Экологическая газета для родителей

СЕНТЯБРЬ - ОКТЯБРЬ 2013г.
УЧРЕДИТЕЛЬ: муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение № 146 – детский сад
общеразвивающего вида
 Советы для родителей: «Как познакомить ребенка с
изменениями, происходящими в природе осенью».
 Мастер-класс – поделка из природного материала:
«Птичья столовая».
 Сочиняем экологическую сказку с детьми.
 Советы медицинской сестры: «Как помочь ребенку в
осенний период избежать простуды»
Всестороннее развитие и воспитание детей осуществляется разными средствами.
Одно из наиболее эффективных – ознакомление дошкольников с природой. Побеседуйте с
детьми об осени, задайте им вопросы. Это поможет обогатить словарный запас вашего
ребёнка, совершенствовать образную и грамматическую сторону речи, систематизировать
имеющиеся знания.
Назовите осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь)
Какое время года предшествует осени, назовите его последний месяц, (лето, август)
Какое время года наступает после осени, назовите его первый месяц, (зима, декабрь)
Как можно назвать осеннюю погоду? (хмурая, пасмурная, дождливая, теплая, солнечная,
ветреная и т.д.)
Какие краски природе дарит ранняя осень? (красные, коричневые, багряные, лимонные,
желто-зеленые, лиловые и фиолетовые.)
Какие цветы цветут осенью? (гладиолусы, флоксы, астры, золотой шар, хризантемы, розы
и др.)
Что созревает в саду осенью? (яблоки, груши, рябина, облепиха, калина, и др.)
Что созревает осенью на огородах? (морковь, картофель, свекла, капуста, тыква,
помидоры, кабачки, перцы, и др.)
Какие грибы собирают осенью? (опята, подберезовики, подосиновики, белые, сыроежки и
др.)
Какую одежду люди носят осенью, почему? (плащи, куртки, пальто, кофты, брюки,
платья, юбки, сарафаны, пончо. Люди носят одежду, которая может защитить от ветра,
дождя и холода.)
Какую обувь носят люди осенью, почему? (туфли, кроссовки, сапоги демисезонные,
сапоги зимние. Осенняя обувь защищает ноги человека от сырости и холода.)
Какие ягоды собирают осенью? (морошку, бруснику, клюкву)
Дополнительные вопросы
Что происходит в природе в сентябре? (световой день постепенно уменьшается,
температура воздуха падает, летит паутина, идут дожди, меняет цвет листва, желтеет
трава, дозревают некоторые фрукты, ягоды и грибы, наступают первые заморозки,
улетают первые стаи перелетных птиц и др.)
Что происходит в природе в октябре? (световой день продолжает уменьшаться, может
пойти дождь со снегом, становится холоднее, опадает листва, улетают перелетные птицы
и др.)
Что происходит в природе в ноябре? (световой день становится коротким, выпадает
первый снег, температура воздуха значительно снижется, замерзают водоемы, улетают
последние перелетные птицы — водоплавающие, чайки, зарянки, крапивники, белые
трясогузки и др.)
Какое настроение может быть у осени? (радостное, яркое, грустное, печальное, тоскливое,
плаксивое, слезливое, мрачное, гневное, вредное, озорное и т.п.)
О каком времени года говорится в стихотворении Ивана Бунина? «Лес, словно терем
расписной, лиловый, золотой, багряный, веселой пестрою стеной стоит над солнечной
поляной.» Что происходит осенью в лесу? (лиственные деревья сбрасывают листву, растут
грибы, медведи готовят берлоги и ложатся в спячку, и т.д.)
Почему птиц называют перелетными? Каких перелетных птиц вы знаете? (прилетные
птицы осенью улетают в теплые края, а весной возвращаются обратно, поэтому они и
называются перелетными. К перелетным относятся такие птицы как грачи, утки, стрижи,
ласточки и др.)
Чем заняты жители деревни осенью? (собирают урожай фруктов, ягод, грибов, овощей,
злаков, делают заготовки на зиму, высаживают озимые культуры)
На какие сезоны делят осень? (Бабье лето, Золотая осень, Глубокая осень, Предзимье,
Первозимье.)
У осени есть и другие названия, вспомните их. («Осенины», «Мокропогодье».)
Вспомните осенние приметы. (В лесу много рябины — осень будет дождливая. Большой
урожай рябины — к большим морозам. Орехов много, грибов мало — зима будет снежная
и суровая. Белки делают большой запас орехов — жди холодной зимы. Кожица на
луковках тонкая — зима будет мягкая, кожица толстая и грубая — зима суровая. Чем
больше муравьиные кучи, тем суровее будет зима, и др.)
