Тема: « Да здравствует вежливость». Волшебные слова. Цель: познакомить с волшебными словами, воспитывать культуру поведения, учить употреблять « Волшебные слова» в речи, развивать речь, воспитывать доброжелательность, внимание, чуткость к другим; вызвать у ребенка желание подумать над тем, как бы он поступил в той или иной ситуации. ( аукцион вежливых слов по методике Н. Щурковой). Оборудование: цветик – семицветик, ( на обратной стороне волшебные слова); выставка книг А. Л. Барто « Медвежонок – невежа» В. Осеева « Волшебное слово» игрушка « медвежонок». Песня « Если добрый ты» Орг. момент. Добрый день. Сегодняшнее занятие у нас не простое, а волшебное. А знаете почему? Потому что мы отправимся в волшебное путешествие в волшебную страну, где узнаем много волшебных слов и научимся, как правильно их употреблять. Вы готовы? Закройте глаза. Я считаю до 3 и мы с вами в волшебной стране. (Звучит музыка) 1,2,3. Аукцион вежливых слов II Встреча с цветиком – семицветиком. Перед вами удивительный цветок волшебными словами. Хотите узнать, какие слова скрываются за каждым лепесточком. Для этого выходит 1 человек ко мне и открывает лепесток. Читает волшебное слово, и рассказывает когда мы его говорим. Если он правильно отвечает, то волшебный лепесток остаётся у него. Здравствуйте ( при встрече говорим друг другу) С кем вы должны здороваться? ( друг с другом, с учителем, со знакомыми, людьми) Учитель: « Здравствуйте»! Поклонившись, мы друг другу сказали Хотя были совсем не знакомы Здравствуйте! Что особого тем мы друг другу сказали? Просто « Здравствуйте»! Больше ведь мы ничего не сказали. Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь? - А что вы замечали, когда произносили это слово ( улыбались люди, становились приветливее) Спасибо Пожалуйста До свидания Доброе утро Спокойной ночи другу спокойной ночи). ( перед тем как ложитесь спать пожелайте друг Вот и все лепестки волшебного цветка открыты. А все ли волшебные слова мы вспомнили? Конечно нет. Их очень много. Может еще кто знает волшебные слова, которые не уместились на лепестках цветика – семицветика. ( Прости! Благодарю! Добрый день! Добрый вечер! Приятного аппетита и т. д. ). - А вы не знаете как произносить волшебные слова? ( Глядя в глаза собеседнику, с теплотой в голосе, искренне). Вот видите, сколько волшебных слов мы узнали. Давайте почаще их употреблять и тогда у нас с вами изменится жизнь, как изменилась у одного мальчика Павлика из рассказа В. Осеевой « Волшебное слово». Какое волшебное слово помогло мальчику? ( пожалуйста). Чтение рассказа « Волшебное слово». Пока вы учитесь в 1 классе. Но скоро вы вырастите и мне хотелось бы что бы вы выросли настоящими, хорошими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А для того чтобы стать вежливым вы должны как можно чаще пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее, радостнее, светлее. Но не только слова у вас должны быть добрые, но и поступки ваши были разумные, такие, что бы вам за них никогда не приходилось краснеть, стыдится, извинятся. У нас сегодня гость Медвежонок из стихотворения А.Л. Барто. Послушайте это стихотворение внимательно и подумайте не узнает ли кто себя в этом стихотворении. Чтение стихотворения учителем. Никто не узнал себя в медвежонке? А может вы знаете есть ли такие ребята среди нас. Как же следует себя вести? Медвежонок хочет исправиться из сказки вернуться с вами в класс и поучиться вежливости. Показ медвежонка. Возьмем его с собой? И поучим вежливости. Как бы хорошо не было нам в сказке, но пора возвращаться нам в родную школу. Закройте глаза и мы мысленно перенесемся в школу в наш родной 1 класс. 1,2,3 ( звучит музыка). Вот мы и дома. Вам понравилось путешествовать? Итог классного часа. - Какие вежливые слова, говорят при расставании? До свидания. - Какие вежливые слова, говорят при встрече? Здравствуйте. - Какие вежливые слова, говорят, если обращаются с просьбой? Извините, пожалуйста. - Какие вежливые слова, говорят, если извиняются? Извините. Спасибо за внимание наш классный час окончен. Рефлексия.