Конспект внеклассного мероприятия Здоровое материнство

Министерство образования Республики Башкортостан
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж
Методическая разработка внеклассного мероприятия
«Здоровое материнство – здоровое детство»
Разработал:
Классный руководитель
Е.А. Фёдорова
Стерлитамак, 2014
Цели:
- расширять и углублять знания студентов по проблеме сохранения
здоровья;
- формировать умения применять теоретические знания в нестандартной
ситуации, высказывать свои суждения, уважая точку зрения других;
- развивать творческие способности, инициативность, гибкость
мышления;
- воспитывать профессиональную направленность личности студента.
Форма: телевизионная передача «Здоровье».
Подготовка студентов: подбор высказываний о здоровом образе жизни,
матери, детстве; оформление пространства («телевизионная студия»: мягкий
уголок, журнальный столик; зрительный зал: стулья стоят полукругом).
Оборудование:
Выставка книг по теме:
1. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. – М.: ВЛАДОС, 2007.
2. Все о здоровом образе жизни / Под ред. Н. Ярошенко. – М., 2008.
3. Педагогика здоровья. – М.: Педагогика, 2002.
4. Дерюгина М.П. Ребенок. Воспитание и уход за ним. – М., 2008.
5. Германова М.Н. Будь здоров. – М., 2009.
6. Методические разработки Башкирского Центра медицинской
профилактики МЗ РБ: «Здоровье в движении»
«Родителям о здоровье детей»
«О вреде курения»
«Алкоголь и курение»
Плакаты:
1) Восславим женщину – мать, чья любовь не знает преград, чьей грудью
вскормлен весь мир». (А.М. Горький)
2) «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя – мать. (Муса
Джалиль).
3) «Нам нужно терпение, чтобы изменить то, что можно изменить; мужество,
чтобы снести то, что невозможно изменить, и мудрость, чтобы отличить
первое от второго» (из древних высказываний).
Рубрика: «Зеленая аптечка»
«Все о здоровой пище»
«Витамины на вашем столе»
«Лекарственные травы Башкирии»
2
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день! Наша сегодняшняя телевизионная передача
посвящена теме «Здоровое материнство – здоровое детство». Для беседы мы
пригласили специалистов в области медицинских наук Янбекову Камилу
Ильгизовну, Харитонову Екатерину Павловну, Юрьеву Александру
Сергеевну, Васильеву Анастасию Валерьевну.
Кто из родителей не мечтает видеть своих детей умными, красивыми и,
прежде всего, здоровыми. Ведь наши дети – будущее общества.
Людям, мечтающим о рождении здорового ребенка, следует помнить,
что здоровье ребенка и алкоголь – понятия несовместимые. При этом
безразлично, пьет муж регулярно или изредка, оба ли супруга были пьяны в
момент зачатия или один из них.
К сожалению, широкие массы населения мало еще знают, какие
тяжелые, неизлечимые уродства вызывает алкоголь у потомства пьющих
родителей. Это и мозговая патология – болезнь Дауна, водянка головного
мозга, и врожденная ампутация конечностей, и повышенная хрупкость
скелета, и многие другие.
Даже если у ребенка при рождении не выявлено явной, грубой
патологии, алкогольный яд скажется позже. Такие дети чаще болеют,
медленнее развиваются, им труднее дается учеба в школе. Иногда в возрасте
пяти – семи лет и позже появляются вдруг признаки психических
расстройств.
Здоровье будущего ребенка зависит от образа жизни и состояния
здоровья его родителей. Некоторые, особенно инфекционные заболевания,
перенесенные даже до начала беременности матери, могут отрицательно
сказаться на развитии ребенка.
Всестороннее медицинское обследование будущих отцов и матерей на
современном научном уровне позволяет выявить факторы риска (факторы,
при наличии которых возникает риск рождения нездорового ребенка) и
достоверно прогнозировать течение беременности, исход родов и даже
состояние здоровья будущего ребенка.
Как известно, жизненное пространство, в котором развивается плод,
ограничено. Поэтому он должен принять и сохранить позу наименьшего
объема.
Вопрос: Как же это происходит?
Ответ: В начале, после оплодотворения, форма наименьшего объема (т.е.
форма шара) устанавливается самопроизвольно из-за межмолекулярного
сцепления. Затем, по мере роста плода, сил межмолекулярного сцепления
оказывается недостаточно. Но природа распорядилась так, что на страже
новой жизни стоят природные механизмы, которые защищают плод.
