ПОДТВЕРЖДЕНО Академическим советом Вильнюсского бизнес

ПОДТВЕРЖДЕНО
Академическим советом
Вильнюсского бизнес колледжа
от 05-01-2013, заседание № АТ-1
РЕГЛАМЕНТ ОБУЧЕНИЯ
I. ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ РЕГЛАМЕНТА
1. Этот регламент определяет систему, условия и порядок обучения в Вильнюсском бизнес
колледже, права и обязанности студентов и слушателей, регулирует отношения между
студентами, слушателями и Вильнюсским бизнес колледжем.
II. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
2. Вильнюсский бизнес колледж (далее – Колледж, ВБК) – высшее учебное заведение, в
котором приобретается высшее профессиональное образование и предоставляется
квалификационная степень профессионального бакалавра.
3. Академическая задолженность – неудовлетворительная оценка учебных достижений
студента по предмету (модулю) баллами от 1-4 по 10-балльной системе оценки знаний
или в случае неявки студента на экзамен преподавателем делаeтся в экзаменационной
ведомости отметка «не явился».
4. Академическое различие – предмет (модуль), оценки по которому студент, желающий
продолжить студии, не имеет из-за различий программ обучения.
5. Академический совет – высшая академическая автономная институция в ВБК.
6. Высшее профессиональное образование – образование, полученное в высшем учебном
заведении Литвы при окончании профессиональных программ по специальностям,
согласно которым и предоставляется квалификация о высшем образовании или в
порядке, установленном правовым актом, признанное равноценным иностранному
образованию, полученному в иностранных учебных учреждениях.
7. Диплом о высшем образовании – документ, свидетельствующий о получении высшего
образования и присвоении квалификации специалиста.
8. Заключительная работа/проект/экзамен – это итоговая форма оценки результатов
обучения, назначение которой определить профессиональные компетенции студента,
полученные во время изучения предметов по специальностям
и выполнения
соответствующих практических заданий.
9. Оценка зачетом - форма проверки знаний в баллах, при которой оцениваются навыки
студентов, накопленные в течение семестра, без осуществления дополнительной
проверки знаний по всему предмету (модулю) во время сессии. Оценка зачетом
1
применяется для студентов, выбравших заочную форму обучения предмета (модуля),
изучение которого длится более одного семестра. Оценка по итогам предмета (модуля) в
семестре - экзамен.
10. Приложение к диплому (вкладыш) – неотъемлемая часть диплома, документ,
дополняющий диплом, предоставляющий информацию о содержании полученного
высшего образования.
11. Экзамен – форма проверки результатов в баллах, позволяющая определить точный
уровень достижений студента в предмете (модуле) при окончании обучения
определённого предмета (модуля).
12. Заочная форма обучения – обучение, в котором теоретические и практические
предметы (модули) изучаются самостоятельно и в присутствии преподавателя
(контактная работа), такая форма обучения позволяет изучать предмет в спокойном
темпе работы. Закончив неодинаковые формы программ обучения, полученное
образование является равноценным.
13. Кафедра – подразделение прикладных исследований и обучения в ВБК, которое
занимается организацией обучения одной или нескольких близких программ обучения
для студентов. Заведующий кафедрой — руководитель кафедры, действующий согласно
должностному положению (инструкции).
14. Выпускающая кафедра – сдача и защита
кафедре.
заключительной работы (проекта) на
15. Контактные часы – это время обучения, когда преподаватель непосредственно
общается со студентами (лекции, семинары, лабораторные работы, практические
занятия, консультации и т.п.). Имеется возможность интегрировать совместное
(дистанционное и аудиторное) обучение.
16. Письменная работа – самостоятельная работа, предназначенная рассматривать
актуальные проблемы, принимая во внимание тип письменной работы, который
предусмотрен в программе обучения.
17. Непоследовательное обучение – изучение отдельных предметов и их циклов,
направленное на совершенствование или изменение профессиональной квалификации, а
также на расширение профессионального или общего образования.
18. Очная форма обучения – основная форма обучения в организации всех ступеней
образования, по программам обучения которых степень присваивается или не
присваивается. В очной форме обучения теоретические и практические занятия ведутся
в дневное время, а студенты самостоятельно занимаются после занятий и отчитываются
во время занятий. Закончив неодинаковые формы программ обучения, полученное
образование является равноценным.
2
19. Последовательное обучение – обучение, после окончания которого приобретается
высшее образование и/или предоставляется квалификационная степень.
20. Практика – в период практики студент, под руководством преподавателей или
руководителей по практике, использует свои знания и навыки в практической
деятельности. Порядок выполнения практики устанавливает положение о Практике.
21. Профессиональный бакалавр – квалификационная степень, предоставляемая лицу,
закончившему последовательную программу обучения в высшей школе, также лицо,
имеющее квалификационную степень профессионального бакалавра.
22. Самостоятельная работа – подготовка к аудиторной работе, к практике и к другим, в
программах указанным предметам (модулям) и выполнение задач самостоятельной
работы.
23. Специализация – часть предметов по специальностям, отражающая конкретный
характер деятельности специалиста.