Вспомните поговорки и пословицы об осени. (Весна красна цветами, а осень снопами.
Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна. Осенью и у воробья пир. Осень —
погоды перемен восемь. Весною дождь парит, осенью мочит, и др.)
Вспомните стихи и песни об осени.
Мастер-класс «Птичья столовая»
Предлагаем вашему вниманию поделку из природного материала «Птичья столовая».
Для этого нам понадобится: подставка для поделки любой формы, засушенные листья
клена, семена дерева клена, любые засушенные цветы, сосновые шишки, желуди со
шляпками, перья, древесный гриб, пробка, ножницы, шило, канцелярский нож, пластилин
коричневого цвета, клей.
Сначала сделаем птичек для нашей поделки, нам потребуется: сосновые шишки, желуди
со шляпками, перья, пластилин, пробка, клей.
Из кусочка пластилина скатываем небольшую шею для птички и прикрепляем ее к шишке
и желудю, так же к желудю прикрепляем шапочку. Затем вставляем перья между
чешуйками шишки и скрепляем с помощью пластилина. Устанавливаем птичку на
подставку из пробки с помощью клея. Таким же способом мастерим остальных птичек.
Для завершения композиции, необходимо сделать дерево, для него необходимы
следующие материалы: пробка от вина, семена клена, шило, канцелярский нож, клей.
Пробку разрезаем канцелярским ножом пополам, с помощью шила в пробке, делаем
небольшое отверстие, в это отверстие вставляем засушенные семена и склеиваем. На
подставку приклеиваем кленовые листья, «дерево», древесный гриб - будет служить
кустом и столом.
Сажаем наших птичек на полянку с осенними листьями вокруг стола, затем берем
засушенные цветы и приклеиваем к столу клеем. Поделка «Птичья столовая» готова.
ЭКСПЕРИМЕНТИРУЙТЕ, ТВОРИТЕ, И К ВАМ ПРИДУТ
ВДОХНОВЕНИЕ И ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ!
Сочиняем экологическую сказку с детьми.
Сказка о приключениях осеннего листочка.
Я хочу предложить сочинить вместе с детьми сказку о приключениях осеннего
листочка, так как приключения всегда нравятся детям и, сочиняя эту сказку, малыш
вспомнит признаки осени, научится использовать имеющиеся у него знания об осени в
новой творческой ситуации.
Если предварительно не обговорить сюжет сказки с ребенком, то он будет забывать слова,
запинаться, путаться, и сказки не получится. Поэтому нужно обязательно обсудить еще до
сочинения, о чем будет ваша сказка. Спросите ребенка:
«Наш герой – листочек – это будет листочек с какого дерева – молодого или старого?
Клена или рябины? Дерева из леса или дерева на берегу реки? Или дерева в нашем дворе?
У него будет имя? »
«С чего начнется наша сказка?»
«Что случится с листочком в сказке? Может быть, он отправится в путешествие с
перелетными птицами? Или встретит на своем пути серебристую паутинку и начнет
беседовать с паучком? А может быть, он опустится на веточку и поплывет по реке, а по
пути будет знакомиться с рябиной, березкой и другими деревьями, которых он раньше не
видел. А может быть, листочек опустится на пенек и увидит, как разные насекомые
прячутся перед зимой в щели пенька, и с ними подружится. Или его занесет ветром в
беличье дупло и он подружится с белочкой?»
«Чем всё закончится?»
На мой взгляд, такое простое планирование сказки поможет ребенку выстроить сюжет.
И тогда процесс сочинения-рассказывания сказки будет легким и приятным для малыша!
Можно даже зарисовать придуманный сюжет схематичными картинками, если он
получился достаточно длинным.
Придумайте название сказки, из которого будет понятно, о чем в ней говорится. Можно
показать обложки детских книжек и прочитать их названия для примера, вспомнить как
называются любимые сказки и мультики ребенка.
После творческого планирования начните рассказывать сказку вместе с малышом. Если
ребенок еще маленький (3-4 года), то начинайте фразу, а малыш ее закончит. Это будет
выглядеть примерно так: «Жил да был… кто? (ребенок – «листочек»). И жил он на…
(ребенок заканчивает). Наступила…. Подул сильный ветер. Однажды ветер…Листочек
испугался… Он спросил… Рябина ответила. И полетел он….» и так далее. Задавая начала
фраз, Вы помогаете ребенку построить связи между предложениями и частями текста.
