Тематическое планирование по физике 11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №1
городского округа город Мантурово Костромской области
Рассмотрено на заседании НМК.
протокол №_______
от «____»_______________2012 г
Зав. кафедрой
___________ /Л.В. Гарина/
Согласовано:
зам. директора по учебной работе
_____________(Г.Т. Мартынова)
Утвержден
директор лицея
_____________/Н.Т. Колпакова/
приказ №_______
от «______»____________2012г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Программы среднего общего образования по физике 10-11 классы. Базовый уровень», - М.: Дрофа,
2009 авторы Г.Я. Мякишев
2. Учебник: Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский «Физика 11»- М.: «Просвещение», 2003
А.П. Рымкевич «Физика. Задачник 10-11 классы» - М.: «Дрофа», 2000
3. 68 часа, 2 часа в неделю по программе;
34 часа, 1 час в неделю по учебному плану МОУ лицея №1
Задачи курса:
Изучение физики в средних общеобразовательных учреждениях на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
• освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической
картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и
технологии; методах научного познания природы;
• овладение умениями проводить наблюдения, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания
по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;
• воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений физики на благо
развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;
• использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения
безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
№
урока
Срок изучения
По
плану
Фактически
Содержание материала, изучаемого на уроке (тема урока)
Примечание
Домашнее задание
Обязательный минимум
1. Основы электродинамики (продолжение) (7)
Цель: расширить и углубить знания учащихся по теме, полученные в 9 классе, научить определять направление силы Ампера, Лоренца. Введение понятия электромагнитной индукции, изучить использование электромагнитной индукции, переменный ток в электрической цепи.
Взаимодействие токов. Магнитное поле.
§1-5, упр. 1 (1,2)
Магнитное поле тока. Явление электро3-8.09
Вектор магнит ной индукции. Линии
магнитной индукции. Взаимосвязь электриче1/ 1
магнитной индукции. Сила Ампера.
ского и магнитного полей. Электромагнитное
поле.
Действие магнитного поля на движу§6, упр. 1 (3,4)
10-15.09
2/ 2
Электромагнитные волны. Волновые
щийся заряд. Сила Лоренца.
свойства света.
Решение задач по теме «Сила Ампера»
Р. № 838, 840,
Различные виды электромагнитных из17-22.09
3/ 3
848, 850
лучений и их практическое применение.
Открытие электромагнитной индукции.
§ 8-10
Проведение опытов по исследованию
Магнитный поток. Направление индук4/ 4 24-29.09
явления электромагнитной индукции, элекционного тока. Правило Ленца.
тромагнитных волн, волновых свойств света.
Закон электромагнитной индукции.
§ 11-14
Объяснение устройства и принципа
1-6.10
ЭДС индукции в движущихся провод5/ 5
действия технических объектов, практическое
никах
применение физических знаний в повседневСамоиндукция. Индуктивность. Энер§ 15-17
ной жизни:
8-13.10
гия магнитного поля тока. Электромаг6/ 6
при использовании микрофона, динанитное поле.
мика, трансформатора, телефона, магнитофоРешение задач по теме «ЭлектродинаР. № 918
на;
7/ 7 15-20.10
мика»
для безопасного обращения с домашней электропроводкой, бытовой электро- и ра2. Колебания и волны (9)
диоаппаратурой.
8/ 1
9/ 2
22-27.10
5-10.11
Гармонические колебания. Фаза колебаний. Превращение энергии при гармонических колебаниях. Вынужденные
колебания. Резонанс.
Свободные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Аналогия
между механическими и электромагнитными колебаниями. Уравнение свободных колебаний
§ 22-24, упр. 3 (3,
4) § 25, 26, упр. 3
(7, 8, 9)
§ 27-30, упр. 4 (1,
2, 3)
10/ 3
12-17.11
11/ 4
19-24.11
12/ 5
26.111.12
13/ 6
3-8.12
14/ 7
10-15.12
15/ 8
17-22.12
16/ 9
24-29.12
Решение задач по теме «Свободные
электромагнитные колебания».
Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный электрический ток.
Активное сопротивление, конденсатор,
катушка индуктивности в цепи переменного тока.
Решение задач по теме «Переменный
электрический ток».
Генерирование электрической энергии.
Трансформаторы. Производство и использование электрической энергии.
Передача электроэнергии.
Волны в среде. Звуковые волны.
Что такое электромагнитная волна?
Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн. Изобретение радио
А.С.Поповым. Принципы радиосвязи.
Контрольная работа № 1 «Электродинамика и колебания»
Р. № 948, 950,
953
§ 31, 32, упр. 4 (4,
5, 6) § 33, 34, Р.
