Информационные системы и технологии. Часть 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Социологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
______________
_____________
"__" __________________20__ г.
Программа учебной дисциплины
Информационные системы и технологии. Часть 1.
Направление подготовки
230700 «Прикладная информатика»
Профиль подготовки
«Прикладная информатика в социологии»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов,
2011
1. Цели освоения дисциплины «Информационные системы и технологии.
Часть 1»
Целями освоения данной дисциплины являются формирование общих
представлений о методах сбора, обработки, хранения и представления
данных, развитие у студентов компетенций в использовании современных
информационных
и коммуникационных технологий в профессиональной
деятельности.
2.Место дисциплины «Информационные системы и технологии. Часть
1» в структуре ООП бакалавриата «Прикладная информатика»
Дисциплина «Информационные системы и технологии. Часть 1»
относится к базовой части профессионального цикла Б.3 ФГОС ООП
направления подготовки «Прикладная информатика». Для успешного
усвоения данной дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе.
Дисциплина «Информационные системы и технологии. Часть 1»
является предшествующей таким дисциплинам профессионального цикла,
как «Информационная безопасность», «Проектирование информационных
систем», «Базы данных».
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Информационные системы и технологии. Часть 1»
Дисциплина «Информационные системы и технологии» способствует
формированию следующих общекультурных компетенций:
Способность понимать сущность и проблемы развития современного
информационного общества (ОК-7).
Способность работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ОК-8).
В результате освоения дисциплины «Информационные
системы и
технологии» студент должен обладать следующими профессиональными
компетенциями:
Способность ставить и решать прикладные задачи с использованием
современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4).
Способность применять к решению прикладных задач базовые
алгоритмы обработки информации (ПК-10).
Способность оценивать и выбирать современные информационнокоммуникационные технологии для информатизации и автоматизации
решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 Знать:
 Назначение и виды ИКТ;
 технологии сбора,
накопления, передачи,
обработки
и
распространения информации;
 базовые
принципы
организации
и
функционирования
компьютерных сетей;
 оценки
затрат
проекта
и
экономической
эффективности
информационных систем и технологий.
 Уметь:
 использовать
получения
современные
информационные
технологии
для
доступа к источникам информации, хранения и
обработки полученной информации;
 проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения
прикладных задач и создания информационных систем;
 разрабатывать
концептуальную
модель
прикладной
области,
выбирать инструментальные средства и технологии проектирования
информационных систем.
 Владеть:
 Навыками использования функциональных и технологических
стандартов информационных систем;
 приемами
информационно-описательной
деятельности,
систематизации данных, структурирования описания предметной
области;
 навыками работы с инструментальными средствами моделирования
предметной области, прикладных и информационных процессов;
4. Структура и содержание дисциплины «Информационные системы и
технологии. Часть 1»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц 252 часа
(из них 104 часа аудиторных).
№
п/п
Раздел дисциплины
Се
мес
тр
Неде
ля
семе
стра
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Лек
1.
2
3
Лаб
Прак
Формы текущего
контроля успеваемости
(по неделям семестра)
Формы промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Сам
Понятие информации и
информационных
технологий.
Классификация
информационных
технологий.
Технология обработки
текстовой информации
2
1-3
6
7
Участие в лабораторных
занятиях – 1-3. Контроль
самостоятельной работы –
4 часа
2
4-10
14
11
Технология обработки
числовой информации
2
11-16
12
10
32
28
Участие в лабораторных
занятиях – 4-10. Контроль
самостоятельной работы –
4 часа.
Контрольная работа.
Участие в лабораторных
занятиях
–
11-16.
Контроль
самостоятельной работы –
4 часа.
Контрольная работа
12
ИТОГО
Текущая аттестация
ЗАЧЕТ
Участие в лабораторных и
практических занятиях –
1-4.
Контроль
самостоятельной работы –
3 часа.
Участие в лабораторных и
практических занятиях –
4
Инструментальная база
информационных
технологий
5
1-4
4
8
4
16
5
Информационные
технологии конечного
5
5-8
4
8
4
16
пользователя
5-8.
Контроль
самостоятельной работы –
3 часа.
Участие в лабораторных и
практических занятиях –
8-10.
Контроль
самостоятельной работы –
3 часа.
Контрольная работа
Участие в лабораторных и
практических занятиях –
11-14.
Контроль
самостоятельной работы –
3 часа.
6
Базовые
информационные
технологии
5
8-10
4
6
3
20
7
Сетевые
информационные
технологии.
Интеграция
информационных
технологий
Технологии
защиты
информации
5
11-14
2
6
3
15
5
15-16
2
4
2
12
Участие в лабораторных и
практических занятиях –
15-16.
Контроль
самостоятельной работы –
3 часа.
Контрольная работа
Технологии открытых
систем
5
17-18
2
4
2
12
ИТОГО
5
18
36
18
91
Участие в лабораторных и
практических занятиях –
17-18.
Контроль
самостоятельной работы –
2 часа.
