Старикова И.Л. Планирование уроков русского языка. 9 класс «Утверждаю»………………..................... Директор гимназии Л.А. Наумов «Согласовано»………………….................................. Ведущий специалист И.Л. Старикова ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 9 КЛАССЕ (60 часов) УЧЕБНИК ДЛЯ 9 КЛАССА АВТОРОВ: Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова; Науч. ред. Н.М.Шанский Международное значение русского языка 1. Русский язык – язык международного общения и сотрудничества. Комплексный анализ текстов упр. 1, 2. Повторение изученного в V-VIII классах 2. Устная и письменная речь. Монолог и диалог. Комплексный анализ текстов упр. 15. 3. Стили языка и их жанры. Стилистический анализ текста (например, лингвистический текст &3 на стр.13: особенности научно-популярного подстиля, сжатый пересказ; анализ текста упр.20). 4. КР. №1 Сжатое изложение (например, текст Демоверсии 2010.) 5. Простое предложение и его грамматическая основа. (Повторение: словосочетание). Обучение решению тестовых заданий типологии В1, В8, В9. 6. Предложения с обособленными членами. Пунктуационный анализ текста (упр. 34, 36). Обучение решению тестовых заданий типологии В11. 7. Обращения, вводные слова и вставные конструкции, знаки препинания при них. Обучение решению тестовых заданий типа В5, В11. 8. Комплексный анализ текста. (Например, упр. 39.) Обучение решению тестовых заданий типологии А; В5, В8, В9, В11. Повторение орфографии: типология заданий В2-В4 (упр. 39). 9. КР № 2. Контрольный диктант с грамматическим заданием (В5, В9, В11). 10. Работа над ошибками контрольного диктанта. Сложное предложение. Культура речи. 11. Понятие о сложном предложении. Особенности текста – рассуждения (на примере текста & 7, стр. 23-24 или упр.245 из раздела «Повторение в конце года). Обучение решению тестовых заданий типа В12. 12. Союзные и бессоюзные сложные предложения. Пунктуационный анализ текста (например, упр.46, 51). Обучение решению тестовых заданий типологии В6, В7, В13. 13. Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения. Интонация сложного предложения. Сложносочиненные предложения. 14. Понятие о сложносочиненном предложении. Смысловые отношения в сложносочиненных предложениях. 15. Сложносочиненные предложения с соединительными и разделительными союзами. Обучение решению тестовых заданий типологии В6, В12. 16. Сложносочиненные предложения с противительными союзами. Обучение решению тестовых заданий типа В6, В12. 17. Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения. Комплексный анализ текста упр. 274 (из раздела «Повторение в конце года») на основе решения тестовых заданий типологии А1-А7; В5, В6, В10, В11, В12. 18. Пунктуация в ССП. 19. Пунктуация в ССП. 20. Синтаксический и пунктуационный анализ текста (например, вариантов текстов экзаменационных работ 2009 года №№ 917-920) в формате ГИА 9 (см. Сборник МЦКО). 21. КР № 4. Комплексный анализ текста на основе решения тестовых заданий типологии В1 В12. (Например, по тексту упр. 244 из раздела «Повторение» в конце года.) 22. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. 1 Старикова И.Л. Планирование уроков русского языка. 9 класс Сложноподчинённые предложения 23. Понятие о сложноподчинённом предложении. Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. (Например, упр.89.) 24. Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении. Комплексный анализ текста на основе упр. 93. 25. Роль указательных слов в сложноподчинённом предложении. Комплексный анализ текста упр. 100 на основе решения тестовых заданий типологии А, заданий типологии В1-В12. 26. Основные группы сложноподчинённых предложений. Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. 27. Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными. Синтаксический и пунктуационный анализ текста. (Например, упр. 121, 122.) 28. Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными. Сложноподчинённые предложения с придаточными времени и места. Комплексный анализ текста на основе упр. 127. 29. КР № 5. Тест (типология заданий В5-В12 Демоверсии 2010 года). 30. Синтаксический и пунктуационный анализ простых и сложных предложений. 31. Анализ КР№ 5. Сложноподчинённые предложения с придаточными причины, условия, уступки, цели, следствия. Синтаксический и пунктуационный анализ текста упр. 133. 32. Сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия, меры, степени и сравнительными. Синтаксический и пунктуационный анализ текста на основе упр. 157. 33. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них. Синтаксический и пунктуационный анализ текстов упр. 171,172,173. 34. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них. 35. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них. 36. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них. 37. Синтаксический и пунктуационный анализ сложных предложений. Решение В6, В7, В9В12,В14 38. КР № 6. Контрольный диктант. 39. Анализ КР№ 6. Бессоюзные сложные предложения 40. Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в бессоюзных сложных предложениях. 41. Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. 42. Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Синтаксический и пунктуационный анализ предложений текста упр. 195. 43. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. 44. Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в бессоюзном сложном предложении. 45. Тире в бессоюзном сложном предложении. Сложные предложения с различными видами связи 46. Употребление союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в сложных предложениях. Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи. 47. Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи. 48. Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи. 49. Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи. 50. Синтаксический и пунктуационный анализ сложных предложений с различными видами связи. (Например, упр. 204, 211, 217.) 51. КР № 7. Контрольный диктант. Повторение и систематизация изученного в V-IX классах 52. Орфография. Орфографический анализ текстов на основе упр. 266, 267. 53. Назначение орфографии в языке. Развитие умения создавать высказывание на лингвистическую тему «Зачем нужна орфография?» 2 Старикова И.Л. Планирование уроков русского языка. 9 класс 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. КР № 8. Итоговая контрольная работа в формате ГИА 9 (пробный экзамен). Лексика и фразеология. Лексический анализ. Морфемика. Словообразование. Анализ итоговой контрольной работы в формате ГИА 9. Анализ итоговой контрольной работы в формате ГИА 9 Морфология. Комплексный анализ текста на основе решения тестовых заданий типологии В1 — В12. 3