24. Студент – лицо, которое изучает в Колледже предмет (модуль) по выбранной учебной
программе, заключает договор об оказании образовательных услуг и исполняет
обязательства и требования, предусмотренные в договоре об оказании образовательных
услуг.
25. Образование – изучение в высшем учебном заведении
программе, лицом, образование которого не ниже среднего.
по выбранной учебной
26. Договор об оказании образовательных услуг – документ, который определяет
заключение договора об оказании образовательных услуг, вступление его в силу,
действие, изменение, расторжение, осуществление обучения, стоимость обучения,
условия и порядок решения споров, права и обязанности сторон между Колледжем и
студентом.
27. Кредит обучения – единица измерения учебной степени, равный от 25 до 30 условных
часов работы студента или одной условной рабочей неделе.
28. Предмет (модуль) обучения – самостоятельный объект программы обучения, при
изучении которого применяются различные способы обучения: лекции, практические
занятия, лабораторные работы, семинары, самостоятельная работа студента, проект,
научно-исследовательская работа и т.п.
29. Программа обучения – это совокупность содержания, методов и материальных
инструментов обучения определенного направления с помощью академического и
профессионального персонала и ее описание.
3
III. СТУДЕНТЫ И СЛУШАТЕЛИ В КОЛЛЕДЖЕ
30. Студенты колледжа: студенты профессионального бакалавра, студенты частичного
обучения и экстерны.
31. Студенты последовательного обучения – это лица, обучающиеся в Колледже по двум
формам (очная и заочная) программ обучения профессионального бакалавра.
32. Студенты частичного обучения – студенты, приехавшие в Колледж по программам
международного обмена, по договору между высшими школами или индивидуальному
соглашению.
33. Экстерны – это лица, самостоятельно изучающие программы обучения и выполняющие
заключительные работы/проекты или сдающие соответствующие заключительные
экзамены.
34. Слушатели в Колледже это лица, изучающие по непоследовательным программам
обучения профессионального бакалавра и слушатели курсов профессионального
совершенствования.
IV. ПРИЕМ СТУДЕНТОВ
35. Студентов в Колледж зачисляет директор: на первый курс по рекомендации приемной
комиссии, на более высокий курс – по рекомендации заместителя директора по
академической деятельности.
36. Поступление на курс организует приемная комиссия, назначенная Директором.
37. На обучение профессионального бакалавра в порядке конкурсного отбора зачисляются
лица, обладающие образованием не ниже среднего. Колледж принимает студентов,
согласных оплатить всю стоимость обучения. Правила приема, согласованные с
Министерством просвещения и науки Литовской Республики, утверждаются
Академическим советом.
38. Со студентами, согласными оплатить всю стоимость обучения, Колледж подписывает
договоры подтвержденной формы. Договоры для учащихся в Колледже определяют
основные условия и обязательства обеих сторон.
39. Студенты, согласные оплатить всю стоимость обучения в Колледже, оплачивают
Академическим советом утвержденный размер взноса. Слушатели оплачивают взносы,
размер которых определяется обеими сторонами.
4
40. Порядок оплаты за обучение в Вильнюсском бизнес колледже определяет уплата
взносов за обучение, возвращение, взыскание и описание порядка ротации
Государством финансируемых студентов.
V. СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ
41. Обучение в Колледже направлено на практическую деятельность в получении высшего
профессионального образования, создающего условия приобрести профессиональную
квалификацию.
Существует
два
типа
обучения:
последовательный
и
непоследовательный.
42. Последовательное обучение предоставляет высшее образование и профессиональную
квалификации или
квалификационную степень
профессионального бакалавра.
Последовательное обучение - первый уровень основного обучения.
43. Непоследовательное обучение повышает квалификацию или изменяет, дополняет уже
полученное образование. Непоследовательное обучение бывает
выборочным и
дополнительным.
Выборочное
обучение
охватывают
часть
программы
непоследовательного обучения или
отдельные предметы этого типа обучения.
Дополнительное обучение организуется отдельно от программ последовательного
обучения.
44. Формы обучения в Колледже: очная и заочная. Закончив неодинаковые формы программ
обучения, полученное образование является равноценным.
45. Очная форма обучения организуется в рабочее время дня, установленное Колледжем.
Продолжительность обучения - 3 года.
46. Заочная форма обучения организуется по субботам. Продолжительность обучения - 4
года.
47. Объем обучения в Колледже вычисляется кредитами (ECTS). Один кредит равен от 25
до 30 условных часов работы студента или одной условной рабочей неделе. Объем
обучения в Колледже составляет не менее 180 кредитов.
48. Продолжительность последовательного обучения определяется руководствуясь тем, что
объем одного года очного обучения составляет 60 кредитов. Объем обучения и
продолжительность указываются в программе обучения.
49. Объем заочного обучения указывается в программе обучения, а продолжительность - в
договоре об оказании образовательных услуг.
50. Студенты, выполнившие (полностью или частично) одну и выполняющие вторую или
третью программу обучения в Колледже или в другом признанном высшем учебном
заведении, объем обучения по рекомендации соответствующих Кафедр может быть
уменьшен, включая часть уже полученных кредитов обучения.
5
51. Программы обучения определяют условия и порядок приобретения
образования и определённой профессиональной квалификации.
