Тип членистоногие

4. Руководствуясь рисунком учебника, найдите у фик-; сированных раков челюсти, ногочелюсти и ротовое
отвер-; стие.
5. Отыщите ходильные ноги рака. Сколько их? Обратите внимание на их строение и неодинаковую
величину. Как можно объяснить различие в их строении?
6. Найдите брюшные ноги рака. Обратите внимание на их различие в строении.
7. С помощью указаний учителя определите пол изучаемого рака.
8. Имея в виду внешнее строение речного рака, сделайте выводы о среде его обитания, передвижении по
дну и в воде, питании, защите от врагов.
97. Рассмотрите рисунок 29 и напишите названия частей тела речного рака. Какие особенности строения
позволяют отнести это животное к типу членистоногих?
98. Что изображено на рисунке 30?
99. Заполните таблицу 6 по рисунку 31.
Таблица 6. Функции конечностей речного рака
Конечности
Названия
Функции
конечностей
100. Пользуясь рисунком 32, раскрасьте цветными карандашами пищеварительную, нервную и половую
системы речного рака. Напишите названия входящих в них органов.
36
101. Раскрасьте цветными карандашами дыхательную, кровеносную и выделительную системы
речного рака (рис. 33). Напишите названия органов.
102. Сравните по рисунку 34 (по Я. Вернеровой) кровеносные системы речного рака и дождевого червя. В
чем их сходство и различие?
103. Где располагаются органы чувств речного рака? Каковы их функции?
104. Загрязнение водоемов ведет к сокращению численности раков.
37
VI
Повторите следующие основные правила охраны широкопалого рака:
1. Запрещается лов самцов до начала июня, а самок до середины июля (средняя полоса СССР).
2. Запрещается отлавливать вылинявших раков, разрушать и уничтожать их норы, а также пользоваться
такими средствами лова, которыми отлавливают молодых раков.
3. Запрещается вылавливать раков длиной менее 9см.
105. В океанах обитает много красноногих рачков ка-лянусов, составляющих пищу усатых китов и многих
мор38
ских рыб. Почему несмотря на ничтожную величину рачков ими насыщаются огромные киты?
106. Назовите животных, изображенных на рисунке 35. На каком основании их относят к классу
ракообразных?
107. Рассмотрите рисунок 36 (по Ф. Вильчеку). Как изменение численности дафний и циклопов может
сказаться на численности и темпе роста рыб, живущих в этом водоеме? Что влияет на численность этих
мелких рачков?
108. В одной кладке самки дафнии бывает примерно 60 яиц. Спустя 15—20 суток вылупляются молодые
дафнии, которые вскоре способны сами откладывать яйца.
39
Сколько дафний примерно может появиться от одной самки за три летних месяца?
109. Прочитайте в «Книге для чтения по зоологии» очерк «Раки-гиганты» и найдите на карте места их
обитания. Расскажите об этих раках на уроке.
КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ
110. Напишите о строении паука-крестовика по вопросам:
1. Сколько у паука частей тела? Как они называются?
2. Сколько пар ходильных ног у паука? К какому отделу тела они прикреплены? Обратите внимание на чувствительные волоски и коготки на конечностях.
3. Какие органы можно рассмотреть на голове паука? Есть ли у паука усики? Сколько глаз?
4. Можно ли разглядеть у паука сегментацию брюшка? Есть ли конечности на брюшке?
111. Рассмотрите рисунок 37. Напишите на стрелках-указателях названия частей тела паука-крестовика.
112. Раскрасьте на рисунке 38 органы внутреннего строения паука-крестовика и напишите их названия. При
затруднении воспользуйтесь рисунком учебника.
40
113. Рассмотрите
рисунок 39. Напишите,
как паук-крестовик плетет ловчую сеть.
