Профессиональный цикл - Российский государственный

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Информационные
технологии
Информационные
технологии в
филологических
исследованиях
Дисциплина
«Информационные
технологии
в филологических исследованиях» относится к базовой части
профессионального цикла дисциплин подготовки магистрантов
по направлению 032700 «Филология» (магистерская программа
«фольклористика и мифология»). Дисциплина предназначена
для студентов 1 курса (1 семестр). Дисциплина реализуется
учебно-научным центром типологии и семиотики фольклора.
Предметом дисциплины «Информационные технологии
в филологических исследованиях» являются современные
методы автоматической обработки текстовых данных, которые
могут быть использованы в филологических исследованиях.
Целью освоения дисциплины «Информационные
технологии в филологических исследованиях» является
ознакомление учащихся с современными информационными
технологиями, которые могут применены в рамках
филологического исследования. Основной акцент сделан на тех
аспектах этих дисциплин, которые связаны со статистическим
анализом текстов.
Задачи освоения дисциплины
Ознакомить студентов с базовыми инструментами,
используемыми для автоматической обработки текста.
Познакомить студентов с базовыми понятиями и
принципами программирования, необходимыми для успешного
применения информационных технологий.
Познакомить студентов с программными продуктами,
которые могут использоваться в рамках филологических
исследований.
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование следующих компетенций:
•
способность совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень;
•
способность к самостоятельному обучению
новым методам исследования, изменению научного и научнопроизводственного
профиля
своей
профессиональной
деятельности;
•
способность проявлять инициативу, в том числе в
ситуациях риска, нести ответственность за собственные
решения;
•
способность самостоятельно приобретать с
помощью информационных технологий и использовать в
практической деятельности новые знания и умения, в том числе
в новых областях знаний, непосредственно не связанных со
сферой деятельности;
•
способность
порождать
новые
идеи
(креативность),
адаптироваться
к
новым
ситуациям,
переоценивать накопленный опыт, анализировать свои
возможности;
•
владение коммуникативными стратегиями и
тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми
нормами и приемами, принятыми в разных сферах
коммуникации, умение адекватно использовать их при решении
профессиональных задач (ПК-3);
•
способность к самостоятельному пополнению,
критическому анализу и применению теоретических и
практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных
наук для собственных научных исследований (ПК-4);
•
владение
навыками
квалифицированного
анализа, комментирования, реферирования и обобщения
результатов научных исследований, проведенных другими
специалистами, с использованием современных методик и
методологий, передового отечественного и зарубежного опыта
(ПК-6).
В результате изучения дисциплины «Информационные
технологии в филологических исследованиях» слушатели
должны:
знать
•
наиболее употребимые современные методы и
алгоритмы автоматического анализа текстов (ПК-1);
•
базовые
принципы
программирования,
необходимые для применения этих методов и алгоритмов (ПК1);
•
программные
продукты,
которые
можно
использовать организации научной работы (ПК-1);
уметь
•
применять знания, полученные в процессе
изучения дисциплины «Информационные технологии в
филологических
исследованиях»
в
самостоятельной
исследовательской деятельности (ПК-4);
•
оперировать понятийным и методологическим
аппаратом дисциплины (ПК-4);
владеть
•
практическими
приемам
автоматического
анализа текстов (ПК-6);
•
навыками организации процесса научного
исследования с применением информационных технологий (ПК21);
•
навыками ведения научной дискуссии с
применением понятий, связанных с информационными
технологиями в филологических исследованиях (ПК-6).
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль – опросы, рефераты, выполнение заданий по
программированию; промежуточная аттестация – зачет.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _3__
зачетные единицы, _108_ часов.
(26 аудиторных, 82 внеаудиторных – 46 часов
самостоятельной работы по освоению научной литературы, 36
часов – текущий и итоговый контроль).
Деловой иностранный язык
Деловой иностранный язык.
Часть 1
Дисциплина «Деловой иностранный язык. Ч.1» входит в
базовую часть профессионального цикла дисциплин (М.2) ООП
ВПО (магистратуры) по направлению подготовки 032700
Филология, магистерская программа «Фольклористика и
мифология» и адресована студентам I курса (второй семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой английской филологии
историко-филологического факультета Института филологии и
истории
Российского
государственного
гуманитарного
университета.
Предметом дисциплины является формирование у
студентов компетенций владения деловым иностранным
языком, с опорой на уже имеющиеся у них языковые
компетенции.
Целью дисциплины является овладение студентами
иностранным языком как языком делового общения,
формирование у них языковых компетенций, соответствующих
уровню С2 «Общеевропейских компетенций владения
иностранным языком» и навыков профессионального перевода.
Задачи:
сформировать у студентов языковые компетенции по
следующим аспектам:
 Лексика
 Грамматика
 Чтение
 Говорение
 Аудирование
 Письмо
 Перевод
.
Дисциплина направлена на формирование компетенций
выпускника:
ОК-1 – способность совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень;
ОК-2 - способность к самостоятельному овладению
новыми методами исследования, к изменению научного и
научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности;
ОК-3 - свободное владение русским и иностранными
языками как средством делового общения
ОК-5 – способность самостоятельно приобретать с
помощью информационных технологий и использовать в
практической деятельности новые знания и умения, в том числе
в новых областях знаний, непосредственно не связанных со
сферой деятельности
ОК-6 – способность порождать новые идеи (креативен),
адаптироваться
к
новым
ситуациям,
пересматривать
накопленный опыт, анализировать свои возможности;
ПК-1
–
способность
демонстрировать
знания
современной научной парадигмы в области филологии и
динамики ее развития, системы методологических принципов и
методических
приемов
филологического
исследования
свободное владение основным изучаемым языком в его
литературной форме;
ПК-2 – способность демонстрировать углубленные
знания в избранной конкретной области филологии
ПК-3 - владение коммуникативными стратегиями и
тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми
нормами и приемами, принятыми в разных сферах
коммуникации, умеет адекватно использовать их при решении
профессиональных задач
ПК-12 - способность к созданию, редактированию,
реферированию и систематизированию всех типов текстов
официально-делового и публицистического стиля
ПК-13 - способность к трансформации различных типов
текста (изменению стиля, жанра, целевой принадлежности
текста)
ПК-14 - готовность к планированию и осуществлению
публичных выступлений с применением навыков ораторского
искусства
ПК-15 - владение навыками квалифицированного
синхронного
или
последовательного
сопровождения
международных форумов и переговоров.
Обучающийся должен демонстрировать соотнесенные с
компетенциями результаты освоения дисциплины:
знать:
 Основы деловой коммуникации
 Лексические и грамматические конструкции,
общеязыковые
и
из
сферы
деловой
коммуникации
 Основы деловой письменной коммуникации
 Основы деловой презентации
уметь:
 Воспринимать и интерпретировать тексты всех
типов
официально-делового
и
публицистического стиля на английском языке
 Создавать, редактировать, реферировать тексты
всех
типов
официально-делового
и
публицистического стиля на английском языке
 Трансформировать различные типы текста
(изменять стиль, жанр, целевую принадлежность
текста) на английском языке
 Планировать
и
осуществлять
публичные
выступления
с
применением
навыков
ораторского искусства на английском языке
владеть:
 навыками квалифицированного синхронного или
последовательного
сопровождения
международных форумов и переговоров
 основными коммуникативными стратегиями
английского языка как средства делового
общения
 навыками
ведения
письменной
профессиональной деловой переписки
 навыками устной профессиональной деловой
коммуникации
Программой дисциплины предусмотрены следующие
виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме
подготовки к практическим занятиям и интерактивных опросов
на занятиях; промежуточных работ по теме занятия,
контрольной работы, устной презентации и портфолио.
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2