высшего
52. Программы обучения составляются, руководствуясь регламентом соответствующего
направления обучения, стандартами профессиональной подготовки, порядком
составления программ обучения в Колледже и другими нормативными актами, которые
определяют
области
профессиональной
деятельности,
приобретенные
профессиональные компетенции, цели обучения, способы оценки результатов и т.п.
53. Программу обучения составляет комитет программы, который, по рекомендации
заместителя директора по академической деятельности и Кафедр, утверждает директор
Колледжа. Программа обучения в Колледже, по рекомендации Академического совета,
оценивается, утверждается и регистрируется в порядке, установленном Министерством
просвещения и науки
54. Успевающим студентам, равным образом и студентам, сочетающим несколько программ
обучения или обучение в двух высших школах, после первого семестра
последовательного обучения может быть составлен индивидуальный план занятий.
Составленные индивидуальные планы обучения и их изменения утверждает директор
Колледжа.
55. Программу обучения в Колледже составляет изучаемые предметы (модули). Изучаемый
предмет (модуль) – это исследовательский или прикладной
подход
науки к
самостоятельному объекту обучения. Осуществляется с применением различных
способов обучения: лекции, практические занятия, лабораторные работы, семинары,
самостоятельная работа студента, проект, научно- исследовательская работа и т.п., а так
же сочетание всех перечисленных способов обучения.
56. По содержанию предметы (модули) разделяются на направления, а также на общие
предметы обучения и cпециализации.
57. Предметы (модули) программы обучения по типу разделяются на обязательные,
дополнительные и свободно выбираемые.
58. Обязательные предметы – это предметы, составляющие основу общего высшего
образования, теоретического и практического направления обучения (знания по
выбранной специальности), а так же квалификации по выбранной программе обучения.
59. Дополнительные предметы – это предметы, существенно дополняющие основное
образование или специальное образование, выбранное студентом. Эти предметы
студенты должны выбрать из предоставленного в плане программы обучения списка .
60. Свободно выбираемые предметы студент может выбрать из всех предлагаемых в
Колледже программ обучения или как свободно выбираемые могут быть засчитаны
предметы, прослушанные студентом в других признанных высших учебных заведениях
Литовской Республики или в иностранных учебных учреждениях.
6
61. Программы предметов (модулей) подготавливают Кафедры по требованиям,
определенным порядком составления программ обучения в Колледже. Программы
предметов это составная часть программы обучения. Расширенные программы
предметов, подготовленные по одинаковой для всего Колледжа форме, утверждает
Кафедра.
62. Программа обучения предоставляется для внешней оценки, если она существенно
изменилась или прошел установленный термин аккредитации. Порядок внешней оценки
предусматривает Приказ министра просвещения и науки Литовской Республики о
порядке
аккредитации
и
внешней
оценки
программ
обучения
(http://www.skvc.lt/content.asp?id=318).
63. Организационные формы учебной деятельности – аудиторная контактная работа,
дистанционная работа (если предусмотрено), практика, самостоятельная работа
студентов и т.п.
64. Аудиторная работа – обучение, проходящее под руководством преподавателей, в
учебных помещениях Колледжа. Формы аудиторной работы: лекции, практикумы
(семинары, лабораторные работы, практические работы, планировка и т.п.),
консультации и т.п. Аудиторная работа организуется в группах (одна или более
академических групп). Продолжительность аудиторной работы измеряется
академическим часом (45 мин.). Минимальная продолжительность аудиторной работы –
два академических часа.
65. Дистанционное работа – обучение, проходящее под руководством преподавателя,
применяя информационные и коммуникационные технологии.
66. Самостоятельная работа – это самостоятельное обучение студентов, под руководством
преподавателя или самостоятельная работа на базе Колледжа или дома. Объем
самостоятельной работы - в описании каждого предмета (модуля) обучения.
67. Практика - это часть обучения, во время которой проверяются знания студентов и
совершенствуется практическая профессиональная деятельность. Если практика
проходит на предприятии или в организации, эти учреждения предоставляют для
студента еще одного (своего) наставника по практике.
68. Обучение в Колледже происходит на литовском языке.
69. Некоторые предметы (модули) программ обучения или предметы
международного обмена могут преподаваться и на других языках.
70. Обучение может преподаваться на других языках в случаях, когда:
70.1.
содержание программы обучения связано с другим языком;
70.2.
лекции преподает или другими академическими занятиями
иностранные преподаватели;
7
программ
руководят
70.3.
учеба проходит по объединенным программам обучения или программам
обучения, закончив которые присваивается двойная квалификационная степень, и часть
этих программ проходит в других странах, в негосударственных высших учебных
заведениях, обучение в которых происходит не на литовском языке, или соответствует
случаям, указанным в 1 и 2 пунктах данной статьи;
70.4.
учеба проходит по программам обучения, предназначенным для изучения
иностранцами или в случае международного обмена студентов.
71. Обучение в Колледже организуется в семестрах. Учебный год составляют два семестра –
осенний и весенний. Учебный год начинается 1-ого сентября и заканчивается 31-ого
августа. Продолжительность и время семестров (аудиторная работа, практики,
экзаменационные сессии), а также каникул, указываются в учебном календаре, который
утверждается Академическим советом.
