Кузнецова Е.Н. - Программа по обобщению и распространению

Программа по обобщению и распространению педагогического опыта
в учреждении дополнительного образования детей
«Формула успеха»
Кузнецова Евгения Николаевна,
методист МБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества»
г.Покачи ХМАО-Югра
Содержание
1.Пояснительная записка.
2.Работа по изучению и распространению педагогического опыта.
3.Алгоритм технологического описания педагогического опыта.
4.Содержание программы «Формула успеха».
5.Оценка эффективности реализации программы.
6.Литература.
1.Пояснительная записка
Педагогический опыт рассматривается как источник саморазвития и совершенствования
педагогического мастерства. Передовой педагогический опыт является важным анализом
деятельности педагогов и результатом поиска путей устранения затруднений, определённых
ранее.
Программа «Формула успеха» позволяет систематизировать методическую работу по
обобщению и распространению педагогического опыта в муниципальном образовательном
учреждении дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и
юношества». Данная программа рассчитана на 5 лет.
Внедрение передового педагогического опыта может начинаться при его
востребованности педагогом, осуществившим проблемный анализ своей деятельности, что
позволяет педагогу за счёт эффективного использования созданных другими инноваций
активно влиять на учебно-воспитательный процесс.
Актуальным вопросом для практики является обобщение, систематизация и описание
достижений педагогов с учётом:
длительности функционирования опыта;
высокой эффективности и результативности;
рациональности затрат времени и усилий;
возможности воспроизведения данного опыта другим педагогом.
Цель: изучение и анализ состояния практики, выявление тенденций, рождающихся в
творческом поиске педагогов.
Задачи:
-выявление интересного педагогического опыта;
-определение целесообразности и научности представленного опыта;
-включение в эту деятельность большего количества педагогов.
Опыт, представляется как система деятельности, может быть представлен по наиболее
успешным направлениям деятельности педагога.
2.Работа по изучению и распространению педагогического опыта
2.1.Выявление педагогического опыта
Выявление степени эффективности педагогического опыта по высоким количественным и
качественным показателям результатов учебно-воспитательного процесса.
2.2.Содержание подготовки
Предполагает описание педагогом содержания работы по проблеме, показ наиболее
устойчивых, характерных, повторяющихся приёмов, подходов, форм организации работы.
2.3.Формы работы с педагогами
Методические материалы в помощь:
«Положение об обобщении педагогического опыта» (утверждено приказом директора 3244
от 25.12.2009г.).
«Положение о методическом объединении» (утверждено приказом директора № 102/1 от
20.09.2007г).
«Памятка председателю методического объединения», в которой описан порядок действий
по оказанию помощи педагогу дополнительного образования.
«План работы педагога по обобщению педагогического опыта».
Выступления педагогов на методических и педагогических советах с предъявлением
собственного педагогического опыта.
Проведение педагогами открытых занятий и мастер-классов.
Участие
педагогов
в
конференциях,
педагогических
чтениях,
конкурсах
профессионального мастерства.
Посещение педагогами семинаров, творческих встреч.
Методические выставки.
2.4.Результаты работы
Внутренние: рост педагогического сознания, готовность и активность в предъявлении
собственного педагогического опыта педагогами; интерес к опыту коллег и «перенос»
наработок в свою деятельность.
Внешние: участие в городском конкурсе профессионального мастерства; проведение
педагогами мастер-классов для коллег города; участие в городских конференциях, семинарах.
2.5.Система контроля за исполнением программы
-представление информации о ходе реализации программы на заседаниях методических
объединений;
-ежегодный отчет о результатах выполнения программы на итоговом педагогическом совете.
-представление передового педагогического опыта осуществляется на мастер-классах,
семинарах, педагогических чтениях и др.
3.Алгоритм технологического описания педагогического опыта
Для обобщения педагогического опыта необходима точность описания, систематизация,
представление в виде целостной структуры. В помощь педагогическим работникам,
работающим по обобщению и описанию опыта, разработан специальный алгоритм описания
системы деятельности педагога.
Раздел 1. Информационные сведения об опыте.
Тема опыта.
Автор опыта (ФИО автора опыта, должность).
Место функционирования опыта (почтовый индекс, адрес места работы, служебный
телефон).
Новизна опыта (эвристический, новаторский, изобретательский).
Длительность функционирования опыта (указывается, с какого года ведётся работа по
данной проблеме).
Материалы, представляющие опыт может быть представлен Приложениями:
образовательные программы, планирование, материалы по диагностике учащихся, конспекты
занятий и мероприятий, наглядный материал, тексты выступлений на семинарах и
педагогических советах; фотографии, грамоты; творческие работы обучающихся,
видеозаписи.
Опыт может быть представлен по отдельным, наиболее успешным, направлениям
деятельности педагога.
Раздел 2. Технологические сведения об опыте.
Актуальность опыта.
Задачи, решаемые в опыте.
Педагогические средства, используемые в опыте.
