Автор: Грачёва Лиана Александровна ГБОУ «Адыгейская республиканская гимназия» Центр дистанционного образования детей-инвалидов

Автор: Грачёва Лиана Александровна
ГБОУ «Адыгейская республиканская гимназия»
Центр дистанционного образования детей-инвалидов
Предметная область: биология
Урок по теме “Особенности строения класса земноводных”
Возрастная группа (класс): 7
Название презентации: “Земноводные”
Количество слайдов: 43
формат ppt
Слайд 1
Титульный
Слайд 2
Цели урока:
Познакомиться с многообразием класса Земноводные; систематизировать
знания учащихся об отдельных представителях класса; выявить общие черты в
строении отрядов земноводных.
Продолжить формирование умений учащихся работать с дополнительной
литературой по предмету.
Воспитание бережного отношения к животным.
Слайд 3
План урока:
Общая характеристика класса Земноводные.
Памятники амфибиям
Приспособленность земноводных к жизни и в воде и на суше.
Классификация земноводных.
Особенности внешнего и внутреннего строения амфибий.
Многообразие земноводных.
Охрана земноводных.
Слайд 4
Общая характеристика класса
Вряд ли еще какие-нибудь животные на Земле, вызывают у людей
столько негативных чувств, как земноводные или амфибии – животные
скромные, даже невзрачные. Говорят, что от них бывают бородавки, что они
поедают клубнику на огороде. Так ли это? Мы узнаем об этом сегодня на уроке.
Оба названия – земноводные и амфибии (в переводе с греческого
означает «двоякоживущие») - подчеркивают главную особенность этих
животных. Большинство из них одинаково хорошо чувствуют себя и на суше, и
в воде. Весной амфибии уходят в воду. Здесь они размножаются, развивается
их икра, здесь же земноводные проводят своё детство. Как только молодое
поколение подрастает, у амфибий возникает тяга к суше, и они покидают одну
стихию ради другой. В этот период животных можно встретить очень далеко от
водоёмов – даже в засушливых степях и пустынях.[2].
Земноводные, или амфибии (Amphibia) – первые позвоночные,
перешедшие от водного к наземному образу жизни. Земноводные могут
подолгу находиться вне водной среды, однако вода им требуется для
размножения. Пройдя метаморфоз, личинки земноводных утрачивают сходство
с рыбами и становятся взрослыми амфибиями.
Слайд 5-9
Памятники лягушкам
Ребята, а давайте сейчас узнаем, в каких уголках земного шара есть
памятники лягушкам?!
Слайд 10-12
Приспособления к жизни на суше
А теперь мы ознакомимся с приспособлениями амфибий к суше и воде .[4].
Приспособления к суше:
Они первыми из позвоночных научились дышать с помощью легких и
вдохнули полной грудью живительный воздух нашей планеты (правда, в
процессе дыхания у амфибий участвует и кожа).
Для более эффективного использования нового органа дыхания
земноводные обзавелись вторым кругом кровообращения, а в сердце
появилась дополнительная перегородка-оно стало трехкамерным.
Амфибии первыми встали на ноги. До этого на Земле ни у кого из
позвоночных просто не было ног. Ноги земноводных имеют суставы и
закреплены в теле с помощью поясов конечностей.
Земноводные научились поворачивать голову – у них есть шейный отдел
позвоночника, правда, состоящий из одного позвонка.
Они первыми начали мигать – чтобы защитить глаза от повреждения и
высыхания, у них появились подвижные веки.
Лягушки – первые «слюнтяи» планеты. Чтобы на суше можно было легко
глотать сухую добычу, потребовалась смазка – слюна. Однако она не
содержит пищеварительных ферментов.
Чтобы лучше слышать в воздушной среде, у амфибий появился новый
орган – среднее ухо, закрытое гибкой мембраной – барабанной
перепонкой – и снабженное специальными косточками для усиления и
передачи возникающих колебаний. Научившись прилично слышать ,
амфибии первыми из наземных позвоночных приобрели и голосовой
аппарат.
Слайд 13
Приспособления к водной среде:
Тонкая нежная кожа земноводных нуждается в постоянном увлажнении,
поэтому амфибии живут в сырых местах и часто навещают водоемы. У
многих лягушек пальцы на задних лапах соединены плавательной
перепонкой.
Через влажную тонкую кожу легко осуществляется газообмен. Многие
земноводные поглощают больше кислорода через кожу, чем через
легкие, и могут долгое время оставаться под водой, не всплывая за новой
порцией воздуха.
Икра лягушек и их личинки не могут противостоять высыханию, и
размножение большей части амфибий возможно только в воде.
Слайд 14-16
Классификация земноводных
Среди существующих ныне земноводных самый малочисленный класс –
он насчитывает около 4000 видов .[2,6].