72. Лекции, практикумы, консультации, экзаменационные сессии и пересдача экзаменов
ведутся по расписаниям. Расписания объявляются на веб-сайте Колледжа и на доске
объявлений не позднее 5 дней до начала семестра и экзаменационной сессии.
73. Расписания семестра, экзаменационной сессии и пересдачи экзаменов составляются с
учетом учебного календаря, который утверждает директор Колледжа.
74. Практики могут выполняться и в летнее время.
75. Экстерны обучаются по индивидуальному плану.
76. Студенты, имеющие не более трех академических задолженностей и в письменной
форме не заявившие о намерении прервать обучение, регистрируются на обучение в
первую неделю каждого семестра.
77. Студенты, имеющие более трех академических задолженностей и имеющие разрешение
продолжить сессию, регистрируются для обучения в семестре только предъявив
документы,
подтверждающие
о
ликвидации
задолженностей
или
сдаче
экзаменов/зачeтов.
78. Студенты, обновляющие обучение после перерыва в обучении, должны
зарегистрироваться на обучение не позднее 15-го числа первого месяца нового семестра.
79. Студенты отдельно регистрируются на свободно выбираемые предметы обучения
предстоящего семестра:
79.1.
На дополнительные предметы обучения осеннего семестра – до 15 сентября.
79.2.
На дополнительные предметы обучения весеннего семестра - до 15 февраля.
80. На первых лекциях преподаватель представляет студентам программу предмета
(модуля), указывает ее цели, структуру и критерий оценки предмета (модуля) обучения.
Преподаватель знакомит студентов с порядком оценки результатов обучения в ВБК, со
стратегией и критериями оценки предмета (модуля), с порядком организации оценки.
8
81. Нужный объем работы для достижения целей программы предмета (модуля) не может
превышать объема этого предмета, выраженного кредитами.
82. Колледж гарантирует для студентов материальные ресурсы и уровень преподавания,
необходимый для достижения целей предмета (модуля).
83. Студенты последовательных программ очного обучения должны посещать лекции,
практикумы, выполнять практики, предусмотренные в программе обучения.
84. Уровень достижения целей обучения каждого изучаемого предмета (модуля)
оценивается по десятибалльной шкале. Для оценки результатов обучения по предмету
(модулю) применяется накопительная оценка, которая предусмотрена в стратегии
оценки предмета (модуля) и описана в программе предмета (модуля).
85. Основные способы оценки результатов обучения - экзамен, оценивающий зачет.
86. Результаты экзаменa или оценивающего зачета оцениваются баллами. Другие принципы
оценки знаний определяет порядок оценки результатов обучения в ВБК.
87. Если окончательная форма оценки предмета - это экзамен, то результаты очного
обучения оцениваются во время экзаменационной сессии; в случае, если это
оценивающий зачет – до экзаменационной сессии.
88. Оценка результатов экстернов и очного обучения может организоваться и не во время
экзаменационной сессии.
89. Экзамен, оценивающий зачет и организует, и результаты обучения предмета(модуля)
оценивает преподаватель, читающий лекции или руководивший обучением.
90. Если преподаватель, читающий лекции или руководивший обучением предмета
(модуля), по причине болезни или или по другим уважительным причинам не может
оценить результатов обучения, то по рекомендации заведующего кафедрой, директор
назначает другого преподавателя или образует комиссию специалистов в этой области.
Комиссия для оценки результатов обучения может быть образована и по
мотивированному прошению студентов.
91. Студенты подают директору мотивированные прошения для образования комиссии за
неделю до намеченного в расписании дня экзамена, оценивающего зачета.
92. Преподаватель, читающий лекции или руководивший обучением предмета (модуля),
организует и промежуточные оценки результатов обучения. Эти оценки зачисляются в
итоговую оценку результатов предмета (модуля). Промежуточные оценки, как
составляющие части накопительной оценки, должны быть указаны в программе
изучаемого предмета (модуля).
93. На экзаменационной сессии могут присутствовать только те студенты, которые не
имеют финансовых задолженностей перед колледжем.
9
94. Предмет (модуль) считается сданным, если цели предмета (модуля) достигнуты на
уровне не ниже минимального обязательного и с оценкой не ниже 5 баллов.
95. Студент, не явившийся на экзамен по причине болезни или по другим уважительным
причинам, может просить, чтобы директор позволил ему сдавать пропущенные
экзамены, оценивающий зачет во время экзаменационной сессии или продлить
экзаменационную сессию. Экзаменационная сессия продлевается не более чем на два
месяца нового семестра. О причине неявки на экзамен, оценивающий зачет, студент или
его уполномоченное лицо должен оповестить координатора по обучению за три рабочих
дня до указанной в расписании даты экзамена, зачета и своевременно предоставить
оправдательный документ.
96. Студенты, без уважительной причины не явившиеся на экзамен, оценивающий зачет
фиксируются, как не явившиеся на экзамен, оценивающий зачет, и в экзаменационной
ведомости делаeтся отметка «не явился».
