Рабочая программа кружка &quot

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
ДОД «Центр внешкольной работы»
«Рассмотрено»
Руководитель МО классных
руководителей:
«Согласовано»
«Утверждено»
Заместитель директора по ВР:
____Шабат Р.Р.
Директор МБОУ ПесчаноКовалинской СОШ
_______Павлова Т.Н.
_______Н.Б.Мингазова
Приказ №___________
от _________________
Протокол № 1
От 29 августа 2014 г.
Рабочая программа
по кружку «Робототехника»
Количество часов - 140, в неделю - 4
Педагог дополнительного образования: Сайфутдинов Александр Маратович
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ____,
от ______
2014-2015 учебный год
Содержание

Общие положения

Требования к уровню подготовки выпускников

Умения в навыки, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения

Содержание дисциплины.

Учебно-тематический план

Календарно-тематический план

Список литературы
Общие положения
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с законом Российской Федерации «Об
образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом
образовательного учреждения и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих
программ педагогов.
Рабочая программа (далее - Программа) - нормативный документ, определяющий объем
порядок, содержание изучения и преподавания курса дополнительного образования,
основывающийся на государственном образовательном стандарте, примерной или авторской
программе по курсу.
Цель рабочей программы - развитие мышления школьников, их интеллектуальных и творческих
способностей, обучение основам конструирования и программирования.
Задачи изучения дисциплины:

cтимулировать мотивацию учащихся к получению знаний, помогать формировать
творческую личность ребенка;

cпособствовать развитию интереса к технике, конструированию, программированию,
высоким технологиям;

cпособствовать развитию конструкторских, инженерных и вычислительных навыков;

развивать мелкую моторику;

способствовать формированию умения достаточно самостоятельно решать технические
задачи в процессе конструирования моделей;
Функции рабочей программы:


определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания
подлежащих усвоению учащимися (требования к минимуму содержания), а также степень
их трудности;
процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов
содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения.
Требования к уровню подготовки выпускников.
Знания, умения и навыки проектирования и конструирования, полученные учащимися в ходе
изучения курса «Технология», начиная с 5-го класса, служат базой для обучения основам
робототехники. В ходе изучения данного курса они получают творческое развитие и
совершенствование. Кроме того, изучение робототехники способствует обучению азам
программирования.
Умения в навыки, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения.
Учащиеся должны знать:










правила безопасной работы;
основные компоненты конструкторов ЛЕГО;
конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов;
компьютерную среду, включающую в себя графический язык программирования;
виды подвижных и неподвижных соединений в конструкторе;
основные приемы конструирования роботов;
конструктивные особенности различных роботов;
как передавать программы в RCX;
как использовать созданные программы;
самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов
(планирование предстоящих действий, самоконтроль, применять полученные знания,
приемы и опыт конструирования с использованием специальных элементов, и других
объектов и т.д.);
создавать реально действующие модели роботов при помощи специальных элементов по
разработанной схеме, по собственному замыслу;


создавать программы на компьютере для различных роботов;
корректировать программы при необходимости;
Учащиеся должны уметь:









