Проект - Министерство образования и науки Российской

Проект
К заседанию коллегии
Минобрнауки России
24 марта 2015 года
РЕШЕНИЕ
коллегии Минобрнауки России
от 24 марта 2015 года
Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской
Федерации за 2014 год и задачах на 2015 год
Заслушав и обсудив доклад Министра образования и науки Российской
Федерации Ливанова Д.В. по вопросу «Об итогах деятельности Министерства
образования и науки Российской Федерации за 2014 год и задачах на 2015 год»,
содержащий материалы доклада о результатах и основных
деятельности
Министерства
образования
и
науки
направлениях
Российской
Федерации
на 2016 – 2018 годы, коллегия отмечает, что деятельность Минобрнауки России в
2014 году осуществлялась в соответствии с законодательством в сфере образования
и
науки,
Концепцией
долгосрочного
социально-экономического
развития
Российской Федерации на период до 2020 года, Стратегией инновационного
развития Российской Федерации на период до 2020 года и была направлена на
реализацию основополагающих документов Президента Российской Федерации и
Правительства Российской Федерации, указов Президента Российской Федерации от
7 мая 2012 г., Основных направлений деятельности Правительства Российской
Федерации на период до 2018 года.
В соответствии с Положением о Министерстве образования и науки
Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской
Федерации от 3 июня 2013 г. № 466, Минобрнауки России осуществляет функции
по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в следующих сферах:
Решение коллегии - 02
2
образование;
научная, научно-техническая и инновационная деятельность, государственная
научная аттестация;
воспитание, опека и попечительство в отношении несовершеннолетних
граждан,
социальная
поддержка
и
социальная
защита
обучающихся
образовательных организаций;
молодежная политика.
Реализация этих функций обеспечивалась совместно с находящимися в
ведении Министерства Федеральной службой по надзору в сфере образования и
науки и Федеральным агентством по делам молодежи, подведомственными
организациями, Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования
и науки Российской Федерации, а также при взаимодействии с иными
федеральными органами исполнительной власти и государственными академиями
наук, Российским союзом ректоров, Ассоциацией ведущих университетов, научным
и образовательным сообществом.
В целях обеспечения реализации стратегических целей развития образования
и науки в 2014 году Минобрнауки России решались задачи:
поставленные в указах Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года;
связанные с вхождением в состав Российской Федерации двух новых
субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя и
реализуемые в рамках Федерального
закона от 5 мая 2014 г. № 84-ФЗ «Об
особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с
принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе
Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального
значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации»;
поставленные в стратегических документах, утвержденных Правительством
Российской Федерации, в том числе Основных направлениях деятельности
Правительства Российской Федерации на период до 2018 года в сфере образования и
науки,
государственных
Решение коллегии-02
программах
Российской
Федерации
«Развитие
3
образования» на 2013-2020 годы и «Развитие науки и технологий» (в том числе
включенных
в
них
мероприятий
приоритетного
национального
проекта
«Образование», а также федеральных целевых программ), Плане мероприятий
(«дорожной карте») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на
повышение эффективности образования и науки», Основах политики Российской
Федерации в области развития науки и технологий на период до 2020 года и
дальнейшую перспективу.
Министерство образования и науки Российской Федерации в 2015 году будет
продолжать работу по решению приоритетных задач в рамках реализации
государственных программ Российской Федерации «Развитие образования» и
«Развитие науки и технологий» на 2013-2020 годы, Программы фундаментальных
научных исследований Российской Федерации на долгосрочный период и систему
«дорожных карт» изменений в сфере образования и науки, направленных на
повышение эффективности образования и науки, с проведением комплексного
мониторинга соответствующих структурных изменений.
