Жители Подземного царства - anna

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Аннинский детский сад № 1 общеразвивающего вида
Консультация для педагогов
Тема: «Жители Подземного царства»
Подготовила: Сазонова С. В., воспитатель1К. К.
п. г. т. Анна
2014 г.
Цель: познакомить дошкольников с некоторыми животными, обитающими в
почве, и их приспособленностью к жизни в такой среде.
Наблюдение.
Во время прогулки разместите на территории детского сада или ближайшего
леса, парка ловушки для почвенных животных: под деревом, в понижении, на клумбе и
т.п. Емкости закопайте на небольшой глубине так, чтобы их края находились на уровне
поверхности земли. Если ловушка закопана слишком глубоко, в нее насыпается почва,
если же она возвышается над поверхностью, внутрь не попадают животные. Перед
началом исследований спросите у дошкольников: кто может оказаться в ловушках?
Подчеркните, что вы не нанесете животным никакого вреда, просто рассмотрите их, а
потом обязательно отпустите. Будьте внимательны: как только пройдет дождь, сразу
проверьте ловушки, чтобы попавшая в них вода не затопила пойманных насекомых и
пауков. Ловушки осматривайте во время каждой прогулки. Исследуйте всех
оказавшихся там обитателей. Кого из них дети уже знают? Что эти жучки-паучки
делают в земле? Какого они цвета? Есть ли среди них животные с яркой окраской?
Почему преобладают темные цвета?
Оборудование и материалы: обычная воронка, кусочек марли, настольная
лампа, прозрачная банка.
Во время прогулки наберите в емкость земли. Лучше всего это сделать на
малопосещаемом участке, так как именно в таких местах можно обнаружить
наибольшее количество подземных обитателей. Принесите почву в детский сад (в
лабораторию, экологическую комнату, групповое помещение). Вставьте воронку в
пустую банку и положите в нее марлю. Высыпьте небольшое количество земли на
ткань и поставьте емкость под настольную лампу. Оставьте вашу конструкцию в таком
положении на ночь. Утром проверьте, появился ли кто-нибудь в банке. Под влиянием
света и собственной тяжести мелкие насекомые, пауки, другие беспозвоночные упадут
на дно. Аккуратно выложите их на лист бумаги, рассмотрите через лупу. По окончании
исследований положите животных в емкость с почвой и вместе с детьми отнесите туда,
откуда взяли.
Подберите фотографии, рисунки с изображением животных, обитающих в
почве: крота, дождевого червяка, личинок жуков (например, майского жука, которого
неплохо знают дошкольники), муравьев, мокриц, многоножек (имитирующие их
игрушки сейчас часто встречаются в детских садах, поскольку входят в состав многих
комплектов фигурок животных), зверей, строящих под землей норы (барсука, хомяка,
мыши). В качестве иллюстративного материала можно использовать книгу Н. Рыжовой
«На дубе том».
Обсудите с дошкольниками, каких животных они знают, где их видели. Подчеркните,
что многие звери, насекомые, черви постоянно или временно живут в Подземном
царстве и считают его самым лучшим.
Муравьи по-разному используют Подземное царство. Например, рыжие лесные
муравьи живут, как правило, в хвойных лесах, где сооружают большие холмы из
хвоинок. Хорошо известные нам муравьиные холмики — это только надземная часть
их дома, вторая же прячется под землей. Здесь они создают целую сеть ходов и камер.
В последних находятся яйца, личинки, куколки муравьев, запасы их пищи. На зиму
рыжие муравьи опускаются в самые глубокие части своего дома, собираются в
большой ком и оцепеневают. Зимой они спят, а весной, когда почва прогревается,
вновь выходят на поверхность.
Существуют и насекомые, которые полностью обитают в почве, строя
многокоридорные лабиринты. Черный муравей один из самых обычных — обитает на
лугах, полях, в садах, в лесах. Он делает гнезда под землей с небольшим (до
полуметра) холмиком сверху. Желтый муравей обитает в почве, любит влажные места
на лугах, под камнями. Муравьи-древоточцы разрушают древесину. Из насекомых,
которые способствуют образованию почвы, можно вспомнить и древесного таракана.
