10 класс планирование

Развернутый календарно-тематический план 10 класс
№ Тема урока
Тип урока Элементы содержания
Требования к уровню
подготовки обучающихся
Знать понятия:
Органическая химия,
природные, искусственные и
синтетические органические
соединения.
Понимать особенности,
характеризующие
органические соединения
Знать:
- основные положения ТХС
Бутлерова
- понятия: гомолог,
гомологический ряд,
изомерия
Понимать значения ТХС в
современной химии
Уметь:
-составлять структурные
формулы изомеров
предложенных
углеводородов
- находить изомеры среди
нескольких структурных
формул соединений
Знать:
- важнейшие химические
понятия: гомологический
ряд, пространственное
строение алканов
- правила составления
названий алканов
- важнейшие физические и
1
Предмет
органической
химии
УОНМ
2
3
Теория
строения
органических
соединений
КУ
4
5
Алканы
КУ
Определение органической
химии как науки.
Особенности органических
веществ, их отличие от
неорганических. Группы
природных искусственных
и синтетических
соединений.
Основные положения ТХС
Бутлерова. Валентность.
Изомерия. Значение теории
строения органических
соединений Бутлерова в
современной органической
и общей химии.
Гомологический ряд
алканов: строение,
номенклатура, изомерия,
физические свойства.
Получение алканов.
Химические свойства.
Применение алканов и их
производных
Вид контроля.
Измерители
Элементы
Домаш
дополнительно
нее
го содержания задание
Предварительный.Краткие
§1 упр.
С. 12, № 4,5
сведения об
1-4
ученых,
работы,
которые
нанесли удар
по витализму
Текущий.
Фронтальный
опрос по ДЗ.
Для
закрепления
темы: устное и
письменное
выполнение
заданий. с. 21,
№2, 3,4,8
Текущий.
Фронтальный
и
индивидуальн
ый опрос.
С.32, №7, 12
§2 упр.
9, 10,
11
Краткое
сообщение о
некоторых
других
гомологах
метана и их
практическое
применение.
§3 упр.
6, 8
Дата
6
7
Алкены
КУ
Гомологический ряд
алкенов: строение,
номенклатура, изомерия,
физические свойства.
Получение алкенов.
Химические свойства.
Применение алкенов и их
производных
8
Алкадиены
КУ
Алкадиены, их строение,
номенклатура, изомерия,
физические свойства.
Получение алкадиенов.
Основные научные
исследования С.В.
Лебедева. Химические
свойства. Натуральный и
синтетический каучук.
Резина. Современная
химическая каучуковая
промышленность
9
Алкины
КУ
Гомологический ряд
алкинов: строение,
номенклатура, изомерия,
физические свойства.
химические свойства метана
как основного представителя
предельных углеводородов
Уметь называть алканы по
международной
номенклатуре.
Знать:
- правила составления
названий алкенов
- важнейшие физические и
химические свойства этена
как основного представителя
непредельных углеводородов
- качественные реакции на
кратную связь
Уметь называть алкены по
международной
номенклатуре.
Знать:
- правила составления
названий алкадиенов
- свойства каучука
- качественные реакции на
кратную связь
Уметь
- называть алкадиены по
международной
номенклатуре.
- проводить самостоятельный
поиск химической
информации с
использованием различных
источников
Знать:
- правила составления
названий алкинов
- способы образования
Фреоны и
экология.
Текущий. СР,
с.41 №1,2, 3
(устно)
Понятие о
реакции
деполимеризац
ии
§4
упр.4,
6, 8
Текущий. СР, с. Марки
44, упр. 2,4,5.
синтетических
Работа по ДМ
каучуков, их
свойства и
применение
§5,
упр. 3,
7
Текущий. СР, с.
51, упр. 1,2,6.
Работа по ДМ
§6 упр.
4
Получение алкинов.
Химические свойства.
Применение алкинов и их
производных
10 Арены
КУ
Строение аренов.
Номенклатура, изомерия,
физические свойства.
Получение аренов.
Химические свойства.
Применение аренов и их
производных
11 Нефть и
способы ее
переработки
КУ
Нефть, ее физические
свойства, способы
разделения ее на
составляющие, нефтяные
фракции, термический и
каталитический крекинг.
12 Обобщение и
систематизация
знаний по теме
«Углеводороды
»
УПЗУ
Учебные модули: алканы,
алкены, алкадиены,
алкины, арены.
Генетическая связь О.С.
Решение задач и
упражнений.
сигма- и пи-связей
- важнейшие физические и
химические свойства этина
как основного представителя
алкинов
- качественные реакции на
кратную связь
Уметь называть алкины по
международной
номенклатуре.
Знать важнейшие физические
и химические свойства
бензола как основного
представителя аренов.