Основные направления государственной политики в сфере дошкольного и
общего образования связаны с решением двух ключевых задач – предоставление
образовательных услуг высокого качества и обеспечение их доступности, в том
числе для детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья,
которые в 2015 году реализуются через:
обеспечение 100% доступности дошкольного образования для каждого
ребенка в возрасте от трех до семи лет, ликвидация очередности в дошкольные
образовательные организации;
внесение изменений в федеральные государственные образовательные
стандарты общего образования в части определения базового содержания
обязательной части основных общеобразовательных программ и с учетом этого
совершенствование 36 примерных образовательных программ основного общего и
среднего общего образования;
переход
с
образовательный
Решение коллегии-02
1
сентября
стандарт
2015
г.
основного
на
федеральный
общего
государственный
образования
всех
4
общеобразовательных организаций, расположенных на территории Российской
Федерации,
реализующих
образовательные
программы
основного
общего
образования;
реализация
профессионального
стандарта
«Педагог
(педагогическая
деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего
общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого приказом Минтруда
России от 18 октября 2013 г. № 544н (зарегистрирован в Минюсте России 6 декабря
2013 г. № 30550);
осуществление с 1 сентября 2015 г. обучения школьников по новому учебнику
истории с соответствующей подготовкой для работы с ним учителей истории;
разработка
совместно
с органами
государственной
власти
субъектов
Российской Федерации программы содействия созданию в субъектах Российской
Федерации
(исходя
из
прогнозируемой
потребности)
новых
мест
в
общеобразовательных организациях;
обеспечение
доступности
качественного
образования
для
детей
с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, посредством развития
программ инклюзивного образования, апробации федерального государственного
образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья
в 24 регионах на базе общеобразовательных организаций, специальных
(коррекционных)
школ
и
центров
психолого-педагогической
реабилитации
коррекции и повышения квалификации более 3,5 тысяч педагогов и руководителей
организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным
основным общеобразовательным программам;
расширение перечня олимпиад для детей и молодежи, в том числе по
робототехнике для повышения престижа инженерных профессий, а следовательно
основных профессиональных образовательных программ;
установление с 1 сентября 2015 г. ежемесячно 5 тысячам одаренных детей,
поступивших на обучение в организации высшего образования и проявивших
особые склонности к техническому, гуманитарному творчеству, изобретательству,
Решение коллегии-02
5
отобранных на основе установленных правил, грантов Президента Российской
Федерации на весь срок обучения в вузе в размере 20 тысяч рублей каждый.
Основными направлениями в сфере дополнительного образования детей
являются:
увеличение охвата детей, обучающихся по дополнительным образовательным
программам;
создание нормативной базы для перехода с 1 января 2016 года к нормативноподушевому финансированию реализации дополнительных общеобразовательных
программ.
Задача профессионального образования – это разработка востребованных
образовательных программ, которые одновременно дают нашим гражданам
возможности для эффективной самореализации на рабочем месте, а нашей
экономике, нашим предприятиям – компетентных и грамотных специалистов.
В связи с чем ключевыми на 2015 год являются задачи:
обеспечение актуализации федеральных государственных образовательных
стандартов профессионального образования и профессиональных образовательных
программ с учетом принимаемых профессиональных стандартов;
установление на законодательном уровне требований к порядку проведения
профессионально-общественной
аккредитации
всех
профессиональных
образовательных программ;
развитие региональных систем профессионального образования, укрепление
базовых профессиональных образовательных организаций;
реализация комплекса мер, направленных на совершенствование системы
среднего профессионального образования;
содействие
развитию
многофункциональных
центров
прикладных
квалификаций в субъектах Российской Федерации;
участие в мероприятиях по повышению общественного престижа среднего
профессионального образования, популяризации рабочих профессий, в том числе в
рамках организации и проведения региональных,
национальных и отраслевых
чемпионатов профессионального мастерства, всероссийских олимпиад и конкурсов
Решение коллегии-02
6
по профессиям и специальностям среднего профессионального образования, в том
числе в рамках движения WorldSkills Russia в 2015 году планируется участие
команды из 45 субъектов Российской Федерации.
