Методическая разработка к самостоятельной работе по русскому языку 2 курс, 3 семестр,

Методическая разработка
к самостоятельной работе по русскому языку
(специальность «Фармация», заочная форма обучения,
2 курс, 3 семестр,
4 часа
Тема. Цветок.
Предтекстовые задания.
1. Некоторые ботанические термины образовались от русских слов,
обозначающих хорошо известные предметы и явления, связанные с бытом и
повседневной жизнью. Эти предметы напоминают по форме и внешнему виду
различные части цветка: венчик, пестик, рыльце, пыльца, зев.
I. Сравните:
венец — дорогой головной убор, корона
пест — короткий тяжелый стержень с округлым концом для толчения
чего-либо, например, зерна, крупы
рыло — вытянутая вперед передняя часть головы у некоторых животных,
например, рыло свиньи зев — выход из полости рта в глотку пыль — мелкие
сухие частицы чего-либо, содержащиеся в воздухе, покрывающие тонким слоем
различные предметы: мебель, одежду, обувь.
II.
Вспомните, какое значение придают словам суффиксы -к-, -ок-, очк- (суффиксы -ик-, -ц- имеют то же значение и определите значение
следующих слов: ноготок, трубочка, чашечка, пестик, рыльце, пыльца;
подберите к ним однокоренные слова. Обратите внимание на форму и
внешний вид предметов, которые обозначают эти слова.
III.
Определите значение слов-терминов, используя контекст и
вспомнив слова, от которых они образованы.
1Чашечка — это наружный зеленый покров цветка, состоящий из одногодвух кругов зеленых листочков.
Венчик состоит из ярко окрашенных лепестков и служит для привлечения
насекомых.
Наиболее широкая часть лепестка венчика, отогнутая в сторону,
называется отгибом.
От широкой части лепестка венчика отходит вниз более узкая часть
лепестка, которая называется ноготком.
Трубочка образована от срастания лепестков венчика.
На границе между трубочкой и отгибом находится зев.
Пыльца — это мужские половые клетки, которые находятся в тычинках.
Пыльца состоит из очень легких и мелких частиц.
Пестик — это часть цветка, из которой образуется плод. Завязь, нижняя
часть пестика, является самой важной его частью: здесь завязывается плод.
Столбик — это средняя суженая часть пестика. Рыльце находится на вершине
столбика. Это верхняя часть пестика, на которую переносится пыльца.
2. Выпишите из текста слова с общим корнем. Укажите, от каких слов они
образовались. Установите их значения, используя текст.
Чашечка чаще всего состоит из одного круга зеленых листочков. Зеленые
листочки, из которых состоит чашечка, называются чашелистиками. Иногда
чашечка состоит из двух кругов наружных зеленых листочков. Второй круг
наружных зеленых листочков чашечки называется подчашием.
3.
1)Прочитайте текст, выпишите однокоренные слова, подчеркните в каждом
корень слова. Укажите, от каких слов они образованы.
На концах тычинок расположены пыльники. В пыльнике имеются пыльцевые
мешки, или гнезда, в которых развивается пыльца. Пыльца имеет вид очень
мелкого порошка и состоит из пыльцевых зерен. После созревания пыльника и
пыльцы пыльник вскрывается, и пыльца высыпается наружу. Когда пыльца
попадает на рыльце пестика, происходит опыление. Насекомые переносят
пыльцу с одного цветка на другой. Насекомыми-опылителями являются пчелы,
шмели.
2)
Опираясь на контекст, определите значение выделенных
словосочетаний-терминов.
Внутренняя часть пыльника заполнена паренхимной тканью, в которой
расположены пыльцевые мешки, где развивается пыльца. Пыльцевые зерна или
пылинки, — это мельчайшие частички пыльцы. Каждое пыльцевое зерно имеет
две оболочки. Содержимое пыльцевого зерна состоит из двух клеток. Одна
клетка, вегетативная, имеет ядро. Из нее развивается пыльцевая трубка, по
которой спермии спускаются в зародышевой мешок. Другая клетка,
генеративная, образует две мужских клетки, которые принимают участие в
оплодотворении. Опыление происходит различными способами: если пыльца
попадает на рыльце пестика своего цветка, происходит самоопыление, если
переносится с другого цветка растения — перекрестное опыление.
4.Выпишите из текста однокоренные слова-термины.
Выделите существительные, укажите, от каких слов они образовались.
Определите род однокоренных существительных. Установите их значение,
используя текст.
Цветок развивается из цветочной почки и является укороченным
видоизмененным побегом. Стеблевые части цветка — это цветоножка и
цветоложе. Цветоножка поддерживает весь цветок и является продолжением
цветка. Цветоложе у большинства растений расширено по сравнению с
цветоножкой. На цветоложе располагаются чашелистики, лепестки, тычинки и
пестики. Чашечка и венчик вместе образуют покровы цветка и называются
околоцветником. У многих растений, например, у подсолнечника мелкие цветки
собраны в соцветия. В основании цветоножки имеются листочки-прицветники.