ц
I
123. Обратите внимание на хитиновый покров майского и колорадского жуков, предохраняющий их от
неблагоприятных воздействий, в том числе и от ядохимикатов. На каких специалистов возлагаются
обязанности защиты растений? Узнайте у учителя, где можно, получить специальность по защите растений.
124. Нарисуйте схему строения сердца майского жука. Какова кровеносная система майского жука? В чем
ее сходство с кровеносной системой речного рака?
125. На рисунке 42 раскрасьте системы органов внутреннего строения майского жука. Напишите их
названия,
44
126. Пользуясь рисунком 43, укажите стадии развития майского жука. Чем отличается его развитие от
развития кузнечика?
127. Пользуясь рисунком 44, укажите стадии развития кузнечика. Чем отличается его развитие от развития
майского жука?
128. На рисунке 45 изображены различные стадии развития кузнечика (1), стрекозы (2) и пчелы (3). Установите, какие яйца, личинки и другие стадии принадлежат соответствующим насекомым; впишите в
рамки цифры,
45
которыми обозначены соответствующие насекомые. Чем различается развитие пчелы и других насекомых,
указанных на рисунке?
129. Определите некоторые виды жуков по коллекционному комплекту с шестью видами жуков.
1 (2). Окраска спинки жука черная, синяя или зеленая. Бока надкрылий синеватые или зеленоватые. Брюшная сторона тела фиолетовая, с металлическим блеском, покрыта темными волосками. Надкрылья с
крапчатыми \ бороздками. Обитает жук в навозе. Летает обычно вечерами ..........Навозник обыкновенный.
2(1). Окраска жука другая.
3(4). Тело жука черное, покрытое серыми волосками. Надкрылья желто-коричневые. Антенны и ноги
коричневые. Опасный вредитель лесов и садов. Тело жука длиной 20—30 мм...........Майский жук.
4(3). Образ жизни жука другой.
5(6). Надкрылья черные с двумя оранжевыми поперечными полосками. Булава усиков черная. Жук встречается на гниющих грибах и на падали. Тело длиной 12— 15 мм............Могильщик черный.
6(5). Жук, обитающий чаще всего на дубах.
7(8). Жук черно-бурый, матовый, надкрылья каштановые. Голова самца сильно расширена, жвалы
огромные, с отростками, по форме напоминающие рога оленя. У самки голова обычная, жвалы небольшие.
Тело жука длиной 25—75 мм............Жук-олень.
8(5). Жук часто встречается на разных растениях, питается тлей и другими мелкими насекомыми. Полезный
для человека.
9(10). Брюшная сторона тела жука черная. Ноги черные. Надкрылья у щитка беловатые, имеются пятна —
одно общее, прищитковое, а также по три на каждом надкрылье. Тело длиной 5,6—8 мм. , . Семиточечная
коровка.
46
10(9). Антенны у жука короткие.
11. Жук буровато-жёлтый, голова и переднеспинка иногда красноватые; на голове, переднеспинке и брюшке
черные пятна, каждое надкрылье имеет по 5 черных продольных полосок. Опаснейший вредитель
картофеля. Тело длиной 7—10 мм . . . Колорадский (картофельный) жук.
130. Прочитайте в «Книге для чтения по зоологии» очерк «Редких жуков — под охрану». Выпишите,
какие редкие виды жуков, подлежащие охране, обитают в окрестностях вашей местности.
131. Семиточечная божья коровка, колорадский жук и другие насекомые имеют яркую окраску. Почему они
выживают? Всегда ли яркая окраска спасает их? Сделайте
выводы.
132. Решите головоломку: каким словом одинаково
названы жук семейства пластинчатоусых, птица отряда удодов и млекопитающее отряда
непарнокопытных?
133. Рассмотрите часть крыла крапивницы или другой бабочки под микроскопом. Что увидите,
зарисуйте. Расскажите о расположении чешуек на крыльях бабочек.
134. Рассмотрите рисунок в учебнике «Бабочки» и коллекцию бабочек. Назовите известные вам виды
бабочек, которых вы уже видели в природе.
