Специальная_и_медицинская_психология

УТВЕРЖДЕНЫ
Протокол заседания кафедры
от ______________№ _______
Заведующий кафедрой
_________Е.Ф.Нестер
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
по дисциплине «Специальная и медицинская психология»
для студентов 5 курса факультета педагогики и психологии
заочной формы получения образования,
специальности «Дошкольное образование. Практическая психология»
(10 семестр, 2014/2015 уч. г.)
1. Предмет,
цель,
задачи
и
методы
медицинской
психологии.
Патопсихологический эксперимент, принципы построения и его роль в деятельности
медицинского психолога.
2. История развития медицинской психологии, ее представители. Основные
разделы медицинской психологии. Место и взаимосвязь медицинской психологии в
системе психологических наук.
3. Роль медицинской психологии в деятельности психолога, педагога.
4. Психическое здоровье.
5. Дихотомия «норма-патология» в медицинской психологии.
6. Психическое расстройство. Патопсихологический анализ нарушений
отдельных психических процессов.
7. Психосоматическое направление в медицинской психологии.
8. Типы отношений больных к болезни. Внутренняя и внешняя картина
болезни.
9. Психическая болезнь.
10. Критерии нарушения сознания. Формы нарушения сознания. Этиология.
Психологическая диагностика, интервенция.
11. Психологическое строение и мозговая организация ощущения. Этиология
нарушений ощущений, классификация.
12. Нарушения ощущений. Психологическая диагностика, интервенция.
13. Психологическое строение и мозговая организация восприятия. Этиология
нарушений восприятия, классификация.
14. Нарушения восприятия. Психологическая диагностика, интервенция.
15. Психологическое строение и мозговая организация памяти. Этиология
нарушений памяти, классификация.
16. Нарушения
памяти.
Психологическая
диагностика,
интервенция.
Психологическое строение и мозговая организация внимания.
17. Этиология нарушений внимания, классификация. Нарушения внимания.
Психологическая диагностика, интервенция.
18. Психологическое строение и мозговая организация мышления. Этиология
нарушений мышления, интеллекта, классификация.
19. Нарушения мышления по темпу, стройности, целенаправленности,
продуктивности.
20. Деменция. Психологическая диагностика, интервенция.
21. Психологическое строение и мозговая организация речевой деятельности.
Этиология нарушений речи, классификация.
22. Нарушения речи. Психологическая диагностика, интервенция.
23. Эмоции в норме. Физиологические механизмы эмоций. Этиология и
классификация эмоциональных расстройств.
24. Эмоциональные расстройства. Психологическая диагностика, интервенция.
25. Психологическое строение и мозговая организация движения и действия.
26. Нарушения движения и действия. Классификация. Психологическая
диагностика, интервенция.
27. Виды психологической помощи. Систематика клинико-психологической
интервенции.
28. Динамическое направление в психотерапии.
29. Психоанализ.
30. Аналитическая психология и психотерапия.
31. Индивидуальная психология и психотерапия.
32. Когнитивно-поведенческое направление в психотерапии.
33. Бихевиоризм.
34. Рационально-эмоциональная поведенческая терапия.
35. Когнитивная психотерапия.
36. Нейролингвистическое программирование.
37. Экзистенциально-гуманистическое направление в психотерапии.
38. Экзистенциальная психотерапия.
39. Логотерапия.
40. Клиент-центрированная психотерапия.
41. Гештальт-терапия.
42. Телесно-ориентированная психотерапия.
43. Трансактный анализ.
44. Позитивная психотерапия.
45. Психосинтез.
46. Перинатальная психотерапия. Психологический компонент гестационной
доминанты (ПКГД). Типы ПКГД. Психологическая характеристика, диагностика,
интервенция.
47. Проблемы внутриутробного воспитания.
48. Содержание и принципы работы центра медицинской реабилитации детей с
психоневрологическими расстройствами. Стадии переживания горя родителями.
Психологическая характеристика, диагностика, интервенция.
49. Групповая психотерапия. Формирование группы. Групповой процесс.
50. Лечебные факторы психотерапевтической группы.
51. Психопрофилактическая подготовка беременных к родам.
52. Примерный сценарий групповых занятий с детьми и подростками.
53. Классификация и общие закономерности действия психофармакологических
средств. Побочные действия и осложнения при применении психофармакологических
средств.
54. Нейролептики, транквилизаторы, антидепрессанты, нормотимики.
55. Ноотропы, психостимуляторы, психодизлептики.
56. Социокультурные, античный, адаптационный, антропоцентрический
эталоны здоровья.
57. Психологическое здоровье личности. Критерии, функции психологического
здоровья личности как психологического средства. Диагностика.
58. Нарушения личности.
59. Педагого-психологические, организационно-психологические интервенции.
60. Синдром эмоционального выгорания.
61. Психологические
факторы
здоровья.
Мотиваторы:
стрессоры,
существование в болезни. Предшествующие, передающие факторы здоровья.
62. Психологическая культура в структуре личности. Критерии общей и
профессиональной психологической культуры личности.
