Ответы на вопросы, поступившие в ходе вебинаров в январе

Ответы на основные вопросы, поступающие в ФГБУ «Росаккредагентство» в
ходе вебинаров
№ Вопрос
1. В какой форме предусмотрена проверка
уровня освоения студентами содержания
образовательной программы?
2. Предусмотрены ли критерии для оценки
качества фондов оценочных средств ФГОС?
3. По каким стандартам заканчивают
обучение студенты 2-4 курсов, по ФГОС ВПО
или по ФГОС ВО?
Студенты, выпускающиеся в 2014 году,
должны быть выпущены согласно ФГОС ВО?
4.
5.
6.
Ответ
В текущей практике – в форме теста или
собеседования с использованием ФОС вуза или
материалов эксперта.
В настоящее время такие критерии не определены.
После вступления в силу актуализированного
стандарта (ФГОС ВО), все студенты,
продолжающие обучение, должны быть
переведены на данный стандарт. В соответствии с
ним необходимо внести изменения в ООП и
осуществлять обучение и выпуск по ФГОС ВО
Какого года показатель мониторинга
Используются последние опубликованные в
учитывается при реализации п.7.1.7. ФГОС
информационной системе анализа деятельности
ВО?
образовательных организаций высшего
образования результаты мониторинга.
(http://miccedu.ru/monitoring/)
Выпуск обучающихся в 2015 году, ФГОС ВО
Если образовательная программа была
на данный момент не опубликован, нужно
аккредитована ранее, то по «переходнику» данная
ли аккредитовывать программу после
образовательная программа считается
вступления ФГОС ВО?
аккредитованной. Если планируется открытие
новых образовательных программ, то для их
аккредитации необходимо будет пройти
процедуру государственной аккредитации в
соответствии с установленным порядком
(Постановление Правительства РФ от 18.11.2013
№1039).
Если заканчивается срок действия свидетельства о
государственной аккредитации и вышел
актуализированный стандарт, то аккредитация
проводится в соответствии с ФГОС ВО
Каким образом будет осуществляться
Процедура гос. аккредитации проводится в
аккредитация аспирантуры в этом учебном соответствии с установленным порядком –
году? Продолжают ли обучение в
постановление Правительства РФ от 18.11.2013
соответствии с ФГТ аспиранты, зачисленные №1039. Обучение по ФГТ осуществляется до конца
до 1 сентября 2013 года?
реализации
срока
обучения
аспирантов,
Нужно ли до 01.01.2015 перевести всех
зачисленных
в
соответствии
с
данными
обучающихся в аспирантуре на ФГОС ВО?
требованиями.
Переводить
аспирантов,
обучающихся по ФГТ на обучение в соответствие с
ФГОС ВО обязательного требования нет, по
усмотрению образовательной или научной
организации.
7.
В чем отличие процедуры государственной
аккредитации по ФГОС ВПО и ФГОС ВО?
8.
Есть ли методика, учитывающая
аккредитацию по образовательным
стандартам?
9.
процедура не меняется, меняются требования
ФГОС ВО, которые являются показателями для
оценки при экспертизе ООП.
Да, отдельная методика для государственной
аккредитации программ, реализуемых в
соответствии с самостоятельно установленными
образовательными стандартами в н.в.
используется.
Такого требования уже нет.
В методике (в описи документов и
материалов, представленных для
проведения аккредитационной экспертизы)
присутствует необходимость требования от
ВУЗа документов по результатам проверки
ВКР на антиплагиат. Нигде в нормативных
документах обязательность такой проверки
не предусмотрена. На каком основании её
нужно требовать?
10. Какова методика определения базового
Да. Скорее речь идет о предыдущем образовании.
образования? Считается ли специалитет
Например, для выпускника института базовым
базовым образованием?
будет образование, которое он получил в вузе. Для
кандидата наук – в аспирантуре, защита
диссертации. Для доктора – учеба в докторантуре,
кандидатская диссертация и защита докторской.
Во ФГОС ВО понятия «базовое» образование нет.
11. Применяется ли методика проведения
Нет. Для актуализированных стандартов ФГОС ВО
аккредитационной экспертизы
разработана и используется отдельная методика.
