МУНИЦИПАЛЬНОЕ бюджетное общеобразовательное УЧРЕЖДЕНИЕ «Тоншерминская средняя ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ бюджетное общеобразовательное УЧРЕЖДЕНИЕ
«Тоншерминская средняя ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА.
2010-2011 г.
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тоншерминская
средняя общеобразовательная школа» является образовательным учреждением,
ориентированным на работу с обучающимися, проживающими в с. Тоншерма
Тетюшского муниципального района Республики Татарстан, обладающими разной
степенью готовности к обучению. В связи с непосещением дошкольных образовательных
учреждений, контингент обучающихся имеет недостаточную готовность к школьному
обучению. Исходя из этого, школа организует специальные занятия для будущих
первоклассников. Невысокая наполняемость классов позволяет максимально
индивидуализировать учебный процесс
Общеобразовательное учреждение ставит перед собой цели:
Выполнение образовательных государственных
обучения учащихся;
стандартов на 1,2,3 ступенях
1.
Сохранение психического и физического здоровья детей;
2.
Обеспечение всестороннего развития личности сельского школьника и воспитанника;
3.
Обеспечение социальной адаптации учащихся и воспитанников к жизни в обществе.
4. Оказание помощи детям, испытывающим трудности в усвоении воспитательно образователных программ.
5.
Создание условий для подготовки выпускников 9 класса к аттестации в новой форме.
6.
Создание условий для перехода на ФГОС с 01.09.2011. в 1 классе.
7.
Создание условий для подготовки выпускников 11 класса к ЕГЭ.
При этом основными направлениями являются:
1.
Создание условий для самореализации обучающихся и воспитанников;
2.
Воспитание потребности здорового образа жизни у обучающихся и воспитанников.
Приоритетными являются следующие функции:
Образовательная, воспитательная, оздоровительная, развивающая.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.
Образовательная программа школы строится на основе:
- Закона РФ « Об образовании»; ст. 9, гл. 2.
- Постановление Правительства РФ « Об утверждении типового положения об
общеобразовательном учреждении» от 19.03.01.,№ 196.
- «Временные требования к образовательному минимуму содержания основного общего
образования»; Пр. МО РФ от 19.05.98.,№ 1236.
-Постановления правительства РФ от 17.12.2001. №871 «О реструктуризации сети
общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности»;
-Концепция модернизации российского образования на период до 2010г. (приказ
Министерства образования РФ от 11.02.2002.№393)
-Приказ Министерства образования и науки РФ от 23.12.2009. № 822 об утверждении
федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в
образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих
образовательные программы общего образования и имеющих государственную
аккредитацию, на 2010/2011 год.
- Федеральный образовательный стандарт начального общего образования, утвержден
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г.
№ 373.
- Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждена
Президентом Российской Федерации Д.Медведевым 22 января 2010.
2. Образовательная программа ориентирована на выполнение
обучающимися государственного стандарта.
3. Образовательная программа гарантирует:
-Выполнение государственных стандартов в соответствии с приказом МО и ПО РФ « Об
утверждении образовательного муниципального содержания основного общественного
образования» от 19.05.98.,№ 1236.
-Соблюдение санитарных правил согласно:
1)письма МО и ПО РФ «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы
от 22.02.99.,№ 22/11-12;
2)Сан Пин 2.4.2.1178-02 « Гигиенические требования к условиям обучения в
образовательных учреждениях», которые введены в действие 1.09.03.Постановлением
Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002г. № 44.
3)методического письма МО РФ «Об организациях обучения в 1-ом классе 4-х летней
начальной школы» от 25.09.2000г. № 20211и-13.
4)методического письма МО РФ «Рекомендации по организации обучения
первоклассников в адаптационный период».
5)Использование учебников согласно Федерального перечня учебников,
рекомендованных МО и науки РФ к использованию в образовательном процессе в
общеобразовательных учреждениях на 2010/2011 у.г. ( Приказ Министерства образования
и науки РФ от23.12.2009. № 822).
4. Продолжительность обучения в общеобразовательной школе - 11 лет:
1 ступень - 4 года,
2 ступень - 5 лет.
3 ступень-2 года
Учебная неделя 6-ти дневная, в 1 классе 5-ти дневная, в пятницу – кружки, общешкольные
мероприятия.
Школа работает в 1-ю смену, с 8 часов 30 минут
Продолжительность учебного года:
1 класс- 33 учебных недели;
2-8,10 - 35 учебных недель;
9,11 не менее 34 учебных недель, что соответствует объемным показателям для
образовательных учреждений РФ.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Модуль «Школа России»
Основное положение программы:
Развитие у ребёнка интереса к познанию своей страны и её духовного величия, её значимости в мировых
масштабах.
Этот модуль в первую очередь ориентирован на гражданское образование.
Модуль «Школа России» развивает у ребёнка «чувство дома», воспитывает любовь и уважение к природе
во всех её проявлениях. Важнейшей её составляющей является экологическая этика и эколого-этическая
деятельность ученика, которые направлены на духовное и нравственное саморазвитие личности ребёнка.