63. Профессионально важные качества, обеспечивающие успешность
выполнения
профессиональной
деятельности.
Качества,
препятствующие
эффективности профессиональной деятельности. Психологическая диагностика.
64. Формирование психологической культуры личности. Проблемы здоровья и
здорового образа жизни в контексте культуры.
65. Психологическая диагностика взаимосвязи психологической культуры и
психологического здоровья личности.
66. Медико-социально-психологические проблемы семьи. Нарушения основных
сфер жизнедеятельности семьи как источник психической травматизации личности.
Аборт как социально-гигиеническая проблема. Методы контрацепции, профилактики
венерических заболеваний.
67. Понятие о «кризисах семьи». Основные принципы семейной психотерапии.
Этапы семейной психотерапии.
68. Семейная психотерапия при неврозах и психосоматических расстройствах,
шизофрении, психопатиях и акцентуациях характера у подростков, алкоголизме.
69. Семейная психотерапия при неврозах и психосоматических расстройствах.
70. Семейная психотерапия при шизофрении
71. Семейная психотерапия при психопатиях и акцентуациях характера у
подростков.
72. Семейная психотерапия при алкоголизме.
73. Семейная психотерапия при расстройствах сексуального характера.
74. Понятие медицинской этики и деонтологии. Психологический стереотип
поведения специалиста. Деонтологическая задача специалиста. Психопрофилактика
медикогений.
Составитель:
преподаватель кафедры психологии Н. С. Тхорик
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Еникеева, Д. Д. Популярные основы психиатрии / Д. Д. Еникеева. — Д.:
Сталкер, 1997. — 432 с.
2. Кондрашенко
В.
Т.
Общая
психотерапия
/
В. Т. Кондрашенко, Д. И. Донской, С. А. Игумнов. — Минск : Выш. шк., 2003. — 464 с.
3. Кирпиченко А. А. Основы медицинской психологии / А. А. Кирпиченко, Б.
Б. Ладик, А. А. Пашков. — Минск : Выш. шк., 2001. — 144 с.
4. Кирпиченко, А. А. Психиатрия / А. А. Кирпиченко. — Минск : Выш. шк.,
1989. — 381 с.
5. Клиническая психология / под ред. Б. Д. Карвасарского. — СПб. : Питер,
2007 — 959 с.
6. Лурия А. Л. Основы нейропсихологии / А. Л. Лурия. — М. : Академия,
2002. — 384 с.
7. Медицинская психология / под ред. Ф. М. Гайдука. — Минск : Выш. шк.,
2001. — 125 с.
8. Психотерапия / под ред. Б. Д. Карвасарского. — СПб. : Питер, 2007. — 672
с.
9. Селезнёв А. А. Аутомониторинг здоровья, или оздоровление через
обучение / А. А. Селезнёв. — Барановичи : БарГУ, 2005. — 66 с.
10. Селезнёв, А. А. Нейропсихология / А. А. Селезнёв. — Барановичи : РИО
БарГУ, 2009. — 80 с.
11. Селезнёв, А. А. Психология здоровья : учеб.-метод. пособие / А. А.
Селезнёв; под ред. Я. Л. Коломинского. — Барановичи : БарГУ, 2006. — 132 с.
12. Селезнёв, А. А. Психология здоровья : учеб.-метод. пособие для
организации управляемой самостоятельной работы / под ред. Я. Л. Коломинского. —
Барановичи, 2007. — 303 с.
13. Селезнёв, А. А. Системный анализ данных / А. А. Селезнёв. — Барановичи :
РИО БарГУ, 2009. — 116 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Горбач, И. Н. Психоневрология / И. Н. Горбач. — Минск : «Современное
слово», 2002. —272 с.
2. Детская психиатрия / под ред. Э. Г. Эйдемиллера. — СПб. : Питер, 2005. —
1120 с.
3. Когнитивная психотерапия расстройств личности / под ред. А. Бека, А.
Фридена. — СПб. : Питер, 2002 — 544 с.
4. Малкина-Пых, И. Г. Психосоматика: Справочник практического психолога /
И. Г. Малкина-Пых. — М. : Эксмо, 2005. — 992 с.
5. Малкина-Пых, И. Г. Семейная терапия / И. Г. Малкина-Пых. — М. : Эксмо,
2005. — 992 с.
6. Роджерс, К. Р. Искусство консультирования и терапии / К. Р. Роджерс. — М.:
Апрель-Пресс, ЭКСМО, 2002. — 976 с.
7. Справочник по психологии и психиатрии детского и подрасткового возраста /
под ред. С. Ю. Циркина. — СПб. : Питер, 2004. — 896 с.
8. Тагирова, Г. С. Психолого-педагогическая коррекционная работа с трудными
подростками / Г. С. Тагирова. — М.: Пед. общество России, 2005. — 127 с.
9. Телле, Р. Психиатрия с элементами психотерапии / Р. Телле. — Минск :
Интерпрессервис, 2002. — 496 с.