Учебно-тематическое планирование. № Тема Кол

Учебно-тематическое планирование.
№
Тема
Колво
урока
часов
Тип урока
Характеристика
деятельности
учащихся или виды
учебной деятельности
Виды
контроля,
Планируемые
Дом.
результаты освоения материала
задание
измерители
1 четверть 9 часов
1
Вводное занятие
1
Комбинирован Индивидуальная работа
2
Охрана природы. Предмет
экологии. Задачи экологии
1
Комбинирован
Основные формы организации
жизни
1
4-5
Среды жизни на Земле.
Экологические факторы.
2
6-7
Лес как биотический фактор
2
8-9
Вода как абиотический фактор
2
1011
Температура как абиотический
фактор
2
3
Знакомство с
правилами техники безопасности
на занятиях выполнении
практических заданий; с задачами,
стоящими перед учащимися.
Учебник ,вопросы Что изучает экология?
доп. Литер.
Законы экологии. Экология и мы.
Экологические факторы.
План
.приготовить
правила
Привести
примеры
эколог.
Факторов.
комбинирован Групповая работа
Учебник ,вопросы Сообщество,экосистема,биоценоз, Повторить
биосфера.
пройденный
матер.
Комбинирован Самостоятельная работа
Учебник ,вопросы Живая и неживая природа. Их
Приготовить
доп. Литер.
взаимосвязь и отличие
сообщение об
Среда жизни: вода, воздух, почва. эколог.фактор
.
Экскурсия
Самостоятельная работа
,вопросы
Биогеоценоз широколиственного Приготовить
леса. Что такое пищевые цепи.
практ. Работу.
Экскурсия
Групповая работа
вопросы
Вода самое важное вещество на
Приготовить
земле. Круговорот воды в природе. практ. Работу.
2 четверть 7 часов
Самостоятельная р абота
Комбинирован Самостоятельная работа
Дата
проведения
Учебник ,вопросы Влияние изменения температур на Повторить
окружающий мир. Температурные пройденный
условия – граница существования материал
жизни на Земле.
Факт
1213
14
15
16
Эндогенные факторы.
2
Биотические взаимоотношения в 2
биоценозе
Антропогенные факторы
2
Комбинирован Групповая работа
Комбинирован Самостоятельная работа
комбинирован
Учебник ,вопросы Главные эндогенные факторы.
Доп. Литер.
Наблюдение за круговоротом
веществ в почве на примере
разложения растительных
остатков. Химикаты вокруг нас.
Опасность для человека , природы.
Миллионы тонн пестицидов.
Учебник ,вопросы Хищничество. Хищники и человек.
Доп. Литер.
Растения – жертвы. Жертвы
защищаются ядом, шипами,
отпугивающими веществами.
Животные – жертвы и их защита.
реферат
Повторить
пройденный
материал
Самостоятельная работа
Учебник ,вопросы Основы рационального управления Работа с
тест
п природными ресурсами. Защита Красной
ж живого мира. Красная Книга. книгой
Почему она Красная? Знакомство с
о обитателями Красной книги, и
мимеющимися на территории нашей
области, района , села.
3 четверть 10 часов
17
18
Экологическая работа учащихся 2
(весна)
Комбинирован Групповая работа
19
20
Хочу быть здоровым! Организм 2
и среда
Комбинирован Групповая работа
21
22
Влияние вредных привычек на 2
организм человека
Комбинирован Самостоятельная работа
Учебник ,вопросы Правила поведения в природе и
Практическая
составление
экологических
работа
памяток для младших товарищей и
для взрослых.
Учебник ,вопросы Выяснение
и
обсуждение
Доп. Литер.
экологической ситуации в районе,
селе. Наблюдение за своим
самочувствием
и
выяснение
времени
наибольшей
работоспособности.
Влияние
кислотных дождей на живые
организмы и человека.
Учебник ,вопросы Истоки наркомании. Красота и
Доп. Литер.
коварство цветков мака. Конопля –
гашиш. Влияние алкоголя на
работу внутренних органов
человека. Наркоман в обнимку с
пьяницей. Курильщики не
рождаются, а умирают.
Практическая
работа
Стр 18-19
Повторить
пройденный
материал
23
24
Способы охраны природы
2
Комбинирован Групповая работа
25
26
Глобальные проблемы
человечества.
2
Комбинирован Самостоятельная работа
Учебник ,вопросы Необходимость создания
Тест
охраняемых объектов. Охраняемые
объекты Белгородчины.
Охраняемые природные
территории России: заповедники,
заказники, национальные парки,
памятники природы
Учебник ,вопросы Знакомство
с
глобальными
Доп. Литер.
проблемами
человечества.
Загрязнение
среды
нефтью,
выхлопным газами, представление
о радиоактивном загрязнении.
Стр 78-79
Повторить
пройденный
материал
4 четверть 9 часов
27
28
Окружающая среда и здоровье 2
человека.
Комбинирован Самостоятельная работа
29
30
Экологические взаимоотношения 2
организмов.
Комбинирован Групповая работа
31
32
Словарь юного эколога
2
Комбинирован Самостоятельная работа
Учебник ,вопросы Ребята записывают экологические Продолжить
словарь
термины в тетради и делают к ним работу в
пояснения.
словаре
33
Охраняемые
местности
нашей 1
Комбинирован Самостоятельная работа
34
Экологические
викторины, беседы
Итоговое занятие
конкурсы, 1
Комбинирован Самостоятельная работа
Учебник ,вопросы Изучение охраняемых объектов Привести
Доп. литер
нашей местности, необходимость примеры
их охраны.
объектов
Учебник ,вопросы Конкурсы, беседы , викторины
35
объекты
1
Урок
обобщения
Учебник ,вопросы Биологическое,.химическое
загрязнение среды и здоровье
человека. Влияние шума на
человека.
Метеочувствительные
люди.
Питание
и
здоровье
человека..
Приспособленность
человека к окружающей среде
Учебник ,вопросы Типы…..экологических
Доп. Литер.
взаимоотношений. Паразитизм и
болезни. Ядовитые растения и
животные нашей местности (
вороний глаз, дурман, белена,
болиголов, волчье лыко, гадюки)
Учебник ,вопросы Задание на лето
Стр 36Хартия
Земли.
Повторить
пройденный
материал
Задание на
лето