135. В чем заключается смысл предостерегающей и покровительственной окраски- насекомых? Как
насекомые проявляют заботу о своем потомстве? Про каких животных можно сказать, что они вылезают из
кожи?
136. «...Сильный ветер, небо в тучах, темно так, что в саду едва разглядишь руку, поднесенную к глазам.
Дом скрыт большими деревьями, загорожен от северных ветров соснами и кипарисами... Чтобы попасть в
мой кабинет, где находится самка сатурнии, самец должен пробраться в ночной тьме через всю эту
путаницу ветвей...»
Как самцы бабочек в темноте отыскивают самок? Об этом узнаете, если прочитаете в книге Ж. А. Фабра
«Жизнь насекомых» рассказ «Сатурнии». Зачем ученые изучают эти явления?
137. Весной, когда капуста еще не высажена, гусеницы белянок кормятся сорняками из семейства
крестоцветных. Почему же хороший хозяин их выпалывает?
138. На рисунке 46 (по С. Лашлу) укажите стадии развития тутового шелкопряда. Подчеркните красным
цветом стадию, имеющую хозяйственное значение.
139. Заполните таблицу 9.
47
140. По рисунку 47 объясните биологический и технический способы производства шелка.
141. Гусениц дубового шелкопряда приучили питаться березовыми листьями. Какое значение это имеет
для развития шелководства?
142. Подчеркните характерные признаки комнатной мухи и покажите их на рисунке 48 (по Я.
Вернеровой).
143. Как быстро размножается всем известная ком-нагаая муха? Например, одна муха откладывает
120 яиц и в течение лета появляются 7 поколений мух, половина которых — самки. За начало первой кладки
примем 15 апреля и будем считать, что муха-самка за 20 суток развивается настолько, что сама откладывает
яйца.
48
Пользуясь микрокалькулятором, подсчитайте, сколько мух народится за 7 поколений (15 апреля, 5 мая, 25
мая, 14 июня, 5 июля, 25 июля, 13 августа, 1 сентября).
144. Головоломка: какую букву надо прибавить к названию рыбного блюда, чтобы получить название
насекомого из отряда двукрылых?
145. Загадка: нос долог, голос тонок, летит — пищит, сядет — молчит. Кто его убьет — свою кровь
прольет.
146. Заполните таблицу 10.
147. Напишите названия пищеварительных органов пчелы (рис. 49). Подчеркните тот отдел тела, в
котором
4 Заказ 1191
49
до 35 см. Подсчитайте, на какую высоту мог бы подпрыгнуть человек, рост которого 170 см. Какое расстояние мог бы преодолеть человек, если бы он был таким же прыгуном, как блоха?
166. Тли очень плодовиты. Весной каждая самка рождает 35—50 «дочек». Через 7—10 суток каждая
«дочка» приносит по 35—50 «внучек» (50X50=2500). Еще через 7—10 суток «внучки» приносят по 35—50
«правнучек» (2500X50). Так за лето получается 15—20 поколений. Пользуясь микрокалькулятором,
подсчитайте, сколько тлей могло бы получиться за лето (3 месяца) или за 1 месяц. Почему тли при своей
колоссальной плодовитости не покрыли весь земной шар?
54
167. При отправке за границу растительных грузов (саженцев, клубней, луковиц, фруктов, овощей,
семян) после их проверки в сопроводительных документах ставится четкая прямоугольная печать —
«Государственная инспекция по карантину растений Министерства сельского хозяйства СССР по
Московской области. Внешконт-рольный пункт Шереметьево. Выпуск разрешается».
Объясните, с какой целью организована Государственная карантинная служба растений. Какое значение она
имеет для растений и животных любого государства? Какая опасность таится в бесконтрольной перевозке
растительных грузов? Известны ли вам конкретные примеры такого рода?