зачетные единицы, 72 часа.
Программой дисциплины предусмотрены практические
занятия (26 часов), самостоятельная работа студента (46 часов).
Дисциплина «Деловой иностранный язык. Ч.2» входит в
базовую часть профессионального цикла дисциплин (М.2) ООП
ВПО (магистратуры) по направлению подготовки 032700
Филология, профиль «Фольклористика и мифология» и
адресована студентам II курса (третий семестр). Дисциплина
реализуется кафедрой английской филологии историкофилологического факультета Института филологии и истории
Российского государственного гуманитарного университета.
Деловой иностранный язык.
Часть 2
Предметом дисциплины является формирование у
студентов компетенций владения деловым иностранным
языком, с опорой на уже имеющиеся у них языковые
компетенции.
Целью дисциплины является овладение студентами
иностранным языком как языком делового общения,
формирование у них языковых компетенций, соответствующих
уровню С2 «Общеевропейских компетенций владения
иностранным языком» и навыков профессионального перевода.
Задачи:
сформировать у студентов языковые компетенции по
следующим аспектам:
 Лексика
 Грамматика
 Чтение
 Говорение
 Аудирование
 Письмо
 Перевод
Дисциплина направлена на формирование компетенций
выпускника:
ОК-1 – способность совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень;
ОК-2 - способность к самостоятельному овладению
новыми методами исследования, к изменению научного и
научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности;
ОК-3 - свободное владение русским и иностранными
языками как средством делового общения
ОК-5 – способность самостоятельно приобретать с
помощью информационных технологий и использовать в
практической деятельности новые знания и умения, в том числе
в новых областях знаний, непосредственно не связанных со
сферой деятельности
ОК-6 – способность порождать новые идеи (креативен),
адаптироваться
к
новым
ситуациям,
пересматривать
накопленный опыт, анализировать свои возможности;
ПК-1
–
способность
демонстрировать
знания
современной научной парадигмы в области филологии и
динамики ее развития, системы методологических принципов и
методических
приемов
филологического
исследования
свободное владение основным изучаемым языком в его
литературной форме;
ПК-2 – способность демонстрировать углубленные
знания в избранной конкретной области филологии
ПК-3 - владение коммуникативными стратегиями и
тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми
нормами и приемами, принятыми в разных сферах
коммуникации, умеет адекватно использовать их при решении
профессиональных задач
ПК-12 - способность к созданию, редактированию,
реферированию и систематизированию всех типов текстов
официально-делового и публицистического стиля
ПК-13 - способность к трансформации различных типов
текста (изменению стиля, жанра, целевой принадлежности
текста)
ПК-14 - готовность к планированию и осуществлению
публичных выступлений с применением навыков ораторского
искусства
ПК-15 - владение навыками квалифицированного
синхронного
или
последовательного
сопровождения
международных форумов и переговоров
Обучающийся должен демонстрировать соотнесенные с
компетенциями результаты освоения дисциплины:
знать:
 Основы деловой коммуникации
 Лексические и грамматические конструкции,
общеязыковые
и
из
сферы
деловой
коммуникации
 Основы деловой письменной коммуникации
 Основы деловой презентации
уметь:
 Воспринимать и интерпретировать тексты всех
типов
официально-делового
и
публицистического стиля на английском языке
 Создавать, редактировать, реферировать тексты
всех
типов
официально-делового
и
публицистического стиля на английском языке
 Трансформировать различные типы текста
(изменять стиль, жанр, целевую принадлежность
текста) на английском языке
 Планировать
и
осуществлять
публичные
выступления
с
применением
навыков
ораторского искусства на английском языке
владеть:
 навыками квалифицированного синхронного или
последовательного
сопровождения
международных форумов и переговоров
 основными коммуникативными стратегиями
английского языка как средства делового
общения
 навыками
ведения
письменной
профессиональной деловой переписки
 навыками устной профессиональной деловой
коммуникации
Программой дисциплины предусмотрены следующие
виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме
подготовки к практическим занятиям и интерактивных опросов
на занятиях; промежуточных работ по теме занятия, трех
контрольных работ, устной презентации и портфолио.
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3
зачетные единицы, 108 часов.
Программой дисциплины предусмотрены практические
занятия (26 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).
Вариативная часть
Обязательные дисциплины
Общая (теоретическая)
фольклористика
Дисциплина «Общая (теоретическая) фольклористика»
относится к вариативной части профессионального цикла
дисциплин подготовки магистрантов по направлению 032700
«Филология» (магистерская программа «Фольклористика и
мифология»), предназначена для студентов 1 курса (1 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром типологии и
семиотики фольклора.
Предмет дисциплины – фольклор в семиотическом и
типологическом аспектах. Цель освоения дисциплины «Общая
(теоретическая) фольклористика» — ознакомление слушателей
с предметом, изучаемым фольклористикой, и с его основными
качествами, а также с методологическими поисками и
концептуальными построениями в данной области науки, с ее
понятийным и терминологическим аппаратом. Основными
задачами курса являются типологическое и семиотическое
рассмотрение форм народной культуры (фольклора в широком
смысле этого слова), их универсальных и специфических
признаков, рассказ об основных типах устных традиций, о
проблемах их сравнительного и структурного изучения.
Дисциплина направлена на формирование компетенций
выпускника (ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-14, ПК-21) и соотнесенных с
ними результатов освоения дисциплины:
1)
Знать классические и современные научные парадигмы
в области филологии, владеть
методическими приемами
фольклористического исследования (ПК-1);
2)
Уметь
самостоятельно
пополнять,
критически
анализировать и применять теоретические и практические
знания в сфере фольклористики и мифологии и других
гуманитарных областях для собственных научных исследований
(ПК-4);
3)
Владеть
навыками
анализа,
комментирования,
реферирования
и
обобщения
результатов
научных
исследований, поведенных другими специалистами, с
использованием современных методологий, отечественного и
зарубежного опыта (ПК-6);
4)
Владеть навыками квалифицированной интерпретации
различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла в
связи с породившей их традицией (ПК-8);
5)
Уметь планировать и осуществлять публичные
выступления с применением навыков ораторского искусства
(ПК-14);
6)
Владеть навыками организации и управления научноисследовательскими работами при решении конкретных задач в
области фольклористики и мифологии (ПК-21).
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме участия в дискуссиях
на семинарах, контрольных тестов, контрольных заданий,
промежуточная аттестация в форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5
зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины
предусмотрены лекционные (12 ч.) и практические (32 ч.)
занятия, самостоятельная работа студента (136 ч.)
Паремиология
Дисциплина «Паремиология» является относится к
вариативной части профессионального цикла дисциплин
подготовки магистрантов по направлению 032700 «Филология»
(магистерская программа «Фольклористика и мифология»).
Дисциплина предназначена для студентов 2 курса (3 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром типологии и
семиотики фольклора.
Предметом дисциплины является круг вопросов,
связанных с изучением теории клише, теории дискурса, проблем
живого бытования паремий, перевода клишированных
конструкций.
Целью освоения дисциплины является ознакомление
учащихся с предметом, основными понятиями паремиологии,
приучение
к
внимательному
анализу
клишированнх
конструкций самых разных жанров. Важность этой дисциплины
сложно переоценить: наряду со словами, паремии самых разных
уровней сложности является строительным материалом для
формирования текстов более сложных жанров. Умение чётко
видеть клишированные элементы в тексте часто может
приблизить исследователя к более точной трактовке текста. В
задачи курса входит знакомство студентов с многообразными
словарями паремий, с техниками их составления, обучение
работы с ними. Также в задачи курса входит формулирование у
студентов способности ориентироваться в межъязыковых
паремиологических параллелях.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен демонстрировать следующие общекультурные и
профессиональные компетенции:

способность совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1)

способность к самостоятельному обучению
новым методам исследования, изменению научного и научнопроизводственного
профиля
своей
профессиональной
деятельности (ОК-2)

свободное владение русским и иностранным
языками как средством делового общения (ОК-3)

способность самостоятельно приобретать с
помощью информационных технологий и использовать в
практической деятельности новые знания и умения, в том числе
в новых областях знаний, непосредственно не связанных со
сферой деятельности (ОК-5)

способность
порождать
новые
идеи
(креативность),
адаптироваться
к
новым
ситуациям,
переоценивать накопленный опыт, анализировать свои
возможности (ОК-6)

способность
демонстрировать
знание
современной научной парадигмы в области филологии и
динамики ее развития, системы методологических принципов и
методических приемов филологического исследования (ПК-1)

способность
демонстрировать
углубленные
знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2)

владение коммуникативными стратегиями и
тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми
нормами и приемами, принятыми в разных сферах
коммуникации, умение адекватно использовать их при решении
профессиональных задач (ПК-3)

способность к самостоятельному пополнению,
критическому анализу и применению теоретических и
практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных
наук для собственных научных исследований (ПК-4)

владение
навыками
самостоятельного
исследования системы языка и основных закономерностей
функционирования фольклора и литературы в синхроническом
и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной
коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК5)

владение
навыками
квалифицированного
анализа, комментирования, реферирования и обобщения
результатов научных исследований, проведенных другими
специалистами, с использованием современных методик и
методологий, передового отечественного и зарубежного опыта
(ПК-6)

владение
навыками
квалифицированной
интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия
их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и
литературного материала для обеспечения преподавания и
популяризации филологических знаний (ПК-8)

способность к созданию, редактированию,
реферированию и систематизированию всех типов текстов
официально-делового и публицистического стиля (ПК-12)

способность к трансформации различных типов
текстов (изменению стиля, жанра, целевой принадлежности
текста) (ПК-13)

умение выстраивать прогностические сценарии и
модели развития коммуникативных и социокультурных
ситуаций (ПК-16)

способность и готовность к участию в разработке
научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных,
издательских и других проектов (ПК-18)
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен демонстрировать следующие результаты образования:
Знать

классические и современные научные парадигмы
в области филологии, владеть методическими приемами
фольклористического исследования (ПК-1);
Уметь

самостоятельно пополнять, критически
анализировать и применять теоретические и практические
знания в сфере фольклористики и других гуманитарных
областях для собственных научных исследований (ПК-4);
Владеть

навыками
анализа,
комментирования,
реферирования
и
обобщения
результатов
научных
исследований, поведенных другими специалистами, с
использованием современных методологий, отечественного и
зарубежного опыта (ПК-6);

навыками квалифицированной интерпретации
различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла в
связи с породившей их традицией (ПК-8);

навыками организации и управления научноисследовательскими работами при решении конкретных задач в
области фольклористики (ПК-21).
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме контрольных, тестов,
докладов; промежуточная аттестация в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2
зачетные единицы, 72 часа. Программой дисциплины
предусмотрены лекционные (4 ч.) и практические (14 ч.)
занятия, самостоятельная работа студента (54 ч.)
Обряд и текст
Дисциплина «Обряд и текст» относится к вариативной
части
профессионального
цикла дисциплин подготовки
магистрантов
по
направлению
032700
«Филология»
(магистерская программа «Фольклористика и мифология»).
Дисциплина предназначена для студентов 2 курса (3 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром типологии и
семиотики фольклора.
Предмет дисциплины охватывает круг вопросов,
связанных с изучением фольклора и обряда в контексте
традиционной культуры.
Целью освоения дисциплины «Обряд и текст» является
ознакомление учащихся с основными подходами к изучению
фольклора и обряда как двух взаимосвязанных манифестаций
единой – устной по своей природе – традиционной культуры.
Основной акцент сделан на рассмотрении проблемы их
соотношения в диахронии и в синхронии, а также на методике
структурно-семиотического анализа вербальных и невербальных
компонентов обрядов как текстов.
В задачи курса входит:
- ознакомить студентов с основными
работами в
области изучения обрядов и их функций в архаических
культурах;
- сформировать комплексное представление о знаковой
природе обрядовых акций;
- дать знания о типологии обрядовых форм;
- научить приемам сравнительного анализа обрядовых и
фольклорных сюжетов;
- привить навыки структурного анализа данных,
содержащихся в источниках разного рода (этнографические
описания, полевые наблюдения, аудио- и видеозаписи и т.д.).
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен демонстрировать следующие результаты образования:

уметь совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

владеть способностью к самостоятельному
обучению новым методам исследования (ОК-2).