В
высшем
образовательных
образовании
организаций
будет
высшего
продолжена
образования,
реструктуризация
которая
позволит
гарантировать для каждого студента получение востребованной на рынке труда
специальности.
При
этом
каждому
студенту
реструктуризируемых
вузов
предоставляется возможность завершить обучение, пройти все запланированные
курсы. Основными в 2015 году в сфере высшего образования являются задачи:
проведение
ежегодного
мониторинга
образовательных
организаций
высшего
эффективности
образования,
деятельности
оптимизация
сети
образовательных организаций высшего образования по результатам проведенного
мониторинга;
обеспечение повышенных нормативов финансирования образовательных
программ
высшего
образования
по
инженерным,
медицинским
и
естественнонаучным направлениям подготовки (специальностям);
увеличение объемов приема по образовательным программам высшего
образования,
ориентированным
на
практико-ориентированный
вид
профессиональной деятельности как основной («прикладной бакалавриат»);
внедрение сетевой формы обучения при реализации образовательных
программ высшего образования;
поддержка программ повышения международной конкурентоспособности
ведущих российских университетов среди мировых научно-образовательных
центров;
модернизация заочного образования и создание национального портала
открытого образования;
продвижение российских образовательных программ за рубежом через
образовательный портал «Образование на русском».
Решение коллегии-02
7
Будут продолжены:
создание современной системы оценки качества образования на основе
принципов
открытости,
объективности,
прозрачности,
общественно-
профессионального участия;
увеличение количества общеобразовательных организаций, отвечающих
современным требованиям в соответствии с соответствующими федеральными
государственными образовательными стандартами какими;
мероприятия по развитию современной системы оценки качества образования
на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественнопрофессионального участия;
осуществление мониторинга системы образования в целях информационной
поддержки разработки и реализации государственной политики Российской
Федерации в сфере образования, непрерывного системного анализа и оценки
состояния и перспектив развития образования;
сокращение числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
обеспечение создания условий для устройства детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи российских граждан, а
также создания условий воспитания детей в организациях для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, приближенных к семейным;
проведение мероприятий по дальнейшей интеграции системы образования и
науки Республики Крым и города федерального значения Севастополя в российскую
систему образования и науки.
В сфере науки:
проведение мониторинга и оценки результативности деятельности научных
организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и
технологические работы гражданского назначения в целях оптимизации и
повышения эффективности национальной системы науки и технологий;
Решение коллегии-02
8
формирование новой системы замещения должностей научных работников и
механизма проведения аттестации научных работников, способствующей усилению
кадрового потенциала науки и технологий;
совершенствование законодательства в области государственной научной
аттестации, в том числе внедрение новой модели государственной системы научной
аттестации - предоставление Московскому государственному университету имени
М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургскому государственному университету права
присуждать ученые степени кандидата наук, доктора наук в соответствии с
самостоятельно установленным порядком присуждения ученых степеней;
формирование эффективной системы управления правами на результаты
интеллектуальной деятельности, включая учет, государственную регистрацию, меры
экономического, в том числе налогового стимулирования, направленные на
увеличение нематериальных активов и сделок с ними;
активизация инновационной деятельности вузов через поддержку пилотных
проектов
по
созданию
и
развитию
инжиниринговых
центров
на
базе
образовательных организаций высшего образования в интересах повышения спроса
на результаты исследований и разработок вузов и трансфера новых технологий в
экономику;
оптимизация
системы
формирования
государственного
задания
на
выполнение работ в сфере науки, в том числе формирование его на конкурсной
основе;
развитие двусторонних и многосторонних международных связей в сфере
образования, науки, техники и технологий.
КОЛЛЕГИЯ РЕШИЛА:
1. Одобрить
итоги
деятельности
Министерства
образования
и
науки
Российской Федерации в 2014 году и задачи на 2015 год.
2. Одобрить доклад о результатах и основных направлениях деятельности
Министерства образования и науки Российской Федерации на 2016-2018 годы.