168. Почему насекомые, живущие в полярных областях и высокогорных районах, имеют
преимущественно
темную окраску?
169. Почему из всех растений с красными цветками пчелы опыляют только мак?
170. Стремясь как можно меньше загрязнять окружающую среду химическими ядами, а также минимально
нарушать биологическое равновесие в природе, люди стараются больше развивать биологический метод
борьбы с насекомыми, вредящими сельскому хозяйству, культурным растениям. Приведите 2—3
примера такой биологической борьбы.
ТИП ХОРДОВЫЕ
КЛАСС ЛАНЦЕТНИКИ
171. В схеме продольного разреза ланцетника (рис.55) раскрасьте органы внутренного строения,
напишите их
65
uw~
Занимательная зоология
Глава пятая. Паукообразные
нитях, и пролетают при этом огромные расстояния. Воздушные путешественники в полете никогда не
сталкиваются друг с другом, и их нити не соприкасаются при приземлении. Какие силы этому
препятствуют?
18. Пауки в основном наземные животные, но есть среди них виды, обитающие в воде. Так, в сильно
заросших водными растениями водоемах встречается паук-серебрянка. Ученые считают, что предками
серебрянки были наземные пауки. Объясните — почему? Какие преимущества имеет для паука-серебрянки
жизнь в воде?
19. Во второй половине лета и ранней осенью в природе часто можно встретить ловчие сети пауков-крестовиков. Объясните, почему такие сети нельзя обнаружить весной и в первой половине лета.
20. Ученые-энтомологи давно заметили, что в сеть па-ука-крёстовика почти никогда не попадают крупные
насекомые -— жуки, шмели, осы и другие. Объясните эту странную закономерность.
21. Зачем паук-крестовик каждую ночь заново плетет ловчую сеть даже в том случае, если она остается неповрежденной?
22. Когда паук-крестовик плетет ловчую сеть, ему, очевидно, труднее всего протягивать горизонтальную
каркасную нить от одной опоры к другой. Предложите способ, с помощью которого он это делает.
23. Вам, наверное, знакомы пауки-птицееды. А как вы думаете: бывают ли пауки-рыбоеды?
24. У речного рака функции органов обоняния выполняют короткие усики. У паука-крестовика усиков нет.
А есть ли у пауков обоняние? Если да, то какие органы обоняния у них имеются?
25. Пауки имеют простые глаза, а многие клещи лишены и таких органов зрения. Почему? Каким образом
они обходятся без них?
Ловчая сеть
Если правильно соединить точки на этой картинке, то получится паутина, с помощью которой паук добывает себе пищу, а порядок соединения точек совпадает с действиями паука при ее плетении.
-* * к Кроссворд «Сети ловчие плету»
.^^^1 Используя дополнительную литературу, решите предлагаемый кроссворд.
По горизонтали: 4. Парные ротовые органы паукообразных, содержащие ядовитые железы. 7. Небольшое по
размерам паукообразное, внешне напоминающее пауков, но отличающееся от них необычайно длинными и
тонкими ногами. 8. Имя девушки из древнегреческого мифа, превращенной в паука за то, что она
осмелилась соперничать с богиней в искусстве ткачества. 9. Ядовитый паук, укус которого опасен для
лошадей, верблюдов и человека.
Занимательная зоология
Лишняя картинка
В каждом из этих двух заданий одно изображение I паукообразного ■— лишнее. Найдите его. Как на- I
зывается это паукообразное?
Глава пятая. Паукообразные
Паук-крестовик I
Викторина «Знаете ли вы?»
1. Зловещее имя этого паука в буквальном переводе с тюркского означает черная смерть. Кто это?
2. Во многих странах Европы «нити Богородицы» — примета наступающей осени. А ткут эти нити...
3. Чем наполняет свое подводное жилище паук-серебрянка?
4. Немцы этого паука называют плевакой, снайпером. А как его называют ученые?