уметь приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые
знания и умения, в том числе в новых областях знаний (ОК-5);

уметь
применять
современные
научные
парадигмы в области истории, теории и методологии
фольклористики и родственных дисциплин (ПК-1);

знать способы самостоятельного пополнения,
критического анализа и применения теоретических и
практических знаний в сфере фольклористики (ПК-4)
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме участия в дискуссиях
на семинарах, контрольных тестов, рефератов по работам,
включенным в списки литературы, докладов по темам лекций,
промежуточная аттестация в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины
составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Программой
дисциплины предусмотрены лекционные (6 ч.) и практические
(20 ч.) занятия, самостоятельная работа студента (82 ч.).
Мифо-ритуальные системы
Дисциплина «Мифо-ритуальные системы» относится к
вариативной части профессионального цикла дисциплин
подготовки магистрантов по направлению 032700 «Филология»
(магистерская программа «Фольклористика и мифология»).
Дисциплина предназначена для студентов 2 курса (3 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром типологии и
семиотики фольклора.
Предмет дисциплины охватывает круг вопросов,
связанных с характеристиками мифо-ритуальных систем в
традиционных обществах и с их реликтами в современной
культуре, а также с основными подходами к их изучению,
существующими в фольклористике и культурной/социальной
антропологии.
Целью
освоения
дисциплины
«Мифо-ритуальные
системы» является ознакомление учащихся с характеристиками
мифо-ритуальных систем и с основными подходами к их
изучению,
существующими
в
фольклористике
и
культурной/социальной антропологии. В задачи курса входит
формирование у студентов комплексного представления о
феномене ранних религиозных верований, их универсалий и
специфики в разных частях света; о мифо-ритуальных системах,
характерных для развитых, в том числе мировых религий; о
синкретических культах, возникающих в зонах контакта
культур; о модификациях традиционных мифологий в
современной (городской) культуре.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен демонстрировать следующие общекультурные и
профессиональные компетенции:
 уметь совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1)
 владеть навыками самостоятельного обучения новым методам
исследования,
изменению
научного
и
научнопроизводственного
профиля
своей
профессиональной
деятельности (ОК-2)
 знать современную научную парадигму в области филологии и
динамики ее развития, системы методологических принципов и
методических приемов филологического исследования (ПК-1)
 уметь демонстрировать углубленные знания в избранной
конкретной области филологии (ПК-2)
 владеть навыками самостоятельного пополнения, критического
анализа и применения теоретических и практических знаний в
сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных
научных исследований (ПК-4)
 владеть
навыками
квалифицированного
анализа,
комментирования, реферирования и обобщения результатов
научных исследований проведенных другими специалистами,
уметь использовать современные методики и методологии,
передовой отечественный и зарубежный опыт (ПК-6)
 владеть
навыками
квалифицированной
интерпретации
различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и
связей с породившей их эпохой, анализа языкового и
литературного материала для обеспечения преподавания и
популяризации филологических знаний (ПК-8)
 знать, как трансформировать различные типов текстов
(изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста) (ПК13)
 уметь выстраивать прогностические сценарии и модели
развития коммуникативных и социокультурных ситуаций (ПК16)
 владеть
навыками
разработки
научных,
социальных,
педагогических, творческих, рекламных, издательских и других
проектов (ПК-18)
Программой предусмотрены следующие виды
контроля: текущий контроль успеваемости в форме
контрольных, тестов, докладов; промежуточная аттестация в
форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины
составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Программой
дисциплины предусмотрены лекционные (8 ч.) и практические
(28 ч.) занятия, самостоятельная работа студента (108 ч.)
Анализ и интерпретация
фольклорного текста
Дисциплина «Анализ и интерпретация фольклорного
текста» относится к вариативной части профессионального
цикла дисциплин подготовки магистрантов по направлению
032700
«Филология»
(магистерская
программа
«Фольклористика и мифология»), предназначена для студентов
1 курса (2 семестр). Дисциплина реализуется Учебно-научным
центром типологии и семиотики фольклора.
Предмет дисциплины охватывает круг вопросов,
связанных с характеристиками фольклорного текста, методами
его
анализа
и
интерпретации,
существующими
в
фольклористике и культурной/социальной антропологии.
Целью освоения дисциплины «Анализ и интерпретация
фольклорного текста» является выработка у учащихся навыков
научного анализа фольклорного текста и умение строить
обоснованные интерпретации; навыков глубинного чтения
научной литературы, а также освоение основных терминов и
понятий фольклористики.
В задачи курса входит формирование у студентов
комплексного представления о феномене фольклорного текста,
универсальных и специфических его характеристиках в
зависимости
от
языковой,
хозяйственно-культурной,
конфессиональной принадлежности носителей традиции, а
также от жанровой принадлежности самого текста. В результате
освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать
следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

уметь совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1)

владеть навыками самостоятельного обучения
новым методам исследования, изменению научного и научно-
производственного
профиля
своей
профессиональной
деятельности, изменению научного и научно-производственного
профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2)

уметь проявлять инициативу, в том числе в
ситуациях риска, нести ответственность за собственные
решения (ОК-4)

знать, как порождать новые идеи (креативность),
адаптироваться
к
новым
ситуациям,
переоценивать
накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-6)

знать современную научную парадигму в области
филологии и динамики ее развития, системы методологических
принципов и методических приемов филологического
исследования (ПК-1)

уметь демонстрировать углубленные знания в
избранной конкретной области филологии (ПК-2)

владеть коммуникативными стратегиями и
тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми
нормами и приемами, принятыми в разных сферах
коммуникации, уметь адекватно использовать их при решении
профессиональных задач (ПК-3)

владеть навыками самостоятельного пополнения,
критического анализа и применения теоретических и
практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных
наук для собственных научных исследований (ПК-4)

владеть навыками квалифицированного анализа,
комментирования, реферирования и обобщения результатов
научных исследований, проведенных другими специалистами,
уметь использовать современные методики и методологии,
передовой отечественный и зарубежный опыт (ПК-6)

владеть навыками участия в работе научных
коллективов,
проводящих
исследования
по
широкой
филологической проблематике, подготовки и редактирования
научных публикаций (ПК-7)