Примерно с 3-х месяцев после начала развития у зародыша начинает
функционировать орган равновесия – вестибулярный аппарат, который
3
фиксирует положение зародыша и движение матери. Поэтому будущая мама
ходит, встает, нагибается. Когда женщина двигается, совершает длительные
прогулки, ребенок получает представление о дорогах, по которым ему
предстоит ходить.
Вопрос: Ребенок растет и развивается в течение 9 месяцев. Как же
происходит рост и развитие будущего ребенка?
Ответ: На шестой день после зачатия формируется нервная система.
12 неделя – размер плода 9 см.
20 неделя – размер плода 20 см.
28 неделя – размер плода 35 см.
40 неделя размер плода – 50 см.
К 3 месяцам внутриутробного развития у ребенка развиваются все
системы, необходимые после родов. Остальные 6 месяцев они созревают. К
концу беременности у ребенка появляются подкожные жировые отложения,
которые после рождения сохраняют тепло.
Первый месяц беременности - самый активный – рост увеличивается в
10000 раз, на 2 месяце – в 74 раза, последний месяц – 0,3.
Исследования показали, что к 5 неделе эмбрион может двигать руками и
туловищем, выражая свои удовольствия и неудовольствия гримасами.
К 4 месяцам – развивается мимика – он улыбается, хмурится.
Мама должна гладить свой живот, чтобы ребенок воспринимал ласку.
С 16 недель развивается чувствительность к свету: его беспокоит свет,
направленный на живот матери.
Между 28 и 30 неделями у ребенка развиваются проводящие пути,
которые передают сигналы от мозга к различным частям. Кора головного
мозга становится зрелой.
Ведущий: Планируя семейную жизнь, молодые супруги должны знать,
что существует возраст наиболее благоприятный для рождения крепких,
здоровых детей. Для женщины – это 21-25 лет, для мужчины 24-29 лет. У
слишком юных женщин организм еще недостаточно подготовлен к
деторождению, дети часто рождаются слабыми, болезненными. Очень
молодые семьи, как правило, и социально недостаточно зрелы для
выхаживания и воспитания малыша.
Так какие же советы и рекомендации можно дать будущей маме, чтобы
родить здорового ребенка?
Советы будущей маме:
1) Положительный эмоциональный настрой на здоровую беременность.
2) Создание благоприятных условий для рождения ребенка:
психологических, эмоциональных, социальных, физических и экологических.
3) Употребление
здоровой
пищи,
богатой
витаминами,
микроэлементами, минеральными солями: соки; фрукты; овощи, орехи, мед,
4
кисломолочные продукты, яйца, мясо, рыба. Вредная пища: соль, сахар,
копчености, консервы, и химические красители.
4) Избегать вредных привычек: алкоголь, курение, наркотики,
пассивное курение (за год до зачатия).
5) Здоровый сон, удобная одежда, обувь.
6) Дышать свежим воздухом.
Ведущий: В наше время очень много детей с отклонениями в развитии,
такие как: с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата. По
статистике на каждые 10 новорожденных рождается 9 с отклонениями в той
или иной степени.
Вопрос: Расскажите, пожалуйста, какие же причины могут повлиять на
развитие организма ребенка?
Под причинами отклонений в развитии понимают воздействие на
организм внешнего и внутреннего (неблагоприятного, повреждающего)
фактора, который определяет специфику поражения и нарушения развития
психомоторных функций. Для более глубокого изучения нарушений,
определения
их
специфики,
правильного
выбора
направления
коррекционного воздействия, определения зоны ближайшего развития имеет
важное значение выявление причин нарушения. В зависимости от времени
воздействия
патогенных
факторов
выделяют
перинатальную
(внутриутробную), натальную (повреждение при родах), постнатальную
(воздействие различных
неблагоприятных факторов после рождения),
патологию.
В перинатальный период развития на организм будущего ребенка могут
воздействовать следующие тератогенные факторы:
- наследственные (генные и хромосомные заболевания);
- гипоксические (внутриутробная гипоксия – кислородное голодание);
- травматические (внутричерепное кровоизлияние);
- биологические (влияние вирусов, бактерий);
- заболевание матери во время беременности (острые и хронические).
Острые заболевания чаще всего бывают инфекционными, в том числе
ОРВИ, грипп, «детские инфекции», токсоплазмоз, сифилис.