Многоножки (обсудите с детьми, почему они так называются), как и дождевые
черви, питаются гниющими остатками растений, очень любят влагу. Их несложно
обнаружить в парке, в лесу, на даче. Они похожи и на червяков, и на гусениц
одновременно, но по бокам имеют попарно расположенные ножки. Обитают в верхнем
слое почвы.
Интересный объект для наблюдения – медведка – довольно большое,
неуклюжее, на первый взгляд, хищное насекомое длиной 3- 5 сантиметров. Ее
передние лапки словно лопатки, ими медведка прекрасно роет подземные ходы на
лугах и полях. Питается она мелкими животными, растениями. На поверхность земли
вылезает нечасто, только в определенные периоды. Человек не очень любит медведок
по той же причине, что и кротов, — прорывая ходы на грядках, они повреждают корни
растений.
Жук-могильщик получил свое название за то, что питается останками умерших
животных, которых обнаруживает по запаху даже с большого расстояния. Тем самым
он обогащает почву. Это насекомое закапывает погибшую птицу или мышку в землю и
рядом откладывает яйца. Его часто называют «санитаром» леса. При этом обитает не
только в почве, но и хорошо летает.
Жук-навозник (навозник обыкновенный). Это крупный черно-синий жук с семью
продольными бороздками на надкрыльях. Живет в лесах, на дорогах, лесных опушках.
Его можно увидеть и услышать летними вечерами, когда он низко летает и гудит.
Причем активно это насекомое только перед хорошей погодой. Если утром ожидается
дождь, навозник не покинет свою норку даже в погожий вечер.
И наоборот, если вы увидите жука пасмурным вечером, значит, на следующий день
погода улучшится. Навозник перерабатывает помет животных, как домашних
(например, коров), так и диких, и играет большую роль в образовании плодородного
слоя почвы.
Майский жук (майский хрущ) откладывает яйца в рыхлую почву. Появившиеся
личинки обитают в почве и грызут корни растений.
Звери с забавными «говорящими» названиями — слепыш и слепушонка.
Слепушонки — небольшие (длиной до 15 см) животные, всегда живущие в почве Их
можно встретить в Нижнем Поволжье, на Алтае на Кавказе. Глаза у зверьков очень
маленькие, а голова большая и округлая, шеи почти нет. На хвосте растут большие
волоски, с помощью которых слепушонка исследует окружающий мир. (Эти волоски
— вибриссы — выполняют ту же функцию, что и «усы» кота.) Основное орудие, с
помощью которого эти животные копают землю, - специальные зубы (резцы).
Слепушонка прогрызает комочки земли, вытаскивает и выбрасывает на поверхность
камни. Ее резцы расположены так, что при рытье рот не раскрывается (следовательно,
в него не попадает земля). У этого животного очень сложная система подземных ходов
с гнездами. Слепушонка выбрасывает на поверхность кучки земли, похожие на
кротовины. Ночью зверьки открывают специальные отверстия, выходят на
поверхность, питаются растениями, затем возвращаются обратно и закрывают норы
комочками почвы. Едят эти подземные обитатели и корни, луковицы растений. Как и
крот, слепушонка может быстро передвигаться вперед и назад, поэтому мех у нее тоже
ложится в любую сторону.
Слепыш — грызун, который лучше других приспособлен к жизни под землей. В
Астраханской области, в прикаспийских пустынях и полупустынях обитает гигантский
слепыш. Увидеть это животное непросто. Его присутствие обычно определяют по
конусам выброшенной земли, которые могут достигать 0,5 м в диаметре. Его длина 3035 см. Хвост у этого зверька почти незаметен. Слепыши копают землю передними
зубами — резцами. Как и следует из названия, глаза у зверька отсутствуют. Даже
блохи, обитающие на этом животном, стали слепыми. Питаются слепыши подземными
частями растений.
С мышью дошкольники хорошо знакомы, причем большинство из них знает
именно домовых мышей. Однако эти животные селятся не только рядом с человеком.