владеть
навыками
квалифицированной
интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия
их смысла и связей с породившей их эпохой, анализа языкового
и литературного материала для обеспечения преподавания и
популяризации филологических знаний (ПК-8)

владеть навыками проведения учебных занятий и
внеклассной работы по языку и литературе в учреждениях
общего и среднего специального образования; практических
занятий по филологическим дисциплинам в образовательных
учреждениях высшего профессионального образования (ПК-9)

уметь готовить методические пособия и
организовывать профориентационную работу (ПК-11)

уметь создавать, редактировать, реферировать и
систематизировать все типы текстов официально-делового и
публицистического стиля (ПК-12)

знать, как трансформировать различные типов
текстов (изменению стиля, жанра, целевой принадлежности
текста) (ПК-13)

уметь планировать и осуществлять публичные
выступления с применением навыков ораторского искусства
(ПК-14)

владеть
навыками
квалифицированного
синхронного
или
последовательного
сопровождения
международных форумов и переговоров (ПК-15)

уметь выстраивать прогностические сценарии и
модели развития коммуникативных и социокультурных
ситуаций (ПК-16)

владеть
навыками
разработки
научных,
социальных,
педагогических,
творческих,
рекламных,
издательских и других проектов (ПК-18)

владеть навыками организации и проведения
учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и
конференций (ПК-20)

владеть навыками \организации и управления
научно-исследовательскими и производственными работами
при решении конкретных задач в соответствии с профилем
магистерской программы (ПК-21)
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ;
промежуточная аттестация в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3
зачетные единицы, 108 часов. Программой дисциплины
предусмотрены лекционные (6 ч.) и практические (20 ч.)
занятия, самостоятельная работа студента (82 ч.)
Семиотика и типология
фольклорного текста
(научно-исследовательский
семинар)
Дисциплина «Семиотика и типология фольклорного
текста» относится к вариативной части профессионального
цикла дисциплин подготовки магистрантов по направлению
032700
«Филология»
(магистерская
программа
«Фольклористика и мифология»), предназначена студентам 1 и
2 курса (2 и 3 семестр). Дисциплина реализуется Учебнонаучным центром типологии и семиотики фольклора.
Предмет дисциплины охватывает круг вопросов,
связанных с теоретической фольклористикой, историей и
методологией фольклорных исследований, современными
междисциплинарными подходами, темами и методиками,
анализируемыми на материале различных традиций, с
привлечением вербальных (устных и письменных) и визуальных
источников.
Цели и задачи курса включают знакомство и освоение
студентами ряда базовых тем, подготавливающих их к
самостоятельной исследовательской работе в области
гуманитарного знания и фольклористики в частности.
Методически и тематически курс связан с такими дисциплинами
программы, как Анализ и интерпретация фольклорного текста,
Русский фольклор, Фольклорно-мифологические традиции
Центральной Азии и Сибири, Фольклорно-мифологические
указатели, Мифология как живая культура, Обряд и текст Обряд
и текст, Мифо-ритуальные системы.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен демонстрировать следующие результаты образования:

способность совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1),

способность к самостоятельному обучению
новым методам исследования, изменению научного и научнопроизводственного
профиля
своей
профессиональной
деятельности (ОК-2),

способность проявлять инициативу, в том числе в
ситуациях риска, нести ответственность за собственные
решения (ОК-4),

способность
порождать
новые
идеи
(креативность),
адаптироваться
к
новым
ситуациям,
переоценивать накопленный опыт, анализировать свои
возможности (ОК-6),

способность
демонстрировать
знания
современной научной парадигмы в области филологии и
динамики ее развития, системы методологических принципов и
методических приемов филологического исследования (ПК-1),

способность
демонстрировать
углубленные
знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2),

владение коммуникативными стратегиями и
тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми
нормами и приемами, принятыми в разных сферах
коммуникации, умение адекватно использовать их при решении
профессиональных задач (ПК-3),

способность к самостоятельному пополнению,
критическому анализу и применению теоретических и
практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных
наук для собственных научных исследований (ПК-4),

владение
навыками
квалифицированного
анализа, комментирования, реферирования и обобщения
результатов научных исследований, проведенных другими
специалистами, с использованием современных методик и
методологий, передового отечественного и зарубежного опыта
(ПК-6),,

владение навыками участия в работе научных
коллективов,
проводящих
исследования
по
широкой
филологической проблематике, подготовки и редактирования
научных публикаций (ПК-7),

владение
навыками
квалифицированной
интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия
их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и
литературного материала для обеспечения преподавания и
популяризации филологических знаний (ПК-8),

способность к подготовке методических пособий
и организации профориентационной работы (ПК-11),

способность к созданию, редактированию,
реферированию и систематизированию всех типов текстов
официально-делового и публицистического стиля (ПК-12),

способность к трансформации различных типов
текстов (изменению стиля, жанра, целевой принадлежности
текста) (ПК-13),

владение
навыками
квалифицированного
синхронного
или
последовательного
сопровождения
международных форумов и переговоров (ПК-15),

умение выстраивать прогностические сценарии и
модели развития коммуникативных и социокультурных
ситуаций (ПК-16),

способность и готовность к участию в разработке
научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных,
издательских и других проектов (ПК-18),

умение
планировать
комплексное
информационное воздействие и осуществлять руководство им
(ПК-19),

владение навыками организации и проведения
учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и
конференций (ПК-20),