Примечание. Ложе — 1) постель (глагол с тем же корнем — ложиться); 2)
место, предназначенное для чего-либо, например ложе реки.
5.Выпишите из текста однокоренные слова-термины.
Есть ли среди них сложные слова? Укажите, от каких слов они образовались.
Определите род выписанных вами существительных, установите их значения,
используя текст.
Какое из этих существительных называет процесс? Подберите к нему
однокоренной глагол.
Пестик образуется из видоизмененных листочков, которые называются
плодолистиками. Пестик имеет еще одно название — плодник, потому что из
пестика после оплодотворения образуется плод. Оплодотворение происходит в
результате попадания пыльцы на рыльце пестика.
6.Обратите внимание, сложные прилагательные-термины сростнолистный,
свободнолистный, используются для характеристики видов чашечки цветков, а
прилагательные разделыюлепестковый, сростнолепестковый и спайнолепесгковый характеризуют разные виды венчика цветка.
Разберите эти прилагательные по составу, укажите, От каких слов они
образовались и установите значения терминов.
Запомните: спайка — тесная связь;
спаивать что-либо — прочно соединять что-либо.
7.Вставьте вместо точек нужные слова.
Слова для вставки: спайнолепестковый, сростнолепестковый,
свободнолистный, раздельнолепестковый, раздельнолистный.
Если листочки чашечки срастаются между собой, такая чашечка
называется ....
Если листочки чашечки не срастаются между собой и остаются
свободными, такая чашечка называется ....
Если лепестки венчика не срастаются, такой венчик называется ....
Если же лепестки венчика срастаются между собой, такой венчик
называется ....
Ключ: 1) сростнолистный; 2) свободнолистный; 3) раздельнолепестковый;
4) сростнолепестковый, спайнолепестковый.
8.Прочитайте предложения. Обратите внимание на прилагательныетермины, характеризующие предмет по форме и цвету. Выпишите из текста в
три колонки: 1) сложные прилагательные; 2) прилагательные с суффиксом -чат3)прилагательные с суффиксом -ов-. Скажите, от каких слов образовались эти
прилагательные. Определите их значения.
Запомните:
чечевица — бобовое растение, имеющее плоские, округлые зерна.
Мотылек — бабочка.
Среди правильных венчиков встречаются колокольчатый, воронковидный,
трубчатый,
Среди цветков, имеющих неправильный венчик, часто встречаются
следующие формы: 1) двугубый, 2) язычковый, 3) мотыльковый.
Околоцветник, состоящий из одного круга зеленых листочков, называется
простым чашечковидным.
Поверхность пыльцевого зерна может быть сетчатой.
Одна из клеток пыльцевого зерна имеет чечевицеобразную форму.
9.
1)Прочитайте текст, выпишите однокоренные слова-термины, подчеркните
сложные слова, укажите, от каких слов они образовались. Определите их
значения, используя текст.
Внутри завязи находятся один или несколько семязачатков или семяпочек.
После оплодотворения из семязачатков образуются семена. Семязачаток
прикрепляется к стенкам с помощью семяножки, через которую поступают
питательные вещества. В верхней части семязачатка между покровами
остается небольшое отверстие, которое называется семявходом.
2)
Расскажите о строении завязи, используя изученные вами новые
слова.
10.
а) Прочитайте предложения, выпишите сложные прилагательные-термины,
укажите, от каких слов они образовались. Какое значение придает
прилагательному приставка бес-?
6)
Используя контекст, определите значение словосочетаний:
однобратственные (двубратсвенные) тычинки; обоеполые цветки, бесполые
цветки; раздельнополые цветки; однополые цветки; однодомные/двудомные
растения.
Если все тычинки между собой срослись, то такие тычинки называются
однобратственными. Если же все тычинки срослись, кроме одной, то они
называются двубратственными.
Тычинки и пестики являются главными частями цветка и определяют его пол.
Цветки, в которых имеются и тычинки, и пестики, называются обоеполыми.
Бесполые цветки не имеют ни тычинок, ни пестиков и служат только для
привлечения насекомых. Если в цветке имеются только тычинки или только
пестики, то такой цветок называется однополым иди раздельнополым.
В зависимости от расположения женских и мужских цветков, растения
бывают однодомные и двудомные. Однодомным называется такое растение, на
котором находятся раздельнополые цветки. Двудомным является такое растение,
у которого раздельнополые цветки расположены на разных экземплярах, т.е.
женские цветки находятся на одном экземпляре, а мужские — на другом.