5. Изображение этого животного длиной в 4 ft метров было выложено из камней индейцами наска в пампасах на юге Чили еще в доколумбовы времена. Что это за животное?
6. Рассказы об этом паукообразном можно найти в мифах* Древней Греции и Египта. В рукописях средневековых алхимиков оно упоминается как магический атрибут превращения свинца в золото. Его именем
названо одно из зодиакальных созвездий. А у христиан это животное является типичным представителем «фауны» преисподней. Кто это?
7. В Китае ее называли «ткань восточного моря», в Полинезии из нее делали нитки для шитья. В начале
XVIII в. во Франции она стала сырьем для изготов- . ления перчаток и чулок. Образцы ее были представлены в академию наук и вызвали всеобщее восхищение. О чем идет речь?
8. В VII столетии в Италии и Испании люди, укушенные этим пауком, лечились с помощью изнуряющего
танца, что кончалось всегда потерей сознания. Тогда верили, что это единственное спасение от смерти. До
нашего времени дошел известный испанский народ155
Занимательная зоология
в трубчатых чехлйках из песчинок, частиц растений, paj ковинок. 8. Черный жук размером 1 см, при
опасности прижимающий ноги к телу и притворяющийся мертвым.
9. Блестящий черный жук, личинки которого развиваются в специально накатанных взрослыми насекомыми
шарах из коровьего, лошадиного или верблюжьего навоза.
10. Бабочка из семейства нимфалид, гусеницы которой питаются листьями чертополоха, бодяка и крапивы.
11. Крупная дневная бабочка из семейства парусников, на белоснежных крыльях которой — рисунок из
черных и красных точек. 12. Одна из самых красивых мух с черно-желтым брюшком, личинки ее
развиваются в сильно загрязненных водоемах и лужах. 13. Хорошо летающее хищное насекомое с
крупными фасеточными глазами и двумя парами пленчатых крыльев. 14. Небольшая бабочка с серокоричневыми крыльями, частая гостья на складах пищевых продуктов и в домашних чуланах. 15. Пестро
окрашенная муха с наполовину коричневыми крыльями, питается нектаром с цветов. 16. Цветочная муха с
черно-желтым брюшком, зависает в воздухе на одном месте благодаря быстрым движениям крыльев.
Головоломка «Таинственная пословица»
В русском фольклоре есть пословицы и про насекомых. Попробуйте прочитать одну из них.
176
Глава шестая. Насекомые
Кроссворд в картинках
Чтобы решить этот кроссворд, вам надо сначала вспомнить названия насекомых, изображенных на
рисунках. А потом вписать их в клетки кроссворда. Названия всех одиннадцати насекомых должны
оканчиваться на «ИК». Ответьте еще на такой вопрос: представителями каких отрядов являются
изображенные на рисунках насекомые?
177
~щг~
Занимательная зоология
Глава шестая. Насекомые
ми, с веществом люцеферином. Холодный зеленова-тый свет исходит из желтовато-зеленоватых отражателей, расположенных на нижней стороне трех концевых сегментов брюшка жуков. Световые сигналы^
жуки используют для поисков самки.
□ Света от четырех тропических щелкунов кукухо достаточно для чтения книги и газеты. Латинское на-* J
звание этих 4-сантиметровых жуков переводится как ■ огненосные щелкуны.
□ Наиболее богаты насекомыми тропические районы Земного шара. Так, в Южной Америке обнаружено
6000 видов бабочек, в Северной Америке — только | 700, а в Европе — всего лишь 400 видов.
П О хорошей погоде на следующий день могут сообщить вам кузнечики: если они вечером сильно стре- |
кочут — утро будет солнечное. О том, что ненастные дни сменяются хорошей погодой, можно узнать и по |
поведению комаров-толкунцо.в: перед ясной погодой они вьются в воздухе столбами, за что и прозваны j
толку нцами.