97. Студент, несогласный с оценкой результатов обучения имеет право не позднее 3 дней по
объявлению оценки экзамена, оценивающего зачета обратиться в Апелляционную
комиссию с мотивированным письмом. Апелляционную комиссию из 3–5 членов на два
года составляет отдел Образования, утверждает директор. В комиссии должен быть хотя
бы один член Представительства студентов. До оглашения решения Апелляционной
комиссии, никакие решения, связанные с обсуждаемыми результатами обучения,
недействительны.
98. Для студентов, обновляющих обучение
после перерыва по программам
последовательного обучения, действительность результатов обучения определяет
руководитель Кафедры.
99. Студент за все время обучения может улучшить результаты по не более, чем двум
предметам обучения и не позднее последнего месяца до защиты диплома или
выпускного экзамена.
100.
Взнос за экзамен по улучшению оценки изучаемого предмета (модуля) приказом
определяет директор Колледжа.
101.
Письменные работы студентов с оценкой хранятся у преподавателей.
Контрольные работы, отчеты по лабораторным и практическим работам, отчеты по
практике, курсовые работы, экзаменационные (зачетные) задания (билеты),
экзаменационные (зачетные) письменные работы студентов за семестр хранятся один
год. Дипломы хранятся 3 года после передачи их в архив ВБК, дипломы с отличием
хранятся в библиотеке ВБК.
102.
Порядок перевода на следующий курс: координатор обучения, руководствуясь
экзаменационной ведомостью ВБК и данным регламентом, составляет список студентов,
переводимых на следующий курс со средним баллом успеваемости, который утверждает
директор.
10
103.
Не сданные во время экзаменационной сессии или продленной сессии экзамены
или оцениваемые зачеты считаются академической задолженностью студента.
Ликвидировать академическую задолженность разрешается в течение двух месяцев
нового семестра. Студент, экзаменационная сессия которого продлена, может
ликвидировать приобретенные академические задолженности в течение двух месяцев до
конца продленной сессии.
104.
Своевременно не ликвидировавшие академические задолженности студенты
программ последовательной студии обучения могут:
104.1.
быть исключены из колледжа;
104.2.
по личному прошению получить разрешение директора повторить обучение по
соответствующим предметам (модулям). В таких случаях срок ликвидации
академических задолженностей откладывается на один год.
104.3.
по личному прошению получить разрешение директора повторить семестр (курс)
за плату, установленную директором,
104.4.
студент последнего курса, имеющий академические задолженности обучения по
предметам (модулям), и поэтому не может быть допущен к защите диплома, и должен
повторять предметы (модули) в следующем учебном году, платит за повторное
обучение по предметам и дополнительным предметам из-за различия в программах
обучения.
105.
Студенты программ последовательного обучения
могут сочетать их с
непоследовательным обучением или с формами последовательного обучения других
студий. Желающие одновременно обучаться по различным программам
последовательного обучения на каждую программу принимаются на общих основаниях.
106.
При выборе предметов обучения, преподаваемых по другим программам, студент
обязан зарегистрироваться в установленном Колледжем порядке.
107.
Учетными документами студий являются журнал изучаемых предметов, листок
ликвидации академических задолженностей, сводная ведомость по результатам
семестров и окончательным результатам студентов, экзаменационная ведомость ВБК.
108.
Записи в учетные документы по оценке результатов студий производятся и
течение семестра и во время экзаменационных сессий (для заочного обучения, экстерна
и другого обучения – во время оценки результатов). Записи во все учетные документы
обучения, за исключением сводной ведомости по результатам семестров и
окончательным результатам студентов, производит оценивающий результаты обучения
преподаватель.
109.
Листок ликвидации академических задолженностей вручает координатор
обучения студентам, пересдающим экзамен или оцениваемый зачет. Выдержав экзамен
или оцениваемый зачет, студенты вручают листок ликвидации академических
задолженностей преподавателю, а он - возвращает листок ликвидации академических
задолженностей координатору обучения не позднее 4-х календарных дней со дня
пересдачи экзамена или оцениваемого зачета.
110.
Записи в экзаменационной ведомости ВБК считаются действительными, если они
написаны ясно, без исправлений, сделаны вовремя, подтверждены подписью преподавателя,
оценивающего результаты обучения. Спорные случаи рассматриваются Апелляционной
комиссией обучения.
11
VI. МОБИЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ
111.
Вильнюсский бизнес колледж создает условия для участия студентов в
программах по Международному обмену студентов. Об условиях обмена и критериях
отбора информирует и отбор студентов осуществляет Отдел коммуникаций и
международных связей.
112.
Для участия в программах по Международному обмену студентов учащиеся
Вильнюсского бизнес колледжа отбираются в порядке конкурса. Главные критерии
отбора:
112.1.
Высокая общая академическая успеваемость;
112.2.
Соответствующий уровень знания иностранного языка;
112.3.
Мотивация, инициативность и самостоятельность.
113. Студенты Вильнюсского бизнес колледжа, до отбытия обучаться (проходить практику)
согласно программы по Международному обмену студентов, обязаны подписать договор по
оказанию образовательных услуг (практики), в котором согласована программа
планируемого направления их обучения и соответствующий уровень обучения
(прохождения практики). Договор подписывает студент, соответствующий заведующий
Кафедрой и координатор Erasmus институции. Студенту, выезжающему по обменной
программе в течение одного семестра рекомендуется собрать 30 ECTS кредитов.
