Цель. внешнем виде и образе жизни. Расширить словарный... животные»(медведь, волк, лиса, заяц, белка, детеныш, линять, кормить,

Цель. Расширить и уточнить у детей представления и знания о диких животных, их
внешнем виде и образе жизни. Расширить словарный запас по теме «Дикие
животные»(медведь, волк, лиса, заяц, белка, детеныш, линять, кормить,
маленький).Закрепить в речи детей обобщающие понятие- дикие животные.
Закрепить знания о признаках весны, представления об изменениях в жизни
диких животных весной. Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к
природе.
Оборудование. Картинки с изображением весны; предметные картинки «Дикие
животные»; «Детеныши диких животных», игрушки (белка, заяц, медведь, лиса,
лисёнок);салфетки; заготовка для коллажа.
Предварительная работа. Рассказать детям о том, что все лесные звери рады
весне: «Зимой было голодно и холодно, а теперь стала расти травка, на деревьях и
кустах появились первые листочки. Рады зайчики — надоело им за зиму ветки да
кору грызть, хочется отведать свежей зелени. На прогретую землю начали
выползать жуки, червяки, все чаще из своих норок выходят полевые мыши. Весной
животным жарко в зимних шубах, слишком мех густой. А солнышко все горячее и
горячее, пришло время менять зимний наряд. Начали звери линять. Постепенно
выпадает у них старая шерсть — мех становится редким. Теперь не так жарко будет
лесным жителям на весеннем солнышке. Некоторые звери не только линяют, но
даже меняют цвет своей шубки. У зайца зимой мех был белым, а весной стал
серым. Так ему в лесу от хищников прятаться легче. И зимой на снегу в белой
шубке не видно зайчишку, и весной серый мех помогает под кустами от врагов
прятаться. Белка тоже наряд меняет — зимой была в густой серой шубе, а весной
полиняла и стала рыженькой. В кронах сосен ее теперь не сразу и заметишь».
Рассказать детям, что весной у всех диких животных появляются детеныши.
Показать детям картинки с изображенными детенышами этих животных и уточнить
их названия: у зайца — зайчонок; у лисы — лисёнок; у белки — бельчонок; у
волка — волчонок; у ежа — ежонок; у медведя — медвежонок.
Ход занятия
Организационный момент.
Воспитатель: - Сегодня мы побываем в весеннем лесу. Каких диких животных вы
знаете? Ответы детей( лису, волка, белку, зайца, медведя… В лесу мы будем вести
себя тихо, чтобы не испугать зверей. А ещё весной у диких животных появляется
кто? (Весной у диких животных появляются детёныши).
- Ребята смотрите кто-то там спрятался.
-Пойдём посмотрим кто это?
Воспитатель загадывает детям стихи про зверей
Этот зверь живет в бору,
У стволов грызет кору.
Летом в шубке серенькой,
А зимою — в беленькой.
(Заяц)
- Что весной кушает заяц?
Ответы детей (траву, листочки).
Воспитатель. Зайчик хочет поиграть с вами.
(физ.минутка под музыку «Зайка серенький сидит»)
Воспитатель . ребята, зайке понравилось с вами играть и он еще хочет загадать
вам загадку
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.
(Медведь)
появляется медведь с медвежонком.
Воспитатель. Дети, что ест медведь?
Ответы детей(корни, травы, жуков, мышей, зайцев).
Воспитатель. Ребята, медведь тоже приготовил для вас загадку
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
И в рыжей шубке — летом.
(Белка)
Появляется белка с бельчонком
Белка— «Это я! Пуста кладовочка моя.
Надо из дупла выбираться
За едой отправляться».
Воспитатель. Чем кормится белка?
Ответы детей. (шишками, орехами).
Воспитатель. Белочка тоже приготовил загадку
Всю зиму между елками
Проспал мешок с иголками.
«Ф-ф.ф — хватит спать,
Пора вставать!»
(Еж)
Появляется еж с ежатами.
Воспитатель. Чем питается ежик?
Ответы детей (жуками, червяками, мышами).
Воспитатель. У ежика есть для вас подарочек (массажные мячи) под музыку
катают мячики. Еще он приготовил загадку.
Серый и зубастый.
Воет в день ненастный:
«У-у-у.,.»
(Волк)
Воспитатель. Какую пищу ест волк? (мясо — ловит мышей, зайцев,
овец),появляется волк с волчатами и загадывает загадку
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
(Лиса)
Воспитатель. Кого еще ловит лиса? (мышей, зайцев)
Выходит лиса и предлагает детям поиграть в дидактическую игру «Мамы и дети».
«У лисы нос, а у лисенка носик.
У лисы рот, а у лисенка ротик.
У лисы уши, а у лисенка ушки.
У лисы усы, а у лисенка усики.
У лисы лапы, а у лисенка лапки.
У лисы хвост, а у лисенка хвостик.
У лисы спина, а у лисенка спинка.
У лисы живот, а у лисенка животик».
Воспитатель. Ребята смотрите лисичка приготовила для нас вот такие картинки,
которые помогут нам сделать картину весна в лесу (делают аппликацию из
салфеток и готовых форм)
Молодцы! Вы справились со всеми заданиями, которые приготовили для вас
зверята. Они очень благодарны и приготовили вам угощение, а картину зверята
дарят нам. Мы повесим ее в группе.
МБДОУ детский сад №1 п. Радченко
Итоговое мероприятие по
теме животные весной.
« В гостях у зверят»
Воспитатели Богатырева С.А.
Яковлева Т.Ю.
2013 год