УП начальной школы включает в себя инвариативную часть. Федеральный компонент включает в себя
следующие образовательные области:
- Филология, которая включает предметы русский язык, литературное чтение, татарский
язык, литературное чтение ( татарское) немецкий язык;
- Математика, которая включает предметы математика;
-Естествознание, которое включает предметы «Окружающий мир и ОБЖ»; Искусство,
которое включает изобразительное искусство, музыку;
- Физкультура, которая включает, физическую культуру;
- Технология( трудовое обучение)
Программа обеспечивает полное выполнение федерального компонента базисного
учебного плана.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА ОСНОВНОго общего
образования.
Особенности ОП об основном общем образовании:
1. Создание адаптационной среды для обучающихся 5 класса; обеспечение
преемственности начальная школа - основная школа; сохранение коррекционно развивающей среды; охрана и укрепление психического и физического здоровья
школьников.
2. Обеспечение базовой подготовки учащихся 6-8 классов по всем предметам; сохранение
дифференцированного подхода в обучении.
3. Обеспечить готовность для самооценки и самоопределения обучающихся 9 класса;
обеспечение готовности их к продолжению образования, выбору профессии; обучение
готовиться к итоговой аттестации; сохранение дифференцированного подхода в обучении.
УП основной школы включает в себя инвариативную и вариативную часть. Федеральный
компонент включает в себя следующие образовательные области:
- Филология, включает предметы: русский язык, литература, татарский язык и татарская
литература, родной язык и литература, немецкий язык;
- Математика, включает предметы: математика, информатика.
- история(включая историю родного народа)
Обществознание ( включая экономику и право)
- Естествознание, включает предметы: природоведение, биология, физика, химия,
география.
- Искусство, включает в себя предметы: изобразительное искусство, музыка.
- Физическая культура, включает в себя предметы: физкультура, ОБЖ.
- Технология, включает в себя предметы: трудовое обучение.
Программа обеспечивает полное выполнение федерального компонента базисного УП.
В соответствии с заявленной миссией школы (образовательная
программа) вариативная часть включает в себя следующие предметы:
В 5-6 классах по 1 часу на изучение предмета « Русский язык»;
По 1 часу в 5-6 классах на изучение предмета « Математика»
Элективные курсы в 9 классе – 2 часа.» Культура речи»-1 час, « Тайны квадратных
уравнений»-1 час.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА среднего общего
образования
Особенности ОП о среднем общем образовании:
1. Обеспечить готовность для самооценки и самоопределения обучающихся 10-11
классов; обеспечение готовности их к продолжению образования, выбору профессии;
обучение готовиться к итоговой аттестации; сохранение дифференцированного подхода в
обучении.
УП основной школы включает в себя инвариативную и вариативную часть. Федеральный
компонент включает в себя следующие образовательные области:
- Филология, включает предметы: русский язык, литература, татарский язык и татарская
литература, родной язык и литература, немецкий язык;
- Математика, включает предметы: математика, информатика.
- Обществознание( включает экономику и право)
история
- Естествознание, включает предметы: природоведение, биология, физика, химия,
география.
- Искусство включает в себя предмет (МХК)
- Физическая культура, включает в себя предметы: физкультура, ОБЖ.
- Технология
Программа обеспечивает полное выполнение федерального компонента базисного УП.
В соответствии с заявленной миссией школы (образовательная
программа) вариативная часть включает в себя следующие предметы:
1час-на изучение предмета « Родной язык и литература»;
2 часа на изучение предмета « Русский язык» с учетом возрастающей роли русского языка
в многонациональном федеративном государстве и обязательности экзамена по этому
предмету.
1 час- на изучение учебного предмета « Математика»
1 час отведен на изучение учебного предмета « информатика и ИКТ», направленное на
обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.
1 час- на изучение предмета « Химия»
1 час элективный курс по биологии « Решение задач по молекулярной биологии и
генетики»
В соответствии с миссией школы через весь учебный процесс с 1 по 11 классы
реализуются учебные программы: « Воспитание потребности здорового образа жизни», «
Экологическое воспитание школьника», «Краеведческое воспитание школьника».
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
В соответствии с направлениями работы школы вводятся следующие кружковые занятия:
1. Краеведение (5-11 кл.)
2. Волейбольная секция (5-11 кл.)
Все программы адаптированные и взаимосвязаны с обязательными и вариативными
учебными программами.
Срок обучения по каждой программе – 3 года.
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ.
1.
Общеучебные умения и навыки.
-Выполнение образовательных государственных стандартов на 1,2 и 3 ступенях обучения.
-Сформированность ведущих общеучебных умений и навыков.
2.Проблемные.
- Стартовые возможности будущих первоклассников.
- Преемственность в обучении на 1,2 и 3 ступенях.
- Развитие личности обучающихся 1-11 класс.
- Готовность обучающихся 5 класса к преодолению адаптационного периода.
- Уровень воспитанности обучающихся 1-11 классов.
- Формирование системой ценности здоровья и здорового образа жизни у обучающихся и
воспитанников.
- Уровень физической подготовки (мониторинг).
-Ориентировочная оценка психологического здоровья обучающихся (диагностика).
-Ориентировочная оценка состояния здоровья обучающихся в школе (диагностика).
- Динамика уровня обученности и качества знаний обучающихся.
- Предметная обученность.
- Сформированность компетенций в области социального воздействия, компетентность в
работе с информационными источниками у выпускников школы.