Литературная викторина по сказкам К. Чуковского Автор: Абрамова Любовь Валентиновна (1-2 класс) Цель: обобщение и систематизация знаний о творчестве К. И. Чуковского, развитие художественно-речевых и исполнительских умений и навыков младших школьников. Задачи: 1. Формировать познавательный интерес младших школьников к творчеству К. И. Чуковского. 2. Развивать творческие способности учащихся. Предварительная работа: 1. Чтение сказок К.Чуковского. 2.Подготовка инсценировок отрывков из сказок К.Чуковского. 3. Рисование иллюстраций по теме «Герой сказки К. Чуковского». Ход Ведущий. – Ребята! Поднимите руку: кто из вас любит читать сказки? Да, все мы любим сказки. Они играют немалую роль в нашей жизни. С самых ранних лет мамы и бабушки читали вам про колобка, про репку, по курочку Рябу. Сказки бывают разные: народные, авторские. А среди авторов сказок есть один, которого знают все дети. И сегодня я предлагаю совершить путешествие виде литературной викторины в сказочный мир этого автора. Но, чтобы попасть в эту удивительную страну сказок, нам надо открыть дверь. Дверь откроется только тогда, когда вы правильно назовёте автора этих сказок. – Скажите, о каком авторе идёт речь? – Свою первую сказку он сочинил на ходу для своего больного маленького сынишки, который из-за болезни капризничал. В этой сказке действуют не только люди, но и разные звери – слоны, бегемоты, обезьянки. А главный герой сказки – крокодил. (К. И. Чуковский) – Правильно. Сегодня мы совершим путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского. Цель нашего мероприятия заключается в том, чтобы вспомнить как можно больше сказок, героев этих сказок, а также ещё больше приобщиться к чтению. – За правильные ответы во время нашего путешествия вы будите получать жетоны. В конце путешествия того, кто наберёт большее количество жетонов, ждём награда – диплом самого лучшего знатока сказок К. Чуковского. – К сожалению, сам автор сказочной страны лично не сможет уже путешествовать с нами. Его жизненный путь завершён. Сегодня в 2014 году, если бы он был жив, ему исполнилось бы 132 года (1882 – 1969). – Кстати, детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно в 35 лет. По профессии он был литературный критик (писал критические статьи о литературных произведениях). Он очень любил свою профессию и даже не думал, что совсем скоро его прославят детские стихи и сказки. – Итак, дверь в страну сказок открыта, в путь! 1 конкурс. – Корней Иванович был веселым и жизнерадостным человеком, даже родился он 1 апреля в день шуток, веселья и смеха. Много лет он жил недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме и знали его все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев. Отгадать загадку. Вспомнить, в какой сказке К. Чуковского встречается этот персонаж в качестве главного героя. 1. Я назойливая очень, Но в стишке, так, между прочим, Расскажу вам без прикрас: Жизнь мою комарик спас. (МУХА, сказка «Муха-Цокотуха. Автор: Юрий Чистяков) 2. Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор ... (АЙБОЛИТ, сказка «Айболит») 3. Он коварнейший злодей, Им пугают всех детей, Носит пистолет и нож, Учиняет он грабеж. Он, то беден, то богат, И все время ищет клад. Отвечайте поскорей Кто же это… (БАРМАЛЕЙ, сказка «БАРМАЛЕЙ»! 4. Есть проблемы у мальчишки. У него на шее вакса, У него под носом клякса, У него такие руки, Что сбежали даже брюки. Говорят о нём - невежда. Кто вернёт его к порядку Отгадай, дружок, загадку! Это бравый командир, Знаменитый ... ( МОЙДОДЫР, сказка «Мойдодыр») 5. Живёт он в реках и болотах, Зубов так много, что не счесть И у него одна забота – Поймать кого-нибудь и съесть. (КРОКОДИЛ, сказка « Крокодил», «Краденое солнце») 6. Рыжий, да не конь, Рогат, да не баран, Дома его не любят И на базаре не купят. (ТАРАКАН, сказка «Тараканище) 7. От неё убежала посуда, самовар, кочерга и утюг. И она, наконец, осознала, Что должно быть всё чисто вокруг. (ФЕДОРА ЕГОРОВНА, сказка «Федорино горе» 2 конкурс. – Строчки и четверостишия Корнея Ивановича Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, их приятно повторять снова и снова. Закончить четверостишие из сказки: 1. Маленькие дети! Ни за что на свете …… Не ходите в Африку, …… В Африку гулять! 