Технология опыта.
Результативность опыта (качественная, количественная).
Раздел 3. Сведения об использовании опыта в массовой практике.
Условия эффективного функционирования опыта (тип и вид образовательного
учреждения, материально-техническая база).
Научно-практическая основа опыта (какие идеи легли в основу опыта).
Рекомендации по использованию опыта:
-оценка квалификации педагога (уровень образования, стаж работы, квалификация и
профессионализм);
-критерии оценки учебно-методической работы педагога (наличие образовательной
программы, оформление основной документации педагога, выполнение тематического плана,
наличие и использование программно-методического обеспечения, участие в работе
методических объединений, экспериментальной работе, подготовка и проведение занятий,
методическая грамотность педагога);
-оценка практической деятельности педагога (результаты открытых занятий,
выступлений);
-оценка творческой деятельности педагога (участие в работе творческих групп, проведение
творческих дел);
-оценка организационной работы педагога (стабильный состав обучающихся, реализация
прав ребёнка, психологический климат в детском коллективе).
4.Содержание программы «Формула успеха»
Содержание программы реализуется по учебным годам:
Сроки
Содержание
реализации
учебный год Семинар по теме: «Система
работы с педагогическим
опытом»:
-изучение системы работы
педагогического опыта;
Результат деятельности
Исполнители
Внедрение в практику педагогов. Методист,
председатели
методических
объединений
-подходы к изучению
деятельности педагога.
Деятельность методических
объединений по теме:
«Творческий потенциал
личности ребёнка: развитие и
обучение в системе ДОД».
Творческая лаборатория по
теме: «Технология
организации и проведения
выставки изобразительного и
декоративно-прикладного
творчества».
Выявление педагогического
опыта.
Круглый стол по теме:
«Работа с родителями как
одно из условий становления
образовательного
сообщества».
Альбом «Радуга талантов»
Обсуждение и описание
проделанной работы на
заседаниях методических
объединений.
Председатели
методических
объединений
Использование результатов в
собственном педагогическом
опыте: выставки творческих
работ обучающихся.
Творческая
группа
Высокие количественные и
качественные показатели
результатов учебновоспитательного процесса по
параметрам:
образованность детей (полнота и
прочность знаний, наличие
соответствующих умений и
навыков, система знаний и мера
их обобщенности, умение
переносить знание в новую
ситуацию); стремление к
самостоятельности в
приобретении знаний,
познавательная активность;
уровень воспитанности
обучающихся.
Обсуждение темы с родителями
на заседании круглого стола.
Издание брошюры «Организация
взаимодействия педагогов с
родителями учащихся».
Разработка памяток для
родителей.
Публикация «Развивать
творческие способности детей» в
местной газете «Покачёвский
вестник».
Комплектование тематической
папки «Работа с родителями»
материалами из опыта работы
педагогов, сценариями
мероприятий, разработками.
Использование папки молодыми
педагогами.
Сбор информации.
Методист,
председатели
методических
объединений.
Методист,
председатели
методических
объединений,
педагоги
Методист,
Обобщение публикаций
«Центр развития творчества
детей и юношества на
страницах газет 19972007г.г.».
учебный год Семинар по теме:
«Педагогические технологии
в учреждении
дополнительного
образования»
Обобщение и
распространение
педагогического опыта
Шипицыной Натальи
Васильевны по теме
«Изучение личности ребёнка
в учебно-воспитательном
процессе».
Организация и
распространение
оригинального опыта
педагогов Центра творчества
Формирование альбома
педагоги
материалами сценариев,
фотографиями с открытия
итоговых выставок творческих
работ воспитанников детских
объединений Центра творчества.
Издание сборника публикаций. Методист
Знакомство со сборником
родителей обучающихся.
Сбор информации и внедрение в
практику педагогов и молодых
специалистов.
Организация информационнометодической выставки по теме.
Издание сборника
«Педагогические технологии»
(сборник содержит: конспекты
открытых занятий, проведенных
педагогами в течение учебного
года).
Распространение
педагогического опыта внутри
учреждения.
Издание сборника по теме
«Изучение личности ребёнка в
учебно-воспитательном
процессе».
Представление сборника на
выставке в рамках проведения
августовской конференции
педагогических работников
города.
Взаимодействие с учителями и
педагогами образовательных
учреждений города.
Проведение презентаций и
мастер-классов по теме: «Теория
творчества».
Разработка методических
пособий:
-«Искусство тестопластики»,
автор: педагог Гузюк Ю.А.
-«Куклы в технике
скульптурного текстиля», автор:
педагог Кочеткова Н.В.
-«Изготовление современного
сувенира «Кукла в национальной
Методист,
педагоги
Методист,
педагог
Методист,
педагоги
одежде», автор: педагог
Ильянова Э.М.
Участие педагогов в
августовской конференции
педагогических работников
города.
