"ДЕТСКИЙ САД № 393". 2013

Отчет
о результатах самообследования
муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский
сад № 393» г. Перми.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
№ 393» г.Перми открылся в 1984 году. На основании приказа департамента образования
города Перми от 14.12.2011 года № 847
учреждение было реорганизовано путем
присоединения МДОУ «Детский сад № 388» г.Перми .
Учредителем образовательного учреждения- департамент образования администрации
г.Перми.
Дошкольное учреждение расположено в микрорайоне «Вышка-2», имеет удобное
транспортное расположение (автобус).
Образовательное учреждение расположено в двух корпусах:
корпус А: ул. Гашкова 22 «а», тел 2679453
корпус Б: ул.Гашкова 22 «б», тел. 2670967;
e- mail: ds393@mail.ru;
сайт: http://ds-393.perm.ru/
Режим работы: понедельник-пятница с 7- 00 до 19 - 00 (12 часов).
Заведующий МАДОУ «Детский сад № 393»- Кочнева Марина Германовна;
Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе – Ульянова Вера
Семеновна;
Методист - Горобченко Галина Ивановна.
В дошкольном учреждении созданы Наблюдательный и Попечительский советы.
Образовательный процесс осуществляется по програмам:




в общеразвивающих группах корпуса «А» (ул.Гашкова, 22 а) - по— комплексной
программе «Детство» (Т.И.Бабаева. А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова и другие);
в общеразвивающих группах корпуса «Б» - "Истоки" (Т.И.Алиева, Т.В.Антонова,
Е.П.Арнаутова, А.Г.Арушанова и другие);
в компенсирующих группах для детей с тяжелыми нарушениями речи реализуется
"Программа коррекционного воспитания и обучения детей с общим недоразвитием
речи (Т.Б.Филичева и Г.В.Чиркина);
в компенсирующих группах для детей с задержкой психического развития
"Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (С.Г.Шевченко).
В 2013-2014 учебном году в дошкольном учреждении функционировали 22 группы
для детей от 3 до 7 лет. Из них 17 групп общеразвивающей направленности, 5 групп
компенсирующей направленности: 3 группы для детей с тяжелыми нарушениями речи и 2
группы с задержкой психического развития (Таблица №1):
Таблица № 1. Комплектация групп МАДОУ «Детский сад № 393»
Возраст детей Наименование групп
Количество Количество
групп
детей в группе
3-4 года
Вторая младшая группа,
3
61
общеразвивающей направленности
4-5 лет
Средняя группа,
6
159
общеразвивающей направленности
5-6 лет
Старшая группа,
4
107
общеразвивающей направленности
5-6 лет
Старшая группа,
3
37
компенсирующей направленности
6-7 лет
Подготовительная группа,
4
106
общеразвивающей направленности
6-7 лет
Подготовительная группа,
2
34
компенсирующей направленности
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу
дошкольного образования составила в 2013-2014 учебном году составила 504 ребенка,
посещавших детский сад в режиме полного дня (8-12 часов). Группы кратковременного
пребывания, продленного дня, круглосуточного пребывания, семейные дошкольные группы
и семейное образование с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации не были использованы.
Были созданы необходимые условия для реализации образовательного процесса,
направленные на укрепление здоровья и совершенствование физических качеств детей.
Оздоровительная работа была реализована посредством создания оптимального режима
ежедневной жизнедеятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
развития, организации качественного питания детей в образовательном учреждении,
тщательном проведении комплекса санитарно-гигиенических процедур. Анализ состояния
здоровья детей показал, как и в предыдущие годы, что в детском саду присутствуют дети
всех групп здоровья при преобладании детей 2-й группы здоровья. Средний показатель
пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника – 3,1 день.
Общая численность педагогических работников – 56 ч.
Большая часть педагогических работников имеет необходимый образовательный
уровень для работы с детьми дошкольного возраста: 90% педагогов имеет педагогическое
образование; 5% - учатся в высших и средних профессионально-педагогических учебных
заведениях.
Из общего состава педагогов аттестованы 83%, прочие педагоги – не подлежали
аттестации по объективным причинам. В течение года учебного года, в соответствии с
планом, 1ч. (2%) педагогов успешно прошел аттестацию на квалификационную категорию.
По результатам аттестации имеют высшую квалификационную категорию – 9 (16%),
первую - 9 (16%).