Зоошутка-1
Перед вами насекомое, которого не существует в природе. Его придумали авторы. Интересно, сможете ли
вы отгадать, из частей тела каких насекомых они создали это чудище.
Лабиринт «Насекомые — переносчики болезней»
Пройдя по лабиринту, вы узнаете, какие насекомые являются переносчиками инфекционных заболеваний.
Занимательная зоология
Головоломка «Отряды насекомых»
Зачеркните (только под прямым углом) в этой головоломке названия 15 отрядов насекомых. Подсказкой вам
послужат изображения типичных представителей этих отрядов.
Глава шестая. Насекомые
Криптограмма «Чешуекрылые, или бабочки»
Угадайте, как называются все эти бабочки (подскажем: названия у всех оканчиваются на «ЦА»). А потом из
букв в выделенных клетках составьте два слова — так их иногда называют, чтобы подчеркнуть красоту этих
созданий.
Занимательная зоология
Плетенка «Жуки»
В плетенку вписаны названия 14 жуков — так, что видна только часть букв. Попробуйте по оставшимся
открытым буквам угадать по вертикали названия 8 насекомых, состоящие из 6 букв, а по горизонтали —
названия 6 насекомых, состоящие из 8 букв.
Загадки
Отряд перепончатокрылые
Без отца рождена, без матери жить не может.
Летит — говорит, а сядет — молчит.
В потемках родится, в огне умирает.
(uooq)
Глава шестая. Насекомые
Стоит посудина долблёна, в ней кашица неварёна.
(дэж п пэтг/t)
Висит яичко — приткнуто к тесничке, кто его пошевелит, тот и убежит.
(одеэпг эоппоо)
В лесу котелок кипит, кипит, а укипи нет.
Я с пилой не расстаюсь, суечусь, мечусь, верчусь: объедаю листья ртом, а пилою строю дом.
Отряд двукрылые
Не птица, а летает, с хоботом, а не слон,
никто не приручает, а на нас садится. *
Нос долог, голос тонок, • летит — пищит, сядет — молчит. Кто его убьет — свою кровь прольет.
(dvwojj)
Летит птица: не ест ни ржи, ни жита, а ест тура да оленя до красного дня.
Отряды жесткокрылые, прямокрылые, тараканы
Черен — не ворон, карий — не мерин, шесть ног — без копыт, с рогами — не бык.
Не солнце, не огонь, а светит.
Рыж, да не конь, рогат, да не баран,
HP
Занимательная зоология
Глава шестая. Насекомые
Загадки
Утром ползает,
в полдень недвижима,
а вечером летает.
(vwhogv<j)
Сам мал,
незаметно хожу,
но больше себя ношу.
Летит по-птичьи, а ревет по-бычьи.
(Q090)
Черненький хохолок воткнулся в потолок
Маленькая птичка, а громко поет.
Лабиринт «Памятники пчеле»
Пройдя по этому лабиринту, вы узнаете, в каких странах и городах есть памятники пчеле.
И
Головоломка «Чьи ноги?»
На рисунках слева изображено шесть насекомых, а на рисунках справа — их конечности. Определите,
какому насекомому принадлежит каждая из изображенных здесь ног. Как называются эти насекомые? Какие
функции выполняют их конечности?
Занимательная зоология
Головоломка
«Стадии развития насекомых»
Для каждого из этих насекомых — мухи, комара, капустной белянки и майского жука — подберите |
личинку, куколку и яйца, им принадлежащие.
Яйца
Глава шестая. Насекомые
Лабиринт «Язык муравьев»
Известно, что насекомые способны передавать сигналы своим собратьям. Биолог П. И. Мариков-ский
изучил «язык» муравьев, с помощью которого они общаются друг с другом. Это общение заключается в
положении тела муравья — позе, которая ясно дает понять, что хочет «сказать» муравей в тот или иной
момент. Если вы выберете правильный путь в лабиринте, то их «язык» станет понятен и вам.