17
ИТОГО
2,5
18
68
18
119
29
8
9
Текущая аттестация
1. Понятие
информации
и
ЗАЧЕТ
информационной
технологии.
Классификация информационных технологий.
Понятие информации. Представление информации. Количественные и
качественные
характеристики
информации.
Понятие
информационной технологии. Свойства информационных технологий.
Понятие информационного общества. Эволюция информационных
технологий. Классификация информационных технологий. Понятие
информационной системы.
Самостоятельная работа – подробное изучение качественных и
количественных
характеристик
информации,
контрольной работе.
2. Технология обработки текстовой информации
подготовка
к
Общие понятия о текстовом редакторе. Ввод, редактирование и
форматирование
текста.
Оформление
документа.
Макросы.
Подготовка презентации.
Самостоятельная работа – подробное изучение возможностей
редактора MICROSOFT OFFICE, подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа.
3. Технология обработки числовой информации
Общие понятия о числовом редакторе. Ввод, редактирование и
форматирование информации. Средства анализа данных: диаграммы,
подбор параметра, поиск решения, использование макросов.
Самостоятельная работа – подробное изучение возможностей
редактора MICROSOFT EXCEL, подготовка к контрольной работе,
подготовка к зачету.
Контрольная работа.
4. Инструментальная база информационных технологий
Программные средства информационных технологий. Технические
средства информационных технологий. Методические средства
информационных технологий.
Самостоятельная работа – подробное изучение и сравнение различных
программных средств информационных технологий, подготовка к
контрольной работе.
5. Информационные технологии конечного пользователя
Технологии сбора и хранения информации. Способы и режимы
обработки информации. Информационные технологии для работы с
текстовой и числовой информации. Технологии представления и
передачи информации. Информационные технологии для работы с
гипертекстовой информацией. Создание web-форм в текстовом и
числовом редакторах.
Самостоятельная работа – подробное изучение технологий сбора,
хранения,
обработки,
представления
и
передачи
информации,
подготовка к контрольной работе.
6. Базовые информационные технологии
Мультимедиа
технологии,
телекоммуникационные
интеллекта,
геоинформационные
технологии,
CASE-технологии,
технологии
прикладные
технологии,
искусственного
информационные
технологии, экспертные системы.
Самостоятельная работа – подробное изучение различных базовых
информационных технологий, подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа.
7. Сетевые
информационные
технологии.
Интеграция
информационных технологий
Принципы построения сетей, корпоративных распределенных сетей,
сети. Интернет. Протокол TCP/IP. Сетевые информационные
технологии: электронная почта, телеконференции, доска объявлений;
авторские информационные технологии; Технологии распределенных
вычислений (РВ). Распределенные базы данных. Технологии и модели
"Клиент-сервер".
Самостоятельная
работа
–
подробное
изучение
сетевых
информационных технологий, подготовка к контрольной работе..
8. Технологии защиты информации
Понятие информационной безопасности. Основные виды угроз.
Понятие
интеллектуальной
собственности.
Правовые
основы
информационной деятельности. Понятие государственной тайны.
Самостоятельная работа – подробное изучение и сравнение основных
технологий защиты информации, подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа.
9. Технологии открытых систем
Понятие
открытых
систем.
Стандарты.
Международные
организации по стандартизации. Профили. Эталонная модель OSI RM.
Концепция Глобальной информационной инфраструктуры.
Самостоятельная
работа
–
подробное
изучение
структуры
международных организаций по стандартизации, подготовка к
зачету.
5. Образовательные технологии
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, лабораторные
занятия, контрольные работы и самостоятельная работа студентов.
При проведении занятий планируется использование компьютерных
симуляций, проведение компьютерных
экспериментов в сочетании с
внеаудиторной работой.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные
средства
для
текущего
контроля
успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Лабораторные работы сопровождаются методическим пособием [3].
Самостоятельная работа организовывается частично с помощью этого же
пособия.
Для текущего контроля успеваемости предназначены практические
задания и контрольные работы.
Контрольные работы второго семестра представлены в методическом
пособии [3].
Примерные варианты контрольных работ в пятого семестра:
Контрольная работа № 1.
Вариант 1.
1. Этапы развития информационного общества
2. Приведите примеры CASE-технологий.
3. Технологии сбора информации.
4. Привести примеры операционных систем.
5. Технологии обработки информации.
Вариант 2.
1. Этапы эволюции информационных технологий.
2. Приведите примеры геоинформационных технологий.
3. Технологии представления информации.
4. Привести примеры языков программирования.
5. Технологии передачи информации.
Контрольная работа № 2.
Вариант 1.
1. Приведите определение профиля.
2. Структура ISO.
3. Топология сети.
4. Принципы построения сетей.
5. Основные виды угроз.
Вариант 2.
1. Приведите определение эталонной модели.
2. Структура IEEE.
3. Понятие протокола.
4. Принципы работы сети Интернет.
5. Понятие интеллектуальной собственности.
Контрольные вопросы для промежуточной аттестации семестр 2:
 Понятие информации.
 Виды и характеристики информации.
 Понятие информационной технологии.
