Логопедический досуг «Будем говорить правильно

«Будем говорить правильно!»
Сценарий праздника для учащихся начальной школы
Действующие лица:
Логопед – ведущий
Ворона Каркуша
Девочка
Буква «Р»
Автор:
Логопед Белякова Елена Викторовна
2004 г.
46
Лог. Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник, вместе с родителями вы будете
играть и веселиться. Говорите свободно, а если вы поспешите и
почувствуете, что не получается какое-то слово, не волнуйтесь.
Остановитесь, сделайте спокойный вдох и продолжайте говорить
спокойно и плавно. А теперь повторяйте за мной:
Говорим всегда красиво,
Смело и неторопливо!
Ясно, четко говорим,
Потому что не спешим!
У нас во рту живет язык,
К словам знакомым он привык.
Легко сказать ему: «вода», «утенок», «небо», «нет и да»,
Но пусть он скажет: «черепаха»,
Не задрожит ли он от страха?
Дети: че-ре-па-ха.
Лог. Пусть повторит за мной язык
Такое слово: «боровик».
Дети: бо-ро-вик.
Лог. Боровик растет в бору,
Боровик в бору беру.
Дети повторяют.
ЛОГ. А теперь наш язычок
Скажет: чики-чики-чок!
Сел на дудочку сверчок.
Повторяют дети.
Л. Скажем вместе: ща-ща-ща,
Рыбы нет вкусней леща!
Повторите: жа-жа-жа,
Вы не видели ежа?
Если ж видели ежа, то скажите…
Дети: жа-жа-жа.
Л. Если ж видели леща,
ТО скажите…
Дети: ща-ща-ща.
Л. Если ж видели грача,
Отвечайте…
Дети: ча-ча-ча.
Л. Чики-чики-чики-чок,
Стал послушней язычок.
47
Вбегает ворона и кричит: Карр! Карр!Украли! Украли!
Л. Каркуша, что случилось? Что украли? Кого украли?
К. Каррман украли! Караул!
Л. Подожди, не кричи, рассказывай все по порядку.
Вор прокрался утром рано, грош украл он из кармана,
К. карандаш, картонку, пробку и красивую коробку.
Л. Из какого кармана? У тебя ведь нет кармана!
К. Вот я и говорю – карман украли!
Л. Разве можно украсть карман? Ребята, а вы что-нибудь поняли?
Девочка. Я, кажется, догадываюсь… Есть такое стихотворение. Написал его
Владимир Орлов. Называется «Ворона» (читает).
Л. Каркуша, это шуточное стихотворение, а ты меня совсем запутала и немного
напугала. Каркуша, в этом стихотворении так часто звук «р» повторяется.
К. Так ведь это мой любимый звук, я его недавно научилась выговаривать, и
теперь это мое самое любимое стихотворение.
Л. Молодец, Каркуша! И наши ребята научились этот звук выговаривать четко
и красиво. Так, как нас учит другое замечательное стихотворение, которое
называется «Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать».
Дев. ДА, это только малыши непонятно говорят. Вот иду я как-то по улице и
слышу, как два мальчика разговаривают, и один другому предлагает: «Поигаем
в пятки!». Я сначала не поняла, а потом рассмеялась. А вы, ребята, догадались, в
какую игру мальчик предлагал поиграть приятелю?
Конечно, в прятки!
К. Ой, забыла, я же вам телеграмму принесла! Вот открывайте и читайте!
Л. А давайте проверим, как Каркуша читает?
К.(читает по слогам) Те-лег-рам-ма. Ой, какое слово длинное. Кто мне
поможет?
Ребенок читает. Приглашаю в гости точка жду точка буква Р точка.
К. Ура! Мы идем в гости!
Д. А где живет «Р»?
К. Я знаю, там, высоко ее домик. А вы гостинцы приготовили?
Д. Подарки? Так ведь это же «Р» – она стихотворения и скороговорки любит.
Л. Давайте поспешим, дорога хоть и не дальняя, но трудная, потому что она не
простая, а языковая. Чтобы попасть в гости к «Р», надо выполнить упражнения
для языка.
К. Как интересно!
Л. Первое упражнение «Улыбка». А теперь все сели на лошадки:
Я – веселая лошадка,
Темная, как шоколадка.
Язычком пощелкай громко,
Стук копыт услышишь звонкий.
48
Второе упражнение «Грибок»:
Язычок кверху прижми,
Ножку гриба покажи.
Третье упражнение «Гармошка»:
Ну-ка, рот пошире, крошки,
Поиграем на гармошке,
Язычок не отпускаем,
Только ротик открываем.
1,2,3,4,5 – нам не трудно повторять!
Вот мы и добрались до бугорка, где живут звуки «Т» и «Д».
4 упр-е . Подняли кончик язычка, стучим в бугорок, сначала в двери к «Т»,
затем к «Д».
5 упр-е. Сильно дуем на кончик языка, чтобы он задрожал. Вот и домик звука
«Р» показался, а значит мы уже на месте. Давайте еще раз произнесем громко РР-Р!
Буква «Р». Здрравствуйте, рребята и взрослые, как я ррада вас видеть и
слышать!
Все. Здравствуй, уважаемая «Р»!
Д. Ох, и высоко ты забралась, на самый кончик языка!
Р. Да, домик у меня высоко, у самого неба! У многих ребят не сразу получается
выговаривать мой звук, но надо быть настойчивыми и терпеливыми. А терпенье
и труд все перетрут. Поэтому я так радуюсь, когда такие ребята со мной учатся
дружить и у них красивый звук получается.
Д. Да, без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
К. Ррыбку? Какую Рыбку?
Д. Рыбку из пословицы о том, что надо много трудиться, если хочешь чегонибудь добиться!
К. Я поняла и буду стар-раться, кар. Уважаемая «Р», мы с ребятами
приготовили для тебяв подарок стихи, скороговорки и конкурсы. Вот послушай.
КОНКУРСЫ
1. слова, начинающиеся с буквы «Р».
2. ягоды, овощи с этим звуком.
3. Слова с двумя звуками Р.
4. КОНКУРС ЗАГАДОК.
5. КОНКУРС ЧТЕЦОВ.
Наказ Логопеда.
49