образовательных программ по ФГОС ВПО
при аккредитации ООП по ФГОС ВО?
12. В новую методику проведения
В том случае, если по образовательной программе
аккредитационной экспертизы включены
обучаются лица с ограниченными возможностями,
вопросы проведения соответствия условий им должны быть созданы особые условия,
для инклюзивного образования? Но ведь
предусмотренные ФГОС ВО. Экспертная группа
это вопросы лицензирования?
проверяет выполнение данных требований, если
на момент проведения аккредитационной
экспертизы такие обучающиеся по программе есть.
13. Каковы рекомендации Росаккредагентства Экспертиза оценочных материалов по программе.
по проведению оценки качества обучения
Анкетирование обучающихся по вопросам
обучающихся?
удовлетворенности качеством получаемых
образовательных услуг.
Анкетирование научно-педагогических работников
по вопросам удовлетворенности условиями
организации образовательного процесса.
Оценка сформированности компетенций
обучающихся программы.
14. Как рассчитывается учебная нагрузка? На
За весь период обучения.
текущий учебный год или за весь период
обучения? Как быть в текущем учебном
году последнему курсу, если других курсов
нет (программа завершается)?
15. Если в ЭБС или правовой базе есть
подписка на периодические журналы,
должен ли ВУЗ выписывать печатный
вариант (стандарт Юриспруденция) ?
16. Фонд ЭБС считается в общий фонд
библиотеки по требованиям обновления и
количества?
17. В какие сроки будет организована
переаккредитация экспертов?
18. Имеется ли утвержденная форма отчета по
самообследованию? Может ли ВУЗ
подавать в виде отчета о
самообследовании апрельский модуль
сбора данных?
19. Имеем ли мы право выдать дипломы
заочникам в июле, если учебный год
начинается 1 октября и выпуск должен
состояться через 4 года?
20. Учитывается ли стаж управленческой
работы в общем образовании более 10 лет?
Или стаж работы только в ВУЗе?
В соответствии с требованиями стандарта,
например, для стандарта второго поколения (ГОС)
по юриспруденции наличие печатных вариантов
определенных изданий обязательно. Для ФГОС
ВПО3 и ФГОС ВО – такого требования стандартов
нет.
Ежегодно должны обновляться современные
профессиональные базы данных и
информационно-справочные системы.
Аккредитация экспертов в соответствии с
требованиями приказа Минобрнауки России от
20.05.2014 №556 проходит в настоящее время на
ежемесячных заседаниях Аккредитационной
комиссии. График проведения размещен на сайте
Росаккредагентства. Аккредитация действующих
аттестованных экспертов должна пройти до
30.06.2015.
Отчет о самообследовании в настоящее время не
входит в перечень документов, обязательных к
представлению при прохождении государственной
аккредитации.
Для ответа на данный вопрос Вам необходимо
обратиться за разъяснениями в Минобрнауки
России.
Рекомендуем обратить внимание на то, что
каникулы входят в срок обучения.
Учитывается.
21. Какие требования предъявляются к фонду
оценочных средств? Необходимо ли
получать дополнительно рецензии
работодателей?
ФГОС данных требований не устанавливает.
Законом определена обязательность наличия ФОС
22. Каким образом и на основании каких
документов эксперт определяет
валидность/невалидность ФОС
организации? Каким образом готовятся
собственные ФОС? Невалидность
оценочных средств ОУ оформляется
документально?
23. Если в ВУЗе нет студентов с ОВЗ,
обязательно ли иметь, разрабатывать, а
затем требовать наличие адаптивных
программ?
На основании своих профессиональных
компетенций.
В случае несоответствия – прикладываются копии
ФОС, заверенные образовательной организацией,
суть несоответствия.
В случае наличия контингента Вам необходимо
уже иметь разработанные адаптивные программы.
24. При анкетировании по удовлетворенности
студентов какой процент положительных
ответов считать достаточным?
25. Будет ли информация об особенностях
аккредитации программ аспирантуры и
магистратуры?
26. Если в год аккредитации нет выпуска
студентов по ФГОС ВПО, но есть выпуск по
этой ОП по ГОС-2, то аккредитовываться
будет только ОП по ГОС-2?
