Воспоминания-об

Воспоминания об отце.
Я, дочь Дмитрия Сергеевича Панкова, хочу рассказать об отце для того,
чтобы подрастающие молодые люди знали о тех, кто старался сделать нашу
Родину лучше. Мой отец был из бедной семьи. Совсем молодым он ушёл из
села Надёжка Рассказовского района в Тамбов к дальнему родственнику,
чтобы учиться. Он самостоятельно, без подсказки, выбрать профессию
учителя, потому что на фоне почти полной неграмотности населения она
пользовалась огромным авторитетом, была необходима людям.
Совсем молодым (ему был 21 год) моего отца направили работать
директором школы в село Озёрки. И он сразу взял на себя полную
ответственность и за образование и за воспитание детей. Работал он тогда, в
очень тяжёлых условиях и не было никаких скидок на молодость. Он
прикладывал все усилия к тому, чтобы дети получили максимально
качественные знания. В то время в селе озёрки было много бедных
многодетных семей, а многие дети хотели учиться. И тогда из – за отсутствия
обуви и одежды ученик не мог придти в школу, отец ходил по домам и
выясняя почему ребёнок не пришёл на уроки. М вот был случай, что одному
очень способному ученику он отдал свои валенки, чтобы он смог посещать
уроки. Потом этот мальчик поехал учиться в Москву, в последствии Серёжа
Коршунов стал вторым секретарём посольства в Англию. В свою работу отец
вкладывал всю свою душу. Он мог бы ограничиться только
преподавательской работой, а он организовал кружки, например ,
исторический, старался чтоб ученики побольше знали о своём крае. Создал
музыкальный кружок, чтобы талантливые дети развивались и многие
впоследствии становились музыкантами. Преподавал рисование, выявляя
способных учеников, некоторые становились профессиональными
художниками. Любовью к истории нашей страны он заражал учеников и они
выбирали профессию историка.
И ученики, и их родители очень ценили то, что делал мой отец для
образования и воспитания детей, поэтому до сих пор помнят о нём в Озёрках
и в Никифоровке. А когда моего отца перевели работать директором
Никифоровской средней школы, он фактически стал организатором
культурной жизни Никифоровке. В доме культуры он создал струнный
оркестр, организовывал смотры художественной самодеятельности. Он
собирал материалы о нашем родном крае, районе, о Тамбовщине, н7икакой
материальной поддержки он не получал при создании музея, а делал это для
того, чтобы подрастающее поколение знало о своём крае, чтобы иностранцы
не говорили о нас, как об «Иванах , непомнящих родства». Он проявлял
заботу о сохранении памятников. Я, помню, как он вместе с заместителем
председателя райсполкома Суровым В. встречал родственников погибших в
Великую Отечественную войну, могилы которых находятся на площади, как
со слезами на глазах его благодарили взрослые их дочери сыновья за то, он
организовал уход за могилами их отцов, что он встретил их как родных.
Помню как он готовился к встрече советских праздников, как по ночам после
уроков писал плакаты, как оформлял праздничные колонны школьников,
старался придумать чтоб выглядело всё красиво, чтоб у его учеников было
радостное настроение.
У моего отца были очень высокие требования к работе учителей. Часто
проводил педсоветы, собрания, на которых анализировал работу каждого
педагога и делал он это для того, чтобы ученики получили очень хорошие
знания.
Учащиеся старших классов это понимали и ценили то, что он старался
для них сделать.
Мой отец был очень требовательным и к ученикам, он стремился, как
можно больше дать знаний детям. Я в детстве часто видела, как до начала
занятий ранним утром при свете керосиновой лампы, он, обложившись
книгами, выписывал нужные материалы для уроков истории.
Уже
взрослыми людьми к нам каждое лето приезжали его бывшие ученики. И я
видела, с каким чувством благодарности они относились к нему. Несколько
лет назад к нему приехал бывший ученик, редактор газеты в Подмосковье
Вячеслав Шишкин, он сказал, что тем, кем он стал, он обязан моим
родителям.
Мой отец прожил долгую и трудную жизнь, на его глазах прошла
трагическая история нашей страны. Он наблюдал за тем, что создавал он и
многие люди, любившие страну, не выдерживал, писал статьи в районную
газету. Он пытался достучаться до сознания руководителей района, чтоб они
делали своё дело честно, чтоб сохранили то хорошее и полезное, что было
создано предыдущими поколениями людей, неравнодушных к судьбе нашей
страны.
И заканчивая, я хочу отметить немаловажный факт, что дело всей
жизни моего отца продолжает жить в делах нынешних учителей
Никифоровских школ. Я вижу ту же профессиональную ответственность
учителей, желание, все свои знания отдать ученикам, привить им всё то, что
умеют сами.
Н. Д. Панкова.