Продолжительность практики заграницей должна быть не менее 3-х месяцев. .
114.
До отбытия согласно программы по обмену студент обязан оплатить
Вильнюсскому бизнес колледжу за следующий семестр и подписать с Колледжем
финансовый договор.
115. Студент Вильнюсского бизнес колледжа, вернувшись из программы по обмену, обязан
предоставить Отделу по коммуникациям и международным связям выданную иностранным
университетом (организацией) академическую (достижений по практике) справку, в
которой записаны результаты обучения (выполнения практического задания), полученные
кредиты (продолжительность практики) и оценки.
116.
Полный порядок организации международной мобильности студентов описан
Порядке мобильности студентов Вильнюсского бизнес колледжа.
117.
Осуществляющий последовательную программу обучения студент может
изменять программу обучения, форму выбранной программы обучения (очное обучение
на заочное и наоборот). Не закончив первого семестра, менять программу обучения и
форму обучения нельзя.
118.
Замена программы обучения возможна, если при замене программ обучения
получается не более 4-5 (до 15 кредитов) академических различий.
119.
Намерение изменить программу обучения студент должен предоставить в
течение первой недели нового семестра. Срок ликвидации академических различий,
полученных в результате замены программы обучения или формы обучения – две
недели до начала сессии текущего семестра. Пока не ликвидированы академические
различия, считается, что у студента имеются академические задолженности.
120.
Студенты Вильнюсского бизнес колледжа могут одновременно обучаться и в
других признанных высших учебных заведениях, а студенты других признанных
12
высших учебных заведений – обучаться в Вильнюсском бизнес колледже. Студенты
Вильнюсского бизнес колледжа могут часть требований по программе обучения
осуществить в другом высшем учебном заведении, а студенты других высших учебных
заведений – в Вильнюсском бизнес колледже.
121.
Обучение в других высших учебных заведениях может быть признано (зачтено)
как часть последовательной программы обучения в Вильнюсском бизнес колледже. Если
соответствует число кредитов по изучаемым предметам, содержание предметов и форма
оценки, предметы зачитываются в порядке, предусмотренном зачтением результатов
обучения Вильнюсского бизнес колледжа.
122.
Студенту Вильнюсского бизнес колледжа, обучающемуся в другом признанном
высшем учебном заведении, может быть составлен индивидуальный график обучения.
VII. ПРЕРЫВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ, ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ И
АКАДЕМИЧЕСКИЙ ОТПУСК
123.
Обучение прерывается и студенты исключаются из списка студентов Колледжа:
123.1.
при завершении программы обучения и защиты диплома, проекта или успешной
сдаче выпускного экзамена;
123.2.
по собственному желанию (по семейным обстоятельствам или другим причинам,
при переходе в другое высшее учебное заведение);
123.3.
при невозможности продления обучения из-за объективных причин (болезнь,
смерть и др.);
123.4.
при исключении из Колледжа согласно статьи 104.1 данного регламента;
123.5.
при не выполнении требований, предусмотренных программой обучения;
123.6.
при невыполнении финансовых обязательств перед Колледжем;
123.7.
если студент не зарегистрировался для обучения после академического отпуска;
123.8.
если в течение месяца не начал обучение в первом семестре;
123.9.
если грубо нарушил Устав Колледжа, правила внутреннего распорядка для
студентов;
123.10. если нарушил законы Литовской Республики
(преступление (не может
продолжать обучение из-за отложенного приговора и др.).
124.
Последовательную программу обучения осуществляющие студенты, не имеющие
возможности из-за серьезных причин продолжать обучение, могут приостановить
обучение и после – возобновить его. Приостановление обучения предоставляется из-за
болезни, беременности, ухода за ребенком и по другим серьезным причинам по
заявлению студента.
125.
При приостановлении обучения студенту предоставляется
академический
отпуск. Академический отпуск предоставляется по заявлению просителя сроком не
более одного года и не более двух раз за все время обучения.
126.
Академический отпуск считается от последней сданной экзаменационной сессии.
127.
Не закончившим первого семестра обучения, академический отпуск не
предоставляется, за исключением случаев болезни, беременности и ухода за ребенком.
13
128.
Академический отпуск оформляется приказом директора, с указанием причины
приостановления обучения и срока академического отпуска.
129.
Если во время академического отпуска изменилась программа обучения студента,
академические различия программы разрешается ликвидировать в течение семестра с
начала обновления обучения, но не позже, чем за две недели до начала новой
экзаменационной сессии.
130.
По завершению академического отпуска студент обязан предоставить прошение
директору Колледжа с просьбой возобновить обучение не позднее 15 числа первого
месяца семестра.
131.
Учащийся, вычеркнутый из списка студентов, может быть возвращен в Колледж,
если за время прерывания обучения не изменилась выбранная им программа обучения.
Возможное число возникших академических различий – не более 3 (трех). Имеющиеся
академические различия и академические задолженности разрешается ликвидировать в
течение одного семестра с начала обновленной студии, но не позднее начала
экзаменационной сессии текущего семестра. Студент считается задолжником, пока не
ликвидирует академические различия и академические задолженности.
