6.Тест по психологии 3

Тест с ответами
Соотношение понятий
Предмет психологии
Поведение
Психические явления
Бессознательное
Целостные структуры психики
1.
А
Б
В
Г
А
Б
В
Г
Направление
Когнитивная психология
Бихевиоризм
Отечественная психология
Неофрейдизм
Психоанализ
(А-2, Б-3, В-5, Г-1)
2. Наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности,
обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень поведения и
деятельности, типичный для данного человека- это психические … (1 слово)
(Свойства)
3. Соотношение понятий
Психическое явление
Класс психических явлений
Ощущение
1 Психическое состояние
Темперамент
2 Познавательный процесс
Усталость
3 Психическое свойство
Радость
4 Эмоциональный процесс
5 Эмоциональное состояние
(А-2, Б-3, В-1, Г-4)
4. Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность
испытуемого с целью создания наилучших условий для изучения конкретных
психологических явлений называется…
а) наблюдение;
б) опрос;
в) тестирование;
г) эксперимент.
5. *Составить цепочку понятий, таким образом, чтобы каждое предыдущее было
более общим
а) проективная методика,
б) метод психологии,
в) вспомогательный метод,
г) тестирование,
д) методология.
(д, б, в, г, а)
6. Соотношение понятий
А
Медицинская
психология
1
Б
Зоопсихология
2
В
Социальная
психология
Патопсихология
3
Г
1
2
3
4
5
4
5
Занимается исследованием нарушений и расстройств
психической деятельности при различных заболеваниях,
содействуя разработке рациональных методов их лечения
Исследует психологические явления и процессы,
обусловленные принадлежностью человека к конкретным
общностям.
Изучает особенности нарушений психики, связанные с
недостатками в строении и функциях организма
Раскрывает особенности и закономерности психики
животных на разных этапах развития животного мира
Изучает своеобразие психики людей разного возраста,
процесс формирования их личности и умственного
развития, возрастных особенностей познавательных
процессов и т.д.
(А-1, Б-4, В-2, Г-3)
7. Составить цепочку понятий, таким образом, чтобы каждое предыдущее было более
общим
а) психика,
б) перцептивная психика,
в) отражение,
г) научение,
д) инстинктивное поведение
(в, а, б, д, г)
8. … - элементарная форма психики (чувствительность)
9. Активный процесс, в результате которого возбуждение нейрона прекращается или
затрудняется его возникновение.
а) возбуждение,
б) торможение,
в) иррадиация
г) концентрация,
д) индукция.
10. Врожденная, наследственно закрепленная форма реагирования на биологические
значимое воздействие внешнего мира или на изменение внутренней среды организма
называется…
а) навык,
б) инстинкт,
в) безусловный рефлекс,
г) подкрепление,
д) условный рефлекс.
11*. Повышение чувствительности анализаторов в связи с повышением возбудимости
коры головного мозга под влиянием одновременной деятельности анализаторов
называется… (сенсибилизация)
12*. Повышение или понижение чувствительности анализаторов в результате
непрерывного или длительного воздействия раздражителей – это…
а) контраст
б) адаптация
в) сенсибилизация
г) синестезия
13. Соотношение понятий
А
Ощущение боли
1
Б
2
В
Ощущение скорости
движения
Ощущение горечи
Г
Ощущение яркости
4
5
(А-2, Б-4, В-1, Г-3)
3
Экстерорецептивное контактное
ощущение
Интерорецептивное ощущение
Экстерорецептивное дистантное
ощущение
Проприорецептивное ощущение
Статическое ощущение
14.
Психический познавательный процесс отражения в сознании человека
непосредственно воздействующих на органы чувств предметов и явлений в целом
называется… (восприятием)
15 Человек как своеобразный представитель вида живых существ, отличающийся от
животных и являющийся продуктом фило- и онтогенетического развития, носитель
видовых черт – это…
(индивид)
16. Сложившаяся у личности система убеждений, научных взглядов на природу,
общество, которые стали внутренним достоянием личности и отложились в сознании в
виде определенных жизненных целей и позиций – это…
а) направленность личности,
б) мотивы личности,
в) мировоззрение личности,
г) личностные установки.
17. Мотивационное образование личности, выражающие ее специфическую
направленность на познание определенных явлений окружающей жизни и
определяющие вместе с тем ее более или менее постоянную склонность к
определенным видам деятельности- это … (интерес)
18. Составить цепочку понятий, таким образом, чтобы каждое предыдущее было более
общим
а) физиологическая потребность
б) потребность,
в) нужда,
г) поведение
д) мотив
(в, б, а, д, г)
А
Б
В
Г
19. Соотношение понятий
Инициативность
1 Способность выдерживать большие напряжения,
преодолевать чувство усталости, терпеливо переносить боль
Активность
2 Точное и неуклонное подчинение своих действий
установленным правилам и требованиям, долгу.
Выдержка
3 Способность человека к самостоятельным волевым
проявлениям, выраженная в самостоятельной постановке
целей и организации действий, направленных на их
достижение
Решительность
4 Деятельное отношение человека к труду
5 Способность принимать самостоятельные решения и
неуклонно проводить их в действия, связанные с трудностями
или опасностями
(А-3, Б-4, В-1, Г-5)
20. Процесс формирования мотива – это…(мотивация).
21. Психический познавательный процесс отражения существенных связей и
отношений предметов и явлений объективного мира – это… (мышление)
22. мыслительная операция, основанная на отвлечении от несущественных признаков
предметов, явлений и выделении в них основного, главного- это…
а) анализ,
б) синтез,
в) обобщение,
г) абстрагирование.
А
Б
В
Г
23. Соотношение понятий
Суждение
Образное мышление
Анализ
Индукция
1
2
3
4
5
Мыслительная операция
Способ мышления
Форма мышления
Вид мышления
Мыслительный процесс
(А-3, Б-4, В-1, Г-2)
24. Высшая форма объединения людей, создающая наиболее благоприятные условия
для совместной деятельности называется… (коллектив)
25. Группы, имеющие официально заданную извне структуру называются
а) высокоразвитые,
б) формальные,
в) диффузные,
г) неформальные.