Среди хронических заболеваний наиболее опасны для развивающегося
организма эндокринные заболевания матери (сахарный диабет, гипотериоз –
увеличение щитовидной железы – «зоб» и др.);
- химические факторы (бесконтрольный прием лекарственных
препаратов, если мама применяет лекарства без назначения врача, влияние
алкоголя, никотина, наркотических препаратов, экологическое состояние
окружающей среды, авитаминоз);
- радиоактивное облучение;
- иммунологическая несовместимость по резус-фактору и антигенам
крови матери и плода;
- социально-психологические факторы.
5
При внутриутробных поражениях мозг исследователи отмечают
наиболее тяжелые нарушения, которые нередко сочетаются с сенсорными и
интеллектуальными нарушениями и с патологиями опорно – двигательного
аппарата.
- Воздействие вирусов приводит к возникновению внутриутробного
менингоэнцефалита и замедлению скорости деления клеток мозга, а
воздействие продуктов жизнедеятельности вирусов (токсины) – к
интоксикации организма матери и будущего ребенка.
- Острые и хронические заболевания матери во время беременности изза нарушений мозгового – плацентарного кровообращения могут приводить к
внутренним поражениям мозговых структур.
- Под воздействием химических факторов поражается центральная
нервная система.
- Иммунологическая несовместимость крови матери и плода по резус –
фактору вызывает распад эритроцитов плода, в результате чего выделяется
непрямой билирубин, поражающий подкорковые отделы мозга и слуховые
ядра, что приводит к нарушениям слуха и подкорковым дизартриям.
Влияние радиоактивного облучения до конца еще не изучено, но
имеющиеся факты говорят о возникновении тяжелых патологий мозга.
К социально-психологическим факторам относят затяжные стрессы,
субдепрессии, проявляющиеся в вегетативных нарушениях, вялости,
раздражительности, плаксивости, повышенной тревожности, что может
привести в будущем к психосоматической ослабленности ребенка.
В момент родов на плод воздействуют следующие тератогенные
факторы:
-асфиксия (кислородное голодание плода);
-травматические
(родовая
травма,
акушерско-гинекологическая
патология);
Асфиксия
новорожденного
–
патологическое
состояние
новорожденного, обусловленное нарушением дыхания и возникающей
вследствие этого кислородной недостаточностью. У детей, перенесших
асфиксию, могут наблюдаться синдромы гипо- и гипервозбудимости,
повышенное внутричерепное давление, судороги. Причинами асфиксии
являются
острая
и
хроническая
внутриутробная
кислородная
недостаточность, внутренняя родовая травма плода, иммунологическая
несовместимость крови матери и плода, закупорка дыхательных путей
слизью или околоплодными водами, пороки развития дыхательной и
сердечно сосудистой системы плода.
Под родовой травмой новорожденного понимают повреждения
новорожденного, возникающие в родах. Предрасполагающими факторами
являются гипоксия и гипотрофия плода, недонашивание и перенашивание
беременности, крупные размеры плода. Родовая травма нервной системы
6
включает повреждения головного мозга, спинного мозга и периферической
нервной системы.
Внутренняя родовая травма характеризуется внутричерепными
кровоизлияниями, отеком мозга, ишемией его тканей.
Родовая травма периферической нервной системы включает парезы рук,
диафрагмы, мимической мускулатуры.
Таким образом, у детей, перенесших внутричерепную родовую травму,
могут наблюдаться отставания в психоречевом развитии и ДЦП.
В постнатальный период развития возможно влияние следующих
тератогенных факторов:
- наследственных:
Влиянием наследственных тератогенных факторов в постнатальный
период развития ребенка может быть объяснено возникновение заикания,
ринолалии, алалии.
- травматических:
Травматизация (черепно-мозговая травма), произошедшая до 3-х летнего
возраста, при которой пострадали клетки коры головного мозга.
- биохимических:
- ослабленного соматического состояния ребенка;
- химических:
Комплексное воздействие химических тератогенных факторов и
соматических заболеваний детей может привести к отставанию
психоречевого развития.
Нередко в результате неправильного воспитания в семье, либо в
условиях несемейного воспитания у детей наблюдается психическая
депривация, следствием которой может быть речевой негативизм.