132.
Прерывание обучения и исключение студента из списка студентов Колледжа
осуществляется приказом директора при представлении заместителя директора по
академической деятельности. В исключительных случаях директор напрямую исключает
студента.
133.
При представлении заместителя директора по академической деятельности
исключить студента указывается причина исключения.
134.
Исключенные студенты, желающие получить академическую справку об
обучении в Колледже, должны в установленном порядке выполнить финансовые
обязанности перед Колледжем.
VIII. ОКОНЧАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
135.
Студенты считаются окончившими обучение в Колледже, если они выполнили
все требования по выбранным программам обучения. Окончившим обучение в
Колледже студентам предоставляется степень профессионального бакалавра и/или
профессиональная квалификация и вручается диплом о высшем профессиональном
образовании.
136.
Результаты окончания обучения оценивают и профессиональную квалификацию
предоставляет назначенная приказом директора квалификационная комиссия.
137.
Степень профессионального бакалавра и профессиональная квалификация
предоставляются, если сдан завершающий (выпускной) экзамен или защищена
завершающая работа (проект), или сдан квалификационный экзамен и защищена
завершающая работа (проект).
138.
Разрешается сдавать завершающий (выпускной) экзамен или защищать
завершающую работу (проект) только учащимся, выполнившим все требования
программы обучения, не имеющим финансовых задолженностей, задолженностей в
библиотеке, возвратившим студенческие билеты согласно времени, указанном в графике
обучения.
14
139.
Студентам, средняя окончательная оценка которых по предметам (модулям) не
ниже 9 (очень хорошо) баллов, окончательная оценка по предметам (модулям) не ниже 8
(хорошо) баллов, окончательная оценка результатов обучения 10 (прекрасно) или 9
(очень хорошо) баллов, вручается диплом о высшем профессиональном образовании с
отличием.
140.
Вместе с подтверждающими окончание обучения документами вручается
приложение к диплому, в котором указаны все в Колледже или другом высшем учебном
заведении изученные, и в Колледже зачтенные предметы (модули), их объем, оценка,
форма оценки окончательных результатов обучения (завершающий (выпускной)
экзамен, завершающая работа, проект или завершающая работа и квалификационный
экзамен) и оценка.
141.
Студентам, которые по уважительной причине не могли своевременно сдать
экзамен или защитить завершающую работу, приказом директора экзамен или защита
завершающей работы могут быть отложены до следующего заседания
квалификационной комиссии.
142.
Студентам, готовящим завершающую работу или проект, кафедральная защита
является обязательной. Студенты, не участвующие или не защитившие завершающую
работу или проект на кафедре, не допускаются к защите работы или проекта на
квалификационной комиссии.
143.
Студентам, своевременно не подготовившим завершающую работу или проект,
не явившимся на защиту завершающей работы или проекта или на экзамен без
уважительной причины, не сдавшим экзамен или не защитившим завершающую работу
или проект, по их прошению и приказом директора может быть разрешена повторная
защита завершающей работы или проекта или сдача экзамена не раньше, чем через год.
144.
Апелляции по поводу завершающей работы или проекта и оценки завершающего
экзамена предоставляются директору Колледжа в течение 24 часов после объявления
результатов. Апелляции рассматриваются согласно Порядка рассмотрения апелляций
Вильнюсского бизнес колледжа.
IX. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ
145.
Студенты Колледжа имеют право:
145.1.
получить согласно выбранной программы обучения высшее профессиональное
образование, соответствующее данному регламенту, Уставу Вильнюсского бизнес
колледжа и законам Литовской Республики, регламентируемого объема и стандартов
качества;
145.2.
выбрать программу обучения, специализацию, изучать отдельные предметы и
модули обучения в других высших учебных заведениях; обучаться согласно
индивидуального графика обучения, в установленном порядке менять программу и
форму обучения; прерывать, откладывать и обновлять обучение, участвовать в
международных академических обменах;
145.3.
пользоваться для овладения программой обучения имеющейся в Колледже
учебной, методической и научной литературой, а также
материальными и
15
техническими ресурсами; для обучения, культурной жизни, защиты здоровья и отдыха
пользоваться предназначенными для этих целей помещениями Колледжа;
145.4.
получать связанную с обучением информацию, оценивать программы обучения,
учебный процесс и работу преподавателей и высказывать свои оценки без унижения
прав других лиц;
145.5.
пользоваться академической свободой мысли и слова, выражать свои мысли и
убеждения по всем академическим, общественным и культурным вопросам и получать
всю связанную с этим информацию, насколько это не противоречит законам Литовской
Республики, нормативным актам Колледжа и провозглашаемым Колледжем ценностям;
145.6.
в установленном порядке обжаловать результаты оценок и административные
решения Колледжа в Апелляционной комиссии и Комиссии по рассмотрению споров и
получить ответ в установленные сроки;
145.7.
в установленном порядке получать социальную помощь;
145.8.
выбирать Представительство студентов, старост групп и быть избранным;
145.9.
