ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В МЕДИКО

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ
ЛИЦЕЙСКИХ КЛАССАХ ГОУ СОШ № 1253.
Профильное обучение – «система специальной подготовки в старших классах
общеобразовательной школы, ориентированная на индивидуализацию обучения и
социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка
труда…» (Из концепции модернизации российского образования).
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

обеспечение углубленного изучения отдельных дисциплин программы полного
общего образования;

установление равного доступа к полноценному образованию разных категорий
учащихся в соответствии с их индивидуальными склонностями;

осуществление ранней профилизации;

расширение возможности социализации учащихся, обеспечение непрерывности и
преемственности между общим и профессиональным образованием.
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ
1994 год – заключение договора о сотрудничестве между Московской медицинской
академией им. И.М.Сеченова и школой № 1253. В 2009 году Московская медицинская
академия переименована в 1 Московский государственный медицинский университет им.
И.М.Сеченова (далее 1 МГМУ).
1995 год – произведен первый набор учащихся в 10 медико-биологический класс.
1998 год – медико-биологическим классам присвоен статус «лицейские».
Каждые пять лет договор с1 МГМУ заключается вновь. В настоящее время проект нового
договора выдан для ознакомления администрации школы.
СТРУКТУРА ПРОФИЛЬНЫХ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ
Профильные лицейские классы организуются на второй и третьей ступени основного
общего и среднего (полного) общего образования в составе старших классов:
II ступень - 8-9 классы, III ступень - 10-11 классы.
С 1995 – 2005 гг в школе обучались только 10-11 медико-биологические классы.
Анализируя работу профильных классов за этот период, администрация школы пришла к
выводу о необходимости создания лицейских классов II ступени.
2005 – 2010 гг в школе существуют 8-9 биолого- химические классы ранней
профилизации, 10-11 медико-биологические профильные классы, входящие в состав
комплекса «Школа-ВУЗ» при 1 МГМУ им.И.М.Сеченова.
ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
1. Подбор высококвалифицированных педагогических кадров.
2005-2010 годы. В медико-биологических классах работает постоянный педагогический
коллектив. В их числе: заслуженных учителей РФ – 3, почетных работников общего
образования – 3, отличников просвещения – 2, учителей высшей квалификационной
категории – 8. Кроме того, школу курируют работники МГМУ: академиков РАО – 2,
заведующих кафедр – 4, профессоров, докторов наук – 5, доцентов, кандидатов наук – 3,
врачей высшей квалификационной категории -2.
2. Создание материальной базы для работы профильных классов.
За 2006-2010 г.г.в школе созданы и функционируют два кабинета химии, два кабинета
биологии,
полностью
оснащенные
средствами
обучения
и
организацией
их
использования. Кабинеты укомплектованы техникой, экранными и звуковыми пособиями,
натуральными объектами и раздаточным материалом для проведения практических и
лабораторных работ, демонстрационных опытов, учебниками и учебными пособиями
разных авторских коллективов, сборниками задач и упражнений, дополнительной
литературой для учащихся, методической литературой для учителя.
В 2009 году кабинет химии 402 (учитель Азова НЛ.) стал лауреатом городского смотраконкурса кабинетов химии имени профессора Д.М. Кирюшкина и награжден дипломом I
степени.
3. Разработка и утверждение учебного плана.
В профильных медико-биологических классах введено углубленное преподавание
биологии, химии, английского языка (профиль школы)
В 2006-2010 гг был разработан и утвержден учебный план работы лицейских классов
медицинского профиля:
Класс
8М
9М
Предмет (профильный
Базовый
Школьный
Общее количество
уровень)
компонент
компонент
часов
химия
2
2
4
биология
2
2
4
английский язык
3
2
5
русский язык
3
-
3
химия
2
2
4
биология
2
2
4
английский язык
3
2
5
10М
11М
русский язык
2
1
3
химия
3
2 (практ)
5
биология
4
1 (практ)
5
английский язык
3
1
4
русский язык
3
-
3
химия
3
2 (практ)
5
биология
4
1 (практ)
5
английский язык
3
1
4
русский язык
3
-
3
4. Разработка учебных программ по профильным предметам.
К моменту открытия медико-биологического профиля авторскими коллективами ММА
им. Сеченова были созданы программы по биологии и химии для специализированных
медицинских классов. В настоящее время обучение проводится с использованием
государственных программ профильного уровня.
Химия. В 2008-2009 учебном году школа перешла на программу В.В.Еремин,
Н.Е.Кузьменко, В.В.Лунин, А.А.Дроздов, В.И.Теренин. «Химия - 8»,
«Химия – 9»,
«Химия – 10. Профильный уровень», «Химия – 11. Профильный уровень». Программа
поддержана полным комплектом учебников и методической литературы (учебнометодический комплекс).