В ряде случаев повреждение головного мозга в период новорожденности
могут не выявляться. Впоследствии данные повреждения диагностируются
как минимальные мозговые дисфункции (ММД). При ММД имеет место
задержка темпа развития функциональных систем мозга, что приводит к
разнообразным задержкам психического развития.
Несмотря на важность временного параметра при возникновении
патологии, необходимо учитывать еще ряд параметров: характер и
локализацию повреждения, пластичность нервной системы ребенка, момент
повреждения мозга.
И о вреде алкоголя и курения.
Установлено что курение, употребление спиртных напитков, часто ведут
к тому, что дети рождаются слабыми, часто болеют. У некоторых
наблюдаются отставания в развитии. Здесь уж, понятно, приходится
рассчитывать на сознательность самой будущей матери. Известно, что
здоровье (в частности, психическое здоровье) ребенка, зачатого в состоянии
опьянения, находится под серьезной угрозой.
Установлено, что между 28-40-м днями после зачатия плод особенно
восприимчив ко всяким химикатам и ядам. Но не только в эти 20 дней
7
будущая мать должна быть осторожна и осмотрительна – ей постоянно
следует помнить о том, что никотин и алкоголь, попадая в ее организм,
пробиваются через все заслоны и угрожают плоду.
Вино и сигареты для будущей матери должны быть безоговорочно
исключены.
Веществами, вредно влияющими на плод, оказываются не только
алкоголь, табак (вообще всякие наркотики), но и многие лекарства; поэтому о
применении их полезно сказать несколько слов.
Врачи постоянно предостерегают нас
от самодеятельного
использования фармакологических средств. По отношению к беременным
женщинам эти предостережения имеют особую силу – дело в том, что
некоторые химические вещества легко преодолевают заградительные
барьеры и проникают в плод. Это, в частности, относится к некоторым
препаратам, успокаивающим нервную систему, к снотворным. Большинство
антибиотиков и сульфамидных препаратов – в лечебных дозах и
примененные по предписанию врача – отрицательного действия на плод, как
полагают, не оказывают. Но если принимать их «по собственному
предписанию» и в значительных дозах, это может привести к тяжелым
последствиям для плода. Поэтому в нашей стране лекарственные средства
назначаются беременным женщинам в случаях безусловной необходимости и
с обязательным врачебным контролем. Вообще, женщина, ждущая ребенка,
не должна, не посоветовавшись с врачом, применять даже такие лекарства,
которые представляются на первый взгляд совершенно безобидными и
выдаются в аптеках без рецептов.
Основополагающей в формировании здорового ребенка является семья,
роль которой в жизни человека наиболее велика. В отличие от других
социальных институтов она способна воздействовать на протяжении всей
жизни.
Вопрос: Какова же роль семьи в формировании будущей нации?
Ответ: Здоровая семья – будущее нации.
Роль матери всегда, подчеркивалась и превозносилась обществом и
людьми. Мать не только вынашивает и рожает ребенка, она представляет
основу для отношений ребенка к людям, для его доверия к окружающему
миру, прежде всего, мать создает для ребенка дом. Не зря говорят, что
ребенку вредят не сквозняки, а холодность матери. Женщина-мать
определяет духовный характер дома. Именно сила ценностей и убеждений
играет решающую роль в формировании духовного характера ее детей. Но
эта роль женщины способна полностью осуществляться и раскрыться только
в условиях полной, благополучной семьи.
Семья – колыбель не только физического, но и духовного рождения
человека, это настоящий университет человеческих отношений, потому что
ребенок проносит через всю жизнь воспоминания о первых радостях, горе,
8
несправедливости и обидах. К сожалению, немало негативных процессов
происходит в семьях. В большинстве полных семей отцы мало занимаются
или совсем не занимаются детьми.
Просмотр видеоролика: «На приеме у врачей-специалистов молодая
супружеская пара» - инсценировка студентов.
Выводы: Реализация государственной политики в области семейного
воспитания позволила активизировать социальную политику в интересах
семьи, скоординировать деятельность органов власти, общественности,
средств массовой информации по улучшению положения детей и женщин.
Принято решение о разработке в республике национального плана действий
по улучшению положения женщин и детей.
Подведение итогов.
Классный руководитель: Выражаю благодарность за глубокую
теоретическую подготовку студентов, отмечаю, что студенты показали
теоретические знания ярко, убедительно; проявили умение использовать их в
нестандартной ситуации; выражаю уверенность, что знания и умения они
смогут использовать в работе с детьми и их родителями.
9