Решение коллегии-02
9
3. Ответственным структурным подразделениям Министерства обеспечить
разработку и принятие в установленном порядке
Федерации,
Правительства
образования
и
науки
Российской
Российской
актов Президента Российской
Федерации
Федерации,
и
актов
Министерства
предусмотренных
в
плане
Министерства образования и науки Российской Федерации по разработке правовых
актов, необходимых для реализации федеральных законов, актов Президента
Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, утверждаемом
Министерством образования и науки Российской Федерации (далее – акты).
4. Правовому департаменту (Живаеву М.Н.) обеспечить координацию работ
структурных подразделений Министерства по разработке и принятию актов,
указанных в пункте 3.
5. Департаменту государственной службы, кадров и управления делами
(Голубовскому В.Ю.):
заключить до конца 2015 года трудовые договоры с вновь назначаемыми
руководителями подведомственных Министерству организаций и дополнительные
соглашения
к
трудовым
договорам
с
действующими
руководителями
подведомственных организаций в соответствии с доработанной формой трудового
договора.
6. Департаменту стратегии, анализа и прогноза (Андрущаку Г.В.) обеспечить
координацию работ в соответствии с приказом Минобрнауки России от 10 февраля
2015 г. № 76 об организации в Министерстве образования и науки Российской
Федерации и Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки работы
по выполнению плана мероприятий Правительства Российской Федерации по
реализации Генерального соглашения между общероссийскими объединениями
профсоюзов, общероссийскими объединениями работодателей и Правительством
Российской Федерации на 2014-2016 годы, утвержденного распоряжением
Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2014 г. № 2585-р.
7. Департаменту государственной политики в сфере высшего образования
(Соболеву А.Б.):
Решение коллегии-02
10
обеспечить проведение в 2015 году мониторинга эффективности деятельности
образовательных организаций высшего образования;
совместно с Департаментом государственной политики в сфере подготовки
рабочих кадров и ДПО (Золотаревой Н.М.) обеспечить реализацию в 2015 году
программы «Подготовка квалифицированных кадров для организаций обороннопромышленного комплекса в 2014-2020 годах», одобренной в соответствии с
протоколом Военно-промышленной комиссии при Правительстве Российской
Федерации от 24 октября 2013 г. № 9 (пункт 4, подпункт «а»).
8. Департаменту стратегии, анализа и прогноза (Андрущаку Г.В.) обеспечить
организацию и проведение ежегодного мониторинга системы образования в
соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа
2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
9. Департаменту государственной политики в сфере подготовки рабочих
кадров и ДПО (Золотаревой Н.М.) в соответствии с подпунктом 8 пункта 1 перечня
поручений Президента Российской Федерации по реализации Послания Президента
Российской
Федерации
Федеральному
Собранию
Российской
Федерации
от 4 декабря 2014 года (№ Пр-2821 от 5 декабря 2014 г.) обеспечить реализацию
комплекса
мер,
направленного
на
совершенствование
системы
среднего
профессионального образования.
10. Департаменту государственной политики в сфере воспитания детей и
молодежи (Страдзе А.Э.), Департаменту финансов, организации бюджетного
процесса, методологии и экономики образования и науки (Алашкевичу М.Ю.),
Департаменту
государственной
политики
в
сфере
общего
образования
(Зыряновой А.В.) в соответствии с подпунктами 18-19 пункта 1 перечня поручений
Президента Российской Федерации от 5 декабря 2014 г. № Пр-2821 обеспечить
подготовку и реализацию предложений по совершенствованию механизма
финансирования
дополнительного
образования
детей,
включая
принятие
нормативных правовых актов, предусматривающих обеспечение равных условий
доступа к финансированию за счет бюджетных ассигнований государственных,
муниципальных и частных организаций дополнительного образования детей, и
Решение коллегии-02
11
переход до 1 января 2016 года к нормативно-подушевому финансированию
реализации дополнительных общеобразовательных программ. Срок – 1 декабря
2015 года.