 Свойства информационных технологий.
 Основные уровни информационных технологий.
 Понятие информационного общества.
 Эволюция информационных технологий.
 Понятие информационного общества
 Классификация информационных технологий по сферам применения.
 Классификация информационных технологий по видам
обрабатываемой информации.
 Общие понятия о текстовом редакторе
 Ввод и редактирование текста в текстовом редакторе
 Форматирование текста в текстовом редакторе
 Использование формул в текстовом редакторе
 Использование стилей, оглавления и списка литературы в текстовом
редакторе
 Использование макросов
 Общие понятия о числовом редакторе
 Ввод и редактирование информации в числовом редакторе
 Использование формул
 Использование и импорт диаграмм
 Использование макросов в числовом редакторе.
 Виды презентации
 Средства и способы создания презентаций
 Создание специальных эффектов
 Руководство показом презентаций
Контрольные вопросы для промежуточной аттестации семестр 5:
 Гипертекстовые технологии.
 Мультимедийные технологии.
 Геоинформационные технологии.
 Технологии защиты информации.
 Виды информационных угроз.
 Идентификация и аутентификация.
 CASE-технологии.
 Телекоммуникационные технологии
 Базовые информационные процессы, их характеристика и модели.
Понятие и методы сбора данных.
Понятие базы данных и банка данных.
Способы передачи информации.
Режимы обработки информации.
Жизненный цикл автоматизированной информационной системы.
Автоматизированное рабочее место, электронный офис.
Принципы построения сетей.
Корпоративные распределенные сети.
Сети Интернет. Протокол TCP/IP.
Сетевые
информационные
технологии:
электронная
почта,
телеконференции, доска объявлений.
Архитектура Интранет.
Стандарты для архитектуры Интранет.
Технологии "клиент-сервер".
Распределенные системы обработки данных.
Технологии создания распределенных информационных систем.
Корпоративные информационные системы.
Принципы и подходы к созданию корпоративных решений.
Основные этапы построения информационных систем.
Основные критерии оценки качества информационных систем.
Основные типы стандартов.
Понятие и свойства открытых систем.
Эталонные модели.
Структура организаций по стандартизации.
Методологический базис открытых систем.
Концепция Глобальной информационной инфраструктуры (GII).
Совокупная стоимость владения информационной системой.
Основные факторы, влияющие на эффективность использования
информационной системы.
Виды рисков при создании информационной системы.
Основные виды угроз.
Понятие интеллектуальной собственности.
Понятие информационной безопасности.
Понятие стандарта.
Понятие профиля.
Понятие эталонной модели.
Принципы документирования профиля.
Примеры профилей.
Международные организации по стандартизации.
Промышленные консорциумы.
Понятие открытой системы.
Понятие интерфейсов.
Концепция Глобальной информационной инфраструктуры.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
«Информационные системы и технологии. Часть 1»
а) основная литература:
 Информационные
технологии:
учебник
/
С.-Петерб.
гос.
ун-т
экономики и финансов; под ред. В. В. Трофимова. - М.: Юрайт: Высш.
образование, 2009. - 624, [16] с. ил.
 Информатика. Фундаментальный курс: в 2 т.: учебник / Г. А.
Сырецкий. - СПб.: БХВ-Петербург, 2005 - . - (Учебник для вузов). Т. 1:
Основы информационной и вычислительной техники.― СПб.: БХВПетербург, 2005. - 822 с. ил.
 Огнева М.В., Федорова А.Г., Шуринова Е.В. Основы информационных
технологий: Учеб. Пособие. Изд. 2-е, перераб. и доп. – Саратов: «Научная
книга», 2003. Ч.1. – 99 с.
б) дополнительная литература:
1. Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: Учеб.
пособ. /Под ред. проф. Л.Г. Гагариной. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М,
2007..
2. Советов Б.Я.,
Цехановский В.В.
Информационные
технологии:
Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2006.
3. Информационные технологии в экономике. Под ред. Ю.Ф. Симионова.
Серия «Высшее образование». Ростов н/Д: «Феникс», 2003 – 352 с.
4. Технология открытых систем: научное издание. - М.: Янус-К, 2004. 287 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Материально-техническое
8.
обеспечение
дисциплины
«Информационные технологии»
Для данного курса необходимо наличие компьютерного класса,
оборудованного средствами для обработки и представления информации
(текстовый, графический редакторы, редактор для работы с числовой
информацией, редакторы для представления информации (презентаций), а
также выходом в Интернет для поиска информации).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению подготовки 230700
«Прикладная
информатика»
профилю
«Прикладная
информатика
в
социологии».
Автор
Иванова
кибернетики
университета
и
Анна
Сергеевна,
компьютерных
доцент
наук
кафедры
Саратовского
математической
государственного
Программа одобрена на заседании кафедры математической кибернетики и
компьютерных наук от 22.02.11, протокол № 13.
Зав. кафедрой
Иванов А.С.
Декан факультета КНиИТ
Федорова А.Г.
Декан социологического факультета
Дыльнов Г.В.