razrabotka_urokax

Методическая разработка урока
Профессия: Мастер по техническому обслуживанию
машинотракторного парка.
Курс 1.
Преподаватель: Садрисламова Замзамия Нашаардановна.
и
ремонту
Вид учебного занятия: интегрированный урок
Тип занятия: изучение нового материала
Тема: Практическое применение программы MS Excel в профессиональной
деятельности
Цели урока:
Обучающие – научить рассчитывать длину заготовки при гибке металла с
применением программы MS Excel
Развивающие – развивать самостоятельность, алгоритмическое мышление,
разбираться в практических ситуациях и самостоятельно осуществлять
найденные решения.
Воспитывающие– формировать у учащихся стремление к постоянному
развитию профессиональных способностей и мастерства, стремление к
самоконтролю. Формировать самостоятельность и уверенность в своих
силах. Развивать интерес к профессии.
Межпредметные связи основы слесарного дела, математика, информатика,
черчение.
Педагогическая технология: проблемное обучение, использование ИКТ,
Форма организации обучения: фронтальная, индивидуальная
Используемые методы обучения: словесная, наглядная, икт
Время проведения урока: 45 минут
Обеспечение урока: компьютеры, экран, презентация, карточки-задания
Место проведения: кабинет информатики.
План занятия
I.Организационная часть
• взаимное приветствие преподавателя и студентов;
• проверка отсутствующих;
• проверка внешнего вида студентов, рабочих мест;
• проверка внешнего состояния аудитории;
• организация внимания.
План урока.
1. Организационный момент.
Приветствие: Здравствуйте ребята, я очень рада Вас видеть, желаю Вам
хорошо потрудиться и получить удовлетворение от работы на уроке.
2. Актуализация знаний.
1.
2.
3.
1)
2)







На прошлом уроке мы с вами познакомились с электронными таблицами и
программой MS Excel. Теперь проведем небольшое повторение:
(Презентация).
Что с собой представляет электронная таблица?
В чем состоит основное свойство ЭТ?
Как вводим формулы в таблицу?
Производственная задача:
В
мастерскую поступил заказ:
изготовитьскобы из стального прута.
Ребята как вы думаете, к каким работам относятся изготовление скоб?
Какие слесарные операции Вы знаете?
Какая операция необходима для изготовления скобы?
Так вот, надо было изготовить 5 скоб из стального прута толщиной 9 мм и
длиной 370 мм. Но на изготовление пятой скобы не хватило материала.
Ребята как вы думаете, почему слесарь, умея выполнять гибку, не смог
изготовить необходимое количество скоб? (Не правильно рассчитал длину
заготовки)
Значит, чему мы с вами будем учиться? (определять) рассчитывать длину
заготовки при гибки металла.
Различают два основных случая определения размеров заготовки:
при гибки под углом без закругления (с калибровкой угла)
.при гибки с закруглением (по радиусу);
Определим этапы для изготовления заготовки:
Выбор формы изделия
Выбор формулы для расчета
Выбор способ расчета
Расчет
Определение размеров заготовок профилей сводится к подсчету:
длины прямых участков (полок) (a,b,c,h),
толщины материала (t),
длины укорачивания заготовки в пределах закругления (r).
Мы сегодня с вами будем рассчитывать длину заготовки только при гибки
под углом без закругления.
Формулы для расчета: на сладе
У каждого на столах лежат карточки – задания (Приложение 1).
Ваша задача: составить электронную таблицу, и рассчитать длину заготовки.
Практическая работа.
Подведение итогов работы.
А можем ли мы объединить формулы для расчета длины заготовки и скобы,
и угольника?(слайд).
Как Вы думаете, где ещё можно будет применять эти формулы?
Рефлексия (Приложение 2).
Выставление оценок.
Домашнее задание. Определить длину заготовки. Карточки каждому
(Приложение3).
Спасибо за работу. И до скорой встречи.
Приложение 1
Карточка-задание
Определить длину заготовки угольника, если a=35мм, b=70 мм, t= 6 мм.
Карточка-задание
Определить длину заготовки угольника, если a=30мм, b=75 мм, t= 8 мм.
Карточка-задание
Определить длину заготовки 4 угольников, если a=35мм, b=70 мм, t= 6
мм.
Карточка-задание
Определить длину заготовки 5угольников, если a=30мм, b=75 мм, t= 8
мм.
Карточка-задание
Определить длину заготовки 4 скоб, если a=50мм, b=120 мм, с=30 мм,
t= 9 мм.
Карточка-задание
Определить длину заготовки 5 скоб, если a=55мм, b=100 мм, с=35 мм,
t= 6 мм.
Карточка-задание
Определить длину заготовки скобы, если a=50мм, b=120 мм, с=30 мм,
t= 6 мм.
Карточка-задание
Определить длину заготовки скобы, если a=55мм, b=100 мм, с=35 мм,
t= 9 мм.
Приложение2
Допиши предложения:
Сегодня я узнал …
Было интересно …
Было трудно …
Я понял, что …
У меня получилось …
Я попробую …
Приложение 3