. Формы психопатий, их становление в детско-подростковом возрасте.
18. Психогении. Определение. Классификация. Критерии диагностики.
19. Реактивные психозы, их особенности у детей.
20. Шизофрения. Этиология. Формы шизофрении.
21. Нарушения мышления и эмоций при шизофрении.
22. Параноидная и простая форма шизофрении.
23. Гебефреническая и кататоническая форма шизофрении.
24. Фебрильная шизофрения.
25. Маниакально-депрессивный психоз.
26. Инволюционная депрессия. Инволюционный параноид.
27. Психические расстройства при гипертонической болезни и атеросклерозе сосудов
головного мозга.
28. Эпилепсия. Этиология. Клиника.
29. Эпилептические психозы. Изменения личности при эпилепсии.
30. Принципы лечения эпилепсии. Купирование эпистатуса.
31. Психические расстройства при церебральном сифилисе, СПИДе, особенности у детей.
32. Неотложная помощь при отравлении нейролептиками.
33. Способы борьбы с отказами от приема пищи у психически больных.
34. Купирование возбуждения.
35. Резидуально-органические пограничные нервно-психические расстройства,
определение, этиология, клинические проявления.
36. Неврозоподобные синдромы резидуально-органического генеза.
37. Психопатоподобные синдромы резидуально-органического генеза.
38. Церебрастенический синдром.
39. Лечение резидуально-органических нервно-психических расстройств.
40. Олигофрения. Этиология. Клиника. Лечение.
41. Ранний детский аутизм, синдром Аспергера.
42. Ранний детский аутизм, синдром Канера.
43. Нервная анорексия, этиология, клиника, лечение.
44. Синдром гиперактивности.
45. Психогенные характерологические и патохарактерологические реакции в детском и
подростковом возрасте.
46. Реакции протеста.
47. Реакции компенсации и гиперкомпенсации.
48. Роль семьи в развитии ребенка. Диагностика психо-эмоционального состояния с
помощью рисуночного теста «Моя семья».
49. Клиника алкоголизма. Принципы диагностики.
50. Стадии алкоголизма.
51. Алкогольный наркоманический синдром.
52. Основные принципы и методы лечения алкоголизма.
53. Подростковый и женский алкоголизм.
54. Изменения личности при алкоголизме.
55. Алкогольный абстинентный синдром. Методы купирования.
56. Алкогольный синдром плода.
57. Алкогольный делирий. Клиника, лечение.
58. Алкогольный галлюциноз . Алкогольный параноид.
59. Энцефалопатии Корсакова и Гайе- Вернике.
60. Лечение острых алкогольных психозов.
61. Большой наркоманический синдром.
62. Наркомании и токсикомании в подростковом возрасте.
63. Табакокурение, классификация, зависимость.
64. Опийная наркомания, фазы интоксикации, течение, фазы абстинентного синдрома.
65. Злоупотребление снотворными и седатирующими препаратами, фазы интоксикации,
течение, абстинентный синдром.
66. Злоупотребление стимулирующими препаратами (кокаином, амфетаминами), фазы
интоксикации, течение, абстинентный синдром.
67. Злоупотребление галлюциногенами, интоксикация, течение зависимости.
68. Злоупотребление каннабиноидами, фазы интоксикации, течение зависимости,
абстинентный синдром.
69. Злоупотребление летучими растворителями, интоксикация, течение зависимости,
абстиненция.
70. Определение понятий «наркомания» и «токсикомания». Классификация
наркотических средств. Формы наркомании.
71. Алкогольная кома.