Отряд Бесхвостые
Отряд Хвостатые
Отряд Безногие
А теперь нам необходимо познакомиться с особенностями внешнего и
внутреннего строения.
Слайд 17,18
Внешнее строение лягушки
Слайд 19
Скелет земноводных.
Слайд 20
Расположение внутренних органов лягушки.
Слайд 21
Кровеносная система.
Особенности строения сердца: кровообращение личинок земноводных
сходно с кровообращением рыб. Взрослые земноводные имеют трёхкамерное
сердце, разделённое на два предсердия и желудочек. Земноводные – первые
животные,
у
которых
появились
HYPERLINK
"../../../Program%20Files/Physicon/Open%20Biology%202.5/content/chapter10/secti
on2/paragraph8/theory.html" два круга кровообращения. Артериальная кровь от
лёгких и кожи поступает в левое предсердие; с венозной кровью из правого
предсердия она смешивается лишь частично благодаря строению и работе
артериального конуса сердца .[2].
Слайд 22
Пищеварительная система:
через глотку и пищевод пища попадает в желудок, а затем в короткий
кишечник. Пищеварительные вещества секретируются стенками желудка,
поджелудочной железой и печенью. Прямая кишка заканчивается клоакой. У
личинок имеется головная почка, у взрослых – парные туловищные почки.
Мочевой пузырь имеет большое значение в водном обмене. Яйцевод самки
открывается в клоаку.
Слайд 23
Нервная система и органы чувств.
Мозговая коробка маленькая. Головной мозг земноводных включает, в
частности, сравнительно хорошо развитый передний мозг и недоразвитый
мозжечок. Органы чувств представлены органами зрения (у пещерных
земноводных глаза недоразвиты), слуха, осязания, обоняния, вкуса; у
головастиков
имеется
HYPERLINK
"../../../Program%20Files/Physicon/Open%20Biology%202.5/content/chapter10/secti
on3/paragraph7/theory.html" боковая линия. Глаза защищены от смачивания
веками; аккомодация глаза осуществляется перемещением хрусталика. Ухо у
высших земноводных имеет барабанную перепонку.[4].
Слайд 24
Образ жизни и местообитание.
Земноводные достигают половозрелости к 3–4 годам. В период
размножения для них характерны различные формы ухаживания (брачные игры
HYPERLINK
"../../../Program%20Files/Physicon/Open%20Biology%202.5/content/chapter6/sectio
n4/paragraph5/theory.html" хвостатых, «пение» самцов
HYPERLINK
"../../../Program%20Files/Physicon/Open%20Biology%202.5/content/chapter6/sectio
n4/paragraph6/theory.html" бесхвостых). Лишь немногие амфибии живородящи,
остальные откладывают от 3 до 28 000 икринок в водоёмы. Яйца-икринки
лишены скорлупы. Большинство земноводных не остаются рядом со своей
кладкой, однако самцы некоторых видов переносят икру или молодь на себе.
Слайд 25
Самостоятельно рассмотреть схему развития земноводных и
зарисовать в тетрадь.
Слайд 26-34
Ребята, сейчас наглядно познакомимся с конкретными
представителями различных семейств земноводных!
Слайд 35-37
А какие же земноводных обитают в республике Адыгее? Из класса
земноводных в фауне Адыгеи встречается 11 видов, относящихся к двум
отрядам - хвостатым и бесхвостым.
Слайд 38-40
Охрана амфибий
33 вида амфибий занесены в Красную книгу. Из них 8 видов занесены в
Красную книгу России: крестовка кавказская, жаба камышовая, тритон
альпийский, чесночница сирийская, тритон костистый, тритон карпатский,
тритон малоазиатский, саламандра кавказская.
Слайд 41
Выводы
Класс земноводных объединяет большое количество представителей
Произошли они от кистеперых рыб
Делятся на три отряда – Бесхвостые, Хвостатые, Безногие
Обитают на суше и в воде
Некоторые виды нуждаются в охране.
Слайд 42
Список литературы:
Аксёнова М. Энциклопедия для детей. Том 2. Биология. - М.; «Аванта +», 2000.
Зарудняя Т.В. Занимательные материалы по биологии. ИТД «Корифей» 2006.
Касаткина Н.А. Нестандартные уроки и внеклассные мероприятия. Волгоград;
2005.
Кузьмин С.Л. Самые-самые среди земноводных. Рыбы и земноводные. – М.;
«Первое сентября», 2000.
Ляхов П.Р. Я познаю мир. Животные. – М.; АСТ, 1995.
Стишковская Л.Л. Вечные странники. Жизнь амфибий как она есть. «Знание». –
М.; 1988.