2. Муха, Муха, Цокотуха, Позолоченное брюхо! …… Муха по полю пошла, …… Муха денежку нашла. 3. И пришла к Айболиту лиса: …… «Ой, меня укусила оса!» И пришёл к Айболиту барбос: «Меня курица клюнула в нос!» 4. И кастрюля на бегу Закричала утюгу: …… « Я бегу, бегу, бегу …… Удержаться не могу!» 5. Надо, надо умываться По утрам и вечерам …… А нечистым Трубочистам – …… Стыд и срам! Стыд и срам! 6. Он рычит, и кричит, И усами шевелит: …… «Погодите, не спешите, …… Я вас мигом проглочу! …… Проглочу, проглочу, не помилую» 7. А потом позвонил Крокодил И со слезами просил: …… - Мой милый, хороший, ...... Пришли мне калоши, ...... И мне, и жене, и Тотоше. 8. Сел баран на теплоход, И поехал в огород. …… В огороде-то на грядке, …… Вырастают шоколадки. 9. А лисички Взяли спички, …… К морю синему пошли, …… Море синее зажгли. 3 конкурс – А знаете ли вы, что Корней Чуковский – это не настоящее имя и фамилия писателя, он их себе выдумал, это называется литературный псевдоним. А настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков. Из своей настоящей фамилии он и создал себе имя Корней, и фамилию Чуковский, которую потом по наследству передал своим родственникам. «Кто есть кто». Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена? Айболит – (доктор) Бармалей – (разбойник) Федора – (бабушка) Каракула – (акула) Мойдодыр – (умывальник) Тотошка, Кокошка – (крокодильчики) Цокотуха – (муха) Барабек – (обжора) Рыжий, усатый великан – (таракан) 4 конкурс – Корней Иванович хорошо понимал все страхи и проблемы детей. Он видел, что некоторые малыши боятся темноты, страшных насекомых, зверей. И тогда, чтобы помочь таким детям преодолеть страх, он придумал героя. Герой был очень маленький, но своими смелыми и бесстрашными поступками он учил всех детей ничего не бояться. И делал он это так увлекательно, что все детские страхи сразу казались смешными и незначительными. Как звали этого героя? (Бибигон) Перечислить все приключения Бибигона, расставить их по порядку. Приключение первое: Бибигон и Брундуляк. Приключение второе: Бибигон и калоша. Приключение третье: Бибигон и паук. Приключение четвертое: Бибигон и ворона. Приключение пятое: Бибигон и пчела. Приключение шестое: Чудесный полет. Приключение седьмое: Великая победа Бибигона. 5 конкурс – По многим сказкам К. Чуковского сняты мультфильмы, поставлены спектакли. Проверка домашнего задания: Инсценировка отрывка из любой сказки К.Чуковского 6 конкурс Проверка домашнего задания: Угадай героя из сказки К. Чуковского по иллюстрации. Ведущий. – Вот и подходит к концу наше путешествие по сказкам К. Чуковского. – Как вы думаете, почему произведения этого автора любили читать много лет назад, когда были ещё маленькими, ваши бабушки и родители; любите читать и вы, и, наверно, будут с удовольствием слушать и читать ещё много и много поколений после вас? – Сказки К. Чуковского помогают всем детям понять окружающий их мир, читая сказки автора, любой ребёнок может почувствовать себя смелым и бесстрашным участником воображающих битв за справедливость, за добро, свободу. Смехом и улыбкой светится каждая строчка произведений Корнея Ивановича. Подведение итогов литературной викторины и награждение победителей. Литература: 1. vsemzagadki.narod.ru Литературный фестиваль-конкурс «Книжкины игры – 2014» Номинация: Литературное пособие для работы с детьми по теме: «Сказка – дверь в большой мир» Внеклассное мероприятие. Литературная викторина по сказкам К. Чуковского. (1-2 класс) МБОУ г. Мурманска СОШ № 41 Автор: Абрамова Любовь Валентиновна, учитель начальных классов конт. тел. 8-911-312-34-38 эл. почта: lulash-rus@mail.ru