Тема: Формы бесполого размножения организмов Цель

Тема: Формы бесполого размножения организмов
Цель: оформить представление учащихся о формах бесполого размножения организмов
Задачи урока:
Образовательная: оформить представление учащихся о бесполом размножении в сравнении
Развивающая:. дать учащимся знания о митозе как основа бесполого размножения
Воспитательная: обобщить знания о размножении
Метод: информационно познавательный
Тип урока: комбинированный
Оборудование: рисунки учебника, таблица
Ход урока:
1.
Организационный момент. Здравствуйте ребята! Кто сегодня дежурный? Кто
отсутствует? Заполнение журнала
2.
Опрос домашнего задания:
1) Что называется жизненым циклом? (период от появления клетки до ее деления )
2) На какие стадии делится митоз?
3) Что такое Интерфаза?
4) Что такое кариокенез? И амитоз?
3. Изучение нового материала
Все организмы стареют, подвергаются болезням или гибнут по разным причинам.
Благодаря их свойствам интенсивно размножаться жизнь непрерывно продолжается. В природе
широко распространены два вида размножения: бесполое и половое.
Размножение
Бесполое
Участвует один родитель. Генотип
потомков не отличается от генотипе
родителя. Способ деления клеток –
митоз.
Половое
Участвует два родителя. Генотип
потомков отличается от генотипов
обоих родителей.
Способ деления клеток – мейоз.
Бесполое размножение присуще как растениям, так и животным. Бесполое размножение
бывает двух видов: истинно бесполое размножение и вегетативное.
При истинно бесполом размножении иногда из тела организма отделяется группа
материнских клеток (рис. 78). На рисунке изображены энтодерма и эктодерма интенсивно
размножающейся гидры.
Если из этой группы клеток в ходе развития
образуется самостоятельный вид, то его называют
настоящим бесполым размножением.
К такому размножению можно отнести:
размножение гидры, гидроидных жемчужных
полипов и беспозвоночных (рис. 79). У растений
такое размножение осуществляется через споры. Они образуют плотные оболочки для
выносливости в неблагоприятных условиях. При благоприятных условиях среды обитания
гаплоидные клетки с помощью спор размножаются бесполым способом. Они распространяются
водой, ветром и животными.
Вегетативное размножение. Размножение растений со сложной структурой с помощью корней,
отростков и листьев, а также растений низшего слоя типа грибов и лишайников с помощью одной
из частей тела называется вегетативным размножением.
Вегетативное размножение
Естественное
(тело делится на две части, образуя две молодые
способы,
клетки, каждая из которых превращается в
самостоятельное растение, черенками).
Искусственное
(Человек, используя различные
выращивает и размножает растения
Прививка растения
Половое размножение. Процесс слияния ядер сперматозоида и яйцеклетки называется
оплодотворением. Половые клетки называются гаметами. Они размножаются в мужских и
женских половых железах. В женском организме образуются яйцеклетки (рис. 80), в мужском —
сперматозоиды (рис. 81). Половые клетки позвоночных животных имеют разные формы и
размеры. Например, у рыб, земноводных, пресмыкающихся и птиц яйцеклетки крупные,
заостренные. Яйцеклетка курицы крупная, цитоплазма содержит желток, запас питательных
веществ. Яйцеклетки неподвижны, а сперматозоиды очень подвижны.
Отличие полового размножения от бесполого состоит в том, что в нем участвуют половые клетки.
Партеногенез. Редко встречаемая форма полового размножения.
Партеногенез (от греч. parthenos — девственница, genesis — происхождение, возникновение) —
развитие яйцеклетки без оплодотворения.
Известный русский генетик Б. JI. Астауров методом искусственного партеногенеза получил
способного размножаться тутового шелкопряда. При нагревании в яйцеклетке шелкопряда не
пошел процесс мейоза, а образовалась яйцеклетка набором диплоидных хромосом. Из этих клеток
методом партеногенеза самки с крупной яйцеклеткой (полиплоидия). Партеногенетический метод
получения самок шелкопряда широко используется для производства шелка.
4. Закрепление. Ответьте на вопросы и выполните задание после параграфа
5. Подведение итогов. Оценивание учащихся за урок
6. Домашнее задание. §31