27. Что под собой подразумевают финансовые
условия реализации программы в рамках
ФГОС ВО?.
28. Является ли ФОС обязательным
документом?
29. В письме зам. Министра АК-2612/05 и прил.
К нему раздел 8 об оценке качества
освоения ООП- исключен. Как будет
проводиться оценка качества, если этого во
ФГОС ВО нет(п.8)?
30. Необходимо ли привести в соответствие с
ФЗ-273 Устав учреждения?
31. Будет ли проводиться аккредитация
ординатуры в 2015 году?
32. С какого периода должны быть
разработаны индивидуальные планы
обучающихся и для каких категорий
студентов (для ускоренников или для всех)?
33. Имеет ли право ВУЗ выбрать только один
вид профессиональной деятельности, к
которой готовится выпускник?
34. Наличие обучающихся в текущем учебном
году – как быть, если они выпускаются до
приезда эксперта?
Такое значение не установлено. Анкетирование
проводится для определения экспертом общей
удовлетворенности студентов организацией
обучения и должно учитываться экспертом при
оценки качества освоения.
Для данных уровней образования используются
отдельные методики, которые размещаются в
рабочем кабинете эксперта.
В связи с вступлением в силу 500-ФЗ, аккредитация
проводится в отношении всех программ,
реализуемых в рамках УГСН.
п.7.4. Требования к финансовому обеспечению
программы аспирантуры. В стандартах др.
образовательных уровней нумерация этого пункта
может меняться. Это обоснование финансового
обеспечения реализации программы. А эксперт
смотрит - соответствует оно или нет требованиям
пункта стандарта
Да, ФОС является обязательным в соответствии с
п.9 ст. 2 ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»
текущая практика - тест или собеседование с
использованием ФОС вуза или материалов
эксперта
Рекомендуем обратиться с данным вопросом в
Минобрнауки России
Аккредитация проводится в отношении программ,
по которым есть ФГОС и контингент обучающихся.
С момента принятия решения о переводе студента
на ИУП
Да, это определенно ФГОС ВО. При разработке и
реализации программы организация
ориентируется на конкретный вид (виды)
профессиональной деятельности, к которому
(которым) готовится обучающийся, исходя из
потребностей рынка труда, научноисследовательских и материально-технических
ресурсов организации
Если Вы сталкиваетесь с такой ситуацией, Вам
необходимо связаться с куратором в первый же
день проведения аккредитационной экспертизы и
донести эту информацию. В каждой ситуации
35. Каковы особенности аккредитации
режимных объектов ОУ, форма допуска
№3?
36. Какие особенности аккредитации
дистанционной формы обучения?
37. Как высчитывать процент преподавателей,
имеющих ученые степени и звания по
аудиторной нагрузке ППС или по общей
нагрузке РУП?
38. Можно ли ознакомиться с проектами
приказов Минобрнауки РФ?
39. В таблицах к материалам (последний
столбец) нужно ли подробно описывать
документы, которые перечислены в самом
начале, или достаточно отвечать кратко в
точном соответствии с установкой в
таблице?
40. Необходимо ли указывать все реквизиты по
полному перечню документов при
проведении аккредитационной
экспертизы?
41. Как проводить экспертизу, если ФГОС ВО по
одной программе опубликован, а по другой
- нет? По какой форме писать отчет
эксперта и приложения к нему?
42. Сколько отчетов необходимо предоставить,
один по направлению подготовки или по
каждому профилю?
решение принимается аккред. органом. В случае
наличия обучающихся на «младших» курсах,
экспертиза проводится безусловно.
эксперты должны иметь допуск, заключение
группы не публикуется, в отчете не указываются
сведения, составляющие государственную тайну.
Оценивать необходимо по методике, но важно
посмотреть информационные ресурсы,
компьютерные каналы и разработку методической
документации.