учебный год Обобщение педагогического Распространение
опыта Ильяновой Эммы
педагогического опыта внутри
Михайловны по теме
учреждения.
«Традиционное искусство
Издание сборника по теме
народов Севера».
«Традиционное искусство
народов Севера».
Представление сборника на
выставке в рамках проведения
августовской конференции
педагогических работников
города.
Пособие «Мастерим игрушки Издание пособия в издательстве
сами» /образовательная
«Учитель» г. Волгоград.
программа, конспекты
Представление сборника на
занятий (автор-составитель:
выставке в рамках проведения
Кочеткова Н.В.)
августовской конференции
педагогических работников
города.
Распространение
педагогического опыта в рамках
программы «Дети-КаникулыТворчество».
Создание банка
Подготовка сборника
результативного
«Педагогическая практика».
педагогического опыта
Обобщение опыта с подборкой
материалов: конспекты учебных
и открытых учебных занятий
Формирование тематической
папки «Педагогическая
гостиная» по теме:
«Дополнительное образованиездоровьесберегающая среда».
Представление папки на
регулярно-действующей
информационно- методической
выставке.
учебный год Альбом итоговых выставок
Пополнение альбома
«Радуга талантов»
материалами сценариев и
фотографиями открытия
итоговых выставок
воспитанников детских
объединений Центра творчества.
Представление альбома на
Методист,
педагог
Методист,
педагог
Методист,
педагоги
Методист,
педагоги
Обеспечение условий для
раскрытия творческих
способностей
педагогов
Обобщение опыта работы
педагога Хитриной Л.В. по
теме «Организация и
проведение походов
выходного дня»
учебный год Взаимопосещение учебных
занятий, открытия выставок
Обобщение педагогического
опыта «Формирование
творческой личности
обучающихся посредством
участия в концертах и
выступлениях» педагога
Яхьяев С.Я.
Альбом «Талант детства»
(результаты деятельности
учреждения на уровне детей и
педагогов за 5 лет)
Поисково-творческая работа
педагога Миляевой В.Г. по
теме: «Работа с детьми с
ограниченными
возможностями здоровья»
выставке в рамках проведения
августовской конференции
педагогических работников
города.
Пополнение банка
результативного педагогического
опыта.
Презентация «Лаборатория
творчества» (описание опыта
работы педагогов
дополнительного образования
Долининой Е.В., Файзуллиной
А.Ф.).
Видео материалы учебных
занятий и отчётных концертов
педагога Кузора Т.В.(CD).
Распространение
педагогического опыта внутри
учреждения.
по теме «Организация и
проведение походов выходного
дня».
Описание проделанной работы
на выставке в рамках проведения
августовской конференции
педагогических работников
города.
Обмен опытом, мнениями на
заседаниях методических
объединений.
Сбор и изучение рабочих
материалов. Формирование
папки с описанием
педагогического опыта.
Формирование альбома.
Представление альбома на
встречах с родительской
общественностью.
Тематическая подборка
материалов. (CD)
Презентация творческих работ
учащихся с ОВЗ.
Участие в конкурсе
профессионального мастерства
«Педагог года».
Методист,
педагог
Методист,
педагог
Методист,
председатели
методических
объединений
Методист,
педагог
Методист
Методист,
педагог
Информационный бюллетень Подготовка и создание
информационного бюллетеня о
передовом педагогическом
опыте
Методист
5.Оценка эффективности реализации программы
Реализация программы «Формула успеха» позволит:
-повторить и использовать опыт одного педагога другими, расширить представленный
опыт до массового опыта;
-обеспечить высокие количественные и качественные показатели результатов учебновоспитательного процесса;
-быть результатом творческих теоретических поисков педагога или его находкой в процессе
попыток и ошибок.
6.Литература
1.Буйлова Л.Н., Кочнева С.В. Организация методической службы учреждений
дополнительного образования детей: Учеб.-метод. пособие. -М.: Гуманит. изд.центр
ВЛАДОС, 2001. - 160с.
2.Детский творческий центр: организация методической работы / авт-сост. С.А.Левина,
Ю.Н.Суслов, Э.Г.Белоусова. - Волгоград: Учитель, 2008-126с.
3.Кульневич С.В., Гончарова В.И., Лакоценина Т.П. Управление современной школой.
Выпуск II. Организация и содержание методической работы: Практич. пособие для школьной
администрации, руководителей методических объединений, методистов, учителей. - Ростовн/Д: Изд-во «Учитель», 2005. -288с.
4.Кульневич С.В., Иванченко В.Н. Дополнительное образование детей: методическая служба:
Практическое пособие для руководителей ОУДОД, методистов и специалистов по
дополнительному образованию детей. -Ростов-н/Д: Изд-во «Учитель», 2005.-324с.
5.Методическая работа в системе дополнительного образования: материалы, анализ,
обобщение опыта / авт-сост. М.В.Кайгородцева. -Волгоград: Учитель, 2009. -337с.
6.Образовательные сайты Интернета.