Такое сотворчество очень полезно для ребенка, потому что в нем малыш накапливает
своеобразный «словарь» связок и сказочных слов (жили-были, вдруг, однажды, спросил,
сказал, ответил, удивился, начался, и стали они и т.д.). Часто сочиняя сказки с мамой и
«впитывая» в себя этот опыт, через некоторое время произойдет перелом: Вы вдруг
заметите, что малыш начал активно использовать сказочные слова и связки в своей речи,
в своих сочинениях без вашей помощи, он легко строит текст и не запинается между
предложениями, у него плавная богатая выразительная речь! Это именно тот результат, к
которому мы и стремимся!
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ С ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СКАЗКОЙ!
Как помочь ребенку в осенний период избежать простуды
Для того чтобы ребенок не простудился в осенний период, чтобы не допустить
элементарного насморка или ОРВИ и с радостью прожить этот осенний период ничего
нового или сверх естественного вам и делать не надо. Просто сядьте, возьмите листок
бумаги и ручку и составьте план профилактических мероприятий:
1. Побеседуйте со всеми членами семьи о необходимости проведения профилактических
мероприятий дома. Лучший пример для ребенка - пример родителей! Коллективная
деятельность сближает всех членов семьи
и располагает
к систематическим
упражнениям в привычке «Быть здоровыми».
2. Подумайте, в какую интересную игру можно поиграть всей семьей с целью «быть
здоровыми». Радость и польза от «здоровых привычек» у ребенка появляется только в том
случае, когда это приятно, интересно, занимательно. Так что играть, или «секретничать»,
или путешествовать в страну Здоровья надо.
3. Прогулки в любую погоду. Пусть непродолжительные по времени, но обязательные и
систематические.
Прогулки – это нахождение ребенка на улице, пешие прогулки по парку или скверу.
Полюбовавшись красотой осенней природы, вы способствуете развитию движений
ребенка и хорошему обмену веществ, а также успешной адаптации к сырому и влажному
климату.
4. Водные процедуры. Перечислять и рассказывать о пользе водных процедур можно
долго. Все водные процедуры прекрасно закаливают и повышают иммунитет ребенка.
К водным процедурам относятся умывание, полоскание горла, обливание конечностей и
всего тела, купание в ванне, плавание в бассейне, посещение бани и сауны. И запомните,
пожалуйста, все водные процедуры являются универсальным средством расслабления
всех мышц и успокоения нервов.
5. Осенняя витаминизация детей. Предлагаю два способа. Первый - пойти в аптеку, купить
и пропить курс детских витаминов. В выборе такого комплекса индивидуально для вашего
ребенка вам поможет лечащий врач. Второй – использовать пожелания ребенка скушать
что-то «вкусное и полезное». Предлагаю примерный рацион «вкусных и полезных
привычек».
Начинайте прямо сейчас ежедневно по утрам и вечерам пить чай с лимоном и съедать его
с сахаром вместе с цедрой.
Приучите ребенка к чесноку. Чеснок не обязательно есть в чистом виде. Свежий чеснок
можно просто мелко нарезать и посыпать его в тарелку с супом или носить на шее
«здоровые амулеты». Положите в пластмассовый кокон от «Киндер сюрприза» дольку
свежего чеснока и меняйте каждое утро, а дома у кровати или на столе ребенка поставить
раздавленный чеснок в блюдце.
Купите в аптеке богатый витаминами (особенно витамином С) сироп шиповника.
Добавляйте его в чай или давайте ребенку как самостоятельный напиток, разводя в теплой
воде. Вы практически обеспечите своему ребенку не только хороший иммунитет, но еще и
бодрость, и работоспособность в детском саду. Потому что сироп шиповника
способствует повышению активности и дает хороший заряд бодрости и энергии.
6. Беседуйте с ребенком о правилах сохранения здоровья.
В детском саду, на улице, в общественных местах надо закрывать нос и рот, когда
находишься рядом с людьми, которые чихают и кашляют.
Перед едой мыть руки и высмаркивать нос.
Пользоваться только своими личными вещами (носовой платок, вилка, ложка). Потому
что через чужие вещи инфекция может попасть в организм ребенка.
7. Продумайте гардероб ребенка. Одевайте своего ребенка по сезону, не теплее и не легче
необходимого.
Основные требования к одежде ребёнка:
1.Хорошая обувь в соответствии с погодой - это залог здоровья вашего ребенка. Ноги
должны быть сухие и теплые.
2.Головной убор или капюшон на куртке. Голову всегда держим в тепле.
Лучшая защита от простуды осенью - её комплексная профилактика.
Будьте здоровы!