По контактной работе ППС
Конечно, существуют несколько официальных
сайтов, где Вы можете посмотреть проекты
приказов, а также статусы их рассмотрения минобрнауки.рф и regulation.gov.ru
Перечисляются материалы, в которых выявлено
несоответствие. Прикладываются копии
документов, заверенные образовательной
организацией, подтверждающие выявленные
нарушения требованиям ФГОС
Перечисляются материалы, в которых выявлено
несоответствие. В их отношении указываются все
реквизиты. Данные материалы копируются,
прошиваются и заверяются образовательной
организацией.
Форма отчета одинакова. Меняются отчетные
материалы, по каждому поколению стандартов
надо использовать свою методику, которая в
соответствии с заданием эксперту, размещается в
его личном кабинете.
Один по направлению подготовки с указанием
профилей.
43. Экспертная группа работает коллегиально
или каждый эксперт делает своё
индивидуальное заключение?
Эксперт формирует отчет (ы) по программе (ам),
которую (ые) проверяет. Заключение экспертной
группы формируется коллегиально.
44. Расскажите алгоритм действий эксперта в
случае предоставления образовательной
организацией недостоверной информации,
в т.ч. подложных и/или
фальсифицированных документов?
Предоставление недостоверной информации
является основанием для отказа в государственной
аккредитации, решение принимается на
основании заключения экспертной группы, к
которому прикладываются заверенные и
45. Расскажите алгоритм действий эксперта в
случае задержки образовательной
организацией документов, запрашиваемых
экспертом.
46. Что нужно дополнительно отражать, если
обучающиеся на завершающем курсе есть
только по сокращенной или ускоренной
форме?
47. Можно ли сократить срок нахождения
эксперта в ВУЗе, если у него одна ОП в УГС?
48. Каким образом проводить анкетирование и
тестирование студентов, если они
находятся на практике?
49. Экспертиза проводится только по
контингенту выпускного курса или всех
курсов этой ООП?
50. Какая информация и документы должны
быть размещены на сайте образовательной
организации, подтверждающие фиксацию
хода образовательного процесса,
результатов освоения ООП?
51. Какие документы запрашивает эксперт при
определении финансового содержания
ООП?
52. Если образовательная организация не
имеет своей лаборатории, требуемой по
стандарту, но использует лаборатории
профильной организации на основе
договора, можно ли это считать наличием
лаборатории при проведении
аккредитационной экспертизы?
прошитые копии документов, подтверждающие
предоставление недостоверной информации либо
акт о непредставлении документов.
Если документы не представляются в течение двух
часов, то эксперт составляет акт о непредставлении
документов
Указываете форму обучения в отчетной
документации, наличие контингента и оцениваете
по методике ООП. Очень важна оценка
индивидуального плана, локальных актов
образовательной организации, промежуточная,
текущая и итоговая аттестация (см. результаты
прохождения обучающимся).
По заданию эксперт осуществляет проверку в
течение 18 часов, это 3 рабочих дня.
Не проводить.
По контингенту обучающихся по заявленной к
государственной аккредитации программе.
По актуализированным стандартам должна быть
создана электронная образовательная
информационная среда. Фиксация учебного
процесса включает: расписание учебных занятий в
открытом доступе; механизм обновления
расписания в онлайн-режиме с информированием
участников об изменениях; механизм публикации
и обновления экзаменационных ведомостей с
оповещением студентов о результатах в режиме
доступа только для пользователей; Мониторинг
реализации программы с формированием
статистических сведений о присутствии НПК,
студентов, иных участников образовательного
процесса; интерактивный механизм отслеживания
выполнения учебной нагрузки НПК
Приказ об утверждении стоимости обучения по
ОПОП; договоры на обучение по ОПОП; справка
образовательной организации о финансировании
ООП, заявленной к государственной аккредитации.
Да. Необходимо проверить срок и предмет
договора.
53. Правомерно ли проведение
аккредитационной экспертизы
образовательных программ по ГОС, если в
законе указано « в отношении
федеральных государственных
образовательных стандартов»?
54. Какие доп. материалы получает эксперт
кроме материалов из образовательного
учреждения?
55. Должны ли ВУЗы предоставлять во время
проверок паспорта компетенций?
56. Можно ли принять в зачет Сертификат
качества ФЭПО взамен тестирования
(собеседования) обучающихся?
57. Есть ли регламентация проведения
анкетирования и собеседования?
