онспект образовательной деятельности во второй младшей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад №18 «Город чудес»
Конспект
образовательной
деятельности
по познавательному развитию
во второй младшей группе
«Жили у бабуси гуси»
Выполнили:
воспитатели
Султашева Д.Е.
Пиляева Е.А.
Саратов 2014
Конспект образовательной деятельности
Возрастная группа: вторая младшая
Тема НОД: «Жили у бабуси гуси»
Направление образования и развития (образовательная область):
познавательное развитие
Цель: формировать представления о домашних животных, их
внешним видом, повадками ,их значением для человека.
Задачи:
-уточнить знания о домашних животных и о том, где они живут;
-упражнять в умении узнавать домашних животных по внешним
признакам и по характерным для них звукам;
-расширять кругозор через ознакомление с новыми животными;
-учить следить за ходом изображаемого взрослым сюжета, вовлекать
в беседу по его содержанию;
-развивать умение эмоционально реагировать на окружающий мир,
различать эмоциональные состояния, отражать их в движениях,
интонациях голоса;
-способствовать формированию навыка перевоплощения в образ
гусят;
-развивать познавательный интерес;
-воспитывать любовь к окружающему миру;
-воспитывать бережное отношение к животным.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная,
познавательная.
Формы организации: групповая
Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым
сопровождением, подвижная игра, театрализованная игра.
Оборудование: настольная ширма, куклы гуси, аудиозапись голосов
домашних животных, игрушки из серии «Домашние животные»,
изображения домов животных, с контурным изображением
животных
Ход НОД
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
1.Вводная часть
Воспитатель приветствует детей, предлагает им
Дети садятся на стульчики
присесть на стульчики, обращает их внимание на
Здороваются
звуки за дверью.
В группу входит бабушка.
Бабушка: Здравствуйте, ребята, я бабушка Маша. У
меня во дворе живут разные домашние животные,
хотите узнать какие, приглашаю вас к себе во двор.
Воспитатель: Ребята, отправимся в гости к
бабушке Маше? У меня есть волшебная палочка.
Закрывайте глаза, а я произнесу волшебные слова.
Будем чудо в гости звать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Палочкой взмахнем своей,
В путешествие спешим скорей
Открывайте глаза. Вот мы и оказались у бабушки
Маши
Бабушка: Ребята у меня живет много животных, но
я хочу познакомить вас со своими любимыми
гусями, они такие озорники и непоседы.
2. Основная часть
Бабушка показывает сценку про гусей, с помощью
кукол.
Сценка «Гуси»
У меня есть два гуся,
Два задиристых гуся. (Показывает гусей)
Как начнут щипаться,
Как начнут ругаться:
-Га-га-га- один кричит.
-Га-га-га-другой шипит. (Имитирует драку гусей)
Вот гуськом спешат на пруд,
Вперевалочку идут. (Гуси идут друг за другом
вперевалочку)
Покричу им :
- Стойте гуси!
Вы не слышите Бабуси?
Но они бегут к канавке
За прохладной свежей травкой (Гуси бегут)
На лужайке развалились Ссоры- драки прекратились. (Сытые гуси лежат
на лужайке)
Воспитатель: Ребята, как вели себя гуси? Покажите Ответы детей
как они шли вперевалочку, а как они кричали? Как Дети имитируют повадки
ссорились, как лежали на травке?
гусей
Бабушка: Ребята, веселые у меня гуси? А вы
хотите в гусей поиграть? Давайте поиграем
Подвижная игра «Жили у бабуси »
Жили у бабуси два веселых гуся:
Один серый, другой белый,
Два веселых гуся (Дети гуси делают пружинку с
поворотом, помахивая крылышками)
Вытянули шеи, у кого длиннее,Один серый, другой белый,
У кого длиннее. (Дети ритмично вытягивают
шеи)
Мыли гуси лапки в луже у канавки (Хлопают
крылышками по воображаемой воде)
Один серый, другой белый,
Спрятались в канавке.(Дети прячутся за спинки
стульев)
Вот кричит бабуся: “Ой, пропали гуси!
Один серый, другой белый,
Гуси мои, гуси!” (Бабушка ищет гусей)
Выходили гуси, кланялись бабусеОдин серый, другой белый,
Кланялись бабусе. (Выходят, кланяются)
Дети выполняют
движения, согласно тексту
Воспитатель: Молодцы, ребята, а у бабушки во
Рассматривают животных,
дворе не только гуси живут, но и другие животные. отвечают
А вы знаете как называются животные, которые
живут рядом с людьми? Правильно домашние
А каких домашних животных вы знаете?
Ребята, а вы знаете какие звуки издают домашние
животные?
Давайте поиграем, вы будете слушать звук и
угадывать какое животное его издает.
Дидактическая игра “Угадай по голосу”
Звучит аудиозапись звуков животных. К каждому
звуку воспитатель задает вопрос:
Кто издает этот звук? А это животное здесь есть?
Дидактическая игра «Угадай, кто это»
Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинки, все
животные потеряли свои дома, давайте посмотрим
на контур и попробуем определить какое животное
где живет.
Перед детьми иллюстрация жилища животного и
контурное изображение домашнего животного.
Дети должны по силуэту определить животное и
поместить его в свой домик.
Ответы детей
Дети выполняют задание
3. Заключительная часть
Бабушка: Молодцы ребята, всем моих животным
помогли домики найти, спасибо. Понравилось вам
у меня в гостях, приедете еще ко мне в гости?
Воспитатель: Конечно приедем бабушка. Но нам
уже пора прощаться. Спасибо тебе, что
познакомила нас со своими домашними
животными, до свидания бабушка Маша.
Ребята, закрывайте глаза:
Будем чудо в гости звать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Палочкой взмахнем своей,
В группу мы спешим скорей
Ответы детей