Уметь выделять главное при
рассмотрении бензола в
сравнении с непредельными
углеводородами, взаимное
влияние атомов в молекуле
Знать важнейшие
направления использования
нефти: в качестве
энергетического сырья и
основы химического синтеза.
Уметь проводить поиск
химической информации с
использованием различных
источников
Знать важнейшие химические свойства
изученных классов
соединений
- основные способы их
получения и области их
применения
Текущий. СР.
Работа по ДМ
Толуол и его
нитропроизвод
ные
Текущий.
Работа с ДМ
Краткие
сведения о
каменном угле
как о важном
источнике
углеводородов.
Марки
бензинов и и
количественны
е показатели
их качества.
Текущий.
Работа с ДМ
§7 упр.
4
§2-8
Уметь
- называть изучаемые
вещества
- составлять структурные
формулы органических
соединений и их изомеров
13 Контрольная
работа №1
14 Спирты
15
16 Фенол
КонтрольнаяУглеводороды
работа
УОНМ
Спирты, их строение,
классификация,
номенклатура, изомерия
(положение гидроксильных
групп, межклассовая,
углеродного скелета),
физические свойства.
Межмолекулярная
водородная связь.
Химические свойства
спиртов. Простые эфиры.
Отдельные представители
спиртов и их значение.
Получение и применение
спиртов.
КУ
Строение молекулы
фенола. Причина,
обуславливающая
характерные свойства
молекулы фенола.
классификация,
номенклатура, изомерия,
физические свойства
фенола. Получение и
применение фенола.
Качественная реакция на
фенол. Химические
свойства. Получение и
применение фенолов.
Тематический
Знать:
- строение, гомологические
ряды спиртов различных
типов, основы номенклатуры
спиртов и типы изомерии у
них
- основные спосоьы
получения и применения
важнейших представителей
класса спиртов
Уметь сравнивать и
обобщать, характеризовать
свойства спиртов на основе
анализа строения молекул
спиртов
Знать особенности строения
молекулы фенола на основе
этого основные способы
получения и применение
фенола
Уметь предсказывать его
свойства
Текущий. С.
74, № 1-4
Понятия о
механизме
воздействия
этанола на
организм
человека
§9 упр.
8, 9
Текущий.
Фронтальный
и
индивидуальн
ый опрос.
Устный анализ
заданий для
закрепления
темы: с. 79, №
1-7
Некоторые
производные
фенола и их
значение в
повседневной
жизни
§10
упр. 5
Химическое загрязнение
окружающей среды и его
последствия
Строение, номенклатура,
изомерия, физические
свойства альдегидов.
Способы получения.
Реакция Кучерова.
Отдельные представители
альдегидов и их значение.
Химические свойства
альдегидов.
17 Альдегиды и
кетоны
КУ
18 Обобщение и
систематизация
знаний о
спиртах,
фенолах,
альдегидах,
кетонов
19 Карбоновые
кислоты
УПЗУ
Выполнение упражнений.
Решение задач.
Составление цепей
превращений
КУ
Строение, номенклатура,
изомерия, физические
свойства карбоновых
кислот. Способы
получения. Отдельные
представители карбоновых
кислот и их значение.
Химические свойства
карбоновых кислот
20 Сложные
эфиры. Жиры
КУ
Строение сложных эфиров.
Сложные эфиры в природе
Знать:
- гомологические ряды и
основы номенклатуры
альдегидов
- строение карбонильной
группы и на этой основе
усвоить отличие и сходство
альдегидов и кетонов
- важнейшие свойства
основных представителей
этих классов, их значение в
природе и повседневной
жизни человека
Уметь составлять уравнения
реакций, цепочки
превращений, решать задачи
Текущий. СР.
Работа по ДМ
§11
упр. 6,
7
Самостоятельная
работа
Повто
рить
§9-11
Знать:
- гомологические ряды и
основы номенклатуры
карбоновых кислот
- строение карбоксильной
группы
- важнейшие свойства
основных представителей
карбоновых кислот, их
значение в природе и
повседневной жизни
человека
Знать строение, получение,
свойства и использование в
Текущий.
Фронтальный
опрос и
индивидуальная
работа по
карточкам, с. 91,
№ 1,3,5
§12
Текущий. СР.
Работа по ДМ
СМС и
экология
§13
упр. 5-
и технике. Состав,
классификация, свойства,
применение и получение
жиров. Понятие о мыле
Углеводы, их
классификация и значение.
Свойства. Монозы.
Глюкоза и фруктоза –
важнейшие представители
моносахаридов. Строение
молекулы глюкозы.
Химические свойства
глюкозы как
бифункционального
соединения. Применение
глюкозы
21 Углеводы
Лекция
22 Дисахариды и
полисахариды
КУ
Полисахариды: крахмал и
целлюлоза. Реакции
поликонденсации.