Присутствует равномерное соотношение педагогов с разным стажем работы, что
позволило обеспечить полноценное функционирование детского сада: до 5 лет – 7ч. (13%);
5-30 лет – 38 ч.(74%), свыше 30 лет - 7ч. (13%).
В 2013-2014 учебном году курсы повышения квалификации прошли 27% педагогов.
Средний возраст педагогов 36 лет. Наблюдается тенденция к обновлению
педагогического коллектива за счет плавной замены педагогов старшего возраста на
начинающих педагогов. В общей численности педагогических работников в возрасте до 30
лет – 6ч. (11%), 30-50 лет – 16 ч. (53%), 50-55- 11ч (22%), в возрасте от 55 лет - 8 ч.(14%).
В образовательной организации имеются педагогические работники, обеспечивающие
освоение задач программы и развитие детей: воспитатели, музыкальные руководители,
инструктора по физической культуре, учителя-логопеды и учителя-дефектологи, педагогипсихологи.
В 2013-2014 учебном году опыт работы работников дошкольного учреждения был
представлен на мероприятиях различного уровня. Принял участие в Ярмарке педагогических
инноваций г. Перми - 1 педагог. Распространили опыт работы на городских и межрайонных
профессиональных методических объединениях педагогов по программе «Детство» - 4
педагога, по изобразительной деятельности- 2 педагога. Опубликовали статьи из опыта
работы в сборнике по материалам Всероссийской заочной научно-практической
конференции, проведенной на базе Вятского государственно-гуманитарного университета, –
3 педагога, в виртуальном пространстве (сайт http://www.maam.ru/) - 4 педагога. Приняли
участие в муниципальных профессиональных конкурсах 19 педагогов: «Я самая!» - 2
педагога, «Калейдоскоп профессиональных находок» - 17 педагогов, «Учитель
(воспитатель), которого ждут» - 7 педагогов.
Педагоги подготовили детей к участию в конкурсах и выставках разного уровня.
На институциональном уровне:
- конкурс фотографий «Вот и лето прошло» - 57 участников (11%);
- конкурс фотографий «К олимпийским рекордам» - 77 участников (15%);
- конкурс чтецов, посвященный творчеству С.Михалкова - 66 участников (13%);
- конкурс поделок «Новогодняя игрушка нашей семьи» - 256 участников (50%).
Приняли участие в конкурсах, выставках и акциях, проведенных в микрорайоне
«Вышка-11»:
- 1 фестиваль детского творчества «Роза Ветров»
- 105 участников (20%) и 6
призеров;
- конкурс детского творчества «К нам во двор пришла зима» (управляющая компания
«Код», микрорайон «Вышка-2»)- 20 участников (4%);
- выставка детских работ в библиотеке микрорайона «Вышка-2» «Сказы Бажова» - 20
участников (4%);
- выставка детских работ в поликлинике микрорайона «Вышка-2», посвященных Дню
защитников Отечества, Дню космонавтики и др. - 66 участников (13%);
- участие в изготовление поделок для украшения новогодней елки микрорайона 20
участников (4%).
Также педагоги подготовили детей к участию в конкурсах муниципального уровня:
- спортивное соревнование «Папа, мама, я – спортивная семья» - 1 команда
участников;
- спортивное соревнование «Папа, мама, я - лыжная семья!» - 15 семей- (3%) и 3-е
призовое место;
- спортивные соревнования «Веселые старты» и «Зимние забавы» - 30 участников –
(6%);
- V городской фестиваль детского творчества «Звездный дождик» - 20 участников
(4%);
- передвижные выставки детского творчества «Краски осени в подарок маме» - 6
участников-призеров (1,5%) и «Природа щедро дарит краски» - 5 участников (1%) и 1
призер;
- выставка детского художественного творчества «Свет Рождественской Звезды» - 10
участников-призеров (20%);
- конкурс чтецов и театрализованных постановок для детей дошкольного и младшего
школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) "РЕЧЕЦВЕТИК" – 1
участник-призер (3-е место в районе);
- Х1 открытый районный фестиваль детского творчества «Веселые лучики» - 15
участников ( 3%);
- конкурс детского рисунка «Трамвай будущего» «Пермскому трамваю 85 лет» - 9
участников (2%).
Имеются участники и призеры краевого этапа выставки - конкурса детского и
юношеского художественного творчества «Арт-Город» в рамках VII Международного
конкурса живописи и графики - 9 участников (2%).
