МБОУ ДОД «Михневский районный ДЮЦ Выступление ПДО Шевакиной З.В. на заседании РМО педагогов дополнительного образования по теме: «Культура взаимодействия педагога – хормейстера с детьми и их родителями» от 30.03.2015 г Культура взаимодействия педагога – хормейстера с детьми и их родителями. Профессиональная культура является характеристикой человека, который должен осуществлять воспитательный процесс в рамках своей деятельности Культура педагога отражает способность успешно осуществлять учебновоспитательную деятельность, передавать свои умения, знания, навыки, развивать способности. Культура педагога должна обеспечить сознательное усвоение обучающимися нравственных принципов и навыков поведения в обществе. Осуществляет укрепление здоровья детей. Профессиональная культура отражает широкий кругозор, компетентность педагога, совокупность личных качеств ( любовь к людям, уважение их личного достоинства) У педагога должна быть высокая работоспособность, выдержка, спокойствие и целеустремленность. Он постоянно должен совершенствоваться в своей деятельности: посещать концерты других хоровых коллективов, проходить курсы усовершенствования педагогов, давать открытые занятия, проводить семинары для других педагогов, выступать на педагогических и методических совещаниях и др.. В наше время среди детей все больше распространяются озлобленность, агрессивность, недоброжелательность. В наши дни очень востребовано воспитание толерантности. Приходиться учить детей и подростков быть открытыми, терпимыми, относиться с пониманием к другим народам, их устоям и культуре, их традициям. Учить детей основам человеческого общежития, учить тому, насколько важно мирным путем разрешать все споры и конфликты. Мы прививаем уважение не только к своей культуре, но и культуре других народов. В репертуар своего коллектива я включаю произведения не только композиторов своей страны, не только русские народные песни, но и народную музыку Украины, Белорусии, Грузии , Прибалтики и других стран. Толерантность- это уважение, правильное понимание богатого многообразия культур всего мира, уважение прав и свобод каждого человека. Уметь принимать его таким, какой он есть. С первых дней обучения необходимо воспитывать культуру толерантности, воспитывать чувство и сознание ответственности за настоящее и будущее мира, в котором они живут. Предрассудки по отношению к чужим культурам возникают из-за отсутствия знаний о народах, их отношениях, о национальных культурах и традициях. Приходится личным примером показывать толерантное отношение и проявлять его в своем поведении. Дети приходят в коллектив из разных микросоциумов, разного возраста ,с разным жизненным опытом и с несформированной коммуникативной деятельностью. Для плодотворного воспитания детей в коллективе необходимо свести эти противоречия до минимума . В коллективе важно научить ребенка принимать другого как значимого и ценного и критически относиться к своим собственным взглядам. Необходимо в коллективе создать условия атмосферы дружбы, взаимопонимания, поддержки. Очень осторожно приходится себя вести во время конфликтов и справедливо их разрешать. Формировать толерантные качества важно не только на занятиях, но и вне их. Это самое благоприятное поле для выстраивания системы формирования социально значимых качеств, а также толерантных отношений. В нашем коллективе в течении учебного года проводятся тематические клубные часы, где активное участие принимают не только дети, но и родители, например, « День матери» Ребята приглашают своих матерей, готовят для них творческие подарки; « Новый год» Здесь готовятся не только ребята, родители готовят для своих детей подарки и после концерта их вручают детям, « Рождество Христово»- это светлый и радостный праздник. Воспитанники открывают его пением Тропаря. Затем поют духовную музыку, читают стихи и вместе с родителями ставят маленькие пьески. Праздник заканчивается вручением подарков друг другу: дети родителям, родители -детям, а также ребята дарят сувениры друг другу. Весной мы каждый год проводим отчетный концерт для родителей. Ребята исполняют все, что они выучили за год. А родители дарят им цветы. Летом наш коллектив активно участвует в концерте на «Дне поселка», где без родителей обойтись нельзя. Они помогают детям со сменой костюмов между номерами, следят за ходом программы концерта и помогают детям не опаздывать к своему выходу. Родители ездят с нами и на различные концерты и конкурсы. Вместе с родителями мы ездим на экскурсии. Посетили Соколову пустынь, Давидову пустынь и др. Три раза в году проводим родительские собрания. В заключение собрания ребята дают небольшой концерт. Также традиционно проводятся открытые занятия для родителей. Родители наблюдают за успехами своих детей. Воспитанники коллектива ежегодно принимают участие в праздничных концертах, посвященных Дню 8 марта, Дню Победы, выезжают с концертами по району: в п. Жилево, с. Татариново, С. Хатунь и др. Коллектив активно принимает участие в тематических, краеведческих, духовных, экологических мероприятиях Детскоюношеского центра. С помощью концертов, различных мероприятий дети привыкают друг к другу, становятся более терпимыми. Это очень важно для ребенка в коллективе с разными сверстниками, с национальными, возрастными, личностными и др. особенностями, к которым он еще не привык, не адаптировался. Наш коллектив существует не один год , и не так давно мы отметили 20 лет, где активное участие приняли родители, без которых он бы не состоялся. Родители помогают нам с приобретением и пошивом костюмов для выступлений. Наш коллектив объединяет детей разных возрастов и национальности, а также их родителей. Педагогу необходимо найти пути взаимодействия с каждым из них и в тоже время объединить их в дружный коллектив. Мне кажется, у меня это получается. Я горжусь своим коллективом.