свободно объединяться в в студенческие общественные организации, клубы,
объединения, движения, быть избранным в их руководящие органы, участвовать в
деятельности других общественных, культурных организаций, деятельность которых не
противоречит законам Литовской Республики и уставу Вильнюсского бизнес колледжа;
145.10. принимать участие в исследовательской, научной и культурной деятельности
Колледжа;
145.11. участвовать в управлении Вильнюсского бизнес колледжа в порядке,
предусмотренном его уставом.
146.
Студенты Колледжа обязаны:
146.1.
выполнять требования выбранной программы обучения;
146.2.
соблюдать данный регламент, устав Вильнюсского бизнес колледжа, договор об
обучении и другие акты, регламентирующие процесс обучения и внутреннюю жизнь
Колледжа, а также законы Литовской Республики;
146.3.
выполнять распоряжения администрации Колледжа;
146.4.
придерживаться норм общей морали и академической этики, правил внутреннего
распорядка для студентов.
X. ПООЩРЕНИЯ И ВЗЫСКАНИЯ СТУДЕНТАМ
147.
Поощряются студенты с хорошей успеваемостью, , активно участвующие в
общественной жизни Колледжа, исследовательской, спортивной и другой деятельности.
На студентов, нарушающих данный регламент, правила внутреннего распорядка
Колледжа накладываются взыскания: замечание, выговор, строгий выговор, исключение
из Колледжа..
148.
Если дисциплинарное взыскание налагается на члена Представительства
студентов Колледжа, Представительство должно дать свое согласие на наложение
данного взыскания, за исключением случаев, когда дисциплинарное взыскание
накладывается за невыполнение требований программы обучения. Если
Представительства студентов Колледжа не согласно с наложением взыскания,
16
дисциплинарное взыскание члену Представительства может быть наложено решением
Академического совета.
149.
Информация о поощрениях и взысканиях включается в личное дело студента.
Поощрения и взыскания объявляются приказом директора. Эти приказы публичны.
150.
Студент, не согласный с наложением взыскания или исключением из Колледжа, имеет
право не позднее, чем через три дня после объявления взыскания в письменной форме
обратиться в Комиссию по рассмотрению споров Колледжа. В составе Комиссии в равных долях
состоят члены Академического совета и уполномоченные лица от Представительства студентов.
Комиссия рассматривает спор не дольше 10 дней.
XI. ЖАЛОБЫ
151.
Жалобы в Колледже рассматриваются, руководствуясь
правовыми актами, Уставом Колледжа и Регламентом обучения.
152.
Жалобы принимает и регистрирует координатор обучения.
действующими
153.
Получив письменное заявление или жалобу, координатор обучения должен в
установленном порядке зарегистрировать документ в регистре документов V2 «Личные
заявления, предложения, жалобы и их рассмотрение» и передать директору или его
уполномоченному лицу.
154.
Получив устную жалобу, координатор обучения должен зарегистрировать ее в
регистре документов V2 «Личные заявления, предложения, жалобы и их рассмотрение»
и передать директору или его уполномоченному лицу.
155.
Директор или его уполномоченное лицо обязан в течение 15 календарных дней
рассмотреть жалобу и в письменной форме ответить ее подателю и о результатах оповестить
представителя руководства.
XII. ВНУТРЕННЕЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ
156.
Внутреннему обеспечению качества действующих программ обучения большое
внимание уделяется оценке учебы и учебного процесса. Отдел обучения контролирует
учебный процесс.
156.1.
осуществляет в случаях, установленных Отделом обучения, контроль
посещаемости и промежуточных результатов обучения,
156.2.
при необходимости информация о промежуточных результатах обучения
передается указанным в договоре об оказании образовательных услуг
заинтересованным лицам.
157.
Качество обучения оценивается следующими методами: опрос студентов,
абсольвентов, поступающих, преподавателей, работодателей, а также наблюдение за
показателями количественной и качественной деятельности.
17
158.
Во время оценки учащиеся оценивают каждый предмет обучения, его
соответствие описанию предмета, подготовку преподавателя к лекциям, ясность
критериев оценки, порядок отчета о полученных знаниях и разнообразие применяемых
методов обучения. Результаты оценки обсуждаются на заседаниях Кафедры.
159.
Не реже одного раза в год до 20 февраля руководство осуществляет анализ оценки, во
время которого принимаются решения по поводу предоставляемых услуг, связанные с
требованиями клиентов, улучшением качества услуг.
XIII. ОРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ
160.
Студенты могут учреждать в Колледже научные, спортивные, художественные
организации, кассы взаимопомощи, структуры самоуправления и другие не
политические организации.
161.
Интересы студентов Колледжа представляет Представительство студентов.
162.
Представительство студентов основывает свою деятельность на Законе об
ассоциациях Литовской Республики и других правовых актах, а также на Уставе
Колледжа и Уставе Представительства студентов Вильнюсского бизнес колледжа..
XIV. ВСТУПЛЕНИЕ В СИЛУ РЕГЛАМЕНТА
163.
Регламент вступает в силу 5 января 2012 года.
164.
Министерство просвещения и науки подтвердило новый Устав Колледжа.
Регламент может быть изменен в порядке, предусмотренном Уставом.
____________________________
18