ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПРИЗНАКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ Внешние признаки: - бледность кожи

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ПРИЗНАКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ
Внешние признаки:
- бледность кожи
- расширенные или суженные зрачки
- покрасневшие или мутные глаза
- замедленная речь
- потеря аппетита, похудение
- хронический кашель
- плохая координация движений
Очевидные признаки:
- следы от уколов
- неряшливый вид
- сухие волосы, отекшие кисти рук, темные, разрушенные, «обломанные» зубы
- наличие у подростка бумажек свернутых в трубочку, капсул, шприцов
Изменения в поведении:
- нарастающее безразличие ко всему
- снижение интереса к учебе, обычным увлечениям, смена друзей
- ухудшение памяти, внимания
- бессонница
- частая и резкая смена настроения
- повышенная утомляемость, сменяемая повышенной энергичностью
- отчужденность, эмоциональная холодность к окружающим, усиление скрытности,
лживости
- необычные просьбы дать денег
- необъяснимые телефонные звонки
Каждый из этих признаков по отдельности иногда ничего не значит, но наличие 4-5
признаков – это сигнал! Факт употребления наркотика может быть установлен только
медицинским работником.
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВОЗНИКЛИ ПОДОЗРЕНИЯ:
1. Удержитесь от проявления первой негативной эмоции: обвинения, нравоучения, угрозы
– это может оттолкнуть ребенка. В то же время не откладывайте решение этой проблемы.
2. Обратитесь к специалисту-психологу, наркологу. Он поможет справиться с вашими
эмоциями и определить, насколько проблема на самом деле серьезна.
3. Обсудите эту ситуацию с другими членами семьи и выработайте единую позицию.
4. Поговорите доверительно с ребенком о том, что Вас тревожит. Дайте ему понять, что
Вы его любите и беспокоитесь о его здоровье.
5. Убедите ребенка в необходимости помощи специалиста Детско-подростковой
наркологической службы, которую он может получить анонимно и бесплатно.
6. Если ребенок не идет на контакт, обратитесь к специалисту-психологу, который
поможет выстроить отношения с ребенком и продвинуть решение проблемы.
7. Побудить ребенка обратиться к специалисту могут значимые для него люди.
ПОМНИТЕ! СВОЕВРЕМЕННОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОХРАНИТ
ЗДОРОВЬЕ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ!
ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ СЕМЬЯ:
1. Лучший путь – это сотрудничество с вашим взрослеющим ребенком.
2. Демонстрируйте своим примером бережное отношение к собственному здоровью, т. е.
не злоупотребляйте алкоголем и наркотиками, соблюдайте режим работы и отдыха.
3. Разговаривайте чаще со своим ребенком. Он должен знать, что Вам интересен его
внутренний мир, его переживания и тревоги.
4. Рассказывайте ребенку о себе, о своих проблемах. Советуйтесь с ним, обсуждая способы
решения этих ситуаций – это обогатит его жизненный опыт.
5. Будьте честны и откровенны в разговоре с детьми о наркотиках. Обратите их внимание
на непродолжительность удовольствия, но длительность и необратимость последствий.
6. Помогите ему поверить в себя и свои возможности, чтобы направить свои усилия на
что-либо более полезное и конструктивное, чем наркотики.
7. Говорите о семейных ценностях, традициях рода, вызывая гордость и уважение за себя
и своих предков.
8. Учите заботиться друг о друге и проявлять любовь.
Уважаемые родители!
Распространение наркотиков в среде несовершеннолетних принимает характер эпидемии
– они становятся привычным компонентом молодежной субкультуры. Невозможно изолировать
ребенка от этой реальности, просто запретив употреблять наркотики, посещать дискотеки и
гулять в определенных местах.
ЕСЛИ ДРУГ ОКАЗАЛСЯ ВДРУГ И НЕ ДРУГ И НЕ ВРАГ,
А... DRUG?
(ПАМЯТКА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ)
На продаже наркотиков зарабатывают огромные деньги. Поэтому в первый раз их дают
бесплатно? Расчет прост, пойманный на наркотический крючок будет платить всю оставшуюся
жизнь. Рыбе тоже червячка дают бесплатно, но насадив его на крючок.
Кстати, а почему торговцы «дурью» сами ее не употребляют?
Начавший потреблять «дурь», становится ее рабом. Не верь такому человеку: правдивым
может быть только свободный, не раб. Здесь и друг может оказаться врагом.
НА КРЮЧКЕ У МИФА
Когда заинтересованные люди предлагают наркотики, они обычно говорят:
«Наркотики употребляют сильные и талантливые люди»
Факт: все они, даже если были такими, очень скоро потеряли и свою силу, и свой талант.
«Наркотик делает человека свободным»
Факт: Наркоманы абсолютно свободны от всех радостей жизни.
«Наркотики бывают «всерьез» и «не всерьез» – от них всегда можно отказаться».
Факт: Всерьез можно отказаться только один раз – первый. Но для 99% ребят он не
становится последним.
«Наркотики помогают решать жизненные проблемы».
Факт: Они всю жизнь превращают в одну огромную проблему.
«Наркотики как приключенческий роман – избавляют от прозы жизни».
Факт: Избавляют, но только вместе с самой жизнью
ПАРАДОКСЫ ХИМИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ ИЛИ
ХОТЕЛИ КАК ЛУЧШЕ, А ПОЛУЧИЛОСЬ…
(НАРКОМАНЫ О СЕБЕ)
Мы употребляли для радости, а стали несчастны.