11. Департаменту государственной политики в сфере воспитания детей и
молодежи (Страдзе А.Э.), Департаменту государственной политики в сфере общего
образования (Зыряновой А.В.) в соответствии с подпунктом 20 пункта 1 перечня
поручений Президента Российской Федерации от 5 декабря 2014 г. № Пр-2821
обеспечить принятие нормативных правовых актов, предусматривающих критерии и
порядок выявления одаренных детей, проявивших склонности к техническому и
гуманитарному творчеству, изобретательству, а также порядок сопровождения
таких детей и мониторинга их дальнейшего развития. Срок – 16 июня 2015 года.
12. Департаменту государственной политики в сфере высшего образования
(Соболеву А.Б.), Департаменту государственной политики в сфере воспитания детей
и молодежи (Страдзе А.Э.), Департаменту финансов, организации бюджетного
процесса, методологии и экономики образования и науки (Алашкевичу М.Ю.) в
соответствии с подпунктом 21 пункта 1 перечня поручений Президента Российской
Федерации от 5 декабря 2014 г. № Пр-2821 подготовить и внести в установленном
порядке проект нормативного правового акта Президента Российской Федерации,
предусматривающего учреждение гранта Президента Российского Федерации в
размере 20 тыс. рублей, предоставляемого ежемесячно не более 5 тысячам
одаренных детей, поступивших на обучение в образовательные организации
высшего образования, правила отбора таких детей для предоставления указанного
гранта и ежегодного подтверждения ими права на его получение по результатам
обучения и личных достижений при условии осуществления ими после получения
образования трудовой деятельности на территории Российской Федерации в течение
установленного срока. Срок – 1 июля 2015 года.
13. Департаменту государственной политики в сфере общего образования
(Зыряновой А.В.) в соответствии с поручением Президента Российской Федерации
от 18 января 2014 г. № Пр-83 представить проект очередного доклада Президенту
Российской Федерации об обеспечении перехода дошкольных образовательных
Решение коллегии-02
12
организаций
на
федеральный
государственный
образовательный
стандарт
дошкольного образования. Срок – до 15 августа 2015 года.
14. Департаменту государственной политики в сфере общего образования
(Зыряновой А.В.), Департаменту государственной политики в сфере высшего
образования (Соболеву А.Б.), Департаменту науки и технологий (Салихову С.В.)
совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки
(Кравцовым С.С.) обеспечить выполнение в 2015 году плана мероприятий по
реализации Концепции развития математического образования в Российской
Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от
24 декабря 2013 г. № 2506-р.
15. Департаменту государственной политики в сфере общего образования
(Зыряновой А.В.), Департаменту финансов, организации бюджетного процесса,
методологии и экономики образования и науки (Алашкевичу М.Ю.) в соответствии
с подпунктом 26 пункта 1 перечня поручений Президента Российской Федерации от
5 декабря 2014 г. № Пр-2821 с учетом предложений органов государственной власти
субъектов Российской Федерации и заинтересованных федеральных органов
исполнительной власти разработать и внести в установленном порядке в
Правительство Российской Федерации программу содействия созданию в субъектах
Российской Федерации (с учетом прогнозируемой потребности) новых мест в
общеобразовательных организациях, предусмотрев источники ее финансирования.
Срок – 1 июня 2015 года.
16. Департаменту государственной политики в сфере общего образования
(Зыряновой А.В.), Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки
(Кравцову
С.С.)
совместно
с
заинтересованным
общественными
профессиональными организациями в соответствии с пунктом 5 перечня поручений
Президента Российской Федерации от 5 декабря 2014 г. № Пр-2821 провести анализ
результатов выпускного сочинения и единого государственного экзамена по итогам
2014/15 учебного года и подготовить предложения по повышению качества
обучения в общеобразовательных организациях для последующего доклада
Президенту Российской Федерации. Срок – 10 августа 2015 года.