58. Какая репрезентативная группа должна
быть при анкетировании
удовлетворенности обучающихся и НПР?
59. Эксперт сам должен обобщать материалы
анкет?
60. Имеет ли право эксперт при проведении
экспертизы в одной образовательной
организации совершать запросы в другую
образовательную организацию? Например,
один и тот же преподаватель по основному
месту работы числится сразу в двух ОО?
61. Существуют ли критерии соответствия
работы эксперта по таким параметрам, как
предоставленные документы, оценка
регулирующего воздействия и/или по иным
параметрам?
62. Как поступать, если часть документов,
размещенных на сайте доступна только для
внутреннего доступа студентам и
преподавателям (УМК, ФОС)? Является ли
это нарушением?
Экспертиза по ГОС проводится до окончания
обучения по данным стандартам.
Распоряжение, задание на проведение
экспертизы, договор, заявление образовательной
организации, методику проведения
аккредитационной экспертизы.
Нет.
По усмотрению эксперта.
Регламентация приведена в методике.
Анкетируем всех обучающихся и НПР,
реализующих программу. Но количество
обучающихся, принимающих участие в
процедурах, должно быть не менее 80% при
контингенте обучающихся на курсе до 50 человек.
Если курс составляет от 50 человек и более, то
количество обучающихся для оценки компетенций
может быть в размере 1-2 групп.
Да. В процентном соотношении в протоколе
анкетирования.
Это не относится к компетенции эксперта. Вместе с
тем, информация о ППС размещена на сайтах
образовательных организаций в открытом доступе.
В случае выявления о подобных ситуаций
рекомендуем информировать руководителя
группы и куратора в Росаккредагентстве.
В случае непредставления документов
составляется акт.
Данная ситуация нарушает требования
законодательства о размещении информации на
сайте образовательной организации. Вместе с тем,
экспертиза проводится на соответствие стандарту.
В актуализированных стандартах ФГОС ВО
информация, подлежащая размещению в
открытом доступе, указана в соответствии с
нормами законодательства. В стандартах 2-го и 3го поколения присутствуют устаревшие
требования.
63. Как проверять ООП «Педагогическое
образование», если в вузе более 10
профилей и программ, учебных планов?
В соответствии с заданием на проведение
аккредитационной экспертизы.
64. По каким документам выявляется наличие
студентов на выпуске?
форма стат. отчетности ВПО-1, приказы о
движении контингента, приказы о допуске к ГИА,
приказы об утверждении ВКР, руководителей ВКР,
протоколы ГЭК
Если есть такое требование во ФГОС.
65. На основании какого нормативного
документа предъявляется требование
ежегодного обновления лицензионного ПО
и профессиональных баз данных?
66. В законе об образовании, в Порядке
осуществления образовательной
деятельности нет понятия ГАК, а в
действующем Положения об ИГА
выпускников сохранились понятия ГАК и
ГЭК, то есть ВУЗ так и продолжает
формировать и ГАК и ГЭК до утверждения
нового Положения по ИГА?
67. Можно уточнить норму, согласно которой
все направления, входящие в
аккредитованную УГС считаются
аккредитованными? Нужно ли при этом
проводить доп. аккредитацию
направлений, которые не учитывались в
процессе работы экспертной комиссии (т.к.
не было на этот момент студентов на
выпуске)?
Рекомендуем обратить внимание на ст. 59 ФЗ от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»
68. По каким стандартам подавать на
аккредитацию бакалавров, завершающих
обучение в этом учебном году?
По стандартам, действующим на момент подачи
заявления. При вступлении стандарта ФГОС ВО
предварительно необходимо переоформить
лицензию.
Да.
69. Примет ли Рособрнадзор заявление от ВУЗа
на гос. аккредитацию ОП, в том числе по
программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре, если
предыдущая аккредитация заканчивается в
июле 2015 г.?
п. 7, 8 ст. 92 ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации». Если
планируется открытие новых образовательных
программ, то для их аккредитации необходимо
будет пройти процедуру гос. аккредитации в
соответствии с установленным порядком
(Постановление Правительства РФ от 18.11.2013
№1039).