Мы употребляли, чтобы стать общительными, а стали спорщиками.
Мы употребляли, чтобы стать мудрыми, а стали невыносимыми.
Мы употребляли за дружбу, а стали врагами.
Мы употребляли, чтобы выспаться, а просыпались в крайней усталости.
Мы употребляли, чтобы обрести силу, а это ослабляло нас.
Мы употребляли, чтобы ощутить восторг, а это заканчивалось депрессией.
Мы употребляли по «медицинским показаниям», а заработали проблемы со здоровьем.
Мы употребляли, чтобы успокоиться, а все кончалось трясучкой.
Мы употребляли, чтобы обрести уверенность, а нам становилось страшно.
Мы употребляли, чтобы легче текла беседа, а речь наша становилась путаной, слова
неразборчивыми.
Мы употребляли, чтобы сократить число наших проблем, а они множились на наших
глазах.
Мы употребляли, чтобы ощутить себя в раю, а попали в ад.
ПСИХОЛОГИ ПРЕДЛАГАЮТ ПОДХОДЯЩИЕ ОТВЕТЫ
КАК ОТКАЗАТЬСЯ…
- «Спасибо, нет. Я хочу отдавать себе отчет в том, что я делаю».
- «Спасибо, нет. Я собираюсь покататься на велосипеде».
- «Спасибо, нет. Я не хочу конфликтов с родителями, учителями».
- «Спасибо, нет. Если выпью (приму наркотик), потеряю власть над собой».
- «Спасибо, нет. Мне не нравится вкус алкоголя (наркотика)».
- «Спасибо, нет. Это не в моем стиле».
- «Спасибо, нет. Мне еще предстоит позаниматься (мне рано вставать и т. п.)».
- «Спасибо, нет. После выпивки я быстро устаю».
- «Спасибо, нет. Мне надо на тренировку».
- «Спасибо, нет. У тебя нет ничего другого?» … И УЙТИ.
_______________________________
ПАМЯТКА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В ОУ
Любые профилактические занятия должны строиться на основе активных форм обучения
и не сводиться к простому информированию
1. Мотивационное:
- акцентировать внимание педагогов, родителей и детей на актуальности и эффективности
ранней профилактики; мотивировать их на работу по этой теме.
2. Информационное:
- предоставить необходимые знания о причинах и последствиях употребления
наркотиков;
- познакомить с правовой ответственностью в отношении распространения, хранения,
приобретения, употребления наркотических средств.
! Запрещается давать информацию об изготовлении, нормах и способах употребления,
местах распространения наркотиков.
3. Личностно-развивающее:
- формировать навыки самоуважения, анализа и выражения своих чувств, навыки
принятия обоснованного и ответственного решения, осознания своих ценностей, развивать
творческие возможности.
4. Социальное:
- формировать навыки эффективного общения и построения продуктивных
взаимоотношений с окружающими людьми, умение сказать «нет», конструктивного решения
конфликтов, навыки преодоления стрессовых ситуаций.
ПРИЗНАКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ
Внешние признаки:
- бледность кожи
- расширенные или суженные зрачки
- покрасневшие или мутные глаза
- замедленная речь
- потеря аппетита, похудение
- хронический кашель
- плохая координация движений
Очевидные признаки:
- следы от уколов
- неряшливый вид
- сухие волосы, отекшие кисти рук, темные, разрушенные, «обломанные» зубы
- наличие у подростка бумажек свернутых в трубочку, капсул, шприцев
Изменения в поведении:
- нарастающее безразличие ко всему
- снижение интереса к учебе, обычным увлечениям, смена друзей
- ухудшение памяти, внимания
- бессонница
- частая и резкая смена настроения
- повышенная утомляемость, сменяемая повышенной энергичностью
- отчужденность, эмоциональная холодность к окружающим, усиление скрытности,
лживости
- необычные просьбы дать денег
- необъяснимые телефонные звонки
Каждый из этих признаков по отдельности иногда ничего не значит, но наличие 4-5
признаков – это сигнал!
ЕСЛИ У ВАС ВОЗНИКЛИ ПОДОЗРЕНИЯ, ЧТО ПОДРОСТОК НАХОДИТСЯ В
СОСТОЯНИИ АЛКОГОЛЬНОГО ИЛИ НАРКОТИЧЕСКОГО ОПЬЯНЕНИЯ
Необходимо:
1. Удалить учащегося с тренировочного занятия, отделить его от одноклассников.
2. Немедленно поставить в известность руководителей школы.
3. Срочно вызвать медицинского работника.
4. В случае, когда состояние подростка может быть расценено как состояние алкогольного
или наркотического опьянения, немедленно известить о случившемся родителей или опекунов
подростка.
5. Нецелесообразно проведение немедленного
обстоятельствах употребления алкоголя или наркотиков.
разбирательства
о
причинах
и
6. При совершении подростком хулиганских действий целесообразно прибегнуть к
помощи правоохранительных органов.
7. Медицинское обследование подростка по факту обнаружения у него признаков
наркотического опьянения производится только с согласия родителей.
Тактичность и осторожность в работе с учащимися, имеющими наркологические
проблемы, является обязательным правилом, так как необоснованные подозрения в
употреблении наркотических веществ, могут сами по себе оказаться психотравмирующим
фактором и в свою очередь подтолкнуть к их реальному употреблению.
Полезные ссылки:
www.narkotiki.ru - информационно-публицистический ресурс "НЕТ НАРКОТИКАМ"
www.fskn.gov.ru - Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков
www.mvd.ru - Министерство внутренних дел