работать с литературой, с журналами, с каталогами, в интернете (изучать и обрабатывать
информацию);
самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов
(планирование предстоящих действий, самоконтроль, применять полученные знания,
приемы и опыт конструирования с использованием специальных элементов и т.д.);
создавать действующие модели роботов на основе конструктора ЛЕГО;
создавать программы на компьютере на основе компьютерной программы Robolab;
передавать (загружать) программы в RСX;
корректировать программы при необходимости;
демонстрировать технические возможности роботов.
демонстрировать технические возможности роботов;
организовывать работу в творческой группе, вести диалог.
Содержание дисциплины.
Наименование тем, их содержание, объем в часах каждого из видов учебных занятий
1. Введение (1 ч.)
Правила поведения и ТБ в кабинете информатики и при работе с конструкторами.
2. Конструирование (45 ч.)
Правила работы с конструктором Lego.
Основные детали конструктора Lego. Спецификация конструктора.
Сбор непрограммируемых моделей. Знакомство с RCX. Кнопки управления. Инфракрасный
передатчик. Передача программы. Запуск программы. Отработка составления простейшей
программы по шаблону, передачи и запуска программы. Параметры мотора и лампочки.
Изучение влияния параметров на работу модели. Знакомство с датчиками.
Датчики и их параметры:
• Датчик касания;
• Датчик освещенности.
Модель «Выключатель света». Сборка модели. Повторение изученных команд. Разработка и сбор
собственных моделей.
3. Программирование (63 ч.)
Визуальные языки программирования
Разделы программы, уровни сложности. Знакомство с RCX. Инфракрасный передатчик. Передача
программы. Запуск программы. Команды визуального языка программирования. Изучение Окна
инструментов. Изображение команд в программе и на схеме.
Работа с пиктограммами, соединение команд.
Знакомство с командами: запусти мотор вперед; включи лампочку; жди; запусти мотор назад;
стоп.
Отработка составления простейшей программы по шаблону, передачи и запуска программы.
Составление программы.
Сборка модели с использованием мотора. Составление программы, передача, демонстрация.
Сборка модели с использование лампочки. Составление программы, передача, демонстрация.
Линейная и циклическая программа. Составление программы с использованием параметров,
зацикливание программы. Знакомство с датчиками. Условие, условный переход. Датчик касания
(Знакомство с командами: жди нажато, жди отжато, количество нажатий).
Датчик освещенности (Датчик освещенности. Влияние предметов разного цвета на показания
датчика освещенности. Знакомство с командами: жди темнее, жди светлее).
4. Проектная деятельность в группах (31 ч.)
Разработка собственных моделей в группах, подготовка к мероприятиям, связанным с ЛЕГО.
Выработка и утверждение темы, в рамках которой будет реализовываться проект.
Конструирование модели, ее программирование группой разработчиков. Презентация моделей.
Выставки. Соревнования.
Учебно-тематический план
1 год обучения
№
Наименование разделов и
тем
Количество часов
всего
теория
практика
1
Введение
1
1
0
2
Конструирование
45
9
36
3
Программирование
63
8
55
4
Проектная деятельность в
группах
31
2
29
Всего часов
140
20
120
Календарно-тематический план
1 год обучения
№
Наименование разделов и тем
Количество часов
Дата
всего
теория
практика
1
Введение
1
1
0
2
Конструирование
1
1
0
1
1
0
12
0
12
2
1
1
8
2
6
2
2
0
2
0
2
4
2
2
2
0
2
Правила работы с конструктором Lego.
Основные детали. Спецификация.
3
Конструирование
Знакомство с RCX. Кнопки управления.
4-15
Конструирование
Сбор непрограммируемых моделей.
1617
Конструирование
1825
Конструирование
2627
Конструирование
2829
Конструирование
3033
Конструирование
Инфракрасный передатчик. Передача и
запуск программы.
Составление простейшей программы по
шаблону, передача и запуск программы.
Параметры мотора и лампочки.
Изучение влияния параметров на работу
модели.
Знакомство с датчиками.
Датчики и их параметры:
• Датчик расстояния
• Датчик освещенности.
• Датчик касания;
• Гироскопический датчик
3435
Конструирование
Модель «Выключатель света». Сборка
проведения
модели.
3645
Конструирование
46
Конструирование
10
0
10
1
0
1
2
2
0
2
2
0
2
1
1
2
0
2
4
0
4
5
0
5
2
0
2
6
0
6
2
0
2
4
0
4
Разработка и сбор собственных
моделей.
Демонстрация моделей
4748
Программирование
4950
Программирование