Педагоги широко представили детей в виртуальных конкурсах. Впервые дети
компенсирующих групп детского сада приняли участие в виртуальных Детских Зимних
Олимпийских играх (сайт «Все вебинары.ru», дом детского сада № 393 г.Перми). Дети
компенсирующих групп вместе с педагогами и родителями приняли участие в
соревнованиях по видам спорта (коньки, лыжи, санный спорт, хоккей). Педагоги с детьми
приняли участие в конкурсе символов Зимних Детских Олимпийских игр. Призовое 3-е
место получили дети группы № 22. Также 18 педагогов подготовили детей к участию в
виртуальных художественно-эстетических конкурсах (сайт http://www.maam.ru/).
Таким образом, конкурсами и выставками разного уровня охвачено 63%
воспитанников. Из них 13% являются призерами конкурсов институционального уровня,
11% - районного уровня, 5% - городского; 3% - краевого, всероссийского (виртуального) –
31%.
Кадровая политика администрации ДОУ в текущем году, как и в предшествующие
годы, была направлена на осознание педагогами своего места в системе дошкольного
образования воспитанников, стимуляцию роста образовательного уровня педагогов,
формирование субъектной позиции в деятельности и командных форм работы. Поощрялась
активность педагогов, направленная на повышение образовательного уровня в разных
формах, участие в проектах и конкурсах, реализацию инновационных идей в работе с детьми
и родителями.
Для дальнейшей гармонизации кадровой ситуации необходимо продумать дальнейшие
перспективы развития коллектива, в том числе его профессиональной активизации, развития
коллектива в условиях холдинга, возможности «омоложения» коллектива.
Дошкольное образовательное учреждение имеет условия, необходимые для
реализации образовательного процесса. Количество специализированных помещений и их
оборудование обеспечивают необходимый уровень образовательного процесса и его
сопровождения.
Общая площадь помещений, в которых осуществлялась образовательная деятельность
в 2013-2014 уч.г., в расчете на одного воспитанника, составила 12,3 кв. м.
Во всех корпусах детского сада имеются физкультурные и музыкальные залы,
прогулочные площадки, обеспечивающие физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке.
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
В 2013-2014 уч.г.
N
Показатели
п/п
1.
1.1
Едини
ца измерения
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного образования, в том
числе:
504
человек
1.1.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
504
человек
1.1.2
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
0
человек
1.1.3
В семейной дошкольной группе
0
человек
1.1.4
В форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
0
человек
1.2
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
0
человек
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
504
человек
1.4
Численность/удельный вес численности воспитанников в
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
504 человек/
100%
1.4.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
504 человек/
100%
1.4.2
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
0 человек/
0%
1.4.3
В режиме круглосуточного пребывания
0 человек/
0%
Численность/удельный вес численности воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья в общей численности
воспитанников, получающих услуги:
71 человек/
14%
1.5.1
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
0 человек/
0%
1.5.2
По освоению образовательной программы дошкольного
образования
71 человек/
14%
1.5
По присмотру и уходу
1.5.3
1.6
Средний показатель пропущенных дней при посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на одного
воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том
1.7
71 человек/
14%
3,1
день
56 человек
числе:
1.7.1
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
22 человек/
39%
1.7.2
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
21 человек/
38%
1.7.3
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
34 человек/
61%
1.7.4
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
29 человек/
52%
1.8
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
18
человек/32%
1.8.1
Высшая
9 человек/
16%
1.8.2
Первая
9 человек/
16%
1.9
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
14
человек/26%
1.9.1
До 5 лет
7
человек/13%
1.9.2
Свыше 30 лет
7
человек/13%
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
6
человек/11%
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
8
человек/14%
возрасте от 55 лет
1.12
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
30Человек
/54%
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических и 11
административно-хозяйственных
работников,
прошедших человек/20%
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе
федеральных
государственных
образовательных
стандартов
в
общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников
1.14
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в
дошкольной образовательной организации
1.15
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
9 человек/1
человек
1.15.1
Музыкального руководителя
да
1.15.2
Инструктора по физической культуре
да
1.15.3
Учителя-логопеда
да
1.15.4
Логопеда
нет
1.15.5
Учителя-дефектолога
да
1.15.6
Педагога-психолога
да
2.
Инфраструктура
2.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
12,3 кв. м
2.2
Площадь помещений для организации дополнительных
видов деятельности воспитанников
0 кв. м
2.3
Наличие физкультурного зала
да
2.4
Наличие музыкального зала
да
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую деятельность
воспитанников на прогулке
Заведующий МАДОУ
«Детский сад № 393» г.Пермь:
М.Г.Кочнева
да