Решение коллегии-02
13
17. Департаменту государственной политики в сфере высшего образования
(Соболеву А.Б.) в соответствии с подпунктами «б» и «г» пункта 2 перечня
поручений Президента Российской Федерации по итогам пленарного заседания
X съезда Общероссийской общественной организации «Российский Союз ректоров»
30 октября 2014 г. от 27 ноября 2014 г. № Пр-2748 представить для внесения в
установленном порядке в Правительство Российской Федерации в срок до 7 мая
2015 года предложения:
по формированию механизмов учета результатов независимой оценки
качества образования при принятии решений о государственной аккредитации
образовательной
деятельности
по
образовательным
программам
высшего
образования;
по
формированию
ежегодного
национального
рейтинга
организаций,
осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам
высшего образования.
18. Департаменту государственной политики в сфере защиты прав детей
(Сильянову Е.А.) совместно с Департаментом стратегии, анализа и прогноза
(Андрущаком Г.В.) в соответствии с подпунктом «б» пункта 2 перечня поручений
по итогам встречи Президента Российской Федерации с участниками форума
«Качественное образование во имя страны» Общероссийского общественного
движения «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ» 15 октября 2014 г. № Пр-2876 от
12 декабря 2014 г. (далее – перечень поручений от 12 декабря 2014 г. № Пр-2876)
подготовить проект доклада Президенту Российской Федерации о готовности при
осуществлении мониторинга системы образования проводить оценку положения дел
в сфере соблюдения права детей с ограниченными возможностями здоровья и детейинвалидов на образование. Срок – 20 апреля 2015 года.
19. Департаменту государственной политики в сфере общего образования
(Зыряновой А.В.) в соответствии с подпунктом «д» пункта 2 перечня поручений
Президента Российской Федерации от 12 декабря 2014 г. № Пр-2876 разработать и
внести в Правительство Российской Федерации комплекс мер, направленных на
Решение коллегии-02
14
организацию
систематической
работы
по
подготовке
обучающихся
к
международным олимпиадам по общеобразовательным предметам.
20. Департаменту стратегии, анализа и прогноза (Андрущаку Г.В.),
Департаменту государственной политики в сфере общего образования (Зыряновой
А.В.) и Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки
(Кравцову С.С.) в соответствии с подпунктом «а» пункта 3 перечня поручений
Президента Российской Федерации от 12 декабря 2014 г. № Пр-2876 с учетом
анализа информации, представленной органами исполнительной власти субъектов
Российской Федерации
подготовить проект доклада Президенту Российской
Федерации об эффективности системы оценки деятельности и оплаты труда
педагогических работников в зависимости от результатов единого государственного
экзамена.
21. Департаменту стратегии, анализа и прогноза (Андрущаку Г.В.) в
соответствии с подпунктом «а» пункта 6 перечня поручений Президента Российской
Федерации от 12 декабря 2014 г. № Пр-2876 с учетом предложений органов
исполнительной власти субъектов Российской Федерации принять меры по
оптимизации отчетности в сфере образования. Срок – до 1 июля 2015 года.
22. Департаменту государственной политики в сфере высшего образования
(Соболеву А.Б.), Департаменту государственной политики в сфере общего
образования (Зыряновой А.В.), Департаменту государственной политики в сфере
подготовки рабочих кадров и ДПО (Золотаревой Н.М.) в соответствии с абзацем
вторым подпункта «б» пункта 6 перечня поручений Президента Российской
Федерации от 12 декабря 2014 г. № Пр-2876 к началу 2015/16 учебного года
завершить разработку мероприятий, обеспечивающих подготовку педагогических
кадров
с
учетом
поэтапного
введения
федеральных
государственных
образовательных стандартов общего образования. Срок – до 15 сентября 2015 г.