5152
Программирование
5354
Программирование
5558
Программирование
5963
Программирование
6465
Программирование
6672
Программирование
7374
Программирование
7578
Программирование
Визуальные языки программирования
Разделы программы, уровни сложности.
RCX. Передача и запуск программы.
Команды. Окно инструментов.
Изображение команд в программе и на
схеме
Работа с пиктограммами, соединение
команд
Знакомство с командами: запусти мотор
вперед; включи лампочку; жди; запусти
мотор назад; стоп
Составления программы по шаблону
Передача и запуск программы
Составление программы
7982
Программирование
8386
Программирование
8790
Программирование
9194
Программирование
9598
Программирование
99102
Программирование
103106
Программирование
107110
Программирование
111112
Проектная деятельность в группах
113136
Проектная деятельность в группах
4
0
4
4
0
4
4
0
4
4
0
4
4
2
2
4
1
3
4
0
4
4
0
4
2
2
0
24
0
24
Сборка модели с использованием
мотора
Составление программы, передача,
демонстрация
Сборка модели с использованием
лампочки.
Составление программы, передача,
демонстрация
Линейная и циклическая программа
Составление программы с
использованием параметров,
зацикливание программы. Знакомство с
датчиками. Условие, условный переход.
Датчик касания (Знакомство с
командами: жди нажато, жди отжато,
количество нажатий)
Датчик освещенности (Влияние
предметов разного цвета на показания
датчика. Знакомство с командами: жди
темнее, жди светлее)
Выработка и утверждение тем проектов
Конструирование модели, ее
программирование группой
разработчиков
137138
Проектная деятельность в группах
139140
Проектная деятельность в группах
2
0
2
2
0
2
Презентация моделей
Выставка
Всего часов
136
Список литературы
1) LEGO Mindstorms EV3 Руководство пользователя. LEGO Group, 2013 – 59с. Ил.
Сайфутдинов Александр Маратович
Место работы: МБОУ Песчано-Ковалинская средняя общеобразовательная школа
Лаишевского муниципального района РТ, учитель химии и информатики
Паспортные данные: 92 05 215614, выдан УВД Вахитовского района г.Казани 29.08.2003 г.
Домашний адрес: г.Казань, ул.Эсперанто 76, кв.22
Страховое свидетельство: 041074989
ИНН: 165504788310
Список детей объединения
№
п\п
ФИО
1
Фадеев Дмитрий Иванович
рождения
Данные свидетельства
или паспорта (сери,
номер, дата выдачи
ФИО
родителя(полностью),
место работы, телефон
14.01.2001
I-КБ 822938
Трофимова Любовь
Александровна, М-н
«Кулинария» Продавец, 89375796128
Дата
19.04.2005 г.
2
3
Сомов Артур
Станиславович
29.09.2000
Галиуллин Разиль
Зульфатович
18.04.2000
I-КБ 548113
23.10.2000
9214 694775
8.05.2014 г.
Сомова Светлана
Владимировна, ООО
«СМП – Механика» оператор, 89274111673
Галиуллина Лилия
Рифкатовна, Аэропорт –
охрана, 89050221460
Галиуллин Зульфат
Наилевич, ООО
«Татнефть» - водитель,
89050221461
4
Куприянов Вадим Олегович
02.11.1997
92 10 110035
24.11.2011
Куприянова Ольга
Евгеньевна, СЗМН
КРНУ, специалист
отдела соц.развития
89178687467
5
Лаврентьев Дмитрий
Сергеевич
30.01.1998
92 10 140264
20.02.2012
Лаврентьева Марина
Александровна,ОАО
СЗМН АТЦ, диспетчер
89274044322
6
Музипова Зульфия
Радиковна
12.03.1997
92 10 050590
10.05.2011
Шабат Эльвира
Фархатовна, ИП
Горбовцева Е.А.,
зав.складом
89274044588
7
Саушкина Алина Сергеевна
30.05.1997
92 10 050715
07.06.2011
Турманидзе Наталья
Викторовна, ООО
«Таткабель», контролёр
ОКК
89196257901
8
Салихова Ольга Романовна
31.07.1997
92 11 263422
19.09.2011
Салихова Елена
Павловна, склад
«Центр обувь»
89050393689
9
Иванов Дмитрий Сергеевич
17.09.1997
92 10 109777
06.10.2011
10
11
12
Хабибрахманов Фаиль
Радисович
6.05.2000
Нигматзянов Алмаз
Ильшатович
07.03.1999
Тарасов Артём
06.05.1999
9214 694825
22.05.2014 г.
Иванова Ирина
Аркадьевна, ПесчаноКовалинская СОШ,
учитель 89274262861
Хабибрахманов Радис
Фоатович, ИП –
дальнобойщик,
89274059361
25.03.2013
Нигматзянова Айсылу
Исламовна, ОАО СЗМН,
медсестра,
89050240901
9212 485455
Тарасова Оксана
9212 468766
Александрович
13
Петров Владислав
Евгеньевич
13.04.1998
05.06.2013
Александровна,
Молодёжный центр
«Волга», горничная,
89172256845
92 10 140735
Петрова Валентина
Александровна, ООО
«Таткабель», бухгалтер
29.05.2002
89655924277
14
Салахова Алина Кутдусовна
16.03.1998
92 10
Салахов КУтдус
Тагирович ОАО
«Транснефть» водитель
89274187898
15
Царьков Виталий
Вячеславович
1.03.1998
92 10 152325
Царькова Татьяна
Александровна
Пенсионер
89274399720