Задание для самостоятельной работы студентов по модулю

Задание для самостоятельной работы студентов по модулю
«Социальная педагогика»
1. Составить глоссарий основных понятий дисциплины: Адаптация социальная,
Бродяжничество, Воспитание семейное, Группа социального риска, Девиантность, Депрессия, Дифференциация социальная, Защита социальная, Здоровый образ жизни, Интеграция, Иммигранты, Исследование социальное, Консультирование социальное, Конфиденциальность, Конфликтология, Конфликт социальный, Маргинальные группы населения,
Наркомания, Несовершеннолетние, Нонконформизм, Опекун, Опыт социальный, Риск социальный, Самоубийство (суицид), Свобода социальная, Семейная терапия, Семья, Сиротство, Социализация, Социальные службы, Социальные технологии, Социальный педагог,
Социальный работник, Цели (ориентиры) социальные.
2. Представить типы отклонений от нормы в социальной педагогике и влияние их на
процесс развития личности.
Заполнить таблицу 1.
Таблица 1 – Отклонения от нормы и их проявления
Физические отклонения
Психические отклонения
Педагогические
отклонения
Социальные отклонения
Факторы,
причины
Формы проявления
3. Заполнить таблицу 2 – Социальная патология детства.
Формы социальной
патологии детства
Факторы, вызывающие
социальную патологию
детства
Формы проявления
безнадзорность
беспризорность
бродяжничество
попрошайничество
детский алкоголизм
токсикомания
наркомания
детские правонарушения
детские преступления
детская проституция
детский суицид
4. Продумать и составить анкету с целью изучения окружающей ребенка среды,
используя следующие источники информации:
а) родителей ребенка;
б) самого ребенка;
в) работников образовательных учреждений;
г) соседское окружение.
5. Выделить и раскрыть факторы социализации, влияющие на формирование личности (По А.В.Мудрику).
6. Заполнить таблицу 3.
Таблица 3 – Различия семейного, религиозного, социального воспитания и коррекционно-адаптационного
Виды
воспитания
Цель
Задачи
Функции
Кем
осуществляется
Содержание
Социальное
Семейное
Религиозное Коррекционноадаптационное
7. Раскрыть в письменном виде принципы социального воспитания: принцип гуманистической направленности социального воспитания; принцип природосообразности; принцип культуросообразности; принцип коллективности; принцип центрации
социального воспитания на развитие личности; принцип диалогичности; принцип
незавершимости социального воспитания; принцип дополнительности.
8. Организация социального опыта. Раскрыть сущность понятия «социальный
опыт». Какие виды взаимодействия организует социальный педагог для приобретения ребенком или формализованной группой социального опыта.