23. Департаменту государственной политики в сфере общего образования
(Зыряновой А.В.), Департаменту государственной политики в сфере высшего
образования (Соболеву А.Б.), Департаменту государственной политики в сфере
подготовки рабочих кадров и ДПО (Золотаревой Н.М.) в соответствии с абзацем
Решение коллегии-02
15
четвертым подпункта «б» пункта 6 перечня поручений Президента Российской
Федерации от 12 декабря 2014 г. № Пр-2876 обеспечить разработку модельных
дополнительных профессиональных программ педагогической направленности в
соответствии
с
профессиональным
стандартом
«Педагог
(педагогическая
деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего
общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого приказом Минтруда
России от 18 октября 2013 г. № 544н (зарегистрирован в Минюсте России 6 декабря
2013 г., регистрационный № 30550).».
24. Департаменту стратегии, анализа и прогноза (Андрущаку Г.В.),
Департаменту науки и технологий (Салихову С.В.) и Департаменту государственной
политики
в
сфере
высшего
образования
(Соболеву
А.Б.)
совместно
с
соисполнителями, предусмотренными подпунктом 29 пункта 1 перечня поручений
Президента Российской Федерации от 5 декабря 2014 г. № Пр-2821 обеспечить
разработку и внесение в Правительство Российской Федерации Национальной
технологической инициативы. Срок – 16 июня 2015 года.
25. Департаменту науки и технологий (Салихову С.В.) обеспечить в
установленные сроки выполнение перечня поручений Президента Российской
Федерации от 27 декабря 2014 г. № Пр-3011 по итогам заседания 8 декабря 2014 г.
Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, в том
числе:
представить в установленном порядке предложения к определению единых
подходов к объединению интеллектуальных ресурсов и научной инфраструктуры
организаций, осуществляющих научные исследования и разработки;
завершить
формирование
приоритетных
направлений
развития
науки,
технологий и техники в Российской Федерации с учетом необходимости снятия
критической зависимости от зарубежных разработок и технологий;
разработать и издать нормативные правовые акты о внесении в Программу
фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на долгосрочный
период (2013-2020 годы) и в Программу фундаментальных научных исследований
государственных академий наук на 2013-2020 годы изменений, направленных на
Решение коллегии-02
16
обеспечение деятельности научных организаций, подведомственных Федеральному
агентству научных организаций.
26. Департаменту государственной службы, кадров и управления делами
(Голубовскому В.Ю.), Департаменту государственной политики в сфере общего
образования (Зыряновой А.В.), Департаменту государственной политики в сфере
подготовки
рабочих
кадров
и
ДПО
(Золотаревой
Н.М.),
Департаменту
государственной политики в сфере высшего образования (Соболеву А.Б.),
Департаменту государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи
(Страдзе А.Э.), Департаменту государственной политики в сфере защиты прав детей
(Сильянову Е.А.), Департаменту управления сетью подведомственных организаций
(Харченко А.И.), Департаменту финансов, организации бюджетного процесса,
методологии и экономики образования и науки (Алашкевичу М.Ю.) совместно с
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Кравцовым С.С.) в
срок до 28 августа 2015 г. осуществить мониторинг готовности образовательных
организаций к началу учебного года.
27. Структурным подразделениям Министерства образования и науки
Российской Федерации, Федеральной службе по надзору в сфере образования и
науки
(Кравцову
С.С.),
Федеральному
агентству
по
делам
молодежи
(Поспелову С.В.) обеспечить представление ежеквартально до 15-го числа месяца,
следующего за отчетным кварталом, в Департамент стратегии, анализа и прогноза
отчетов о выполнении Плана деятельности Министерства образования и науки
Российской Федерации на 2015 год и достижении основных количественных и
качественных показателей деятельности Министерства в 2015 году.
28.
Департаменту
стратегии,
анализа
и
прогноза
(Андрущаку
Г.В.)
подготавливать и представлять до 25-го числа месяца, следующего за отчетным
кварталом, доклад Министру о выполнении Плана деятельности Министерства
образования и науки Российской Федерации на 2015 год и достижении основных
количественных
в 2015 году.
Решение коллегии-02
и
качественных
показателей
деятельности
Министерства
17
Решение коллегии-02