Зверьки, которые обитают в пустынях, обладают более светлым, желтовато-песчаным
мехом. На севере же они имеют привычную для нас серую окраску, которую мы
называем «мышиной». Домовые мыши часто селятся в норах. Могут жить и на полях.
Человек давно уже одомашнил этот вид животных: мышь белая живет в уголках
природы многих детских садов.
В нашей стране на полях, в лесах, на лугах обитает множество других
представителей мышиного племени. Многие из них строят норы или селятся в
подземных укрытиях, оставленных другими животными. Лесную мышь можно
обнаружить во многих регионах нашей страны. Ест она семена растений, насекомых,
на зиму запасает желуди, орехи. У полевой мыши мех рыжевато-коричневый, а вдоль
спины, до самого хвоста тянется черная полоска. Обитает в лесах и на лугах. Питается
семенами и зелеными частями растений.
Мышь с забавным названием — «мышь-малютка» — самая маленькая из всех
своих собратьев, обитающих в нашей стране. Длина ее тела — не более 7 сантиметров,
а хвоста — 5-7 см, спинка покрыта мягким, ярко-рыжим мехом, брюшко белое.
Селится зверек на разнотравных лугах, у реки среди кустарников. Любит посевы овса,
гречихи и других культур. Зимой прячется в норах, летом строит из растений гнезда,
похожие на шары, с одним круглым выходом сбоку от гнезда. Такое гнездо можно
обнаружить среди стеблей трав или на ветках кустарников.
Землеройка — представитель семьи, в которую объединены небольшие подземные
зверьки. По внешнему виду она похожа на мышку, но нос её вытянут и напоминает
хоботок. У этого зверька маленькие глазки и бархатистый мех. Хвост обычно длинный,
с большим количеством волосков. Землеройка известна своей прожорливостью,
причем ест она много раз в сутки. Питается в основном насекомыми, но не прочь
отведать и семена растений, особенно хвойных деревьев. Прячется в собственных
норках под камнями, корнями деревьев или же в норках, оставшихся после других
животных, — мышей, кротов. В нашей стране чаще всего встречаются землеройки,
которые называются бурозубками.
К норным животных (то есть таким, которые не живут в земле постоянно, но
роют норы и целые лабиринты) относятся и хорошо известные детям лиса, барсук.
Последний прекрасно приспособлен к рытью нор. Этот обычный для нашей страны
зверь обитает в смешанных лесах с оврагами, долинами речек, — там, где удобно
сооружать жилища. Его можно встретить и в горах, в степях. Это крупное животное,
тело которого утолщено сзади, а мордочка заострена. Хвост короткий, шерсть грубая.
Лапы тоже короткие, с длинными когтями. Большую часть жизни этот зверь проводит
под землей, в глубоких норах, которые обычно устраивает в склонах оврагов, речных
долин или холмов. Любит сухую почву, иногда строит нору под корнями больших
деревьев. Можно сказать, что барсуки в определенном смысле традиционалисты — из
года в год они селятся на одних и тех же местах. Возникают целые барсучьи городки,
очень сложные по конструкции. Возраст некоторых из них специалисты определяют в
несколько сотен лет! Питается барсук разнообразно: лягушками, ящерицами, птицами
и их яйцами, мелкими зверьками, насекомыми, дождевыми червями, ягодами,
фруктами, орехами, желудями, травой. К зиме, как и другие животные, впадающие в
глубокую, длительную спячку, накапливает жир. Правда, в районах с теплым климатом
барсуки не засыпают или же просто «отдыхают» в норах непродолжительное время.
Маленькие барсучата появляются весной и уже через месяц могут самостоятельно
выходить из нор, чтобы погреться на солнышке. Норы, построенные барсуками,
используют и другие животные, например, лисицы, енотовидные собаки.
