Документ 352895

Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования "Московский государственный гуманитарный университет имени
М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
______( Н.Д.Котовчихина )
Решение заседания кафедры
Протокол № _1_
«_03__» _сентября_2012_г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
«Особенности психологического анализа в русской литературе»
Направление: Педагогическое образование
Профиль: Литературное образование
Квалификация: бакалавр/магистр
Составитель: Шевцова Л.И., д.ф.н.,профессор
Москва-2012
Цель: изучение
произведениях
выражения.
основных методов психологического анализа в
классической литературы, форм их художественного
разработка исследовательских методик, позволяющих
определить доминирующий характер психологических приемов в
художественных текстах;
Задачи:
Объем в ЗЕ: ____________5____________________________
Время изучения: курс______3______семестр_______5,6__________
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей:
История русской литературы
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный
Кластерная принадлежность ОМ:
мировоззренческий
Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):
- Способен понимать закономерности литературного процесса, художественного
значения литературного произведения в культурно-историческом контексте.
- Владеет основными понятиями и терминами филологической науки.
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
- Дать развернутую характеристику приемам и методам психологического анализа
- Изучить терминологический аппарат психологического литературоведения.
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью
модуля):
Использование активных методов обучения
Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной
принадлежностью модуля):
1 уровень сложности: Тесты с открытой и закрытой формой задания, опрос
2 уровень сложности: реферат, структурирование проблемы, литературоведческий
анализ текста
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм
учебной работы:
70/30 % - мировоззренческий кластер
Краткое содержание курса
Основные разделы, их краткое описание
Психологический анализ как раздел литературоведения.
Психологический анализ в художественной литературе, его составные
части. Рассмотрение литературного произведения с точки зрения приемов
психологического анализа. Эстетическое осмысление особенностей
литературного произведения через уровни и формы психологического
анализа. Достижения русской классической литературы в изображении
внутреннего мира человека. Лермонтов, Тургенев, Достоевский, Толстой как
крупнейшие писатели-психологи.
Психологизм как свойство художественной литературы.
Психологизм как важнейшая художественная доминанта литературы.
Глубокий психологический смысл, заключенный в шедеврах русской
классики. Вопросы психологического мастерства писателя. Место
психологизма в литературном произведении, его особая содержательная роль.
Основные тенденции и этапы развития психологизма в мировой и
отечественной литературе.
Приемы и способы психологического изображения.
Понятие психологического стиля. Психологический стиль и особая
организация художественных приемов Психологизм как принцип организации
элементов художественной формы, когда изобразительные средства
направлены преимущественно на раскрытие душевной жизни человека.
Психологизм и внешние детали, работающие на изображение внутреннего
мира. Предметы, события и поступки героев в эмоциональнопсихологическом потоке литературного произведения.
Психологический
портрет.
Приемы
и
формы
воплощения
психологического портрета. Детали портрета, психологические штрихи.
Психологический смысл
мимики
и поведения. Психологическая
интерпретация внешнего поведения литературного героя, его мимика и
пластика.
Психологизм и формы повествования.
Повествование от третьего лица и воспроизведение внутреннего мира
человека. Расширенные возможности этой формы.
Внутренний монолог и психологическое авторское повествование как
наиболее распространенные композиционно-повествовательные формы
психологизма. Возможности глубокого познания внутреннего мира человека.
Раскрытие сложных психологических состояний, игра образов, ассоциации,
озарения, интуиция. Вопрос о технике психологического изображения.
Организация стилевых элементов при психологизме.
Психологизм на разных стадиях исторического развития.
Античный психологизм, возможности его развития. Художественная
культура европейского средневековья и психологизм. Эпоха Возрождения.
Психологизм «Декамерона» и «Дон-Кихота». Психологизм ХVIII века.
Психологизм в литературе сентиментализма и романтизма. Психологизм и
развитие идейно-нравственной проблематики. Качественный сдвиг в развитии
психологизма. Возрастающая роль психологизма в художественной культуре
второй половины ХVIII – начала ХIХ века.
Русская классическая литература и психологизм. Литературнохудожественное освоение внутреннего мира человека. Достижение
эстетического совершенства в этой области. Развитие и совершенствование
психологизма в художественной системе реализма. Познавательнопроблемная сторона литературы и метод реалистического изображения
действительности и человека. Воплощение в литературе исторического типа
личности. Социально-исторический аспект литературы и психологизм.
Расширение возможностей психологизма в литературно-художественной
системе реализма.
Приемы и методы психологического анализа в русской прозе и поэзии
ХIХ века: А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Е.П. Ростопчина, И.С. Тургенев,
И.А.Гончаров, Ф. Тютчев, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой
Психологизм как неотъемлемая художественная категория словесного
творчества. Связь психологизма и творческого метода. Индивидуальные
приемы психологического анализа, взаимосвязь с жанром и общими
проблемами поэтики.
Основные понятия
Психологический анализ, психологизм, творческий метод, поэтика, жанры
литературного творчества, портрет, повествователь, художественная деталь,
внутренний монолог, диалогичность, полифоничность, многосоставность,
символ, метафоричность.
Вопросы к зачету
1.Что такое психологизм в художественной литературе?
2.Как психологизм связан с жанром и стилем?
3.Психологический анализ и идейно-художественный замысел. Их
тесная взаимосвязь. Показать механизм этого взаимодействия.
4.Назвать и дать развернутую характеристику трем основным формам
психологического изображения, к которым сводятся в конечном счете все
конкретные приемы воспроизведения внутреннего мира.
5.Каковы
познавательные
возможности
различных
психологического изображения в художественной литературе?
форм
6.Какие приемы психологического изображения наиболее эффективны с
точки
зрения
художественной
полноты
воплощения
различных
эмоциональных состояний?
7.Что такое психологические детали?
8.Что такое психологический портрет?
9.Роль внутреннего монолога в системе композиционно-познавательных
форм художественной литературы.
10.Рефлектированная внутренняя речь и психологический анализ как
разновидность внутреннего монолога.
11. Поток сознания как прием психологического повествования.
12.Специфические приемы психологического повествования (сны,
видения, фантазии и грезы).
13.Психологическое повествование в различных художественных
системах (сентиментализм, романтизм, классицизм, реализм).
14.Рассказать о психологизме на разных стадиях исторического
развития.
15.Дайте развернутую характеристику приемам и методам
психологического анализа в русской прозе второй половины ХIХ века
(И.С.Тургенев, Ф.М. Достоевский, Л.Н.Толстой).
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Рекомендуемая литература.
Основная:
Есин А.Б. Литературоведение. Культурология: Избранные труды.-М.:
Флинта; Наука, 2002.с.
Введение в литературоведение: Хрестоматия / Под ред. П.А. Николаева, А.Я.
Эльсанек.- 4-е изд., перераб. И доп.- М.: Высш. шк., 2006.
Дополнительная:
Есин А.Б.Психологизм русской классический литературы. – М., 1988.
Страхов И.В.Психологический анализ в литературном творчестве: В 2 ч. –
Саратов, 1973.
Гинзбург Л.Я. О психологической прозе.- М., 1977.
Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1968.
Основин В.В. Психологический анализ и структура сюжетного времени в
романе Л.Н.Толстого «Война и мир» // Толстовский сборник. – Тула , 1970.
Поспелов Г.Н. Вопросы методологии и поэтики. – М., 1983.
Поспелов Г.Н. Проблемы исторического развития литературы. – М., 1972.