№975, 978
Р. № 936, 968,
976, 979
§ 37, 38, упр. 5 (14) § 39-41, упр. 5
(5-7)
§ 46, 47, упр. 6 /13/
§ 48, 49, упр. 6 (4,
5) § 51, 52
3. Оптика. (9)
Цель: вспомнить и углубить законы света; изучить приборы коррекции зрения (линзы), научить геометрическим построениям изображений предмета в
разных видах линз.
Введение, § 59, 60
Два способа передачи воздействий.
упр. 8 (1-4) § 61,
Скорость света. Принцип Гюйгенса. За14-19.01
17/1
62, упр. 8 (9, 10)
кон отражения света. Закон преломления света. Полное отражение.
Р. № 1026, 1028,
Решение задач
1030 Р. № 1038,
21-26.01
18/ 2
1043, 1047
§ 63, 64, упр. 9 (2Линза. Построение изображений в лин28.015) § 65, упр. 9 (1,
зе. Формула тонкой линзы. Увеличение
19/ 3
2.02
6, 7)
линзы.
Р. № 1066, 1067,
Решение задач по теме «Формула тон4-9.02
20/ 4
1070
кой линзы»
§ 67-69, упр. 10
Интерференция механических волн.
11-16.02
21/ 5
(1, 2)
Интерференция света. Применение ин-
терференции.
22/ 6
18-23.02
23/7
25.022.03
24/8
4-9.03
25/9
11-16.03
Дифракция механических волн. Дифракция света. Дифракционная решетка.
Законы электродинамики и принцип
относительности. Постулаты теории относительности. Относительность одновременности. Основные следствия, вытекающие из постулатов теории относительности.
Зависимость массы от скорости. Релятивистская динамика. Связь между массой и энергией
Контрольная работа № 2 по теме
«Оптика»
§ 70, 71, упр. 10
(3) § 72, Р. №
1101, 1103
§ 75, 76§ 77, 78,
упр. 11 (1)
§ 79, 80, упр. 11
(2-4)
4. Квантовая физика (8)
Цель: изучить явление фотоэффекта, рассмотреть двойственность теории света , строение атома, изучить состав ядра, научить вычислять энергию связи
нуклонов в ядре, ввести в рассмотрение понятия: радиоактивность, радиоактивный распад, познакомить с ядерной энергетикой, оружием.
Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Фото§ 88, 89, упр. 12
Гипотеза Планка о квантах. Фотоэфны.
Применение
Фотоэффекта.
(1,
2)
§
90,
91,
18-23.03
фект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых
26/1
упр. 12 (3, 4)
свойствах частиц. Корпускулярно-волновой
Давление света. Химическое действие
§ 92, 93, упр. 12
дуализм. Соотношение неопределенностей
1-6.04
27/ 2
света. Фотография.
(5, 6) № 1156
Гейзенберга.
Строение атома. Опыты Резерфорда.
§ 95, 96, упр. 13
Планетарная модель атома. Квантовые
Квантовые постулаты Бора. Модель атома
(1-3)
постулаты Бора. Лазеры.
8-13.04
28/ 3
водорода по Бору. Трудности теории БоМодели строения атомного ядра. Ядерра.
ные силы. Дефект массы и энергия связи ядра.
Лазеры. Решение задач по теме «Кванто§ 97-98, Р. №
Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей
вая физика» Методы наблюдения и реги1173, 1175, 1182
29/ 4 15-20.04
радиации на живые организмы. Доза излучестрации элементарных частиц
ния. Закон радиоактивного распада и его стаОткрытие радиоактивности. α-, β-, γ§ 99, 100§ 101,
тистический характер. Элементарные частицы.
излучения. Радиоактивные превращения.
102, упр. 14 (1-3)
Фундаментальные взаимодействия.
30/ 5 22-27.04
Закон радиоактивного распада. Период
Проведение исследований процессов излучеполураспада.
ния и поглощения света, явления фотоэффекта
Строение атомного ядра. Ядерные силы.
§ 105, 106, упр. 14
29.04и устройств, работающих на его основе, радио31/ 6
Энергия связи атомных ядер.
(4, 5)
4.05
активного распада, работы лазера, дозиметров.
Решение задач по теме «Энергия связи
Р. № 1208 (4-6),
6-11.05
32/ 7
атомных ядер»
1211, 1215
33/ 8
13-18.05
34/ 9
20-25.05
Ядерные реакции. Деление ядер урана.
Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.
Контрольная работа № 3 по теме
«Квантовая и ядерная физика»
§ 107, 108§ 109,
110, упр. 14 (6, 7)