владение навыками организации и управления
научно-исследовательскими и производственными работами
при решении конкретных задач в соответствии с профилем
магистерской программы (ПК-21).
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме коллоквиумов,
промежуточный контроль в форме зачета и экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5
зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины
предусмотрены практические (62 ч.) занятия, самостоятельная
работа студента (118 ч.).
Дисциплина «Фольклор и книжность» относится к
вариативной части профессионального цикла дисциплин
подготовки магистрантов по направлению 032700 «Филология»
(магистерская программа «Фольклористика и мифология»).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром типологии и
семиотики фольклора.
Предмет дисциплины - взаимодействие двух типов
культур – устной и письменной. Цель освоения дисциплины
«Фольклор и книжность» — ознакомление слушателей со
спецификой и подходами к изучению взаимодействия двух
форм традиционной культуры – устной и письменной.
Основными задачами курса является типологическое и
семиотическое
рассмотрение
их
универсальных
и
специфических признаков.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонст
Фольклор и книжность
1) знать классические и современную научные
парадигмы в области филологии, владеть методическими
приемами фольклористического исследования (ПК-1);
2) уметь самостоятельно пополнять, критически
анализировать и применять теоретические и практические
знания в сфере фольклористики и мифологии и других
гуманитарных областях для собственных научных исследований
(ПК-4);
3) владеть
навыками
анализа,
комментирования,
реферирования
и
обобщения
результатов
научных
исследований, поведенных другими специалистами, с
использованием современных методологий, отечественного и
зарубежного опыта (ПК-6);
4) владеть навыками квалифицированной интерпретации
различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла в
связи с породившей их традицией (ПК-8);
5) уметь планировать и осуществлять публичные
выступления с применением навыков ораторского искусства
(ПК-14);
6) владеть навыками организации и управления научноисследовательскими работами при решении конкретных задач в
области фольклористики и мифологии (ПК-21).
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме, промежуточная
аттестация в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3
зачетные единицы, 108 часов. Программой дисциплины
предусмотрены лекционные (4 ч.) и практические (14 ч.)
занятия, самостоятельная работа студента (90 ч.)
Дисциплины по выбору
Русский фольклор
Дисциплина "Русский фольклор" является
частью
профессионального цикла (вариативная часть) дисциплин
учебного плана подготовки бакалавров по направлению 032700
– Филология, а также курсом по выбору (предназначенному для
ликвидации пробелов у студентов, не имеющих профильного
филологического
образования)
для
магистрантов
по
направлению 032700 – Филология (магистерская программа
«Фольклористика и мифология»), предназначена для студентов
1 курса (2 семестр).
Дисциплина реализуется на историко-филологическом
факультете кафедрой славистики и центральноевропейских
исследований ИФИ РГГУ.
Предмет дисциплины охватывает круг вопросов,
связанных с формированием и бытованием различных форм и
видов фольклора в традиционной культуре, спецификой устной
культуры сравнительно с письменной, формированием,
динамикой и современным состоянием русского фольклора, его
связью с верованиями, магией, историей, бытом.
Цель дисциплины – сформировать у магистрантов
представление о русском фольклоре. Задачи дисциплины:
изучение традиционных форм русского фольклора, изучение
фольклора в современной русской культуре.
Дисциплина направлена на формирование следующих
компетенций выпускника:
ОК-1 владение культурой мышления: способностью к
обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели
и выбору путей её достижения;
ОК-2 способность логически верно, аргументировано и
ясно строить устную и письменную речь;
ОК-8 осознание социальной значимости своей
профессии,
высокая
мотивация
к
профессиональной
деятельности;
ОК-9 умение использовать основные положения и
методы социальных, гуманитарных и экономических наук в
профессиональной деятельности; способность анализировать
социально значимые проблемы и процессы;
ОК-10 способность понимать сущность и значение
информации в развитии современного информационного
общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-12 способность работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях;
ПК-1 способность демонстрировать знание основных
положений и концепций в области теории и истории основного
изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории
коммуникации, филологического анализа и интерпретации
текста, представление об истории, современном состоянии и
перспективах развития филологии;
ПК-2 владение базовыми навыками сбора и анализа
языковых и литературных фактов с использованием
традиционных методов и современных информационных
технологий;
ПК-5 способность применять полученные знания в
области теории и истории основного изучаемого языка (языков)
и
литературы
(литератур),
теории
коммуникации,
филологического анализа и интерпретации текста в собственной
научно-исследовательской деятельности;
ПК-6 способность проводить под научным руководством
локальные исследования на основе существующих методик в
конкретной узкой области филологического знания с
формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;
ПК-7 владение навыками подготовки научных обзоров,
аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике
проводимых исследований, приемами библиографического
описания; знание основных библиографических источников и
поисковых систем.
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме письменных работ,
промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4
зачетных единицы,
144 часа. Программой дисциплины
предусмотрены лекционные (8 часов) и семинарские (28 часов)
занятия.
Фольклорномифологические традиции
Центральной Азии и Сибири
Дисциплина «Фольклорно-мифологические традиции
Центральной Азии и Сибири» относится к вариативной части
профессионального цикла дисциплин подготовки магистрантов
по направлению 032700 «Филология» (магистерская программа
«Фольклористика и мифология») и является курсом по выбору,
предназначена для студентов 1 курса (2 семестр). Дисциплина
реализуется Учебно-научным центром типологии и семиотики
фольклора.
Предмет дисциплины - реконструкция мифологической
картины мира на материале «живой архаики», включая ее
рудиментарные формы в типологически более поздних
традициях (фольклорные былички, предания, легенды и пр.), а
также памятников литературы и искусства (мифологические
фрагменты исторических сочинений, книжные и устные
обрядовые тексты — молитвы, призывания, восхваления богов).
Цель
освоения
дисциплины
«Фольклорномифологические традиции Центральной Азии и Сибири» —
ознакомление слушателей с приемами реконструкции
мифологической картины мира на материале «живой архаики»,
включая ее рудиментарные формы в типологически более
поздних традициях (фольклорные былички, предания, легенды и
пр.), а также памятников литературы и искусства
(мифологические фрагменты исторических сочинений, книжные
и устные обрядовые тексты — молитвы, призывания,
восхваления богов). Обычно предполагается, что подобная
мифологическая картина мира восходит к некой исторической
(и даже «первобытной») древности. Для многих ее элементов
это предположение вполне справедливо; в других случаях
мифологические традиции черпают материал из «внешних»,
неавтохтонных источников, прежде всего — из мировых
религий. Наконец, в позднейший период источниками
становятся также тексты политико-идеологической пропаганды,
науки, массой культуры.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен демонстрировать следующие результаты образования:
7)
знать классические и современную научные
парадигмы в области филологии, владеть методическими
приемами фольклористического исследования (ПК-1);
8)
уметь самостоятельно пополнять, критически
анализировать и применять теоретические и практические
знания в сфере фольклористики и мифологии и других
гуманитарных областях для собственных научных исследований
(ПК-4);
9)
владеть навыками анализа, комментирования,
реферирования
и
обобщения
результатов
научных
исследований, поведенных другими специалистами, с
использованием современных методологий, отечественного и
зарубежного опыта (ПК-6);
10)
владеть
навыками
квалифицированной
интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия
их смысла в связи с породившей их традицией (ПК-8);
11)
уметь планировать и осуществлять публичные
выступления с применением навыков ораторского искусства
(ПК-14);
12)
владеть навыками организации и управления
научно-исследовательскими работами при решении конкретных
задач в области фольклористики и мифологии (ПК-21).
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме дискуссий на
семинарах, контрольных тестов, контрольных заданий,
промежуточный контроль в форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4
зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины
предусмотрены лекционные (8 ч.) и практические (28 ч.)
занятия, самостоятельная работа студента (108 ч.).
Славянский фольклор
Дисциплина "Славянский фольклор" является частью
общепрофессионального цикла (вариативная часть) дисциплин
учебного плана подготовки бакалавров по направлению 032700
– Филология и курсом по выбору (адресованному магистрантам,
не имеющим бакалаврской степени по филологии) для
магистрантов по направлению 032700 – Филология
(магистерская программа «Фольклористика и мифология»),
предназначена для студентов 1 курса (1 семестр).
Дисциплина реализуется на историко-филологическом
факультете кафедрой славистики и центральноевропейских
исследований ИФИ РГГУ.
Предмет дисциплины охватывает круг вопросов,
связанных с формированием и бытованием различных форм и
видов фольклора в традиционной культуре южных и западных
славян, спецификой устной культуры сравнительно с
письменной, формированием, динамикой и современным
состоянием южно- и западнославянского фольклора, его связью
с верованиями, магией, историей, бытом. Фольклорный