Гидролиз. Сахароза –
важнейший дисахарид.
Биологическая роль
углеводов
23 Обобщение и
систематизация
знаний по теме
«Кислородсоде
ржащие
УПЗУ
Учебные модули: спирты,
фенолы, альдегиды,
карбоновые кислоты,
углеводы
быту сложных эфиров и
жиров.
Знать
- классификацию углеводов
по разным признакам
- химические свойства
углеводов
- значение углеводов в
природе и жизни человека и
всех живых организмов на
Земле
- особенности строения
глюкозы как
альдегидоспирта
- свойства и применение
глюкозы
Уметь объяснять свойства
углеводов на основании
строение молекулы
Знать важнейшие свойства
крахмала и целлюлозы на
основании различий в
строении
Объяснять явления,
происходящие в быту,
пользуясь приобретенными
знаниями.
Уметь прогнозировать
свойства веществ на основе
их строения
Знать:
- важнейшие реакции
спиртов, фенолов,
альдегидов, карбоновых
кислот, глюкозы
окружающей
среды.
Поучение
мыла
Текущий.
Основные
Индивидуальна этапы
я работа по
производства
карточкам с.
сахара.
109, № 1-5
Важнейшие
производные
целлюлозы и
их значение
10
Текущий.
Фронтальный
опрос
§15
упр. 14
Текущий.
Работа с ДМ
Важнейший
изомерфруктоза и его
практическое
применение
§14
§9-15
повтор
ить
органические
соединения»
24 Контрольная
работа №2 по
теме
«Кислородсоде
ржащие
соединения»
25 Амины. Анилин
26
Контроль
знаний
Кислородсодержащие
органические соединения
Лекция
Амины, их классификация
и значение. Строение
молекулы аминов.
Физические и химические
свойства аминов. Анилин –
важнейший представитель
аминов. Применение
аминов
27 Аминокислоты.
28 Белки
КУ
Аминокислоты, их
классификация и значение.
Строение молекулы
аминокислот. Физические и
химические свойства
аминокислот. Строение и
свойства белков
29 Нуклеиновые
кислоты
КУ
Понятия о нуклеиновых
кислотах: их строении,
химических и
- основные способы их
получения и области
применения
Уметь определять
возможности протекания
химических превращений
Знать характеристики
важнейших классов
кислородсодержащих
веществ
Знать:
- классификацию, виды
изомерии аминов и основы
их номенклатуры
- основные способы
получения аминов и их
применение
Уметь проводить сравнение
свойств аминов и аммиака
Знать классификацию, виды
изомерии аминокислот и
основы их номенклатуры
Уметь
- предсказывать химические
свойства аминокислот,
опираясь на полученные
знания об их химической
двойственности
- объяснять применение и
биологическую функцию
аминокислот, строение и
свойства белков
Знать строение и важнейшие
свойства нуклеиновых
кислот, активно использовать
Тематический
Текущий.
Работа по ДМ
Синтетические
волокна на
основе
полиамидов
§16
Текущий.
Фронтальный
опрос. С. 128
,№ 1-3
Среда водных
растворов
аминокислот в
зависимости от
их строения
§17
упр. 45
Текущий.
Фронтальный
опрос
§18
упр. 10
биологических свойствах.
30 Обобщение и
систематизация
знаний по теме
«Азотсодержащ
ие
органические
соединения»
31 Контрольная
работа №3 по
теме
«Азотсодержащ
ие
органические
соединения»
32 Практическая
работа по теме
«Идентификаци
я органических
соединений»
УПЗУ
Ключевые моменты тем:
амины, аминокислоты,
белки, нуклеиновые
кислоты. Генетическая
связь О.С. Решение задач и
упражнений
Контроль
знаний
Азотсодержащие
органические соединения
33 Ферменты
Лекция
Понятие о ферментах как о
биокатализаторах
34 Витамины,
35 гормоны,
лекарственные
вещества
Лекция
Витамины, гормоны и их
важнейшие представители.
Лекарства.
ПрактическоПравила ТБ при
е занятие выполнении практической
работы
межпредметные связи с
биологией, валеологией.
Уметь давать характеристику
ДНК и РНК
Знать строение,
классификации, важнейшие
свойства изученных
азотсодержащих соединений,
их биологические функции
Текущий.
Фронтальный
опрос. Работа
по ДМ
§16-18
повтор
ить
Тематический
Знать
- правила ТБ при работе с
оборудованием
- качественные реакции
важнейших представителей
органических соединений
Уметь использовать
полученные знания для
безопасного применения
лекарственных веществ в
бытовых условиях
Уметь использовать
полученные знания для
безопасного применения
лекарственных веществ в
бытовых условиях
Текущий
опрос по
правилам
Беседа.
Фронтальный
опрос
§19
Беседа.
Фронтальный
опрос
§20