Еще один норный житель — хомяк обыкновенный — всегда вызывает симпатию
детей и взрослых, хотя и наносит урон урожаю зерновых культур. (Не путать с
сирийским хомячком — обычным обитателем уголков природы!) Его считают
хозяйственным, запасливым, солидным зверем. (Вспомните соответствующие
мультфильмы.) Сложная нора хомяка состоит из камеры - гнезда, туннелей и кладовых,
в которых он запасает пищу на холодный период (до 15 кг на зиму). В таком доме
много выходов и входов. Среди запасов хомяка можно обнаружить зерно, кукурузу,
картошку, морковь и другие овощи. Зимой хомяк периодически просыпается и
подъедает запасы. Летом он ест зеленые части растений, семена, корни, а также
насекомых и других мелких животных. Им самим не прочь полакомиться лиса —
главный враг хомяка. Хомяк — ночное животное. Обитает зверек в степи, лесостепи,
на юге Европейской части нашей страны и Западной Сибири. В этих же районах можно
встретить и небольшого серого хомяка, который питается семенами растений,
насекомыми, создавая запасы на зиму.
Большой тушканчик или земляной заяц — самый крупный из наших степных
тушканчиков. Он обитает на юге Европейской части и Западной Сибири, доходит на
севере до Оки и Камы, а на восток до верховьев Оби. Обычно предпочитает участки с
плотным грунтом. У этого зверька очень длинный (длиннее туловища) хвост с яркой,
широкой, черной у основания и белой сверху кисточкой. (Ее еще называют
«знаменем».) Сверху зверек окрашен в бледный песчано-серый цвет. (Вспомним тему
«Кто живет в пустыне».) Снизу его мех белый. В случае опасности тушканчик не
прячется, а убегает. При этом хвост служит ему рулем, помогая разворачиваться в
прыжке на 180 градусов. Днем зверек прячется в норе, а вечером, в сумерки кормится.
Питается, в основном, семенами растений, луковицами, клубнями, которые
выкапывает из-под земли. На полях собирает горох, семена арбузов и дынь,
культурных злаков, подсолнуха. Для холодного периода, помимо обычных нор
тушканчик делает специальные «зимовальные».
Выясните, какие почвенные и норные животные обитают в вашем регионе, и
познакомьте с ними дошкольников более подробно.
Оборудование и материалы: самодельный почтовый ящик, письма от
подземных обитателей, бумага, фломастеры.
«Письма животным». Спросите дошкольников, кому из обитателей подземного
царства они хотели бы написать. Выберем, например, хомяка. Пусть каждый ребенок
расскажет все, что знает об этом животном, и сформулирует вопросы, которые он
хотел бы ему задать. Записывайте высказывания детей, чтобы потом использовать их
для составления текста коллективного послания. Не исправляйте детские ошибки, —
они будут отмечены в ответном письме животного. Хотели бы дошкольники
пригласить хомяка к себе в гости? (Как правило, они очень хотят это сделать.) Если да,
то смогут ли обеспечить зверьку необходимые условия? Что ему нужно? (Вода и пища,
место для передвижения, для строительства подземного дома и т.п.) Есть ли все это в
детском саду? (Такой ход рассуждений позволяет сделать вывод о том, что место
диких животных — в природе.) На основе предложений детей составьте меню обеда
для хомяка. Можно также нарисовать портрет зверька.
Для того чтобы отправить послание, необходим конверт с маркой и адресом,
иначе письмо не дойдет до места назначения. Конверт дети делают сами. (Для этого
можно взять светло-коричневую бумагу, напоминающую о цвете почвы.) Затем они
рисуют марку с изображением животного, обводя ее по контуру, например, черным
(тоже цвет подземного царства) фломастером. Место жительства хомяка дошкольники
определяют с помощью взрослого. Педагог напоминает, что у каждого человека есть
адрес, по которому его можно найти. (Дети называют свои адреса.) «Адресом»
животного можно назвать место его обитания.
Животное обязательно пригласит вас в гости!
Литература
Рыжова Н. А. Почва – живая земля: Блок занятий «Почва» \ Научн. консультант
канд. геол. – минерал. Наук И. Н. Рыжов; Текст публикуется в авторской
редакции. – М.: «Карапуз – Дидактика», 2005. – 128 с.: ил.