Биология. 8 М Биология. Человек. УМК Пономарева И.Н., Константинов В.М., Кучменко
В.С., 9 М .Общая биология. УМК Пономарева И.Н., Константинов В.М., Кучменко В.С.
10 М, 11 М Программа для специализированных медицинских классов под редакцией
академика РАО Н.В.Чебышева.
В настоящий момент программы по химии и биологии для специализированных медикобиологических классов (10-11) находятся в стадии утверждения 1 РГМУ им.
И.М.Сеченова.
Профильная медицинская подготовка по специальности «Младшая медицинская
сестра по уходу за больными».
С 1995 года в программу медико-биологических классов включена профильная
медицинская подготовка. До 2008 года она осуществлялась по программе ММА им.
И.М.Сеченова и проводилась на базе клинической больницы профзаболеваний им.
Тареева врачами высшей квалификационной категории.
С 2009 г учащиеся 10-11 медико-биологических классов обучаются в Центре
непрерывного профессионального образования 1 МГМУ им. И.М.Сеченова по программе
профильной медицинской подготовки учащихся школ по специальности «Младшая
медицинская
сестра
по
уходу
за
больными».
Курс
заканчивается
сдачей
квалификационного экзамена.
5. Организация набора учащихся и комплектование профильных классов.
В школе производится конкурсный набор в 8 и 10 классы медико-биологического
профиля. Для организации приема учащихся приказом директора создается приемная
комиссия, в состав которой входят представители школы и ВУЗа. С каждым годом число
желающих обучаться в этих классах растет.
Учебный год
8 класс
10 класс
Число поданных Число
Число
Число
заявлений
зачисленных
поданных
зачисленных
учащихся
заявлений
учащихся
2006-2007 уч.год
28
20
67
26
2007-2008 уч.год
32
21
68
26
2008-2009 уч.год
46
23
70
27
2009-2010 уч.год
48
25
72
26
2010-2011 уч.год
52
25
78
30
Набор и комплектование медико-биологических классов в ГОУ СОШ № 1253 имеет
особенности, связанные с тем, что все классы школы независимо от профильной
направленности, являются классами с углубленным изучением английского языка
(профиль школы). Это существенно ограничивает возможность участия в конкурсе
учащихся, не владеющих достаточным уровнем знания английского языка. Кроме того, не
все учащиеся, зачисленные в 10 класс справляются с освоением программ профильного
уровня, поэтому заканчивает 11 класс меньшее количество школьников, чем поступает в
10. Бывают случаи, когда именно на стадии ранней профилизации школьник осознает, что
сделал неправильный выбор и меняет сферу своих профессиональных интересов.
СИСТЕМА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
1. Создание кружков в системе дополнительного образования по биологии и химии.
2. Проведение учебных экскурсий.
3. Знакомство со школой и ее традициями.
4. Работа с родителями (индивидуальные беседы, родительские собрания,
разъяснительная работа).
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП.
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС.
Урочная деятельность.
1. Углубление содержания профильных учебных дисциплин.
2. Межпредметные уроки, связь с медициной.
3. Использование лекционно-семинарской системы обучения. Деление на подгруппы.
4. Введение зачетной системы контроля знаний.
Внеурочная деятельность.
1. Лекции профессоров и доцентов 1 МГМУ им.И.М.Сеченова.
2. Предметные экскурсии по биологии и химии.
3. Участие в олимпиадах различного уровня. Развитие и поощрение олимпиадного
движения.
4. Участие в подготовке и проведении зачетов у учащихся среднего звена.
5. Проектная деятельность учащихся по биологии и химии.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.
Адаптация учащихся вновь набранного класса к школе, создание дружного,
сплоченного коллектива школьников.
1. Постоянный педагогический коллектив, работающий в профильных классах.
2. Выезд группы вновь набранного класса в летний туристический лагерь (озеро
Селигер).
3. Обширная экскурсионная программа, туризм.
Развитие позитивного отношения, гордости за свою будущую профессию.
1. Медицинская практика в клиниках ММА.
2. Праздник «Посвящение в юные медики».
3. Знакомство с ММА им.И.М.Сеченова, ее историей, участие в мероприятиях академии.
4. Посещение ведущих клиник, в которых работают родители учащихся, знакомство с
династиями врачей.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
1. Мониторинг успешности обучения выпускников школы в ММА им.И.М.Сеченова и
других высших учебных заведениях.
2. Отслеживание использования выпускниками школы углубленного знания английского
языка в дальнейшей практической деятельности.
3. Привлечение выпускников школы – студентов ММА к работе в 10-11 классах (чтение
лекций, проведение семинаров, зачетов, беседы об академии, туризм).
ОБЛАСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ММА ИМ. И.М.СЕЧЕНОВА.
ПЕРЕВОДНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ ПО ХИМИИ В 10-Х МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ
КЛАССАХ
Год
Количество
учащихся в
классе
2007-2008
2008-2009
2009-2010
23
22
25
Количество
учащихся,
сдававших
экзамен
23
22
25
«5»
«4»
«3»
«2»
%
обучен.
%
качества
3
3
4
11
8
10
9
11
11
-
100%
100%
100%
61%
50%
56%
ПЕРЕВОДНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ ПО БИОЛОГИИ В 10-Х МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ
КЛАССАХ
Год
Количество
учащихся в
классе
2007-2008
2008-2009
2009-2010
23
22
25
Количество
учащихся ,
сдававших
экзамен
23
22
25
«5»
«4»
«3»
«2»
%
обучен.
%
качества
3
5
15
12
14
5
10
6
-
100%
100%
100%
78%
55%
76%
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В МЕДИКОБИОЛОГИЧЕСКИХ КЛАССАХ.
ИТОГИ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ХИМИИ В ММА ИМ. И.М.
СЕЧЕНОВА ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ № 1253 2006 - 2008
Учебный год
Оценки на вступительном испытании
Количество
выпускников
«5» (отл.)
«4» (хор.)
«3» (уд.)
«2» (неуд.)
2006-2007
23
18
5
-
-
2007-2008
21
10
10
1
-
ИТОГИ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО БИОЛОГИИ В ММА ИМ. И.М.
СЕЧЕНОВА ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ № 1253 2006 - 2008
Учебный год
Оценки на вступительном испытании
Количество
выпускников
«5» (отл.)
«4» (хор.)
«3» (уд.)
«2» (неуд.)
2006-2007
23
15
8
-
-
2007-2008
21
9
12
1
-
Начиная с 2009 года выпускники медико-биологических классов принимали участие в
государственной итоговой аттестации в формате ЕГЭ по химии и биологии.
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ ПО ХИМИИ И БИОЛОГИИ 2009, 2010 гг.
ХИМИЯ
БИОЛОГИЯ
2009
2010
2009
2010
23
19
23
19
Средний балл
80
87
80
86
Число уч-ся,
-
3
1
1
Число уч-ся,
сдававших
экзамен
получивших
100 баллов
ПОСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ МЕДИЦИНСКИХ КЛАССОВ В ВЫСШЫЕ
УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ 2006-2010
Учебный год
2005-2006
Количество
Поступило в
В другие
В другие
выпускников
ММА
медицинские
учебные
(1 МГМУ)
ВУЗЫ
заведения
23
-
-
23
2006-2007
23
21
2
-
2007-2008
21
19
-
2
2008-2009
23
18
2
3
2009-2010
20
9
7
3
УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДАХ
Результаты участия в олимпиадах учащихся медико-биологических классов
ГОУ СОШ № 1253.
Победители и призеры Московской городской химической олимпиады
(территориальный, окружной, городской туры) ГОУ СОШ №1253
(учитель Азова Н.Л.).
тур
территориальный
окружной
городской
2002-2003
9
8
2
2003-2004
12
10
4
2004-2005
14
11
5
2005-2006
11
10
7
2006-2007
14
12
7
2007-2008
20
16
9
2008-2009
24
23
6
2009-2010
27
14
7
2010-2011
23
Победители и призеры Всероссийской химической олимпиады
(учитель Азова Н.Л.)
1999 г. Архипенко Алексей 10 класс III диплом
2000 г. Бабкин Иван 10 класс II диплом
2001 г. Бабкин Иван 11 класс III диплом
2008 г. Ряховский Станислав диплом участника
Победители и призеры городского тура
Московской городской химической олимпиады
(учитель Азова Н.Л.)
Всего за 2002-2010 гг. 48 победителей учащихся ГОУ СОШ
№ 1253 (информация с сайта МГУ химфак.)