материал рассматривается в широком контексте европейской и
восточнославянской народной культуры, традиций разных
христианских конфессий и мусульманства.
Цель дисциплины – сформировать у магистрантов
представление о славянском фольклоре. Задачи дисциплины:
изучение традиционных форм славянского фольклора, изучение
взаимосвязи славянского фольклора с культурой славянских
народов.
Дисциплина направлена на формирование следующих
компетенций выпускника:
ОК-1 владение культурой мышления: способностью к
обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели
и выбору путей её достижения;
ОК-2 способность логически верно, аргументировано и
ясно строить устную и письменную речь;
ОК-8 осознание социальной значимости своей
профессии,
высокая
мотивация
к
профессиональной
деятельности;
ОК-9 умение использовать основные положения и
методы социальных, гуманитарных и экономических наук в
профессиональной деятельности; способность анализировать
социально значимые проблемы и процессы;
ОК-10 способность понимать сущность и значение
информации в развитии современного информационного
общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-12 способность работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях;
ПК-1 способность демонстрировать знание основных
положений и концепций в области теории и истории основного
изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории
коммуникации, филологического анализа и интерпретации
текста, представление об истории, современном состоянии и
перспективах развития филологии;
ПК-2 владение базовыми навыками сбора и анализа
языковых и литературных фактов с использованием
традиционных методов и современных информационных
технологий;
ПК-5 способность применять полученные знания в
области теории и истории основного изучаемого языка (языков)
и
литературы
(литератур),
теории
коммуникации,
филологического анализа и интерпретации текста в собственной
научно-исследовательской деятельности;
ПК-6 способность проводить под научным руководством
локальные исследования на основе существующих методик в
конкретной узкой области филологического знания с
формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;
ПК-7 владение навыками подготовки научных обзоров,
аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике
проводимых исследований, приемами библиографического
описания; знание основных библиографических источников и
поисковых систем.
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме письменных работ,
промежуточная аттестация в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4
зачетные единицы, 144 часа.
Для
магистрантов
программой
дисциплины
предусмотрены лекционные (8 часов) и семинарские (28 часов)
занятия, самостоятельная работа студента – 108 часов.
Современный городской
фольклор
Дисциплина «Современный городской фольклор»
относится к вариативной части профессионального цикла
дисциплин подготовки магистрантов по направлению 032700
«Филология» (магистерская программа «Фольклористика и
мифология») и является курсом по выбору студентов,
предназначена для студентов 1 курса (1 семетср). Дисциплина
реализуется Учебно-научным центром типологии и семиотики
фольклора.
Предмет
курса
«Современный
городской
фольклор»
урбанистика – дисциплина, активно развивающаяся в
современной науке, изучение традиционных форм мышления
городского жителя позволяет получить навыки, необходимые
для анализа современных микролокальных и локальных
городских сообществ, понимать динамику изменения
традиционных фольклорных форм. Цель курса – научить
магистрантов читать научные тексты и понимать их, критически
относиться к устоявшимся понятиям (жанр, мотив, тема,
вариант, коллективность, фольклор и т.д.). Особенно важным в
рамках данного курса является умение магистрантов и
студентов ориентироваться в многочисленных подходах к
анализу
текста.
Новизна
курса
определяется
многофункциональным подходом к анализу источников,
умением взглянуть на привычные тексты новым взглядом.
Основной задачей семинарских занятий является организация
самостоятельной работы студентов по изучению теоретических
проблем в исследовании фольклорного текста.
Навыки, приобретаемые за время освоения курса
1.
Знать
основные
теории
исследования
фольклорного материала
2.
Уметь анализировать и понимать фольклорные и
парафольклорные тексты
3.
Иметь системные в области урбанистики и
городского фольклора
4.
Уметь сравнивать научные тексты зарубежных и
отечественных ученых, уметь реферировать тексты
Изучение данного курса позволяет получить навыки
научного анализа фольклорного текста и умения строить их
обоснованные интерпретации. Вместе с глубоким изучением
научной литературы магистрант усваивает и основные приемы
социолингвистики, социологии, необходимые для анализа
спонтанных городских практик и текстов.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен демонстрировать следующие результаты образования:
а) общекультурные (ОК):
ОК-1 способность совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень
ОК-2 способность к самостоятельному обучению
новым методам исследования, изменению научного и научнопроизводственного
профиля
своей
профессиональной
деятельности
ОК-4 способность проявлять инициативу, в том числе в
ситуациях риска, нести ответственность за собственные
решения
ОК-5 способность самостоятельно приобретать с
помощью информационных технологий и использовать в
практической деятельности новые знания и умения, в том числе
в новых областях знаний, непосредственно не связанных со
сферой деятельности
ОК-6 способность
порождать
новые
идеи
(креативность),
адаптироваться
к
новым
ситуациям,
переоценивать накопленный опыт, анализировать свои
возможности)
б) общепрофессиональные (ПК):
ПК-1 способность
демонстрировать
знания
современной научной парадигмы в области филологии и
динамики ее развития, системы методологических принципов и
методических приемов филологического исследования
ПК-2 способность
демонстрировать
углубленные
знания в избранной конкретной области филологии
ПК-3 владение коммуникативными стратегиями и
тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми
нормами и приемами, принятыми в разных сферах
коммуникации, умение адекватно использовать их при решении
профессиональных задач
ПК-4 способность к самостоятельному пополнению,
критическому анализу и применению теоретических и
практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных
наук для собственных научных исследований
ПК-5 владение
навыками
самостоятельного
исследования системы языка и основных закономерностей
функционирования фольклора и литературы в синхроническом
и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной
коммуникации с изложением аргументированных выводов
ПК-6 владение
навыками
квалифицированного
анализа, комментирования, реферирования и обобщения
результатов научных исследований, проведенных другими
специалистами, с использованием современных методик и
методологий, передового отечественного и зарубежного опыта
ПК-7 владение навыками участия в работе научных
коллективов,
проводящих
исследования
по
широкой
филологической проблематике, подготовки и редактирования
научных публикаций
ПК-8 владение
навыками
квалифицированной
интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия
их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и
литературного материала для обеспечения преподавания и
популяризации филологических знаний
ПК-9 владение навыками проведения учебных занятий
и внеклассной работы по языку и литературе в учреждениях
общего и среднего специального образования; практических
занятий по филологическим дисциплинам в образовательных
учреждениях высшего профессионального образования
ПК-10 владение
навыками
подготовки
учебнометодических материалов по отдельным филологическим
дисциплинам
ПК-11 способность к подготовке методических пособий
и организации профориентационной работы
ПК-12 способность к созданию, редактированию,
реферированию и систематизированию всех типов текстов
официально-делового и публицистического стиля
ПК-13 способность к трансформации различных типов
текстов (изменению стиля, жанра, целевой принадлежности
текста)
ПК-14 готовность к планированию и осуществлению
публичных выступлений с применением навыков ораторского
искусства
ПК-16 умение выстраивать прогностические сценарии и
модели развития коммуникативных и социокультурных
ситуаций
ПК-18 способность и готовность к участию в разработке
научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных,
издательских и других проектов
ПК-19 умение
планировать
комплексное
информационное воздействие и осуществлять руководство им
ПК-20 владение навыками организации и проведения
учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и
конференций
ПК-21 владение навыками организации и управления
научно-исследовательскими и производственными работами
при решении конкретных задач в соответствии с профилем
магистерской программы
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме контрольных
письменных работ, участия в устных коллоквиумах, подготовке
и презентации докладов, промежуточная аттестация в форме
зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4
зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины
предусмотрены лекционные (8 ч.) и практические (28 ч.)
занятия, самостоятельная работа студента (108 ч.)
Фольклорномифологические указатели
профессионального
цикла дисциплин подготовки
магистрантов
по
направлению
032700
«Филология»
(магистерская программа «Фольклористика и мифология») и
является курсом по выбору студентов, предназначена для
студентов 1 курса, 2 семестр. Дисциплина реализуется Учебнонаучным центром типологии и семиотики фольклора.
Предмет дисциплины – важный рабочий инструмент
фольклорных исследований, как указатели сюжетов, мотивов,
персонажей. Цель освоения дисциплины «Фольклорномифологические указатели» — обучить слушателей работе с
такими важнейшими инструментами фольклористики, как
указатели сюжетов и мотивов по разным фольклорных жанрам
(мифологическая проза, сказочные, новеллистические и
эпические тексты, литературные произведения). Основными
задачами курса являются ознакомление с содержанием и
принципами
составления
таких
указателей,
обзор
существующей литературы по теме.
Дисциплина направлена на формирование следующих
профессиональных компетенций:

Знать классические и современные научные
парадигмы в области филологии, владеть методическими
приемами фольклористического исследования (ПК-1);

Уметь самостоятельно пополнять, критически
анализировать и применять теоретические и практические
знания в сфере фольклористики и других гуманитарных
областях для собственных научных исследований (ПК-4);

Владеть навыками анализа, комментирования,
реферирования
и
обобщения
результатов
научных
исследований, поведенных другими специалистами, с
использованием современных методологий, отечественного и
зарубежного опыта (ПК-6);

Владеть
навыками
квалифицированной
интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия
их смысла в связи с породившей их традицией (ПК-8);

Владеть навыками организации и управления
научно-исследовательскими работами при решении конкретных
задач в области фольклористики (ПК-21).
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме тестов, контрольных
заданий, промежуточная аттестация в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4
зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины
предусмотрены лекционные (8 ч.) и практические (28 ч.)
занятия, самостоятельная работа студента (108 ч.)
Мифология как живая
культура
Дисциплина «Мифология как живая культура»
относится к вариативной части профессионального цикла
дисциплин подготовки магистрантов по направлению 032700
«Филология» (магистерская программа «Фольклористика и
мифология») и является курсом по выбору, предназначена для
студентов 1 курса (2 семестр). Дисциплина реализуется Учебнонаучным центром типологии и семиотики фольклора.
Предмет дисциплины охватывает круг вопросов,
связанных с изучением мифологии как «донаучной» формы
общественного сознания, заключающая в себе наивное
истолкование мироустройства и миропорядка, осмысление
человеком его духовного и практического опыта, стадиально и
исторически
предшествующее
рационально-логическому
знанию.
Целью курса является ознакомление слушателей с
исследованиями
мифологического
мышления,
которое
базируется на вере и убеждениях (предписанных культурной
традицией, религиозной или идеологической системой и пр.) и
имеет логическую структуру, отличную от мышления
позитивного: не соблюдается закон «исключенного третьего»,
суть подменяется происхождением, событиям приписывается
обязательная целенаправленность, соседство во времени
принимается за причинно-следственную связь и т. д.
В число основных задач курса входит рассмотрение
мифологических представлений, в своей совокупности
охватывающих мироздание во всех его природных, культурных
и человеческих измерениях; их сочетание называют
«мифологической картиной мира». Она может быть
реконструирована на материале старинных памятников
литературы и искусства, а также образцов «живой архаики»
(включая ее рудиментарные формы в типологически более
поздних традициях), которая, как предполагается, в свою
очередь восходит к исторической «первобытной» древности.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать современные научные парадигмы в области
филологии и динамики ее развития, системы методологических
принципов и методических приемов филологического
исследования (ПК-1);

уметь критически анализировать и применять
теоретические и практические знания в сфере фольклористики
для собственных научных исследований (ПК-4);

квалифицированно
интерпретировать
мифологические тексты, включая формы «живой архаики»,
обрядовых практик, а также памятников литературы и
искусства,
мифологические
фрагменты
исторических
сочинений, книжные и устные обрядовые тексты — молитвы,
призывания, восхваления богов и т. п. (ПК-8).

владеть
навыками
самостоятельного
исследования основных закономерностей функционирования
мифологии в синхроническом и диахроническом аспектах (ПК5);
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ,
тестирований, собеседований, промежуточная аттестация в
форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4
зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины
предусмотрены лекционные (8 ч.) и практические (28 ч.)
занятия, самостоятельная работа студента (108 ч.)