ЦВЕТОК
Репродуктивные, или генеративные, органы растений выполняют функцию
полового размножения. Высшим достижением эволюции полового
размножения в мире растений является появление цветка и его производных —
плода и семени. Цветок характерен только для покрытосеменных растений. По
определению немецкого натуралиста-ботаника и поэта Гете, цветок — это
укороченный листостебельный побег, предназначенный для полового размножения. Стеблевой частью цветка являются цветоножка и цветоложе. Если
цветоножка отсутствует, цветок называется сидячим.
Цветоложе — это верхняя расширенная часть цветоножки, к которой
прикрепляются все части цветка: чашечка, венчик, тычинки и пестик. Форма и
строение цветоложа могут быть разнообразными, что является видовым диагностическим признаком растений. Наиболее часто встречаются следующие
формы цветоложа: плоское, вогнутое, бокаловидное, выпуклое,
полушаровидное и коническое. Иногда цветоложе сильно удлиняется после
цветения в период формирования плодов. Например, у лимонника китайского
цветоложе после цветения удлиняется в 25-30 раз. Цветоложе может быть
выполненным и полым. Полое цветоложе характерно для ромашки аптечной,
что является ее диагностическим признаком. Чашечка и венчик состоят из
цветолистиков и составляют околоцветник. Если в цветке имеются чашечка и
венчик, околоцветник называется двойным, при отсутствии чашечки или
венчика — простым. Простой околоцветник может быть простым чашечковидным, если цветолистики окрашены в зеленый цвет, и простым
венчиковидным, если цветолистики окрашены в какой-либо другой цвет
(белый, розовый, красный, желтый, синий и др.). Цветолистики, образующие
околоцветник, могут быть одинаковыми по форме, размерам и окраске. В этом
случае они образуют правильный, или актиноморфный цветок, который
обозначают двойным крестиком. Через правильный цветок можно провести две
иди более оси симметрии. Если цветолистики, образующие околоцветник,
разные по форме или по размерам, они образуют неправильный, или
зигоморфный цветок, который обозначают стрелкой, наконечник которой направлен вверх или вниз. Через неправильный цветок можно провести только
одну ось симметрии. У некоторых цветков форма и расположение
цветолистиков таковы, что не позволяют провести ни одной оси симметрии.
Такие цветки называются асимметричными. Иногда околоцветник вообще
отсутствует, тогда цветки называются голыми, или беспокровными.
Задания к тексту.
1.Разделите текст на абзацы.
2.Дайте название каждому абзацу. Составьте назывной план текста.
3.Перескажите текст по плану.
4. Какие абзацы текста могут быть дополнены информацией упр. 1/ч.Ш.,
упр. 2, упр. 3, упр. 5, упр. 6, 7, 8, 9, 10?
5.Перескажите эти абзацы, используя дополнительную информацию.
Послетекстовые задания.
1.Используя известные вам термины, дайте названия следующим
предметам, явлениям, процессам:
1) частицы пыльцы; 2) попадание пыльцы на рыльце и результат этого
явления; 3) насекомые, которые переносят пыльцу, 4) места хранения пыльцы; 5)
листочки, из которых образуется пестик, 6) второе название пестика; 7)
верхняя часть пестика, на которую переносится пыльца; 8) место, где
завязывается мод; 9) зеленые листочки, из которых состоит чашечка цветка;
10) второй круг зеленых листочков чашечки; 11) чашечка и венчик вместе.
Ключ: 1) пыльцевые зерна или пылинки; 2) опыление и оплодотворение; 3)
опылители; 4) пыльцевые мешки; 5) плодолистики; 6) плодник; 7) рыльце; 8)
завязь; ) чашелистики; 10) подчашие.
2.Замените выделенные словосочетания известными прилагательными,
характеризующими предмет по форме:
венчик, имеющий форму колокольчика (воронки, трубки);
венчик, у которого хорошо выражены верхняя и нижняя губа;
венчик, лепестки которого срослись в язычок;
венчик, напоминающий мотылек;
околоцветник, состоящий, как и чашечка, из одного круга зеленых
листочков;
форма одной из клеток пыльцевого зерна, напоминающая чечевицу.
Ключ: 1) колокольчатый, воронковидный, трубчатый; 2) двугубый;
3)язычковый;
4)мотыльковый;
5)чашечковидный;
6)чечевицеобразный.
3. Ответьте на вопросы, используя изученные вами слова-термины:
В зависимости от наличия в цветке тычинок и пестиков, цветки делятся на
три вида. К какому из них относятся цветки яблони и картофеля и почему?
В зависимости от расположения женских и мужских цветков растения
бывают двух типов. К какому из этих типов относятся огурец, тыква, дуб, ива,
конопля и почему?
Ключ. 1) обоеполые;
2) огурец, тыква, дуб — однодомные растения; ива, конопля — двудомные.