2002 г. 58-я Московская городская химическая олимпиада
10 кл. Турыгин Владимир III диплом
2003 г. 59-я Московская городская химическая олимпиада
11 кл. Смирнов Николай грамота
11 кл. Турыгин Владимир грамота
2004 г. 60-я Московская городская химическая олимпиада
8 кл. Архипенко Сергей III диплом
8 кл. Югай Алла грамота
10 кл. Шелков Артем грамота
10 кл. Арсентьева Ольга грамота
2005 г. 61-я Московская городская химическая олимпиада
9 кл. Архипенко Сергей III диплом
9 кл. Югай Алла III диплом
10 кл. Мнацаканян Артур грамота
11 кл. Сметник Антонина грамота
11 кл. Шелков Артем грамота
2006 г. 62-я Московская городская химическая олимпиада
8 кл. Овчарик Александра II диплом
8 кл. Семенистый Антон III диплом
8 кл. Гилярова Екатерина III диплом
10 кл. Грицун Владимир II диплом
10 кл. Архипенко Сергей III диплом
10 кл. Журковский Виктор III диплом
10 кл. Югай Алла грамота
2007 г. 63-я Московская городская химическая олимпиада
8 кл. Кендзиор Марика грамота
8 кл Маянцев Александр грамота
9 кл. Семенистый Антон I диплом
11 кл Журковский Виктор III диплом
11 кл Архипенко Сергей III диплом
11 кл. Грицун Владимир III диплом
11 кл. Осипова Юлия грамота
2008 г. 64-я Московская городская химическая олимпиада
9 кл. Ряховский Станислав II диплом
9 кл. Свистушкин Михаил II диплом
9 кл Сорокин Глеб грамота
9 кл. Медведева Галина грамота
9 кл. Кендзиор Марика грамота
10 кл. Семенистый Антон грамота
10 кл. Гилярова Екатерина грамота
10 кл Полонский Александр грамота
10 кл Захаров Николай грамота
2009 г. 65-я Московская городская химическая олимпиада
10 кл. Свистушкин Михаил III диплом
10 кл. Ряховский Станислав грамота
10 кл. Ухова Нина грамота
10 кл. Казарян Гарик грамота
11 кл. Полонский Александр грамота
11 кл. Карпина Александра грамота
2010 г. 66-я Московская городская химическая олимпиада
9 кл. Егорова Екатерина грамота
10 кл. Кадин Алексей III диплом
10 кл. Болховской Вадим грамота
11 кл. Ряховский Станислав II диплом
11 кл. Свистушкин Михаил II диплом
11 кл. Ухова Нина III диплом
11 кл. Астафьева Анастасия грамота
Мероприятия по профориентации в медико-биологических классах
ГОУ СОШ № 1253 на 2010-2011 учебный год.
№ Название мероприятия
п/п
1. Лекция-демонстрация «Удивительный
мир химии»
2. Лекция-демонстрация «Химия вчера,
сегодня, завтра»
3. Лекция демонстрация «Элементы
Земли и космоса»
4. Лекция-демонстрация «История
великого закона»
5. Практикум по химии «Водород –
самый легкий газ»
6. Лекция демонстрация «Галогены»
Лекция-демонстрация «Элементы
жизни»
8. Практикум по химии «Соединения
азота»
9. Практикум по химии «Окислительновосстановительные реакции»
10. Праздник «Посвящение в юные
медики»
11. Медицинская практика
7.
12. Квалификационный экзамен по
медицине
13. Экскурсия по истории медицины
14. Участие в научно-практических
конференциях профильных классов
школ системы Школа-ВУЗ при ММА
им. И.М. Сеченова
15. Тематические классные часы «Моя
будущая профессия», «Почему я хочу
стать врачом».
16. Тематические уроки литературы
« Образ врача в русской литературе»
17. Митинг памяти врачей участников
Великой отечественной и других войн
18. Чтение лекций по биологии и химии в
системе довузовской подготовки
ММА им. И.М.Сеченова
Количество
Название учреждения
школьников, класс
25 человек (8 М)
Политехнический
музей
25 человек (8 М)
Политехнический
музей
25 человек (8 М)
Политехнический
музей
25 человек (8 М)
Политехнический
музей
25 человек (8 М)
Политехнический
музей
25 человек (9 М)
Политехнический
музей
25 человек (9 М)
Политехнический
музей
25 человек (9 М)
Политехнический
музей
25 человек (9 М)
Политехнический
музей
105 человек 8 М,
ГОУ СОШ 1253
9М, 10 М, 11 М
55 человек 10М,
Центр непрерывного
11 М
профессионального
образования 1 МГМУ
им. И.М.Сеченова
25 человека 11 М
Факультет
довузовской
подготовки 1 МГМУ
55 человек 10М,
Музей истории
11 М
медицины 1 МГМУ
55 человек 10 М,
По графику 1 МГМУ
11 М
50 человека 8 М
9М
ГОУ СОШ 1253
25 человека 11 м
ГОУ СОШ 1253
55 человек 10 М
11 М
55 человек 10 М
11 М
1 МГМУ им.
И.М.Сеченова
Кафедры 1 МГМУ
ПРОБЛЕМЫ.



Разные стартовые возможности учащихся, набранных в 10 медико-биологический
класс. Существует достаточно тяжелый период адаптации (психологической,
социальной, интеллектуальной).
Ограничение набора недостаточным уровнем знания английского языка.
Наличие второго иностранного языка в параллельном классе. При переходе
учащихся из профильного класса приходится сдавать второй иностранный язык.